青年教師2017年培養(yǎng)實(shí)施方案
通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提升青年教師的思想水平、道德修養(yǎng)、學(xué)科素質(zhì)、工作技能、科研能力、實(shí)踐與創(chuàng)新能力,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于青年教師2017年培養(yǎng)實(shí)施方案的內(nèi)容,希望你喜歡。
青年教師2017年培養(yǎng)實(shí)施方案(一)
(一)動(dòng)員階段
1、征詢青年教師培訓(xùn)意見(jiàn)。
2、宣傳動(dòng)員,傳達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃。
3、邀請(qǐng)城港路街道楊超副校長(zhǎng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報(bào)告。
4、部分骨干教師做成長(zhǎng)交流,(骨干教師、教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人、老教師代表)
5、自己制定發(fā)展計(jì)劃(成長(zhǎng)規(guī)劃)
(二)課堂教學(xué)與聽(tīng)評(píng)課能力方面培訓(xùn)
1、推薦參加市級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),能夠承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課、研究課。
2、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),全鎮(zhèn)青年教師全程參與。
3、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng),在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、研究課,評(píng)課中有自己的教學(xué)觀點(diǎn)。
4、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動(dòng),鼓勵(lì)敢于毛遂自薦。
5、參加學(xué)校常規(guī)性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),并主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、研究課
6、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座
7、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué),一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。
(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)
1、為教導(dǎo)主任、中心教研組長(zhǎng)每人訂閱《人民教育》、《山東教育》
2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合,有自己的讀書(shū)隨筆。
3、每人每月推薦一本書(shū),教育類、文學(xué)類、綜合類皆可,交流或上交讀書(shū)心得。
4、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,參與上級(jí)、學(xué)??蒲姓n題研究,有自己的科研成果,在鎮(zhèn)校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。
5、邀請(qǐng)全市各研究領(lǐng)域?qū)<?、名師講座、作課。
(四)德育方面培訓(xùn)
1、閱讀班主任工作經(jīng)驗(yàn)書(shū)籍,撰寫(xiě)自己的教育隨筆。
2、每人每月講一個(gè)教育故事。
3、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì)
4、安全教育知識(shí)培訓(xùn)
5、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會(huì)
6、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范
(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
1、熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)2、能夠制作簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)課件3、建立自己的教育博客
(六)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)
1、青年教師自由組建青年文化社團(tuán),確定社團(tuán)名稱、章程、社團(tuán)組織分工、活動(dòng)計(jì)劃。
2、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結(jié)對(duì)子,對(duì)口指導(dǎo)與交流。
3、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校,例如:城港路街道的小課題創(chuàng)造研究,萊州中心小學(xué)的教師讀書(shū)工程,雙語(yǔ)的藝術(shù)教育、科技教育,土山的寫(xiě)字,金城的大量閱讀,程郭武官的太極拳運(yùn)動(dòng)等,開(kāi)闊視野。
4、每人具有并展示一項(xiàng)以上愛(ài)好或技能。
