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幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文大全

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時間流逝得如此之快,我們又將在努力中收獲成長,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家!

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃1

我班現(xiàn)有幼兒_人,其中男生_人,女生_人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項(xiàng)活動。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進(jìn)餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度,促進(jìn)幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。

一、教育教學(xué)工作:

1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)中秋節(jié)、國慶節(jié)元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成:

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

(1)、創(chuàng)設(shè)自然角,提供幼兒觀察的實(shí)物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。

(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動參與墻面的布置。

(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。

四、家園共育:

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2

一.指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下,根據(jù)新的綱要,以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn),樹立良好的健康教育觀念。

二.教學(xué)內(nèi)容分析

幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,通過自身的活動,對周圍事物進(jìn)行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認(rèn)識周圍,認(rèn)識世界,理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,科學(xué)能力,以獲取一定的科學(xué)知識為目標(biāo)。

三.學(xué)情分析

通過上學(xué)期的教育學(xué),幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。

四.教學(xué)總目標(biāo)和要求

1.激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。

2.注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。

3.與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

4.培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

5.培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

6.培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

五.教學(xué)重難點(diǎn)

動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,生活科技,自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。

六.教學(xué)方法

情境教學(xué)、愉快教學(xué)

七.教學(xué)措施

興趣是最后的老師,因此在活動設(shè)計(jì)過程中,首先,非常注重增強(qiáng)活動的趣味性,采用各種游戲等方法,集體,小組,個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅,對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境,注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng),活動設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會,鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽,積極主動把自己的經(jīng)歷,經(jīng)歷,感受說給大家聽,促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展。

八.課時安排

每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃3

新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是??从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也??从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班級情況分析:

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的整體情況的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時,要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作:

1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言:

1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識:

1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識,培養(yǎng)競爭意識。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得謙讓。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動,能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

體育:

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動中,聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的樂趣。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想:

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),貫徹教研室的幼教工作計(jì)劃的精神,以提升幼兒園保教質(zhì)量為目的,以培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊(duì)伍為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)施新教材的基本理念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高師資的整體水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí),較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。

二、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2、做好幼兒園的常規(guī)管理工作,提高教師的工作效率。

3、做好教學(xué)工作,提升教師的教育教學(xué)水平。

4、轉(zhuǎn)換觀念,提高教師的服務(wù)意識,做好家長工作。

三、具體實(shí)施措施:

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀念。本學(xué)期鼓勵教師多看書,多學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。每位教師都訂閱了一本幼教雜志,園里也訂閱了4種幼教雜志,鼓勵教師互相傳看,并為新教師收集了《如何寫活動設(shè)計(jì)》和《說課》等理論學(xué)習(xí)材料,同時規(guī)定每位教師每周摘抄一篇學(xué)習(xí)筆記(不少于400字),每月檢查。

2、利用多種形式的傳、幫、帶,促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。本學(xué)期我園繼續(xù)開展“老帶新,大帶小”的活動,鼓勵年輕教師多學(xué)習(xí)老教師好的教學(xué)方法和教學(xué)模式,同時鼓勵他們結(jié)合自身特點(diǎn),大膽創(chuàng)新,尋求突破,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣即發(fā)揚(yáng)了老師們各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助中共同提高,縮短了老師們專業(yè)成長的路程,也為培養(yǎng)老師們的自信心創(chuàng)造了良好的氛圍,更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,我園規(guī)定教齡在5年以下的教師聽老教師的課每學(xué)期不少于5節(jié),每學(xué)期摘錄教案不少于8篇。

3、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,組織35歲以下教師組成舞蹈訓(xùn)練班,讓舞蹈水平較高的老師當(dāng)教練,通過上網(wǎng),看VCD,跟老師學(xué)等多種形式,提高舞蹈水平,迎接教研室的考核。

(二)做好幼兒園的常規(guī)管理工作,提高教師的工作效率。

1、加強(qiáng)日常活動管理,寓教育于一日生活中。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,優(yōu)化一日生活的各環(huán)節(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)在幼兒日常生活中的識字練習(xí),利用點(diǎn)名、進(jìn)餐、發(fā)放圖書等生活環(huán)節(jié),豐富幼兒的識字量。各班利用墻飾,設(shè)立識字區(qū),定期更換字卡,同時繼續(xù)開展晨間活動,輪流進(jìn)行看圖書、聽賞故事、唱歌、做律動等多種形式,使幼兒在快樂的氣氛中開始一天的生活學(xué)習(xí)。

2、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本學(xué)期春暖花開,為增強(qiáng)幼兒體質(zhì),我園開展“玩一玩”活動,各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械,每人一件,豐富幼兒的戶外內(nèi)容并進(jìn)行評比;本學(xué)期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的`培養(yǎng)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)向幼兒進(jìn)行節(jié)日教育和季節(jié)教育;日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育;要求幼兒愛護(hù)幼兒園環(huán)境和物品,同伴之間友好相處,注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(三)做好教學(xué)工作,提升教師的教育教學(xué)水平。

