3、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

　　5、從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)學習積極性;

　　6、弘揚民族民間美術(shù)，提高民族自信心;

　　7、改變學習方式，促進思考與探究;

　　8、提供各種美術(shù)信息，拓寬學習視野;

　　9、采用多重評價方式，促進主動學習

　　四、教學進度安排

　　第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

　　第1課 造型的表現(xiàn)力 1課時

　　第2課 色彩的感染力 1課時

　　第3課 構(gòu)圖的作用 1課時

　　第二單元 讀書、愛書的情結(jié)

　　第1課 書林漫步 1課時

　　第2課 手工書設計 1課時

　　第3課 方寸鈐記——藏書印 1課時

　　第4課 書間精靈——藏書票 1課時

　　第三單元 筆墨丹青 1課時

　　第1課 詩書畫印的完美結(jié)合 2課時

　　第2課 借物寓意 2課時

　　第3課 寄情山水 4課時

　　第四單元 自己辦展覽 1課時

　　第五單元 展示設計作品欣賞 2課時

　　復習與測試

　　八年級美術(shù)教學工作計劃篇三

　　一、教材分析

　　㈠教學目標：

　?、敝R目標：了解科技水平與社會發(fā)展的關(guān)系。

　　⒉能力目標：通過對未來科學的暢想，提高學生的空間想象力。

　?、城楦心繕耍孩?培養(yǎng)學生對科學的熱愛和探索新知識的興趣。

　?、?培養(yǎng)學生以審美之心來觀察事物，感受生活，看待社會。

　?、娼虒W重點、難點：

　?、敝攸c：通過欣賞，激發(fā)學生對科學知識的興趣。

　?、搽y點：鼓勵學生對未來科學的暢想。

　　二、教學構(gòu)思與計劃

　　本課進行的是對未來科學的暢想，計劃分兩個課時完成.第一課時為欣賞、暢想及設計圖稿階段，第二課時為模型制作階段。

　　本課盡可能為學生營造一個輕松愉悅的學習氛圍，激起學生對科學的熱愛，教師以引導、鼓勵為主，為學生提供大膽暢想的平臺，使每個學生的創(chuàng)意都得以展現(xiàn)，成為全班的共享資源。

　　三、教學用具

　　(一)、教師：多媒體課件、手繪圖片

　　(二)、學生：彩色鉛筆、橡皮、繪圖紙

　　四、教學設計(第一課時)

　　導課：問好。欣賞《伏爾加河上的纖夫》，請同學們觀察畫里描繪的是什么樣的場面?(纖夫拉纖)，想一想當時的船只是以什么為動力的?(風力、人力)，速度如何?(慢)

　　師：同學們，今天讓我們來聊一聊關(guān)于交通工具的話題。請同學們說一說，你們所知道的交通工具有哪些?

　　學生發(fā)言.

　　新課教學：

　　(一)、分水、陸、空三條主線介紹各種交通工具的演變過程。

　　1.水：獨木舟、筏(竹、木、皮)→木板船→帆船→輪船

　　(遠古時代，人類的祖先發(fā)現(xiàn)，人騎在一根圓木上，就可以順水漂流，利用手或樹枝劃水，就可以前進。如果把圓木掏空，人就可以舒服地坐在里面，也可以盛放一些物品，這就是最早的船——獨木舟)

　　2.陸：人力車→畜力車→汽車→懸浮列車、海上列車

　　(告訴學生，世界上的第一輛車是我們中華民族的祖先在夏朝時發(fā)明的，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感。)

　　3.空：木鳥(春秋戰(zhàn)國)→帶人風箏(西漢)→熱氣球(18世紀)→飛機(航天飛機、宇宙飛船)

　　討論：現(xiàn)有交通工具所存在的不足之處。

　　師：中國有著燦爛的古文化，各時代的交通工具在世界都處于領(lǐng)先水平，只是到了近代才發(fā)展緩慢，希望我們這一代人能重新創(chuàng)造輝煌。現(xiàn)在。讓我們一起做未來交通工具的設計師。

　　(二)、分組活動：對未來交通工具進行暢想。

　　1、欣賞卡通短片及圖片。

　　(①播放卡通短篇之前，提示學生觀看的重點是什么，避免學生一味地去追尋故事情節(jié)。展現(xiàn)交通工具神奇功能的時候，還可以暫停播放，給學生進行討論。

　?、谠趯W生欣賞圖片的時候，老師可以提出設計要求，但不宜對范圖中展示的交通工具的使用功能進行過多講解，否則容易把學生的思維引進一個固定的模式里，不利于對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。)

　　2、學生設計草圖。

　　設計要求：適用、美觀、節(jié)約能源、促進環(huán)保

　　(簡單介紹地球能源逐漸枯竭的趨勢，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。)

　　3、學生自評、互評。

　　鼓勵學生大膽的走上講臺，通過投影儀向全班同學展示自己的作品，并對自己的創(chuàng)意進行解說，由全體同學進行評價。

　　4、老師小結(jié).

　　①對學生的積極表現(xiàn)給與鼓勵和肯定;

　?、趯W生的設計圖給與綜合性評價;

　　③對本課知識要點進行歸納性小結(jié)。

　　④結(jié)束語：我們憧憬未來，我們也要創(chuàng)造未來，希望大家今后要熱愛科學，努力學習，讓我們今天的夢想在不久的將來逐一實現(xiàn)。

　　五、板書設計：

　　《駛向未來》

　　1.交通工具的分類：

　?、偎邯毮局?、筏→木板船→帆船→輪船

　?、谌肆?rarr;畜力車→汽車→懸浮列車、海上列車

　?、勰绝B→帶人風箏→熱氣球→飛機

　　2、對未來交通工具進行暢想，設計草圖。

　?、倩顒有问剑好克娜藶橐恍〗M，小組合作完成

　?、谠O計要求：適用、美觀、節(jié)約能源、促進環(huán)保

看了“八年級美術(shù)教學工作計劃”的人還看了：

1.2017年初中美術(shù)教學工作計劃

2.中學美術(shù)教學計劃

3.中學美術(shù)教學計劃范本

4.初三美術(shù)教學新學期工作計劃

5.人教版初中二年級美術(shù)上冊教學計劃

6.中學美術(shù)教師工作計劃范文