5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議
6、與節(jié)慶或重大活動(dòng)結(jié)合,組織文化娛樂(lè)活動(dòng),建立廣泛愛(ài)好,陶冶生活情趣。
7、年末,各社團(tuán)文化活動(dòng)成果展示
青年教師2017年培養(yǎng)實(shí)施方案(二)
一、召開(kāi)拜師會(huì),完善“師帶徒”制度
1、目的:
充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、特級(jí)教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),通過(guò)傳幫帶的方式,促進(jìn)青年教師在任教初期能夠迅速成長(zhǎng),擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)基本能力,盡快掌握班級(jí)管理的基本方法;促成我校教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,建設(shè)一支適應(yīng)八十中學(xué)發(fā)展要求的“厚基礎(chǔ)、寬領(lǐng)域、善整合、有創(chuàng)建”的高水平教師隊(duì)伍,從而不斷適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展的需要。
2、條件:
A、擔(dān)任師傅的教師需要具備以下條件:
(1) 高級(jí)教師、特級(jí)教師、區(qū)級(jí)以上的骨干教師或?qū)W科帶頭人;
(2) 師德好,樂(lè)于助人,勇于奉獻(xiàn);
(3) 業(yè)務(wù)水平高,教學(xué)效果好,為人師表;
(4) 曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)或其它德育工作榮譽(yù)稱號(hào)的教師、
有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任齡10年以上的教師可擔(dān)任班主任師傅。
B、屬于以下情況的教師原則上必須拜師:
(5) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的教師;
(6) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的在職班主
任教師;
(7) 根據(jù)需要學(xué)校指定拜師的教師。
3、“師徒結(jié)對(duì)”的基本原則:
(1) 教學(xué)“師徒”基本采取一對(duì)一形式,班主任師傅帶徒不超過(guò)兩個(gè);一般情況下不能跨初、高中拜師,盡量不跨年級(jí)拜師。
(2) 學(xué)校對(duì)師傅實(shí)行一年一聘,無(wú)特殊情況,中途不得更改;
(3) 徒弟在拜師時(shí)可實(shí)行“雙師制”(指教學(xué)和教育兩個(gè)方面各拜一名師傅),也可在教育及教學(xué)方面拜同一個(gè)師傅;
(4) 因特殊需要時(shí),學(xué)校可以指定“師徒對(duì)子”。
4、“結(jié)對(duì)”程序:
(1)師徒雙方在開(kāi)學(xué)前自愿簽定《北京八十中學(xué)教師師徒協(xié)議》,并上交教學(xué)處或教育處。
(2)經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審批后,由教學(xué)處或教育處為師傅頒發(fā)聘書(shū),師徒關(guān)系正式建立;
(3)師徒關(guān)系建立后,師徒雙方必須自覺(jué)履行協(xié)議內(nèi)容,執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求;
(4)學(xué)校將根據(jù)協(xié)議履行情況,對(duì)師傅給予相應(yīng)報(bào)酬。
(5)學(xué)年結(jié)束時(shí),學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、內(nèi)容要求:(見(jiàn)“師徒協(xié)議” )
二、新教師的培養(yǎng)計(jì)劃
1、第一年參加工作的教師實(shí)行坐班制和寄宿制,全面、全方位地參與對(duì)學(xué)生的管理,主動(dòng)承擔(dān)班主任或組織管理學(xué)生社團(tuán)的工作,在最短時(shí)間以最快速度適應(yīng)和熟悉教育教學(xué)工作,組織管理學(xué)生社團(tuán)者經(jīng)學(xué)校審定可以記錄班主任齡。
2、具體培訓(xùn)計(jì)劃(指剛參加工作的新教師):
(1)新教師均要積極參加朝陽(yáng)分院對(duì)新教師組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng);
(2)進(jìn)行崗前培訓(xùn):第一講是“如何備課?”;第二講是“如何做好班主任開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作?”;
8月30日進(jìn)行新課說(shuō)課,考評(píng)小組成員聽(tīng)課指導(dǎo)。
(3)開(kāi)學(xué)后聽(tīng)課指導(dǎo);
(4)進(jìn)行崗中培訓(xùn):第三講是“如何進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)并運(yùn)用好教學(xué)語(yǔ)言?”; 第四講是“如何做學(xué)生的思想工作?”; 第五講是“如何開(kāi)好班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)?”; 第六講是“如何處理學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)?”