1、深入學(xué)習(xí)新教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課的前提,本學(xué)期著重促進(jìn)教師深入備課,努力提高教師自身的素質(zhì)。本學(xué)期我園將開展集體備課活動,以年級為小組,每兩周進(jìn)行一次活動,重點(diǎn)是尋找教材中的難點(diǎn)和陌生點(diǎn),大家互相討論、發(fā)表意見,尋找最好的解決方法,在討論中吃透教材,理清教學(xué)思路,設(shè)計(jì)出有效的教學(xué)途徑,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

2、以老帶新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識。班主任在日常教學(xué)中輔導(dǎo)年輕教師,鼓勵年輕教師多聽老教師的課,取長補(bǔ)短,每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選,推選出參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的教師。

3、加強(qiáng)課題研究,提高科研水平。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負(fù)責(zé),做好教研記錄和收集教研材料,做到規(guī)范有效。進(jìn)一步深入開展《幼兒園早期閱讀活動的指導(dǎo)策略》研究,創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境,把課題特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和一日活動之中。通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使實(shí)驗(yàn)教師加深認(rèn)識、熟練技巧,體驗(yàn)思考的樂趣,使課題實(shí)驗(yàn)順利開展。加強(qiáng)宣傳工作,爭取家長支持,不斷完善課題研究成果。

(四)做好家長工作,家園共育,保證幼兒健康快樂成長。

努力營造家園合作的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

四、具體安排表

二月份:

1、傳達(dá)區(qū)教研室計(jì)劃,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃。

2、教研組制定學(xué)期計(jì)劃,各班制定班務(wù)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

三月份:

1、結(jié)合“三八”節(jié)向幼兒進(jìn)行愛媽媽教育。

2、各年級進(jìn)行兩次集體備課。

3、通過墻飾,創(chuàng)設(shè)早期識字的良好教育環(huán)境。

4、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,進(jìn)行聽課、反思、評課。

四月份:

1、組織青年教師舞蹈培訓(xùn)班。

2、開展 “玩一玩”活動,各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械,豐富幼兒的戶外內(nèi)容。

3、推選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動,組織教師聽課。

4、舉行春季運(yùn)動會

五月份:

1、收集整理手指操,每班兩個,參加區(qū)培訓(xùn)。

2、30歲以下教師二次備課、上課活動。

3、準(zhǔn)備“慶六一”畫展和半日開放活動。

六月份:

1、舉行“慶六一”畫展和半日開放活動。

2、組織青年教師參加舞蹈考核。

3、做好大班幼小銜接工作。

4、音節(jié)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評估。

5、總結(jié)本學(xué)期工作,做好各項(xiàng)材料的收集整理工作。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃5

我園全體教職工員工,始終堅(jiān)持保教結(jié)合、身心并重的原則。努力工作、精誠團(tuán)結(jié)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加市、區(qū)、局里的各項(xiàng)活動,圓滿地完成了今年的工作任務(wù),并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

一、政治方面:

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),樹立正確教育觀,堅(jiān)持以德為首,提高教師職業(yè)道德行為,能堅(jiān)持以關(guān)心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒,不能打罵幼兒,體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí),要求保教人員積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì),使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

1、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法,我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,讓教師掌握新的教育理念,

我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)(如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí),組織教師聽幼教專家授課等)。

3、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、教育教學(xué)方面:

1、我園開設(shè)了7個英語班,為了突出英語特點(diǎn),今年園里進(jìn)行了走廊,外墻等繪畫裝飾活動,繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,如水果、動物、生活用品等,進(jìn)行英語與圖片的對照,讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中,家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景,對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定,并提出了一些合理的建議。

2、六一兒童節(jié),在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡,給他們帶去了歡樂的舞蹈,共同度過了快樂的一天,同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,充分展示了自己的才藝,贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

3、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展,園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí),有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作。在理論指導(dǎo)下,各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè),如:娃娃家、小醫(yī)院、圖書區(qū)等,讓孩子在區(qū)域活動中,通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn)、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動,各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,獲得了各幼兒園的好評,教委領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作也給予了肯定。

4、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動,大班、中班家長與孩

子一起在游戲中進(jìn)行互動,使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況,對教師的工作做出了肯定,并希望今后多開展這樣的活動。

四、安全工作及衛(wèi)生保健方面:

1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度,并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報(bào)。

2、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美,保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生,再月底班組長會上進(jìn)行講評,年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒,包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等,加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

3、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí),提高了教師的安全意識,掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施,杜絕了各類事故的發(fā)生。

4、各班教師能每天堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢,并堅(jiān)持做好交接班記錄,保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督。

五、后勤工作:

1、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng),每月底召開委員會,對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評,根據(jù)營養(yǎng)計(jì)算,指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。

2、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視,對班里的各類物品進(jìn)行檢修,對各班損壞的物品、設(shè)備及時進(jìn)行了維修。

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