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一年級下冊體育教學(xué)工作計劃

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  新的學(xué)期已經(jīng)開始了,一年級下冊體育教學(xué)工作計劃是怎樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的一年級下冊體育教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀。

  一年級下冊體育教學(xué)工作計劃篇一

  一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

  二:教材分析

  小學(xué)一年級的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

  三:教學(xué)目標(biāo)及重難點

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點:

  重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

  教學(xué)難點:

  各種體操動作。

  五:教學(xué)措施與教改思路

  小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

  一年級下冊體育教學(xué)工作計劃篇二

  我叫李強(qiáng)擔(dān)任一年級組的體育委員,主要是負(fù)責(zé)一年級的體育活動及輔助宣傳委員的工作。新的學(xué)期開始了我對這個學(xué)期的體育活動進(jìn)行了計劃,這個學(xué)期的每個月都有詳細(xì)的計劃。

  三月份的活動內(nèi)容主要是展示假期活動的成果。

  活動時間: 活動安排在三月前兩周進(jìn)行。

  展示方法:在體育課上進(jìn)行活動展示,主要分兩塊第1是體能的展示以50米跑為主進(jìn)行,第2是技能展示以踢毽子形式展示。

  展示的意義:通過假期活動的開展,檢驗學(xué)生是否通過鍛煉使身體素質(zhì)得到提高,是否達(dá)到預(yù)想的效果,在檢驗中并注重對學(xué)生的個體差異進(jìn)行評定。例如胖的與瘦的兩者之間是要區(qū)別對待的,兩者的身體素質(zhì)不在同一個水平上,所以要求也不能相同,假期活動主要是要體現(xiàn)出兩者在活動中都是否收益,是否達(dá)到鍛煉身體的效果,在踢毽子項目中也是一樣,男生與女生掌握有所不同,男生可能沒有女生學(xué)的好,掌握的情況主要是看學(xué)生是否對此項目感興趣,其次看學(xué)生是否刻苦練習(xí)。展示完之后會在課后對個體差異的學(xué)生進(jìn)行講解和幫助,而在興趣上主要是引導(dǎo)學(xué)生對此項目進(jìn)行深入的了解,讓學(xué)生喜歡體育運動讓學(xué)生自己動手動腦去琢磨。

  四月份活動內(nèi)容是外出活動。

  活動時間:活動安排在四月第二周的周五全天進(jìn)行。

  活動地點:廣場。

  活動內(nèi)容:親子游戲活動,1家長蒙眼背孩子踩氣球,2兩人三條腿接力比賽,其次是放風(fēng)箏活動,在比賽中還穿插其它的活動,如唱歌跳舞,以班級出節(jié)目還可以愉悅身心。

  活動方式:以比賽方式進(jìn)行評比。

  參加人員:一年級全體師生,邀請德育處領(lǐng)導(dǎo)參加。

  器 材:紅領(lǐng)巾,氣球,繩子,風(fēng)箏等。

  裁 判:吳志強(qiáng)、李強(qiáng)等。

  活動規(guī)則:

  1以班級為單位進(jìn)行,一年級所有學(xué)生。

  2(1)親子游戲(1)家長蒙眼背人踩氣球每個班選出10名同學(xué)與家長進(jìn)行比賽,在這過程中家長是蒙著眼睛背著孩子在規(guī)定的區(qū)域由學(xué)生指導(dǎo)家長踩氣球,(2)兩人三條腿接力比賽每個班選出18名同學(xué)與家長進(jìn)行比賽,在游戲中打亂學(xué)生和家長可以與其他家長或?qū)W生進(jìn)行比賽,主要體現(xiàn)協(xié)作能力。

  (2)放風(fēng)箏則是每個班選出4到5名同學(xué)進(jìn)行比賽。

  (3)所有人應(yīng)遵守規(guī)則,按規(guī)則進(jìn)行比賽。

  活動目標(biāo):通過此次外出活動,可以增強(qiáng)學(xué)生和家長之間的親子感情;特別是在蒙眼背人踩氣球游戲中不只是得到了身體鍛煉,而且學(xué)生在語言表達(dá)上也得到了鍛煉,因為在蒙眼背人踩氣球中,需要學(xué)生用語言表達(dá)出氣球的具體方向,在協(xié)作方面也得以提高,因為游戲是兩人共同協(xié)作完成的,需要兩人的默契,通過放風(fēng)箏活動也讓學(xué)生身心放松并掌握一門技能,在這次活動中可以體現(xiàn)大自然的美好,感受在校外的活動氣息且沒有在校內(nèi)的學(xué)習(xí)壓力盡情放松身心。

  五月份的活動內(nèi)容是游戲:集體運水,搭橋過河.

  活動時間:活動安排在五月第三周的周3周4大課間進(jìn)行。

  活動地點:操場。

  活動內(nèi)容:集體運水,搭橋過河游戲。

  活動方式:以比賽方式進(jìn)行評比。

  參加人員:一年級全體師生,邀請德育處領(lǐng)導(dǎo)參加。

  器 材:班級自出器材,水桶,小容器,大容器, 60×60大的紙板。

  裁 判:吳志強(qiáng)、李強(qiáng)等。

  活動規(guī)則:

  1以班級為單位,一年級所有學(xué)生參與,在規(guī)定的時間集體運水每班16人,搭橋過河每班16人,每個學(xué)生都必須參加活動。

  2(1)集體運水游戲,排成一路縱隊從起始端以接力形式用規(guī)定的容器接水在規(guī)定的距離繞過障礙物或跨過障礙物到達(dá)終點倒入另一個容器里,以班級容器里水多排名。

  (2)搭橋過河游戲,在規(guī)定的距離內(nèi)四人用紙板搭橋進(jìn)行比賽,每端8人,必須踩在紙板上接力到達(dá)終點,如果沒有踩在紙板上還在向前進(jìn)行算做為例,應(yīng)當(dāng)從頭重新進(jìn)行比賽。以快慢評比名次。

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一年級下冊體育教學(xué)工作計劃

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,一年級下冊體育教學(xué)工作計劃是怎樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的一年級下冊體育教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀。 一年級下冊體育教學(xué)工作計劃篇一 一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新
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