3、建立新教師的達(dá)標(biāo)考評(píng)制度:
(1)組織機(jī)構(gòu):教師轉(zhuǎn)正考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:主管校長(zhǎng)、主任及團(tuán)委書(shū)記;
考評(píng)小組成員:總指導(dǎo)教師(專家)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、師傅、 人事干部以及需要聘請(qǐng)的其他人員。
(2)達(dá)標(biāo)考評(píng)的內(nèi)容:全學(xué)年教案,聽(tīng)課記錄,達(dá)標(biāo)課和考評(píng)課、學(xué)生反饋意見(jiàn)、教研組意見(jiàn)和年級(jí)組意見(jiàn)。
(3)考評(píng)等級(jí)定為優(yōu)秀、合格、不合格。
(4)考評(píng)程序:
A、達(dá)標(biāo)考評(píng)課。第一學(xué)期10月份的第二周,新教師要上第一節(jié)達(dá)標(biāo)考評(píng)課,11月份新教師還要上第二節(jié)達(dá)標(biāo)考評(píng)課;第二學(xué)期5月份的第二周,每位新教師都要上一節(jié)研究課(具有教改性質(zhì)的課)。聽(tīng)課課表由教學(xué)處統(tǒng)一安排,聽(tīng)完研究課之后,進(jìn)行面對(duì)面的分析指導(dǎo),聽(tīng)完達(dá)標(biāo)課和考評(píng)課后,由總指導(dǎo)教師寫(xiě)出書(shū)面考評(píng)意見(jiàn)。
B、教案、聽(tīng)課記錄、備課記錄。每學(xué)期分期中和期末兩次上交,具體時(shí)間是第一場(chǎng)考試之前上交,上交后由教研組長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面考評(píng)意見(jiàn),評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)秀、合格和不合格三級(jí),并闡述理由。
C、學(xué)生反饋意見(jiàn),除平時(shí)每節(jié)課的課堂教學(xué)反饋外,每學(xué)期進(jìn)行一次,第一學(xué)期是全面反饋,由學(xué)生填寫(xiě)課堂教學(xué)反饋表,第二學(xué)期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。由教學(xué)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì),提供統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
D、教研組和年級(jí)組要在組內(nèi)廣泛征求意見(jiàn),寫(xiě)出書(shū)面反饋意見(jiàn),并提出是否轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正級(jí)別的建議,考評(píng)小組依據(jù)師徒協(xié)議的規(guī)定和考評(píng)內(nèi)容達(dá)標(biāo)情況判定等級(jí)。
E、轉(zhuǎn)正前,由本人向人事干部主動(dòng)提交書(shū)面總結(jié)并依據(jù)考評(píng)條例填寫(xiě)自評(píng)表。由學(xué)校教師轉(zhuǎn)正考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評(píng)后,提出是否轉(zhuǎn)正以及轉(zhuǎn)正級(jí)別交行政會(huì)通過(guò)。
三、青年教師基本功達(dá)標(biāo)、評(píng)優(yōu)制度
1、參加教師: 35歲以下青年教師必須參加;
2、評(píng)審機(jī)構(gòu): 組長(zhǎng):主管校長(zhǎng); 副組長(zhǎng):主管主任
成員:總指導(dǎo)教師(專家)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科評(píng)優(yōu)小組成員、師傅、特級(jí)教師;
3、評(píng)審內(nèi)容: 包含教育教學(xué)兩大方面;
第一學(xué)期重點(diǎn)是教學(xué)基本功大賽,包括教案評(píng)比、評(píng)優(yōu)課、答辯; 第二學(xué)期重點(diǎn)是德育基本功大賽,包括班主任或?qū)W生社團(tuán)工作、師德演講和案例分析答辯。綜合評(píng)價(jià)還要參考學(xué)生反饋、教研組和年級(jí)組反饋意見(jiàn)。
4、時(shí)間安排:
第一學(xué)期10月份,各教研組成立三人評(píng)薦小組,以教研組為單位進(jìn)行組內(nèi)青年教師教學(xué)基本功評(píng)優(yōu)活動(dòng),每評(píng)薦小組按照評(píng)選結(jié)果推薦前1/3的教師參加學(xué)?;竟Υ筚?;11月份,進(jìn)行校內(nèi)青年教師教學(xué)基本功評(píng)優(yōu)大賽,學(xué)校成立考評(píng)小組,評(píng)比成績(jī)列前1/3的教師為最后的優(yōu)勝者;
第二學(xué)期3月份,以年級(jí)組為單位進(jìn)行師德演講比賽,每年級(jí)組按照評(píng)比結(jié)果推薦前1/3的班主任教師參加4月份全校教育論壇演講比賽和案例分析答辯比賽,學(xué)校成立考評(píng)小組,其中前1/3的班主任教師為最后的優(yōu)勝者。
5、評(píng)選結(jié)果:
在教研組和年級(jí)組的評(píng)選中成績(jī)列前1/3者均獲二等獎(jiǎng),在全校教學(xué)基本功評(píng)優(yōu)大賽及德育基本功比賽中成績(jī)列前1/3者均獲一等獎(jiǎng)。
新年聯(lián)歡會(huì)表彰第一學(xué)期青年教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)以上獲得者;
6月30日之前表彰青年教師德育基本功大賽的二等獎(jiǎng)以上獲得者;
四、建立學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)的人才庫(kù)制度:(另發(fā))
五、本學(xué)年工作計(jì)劃:(另發(fā))
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