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化學教師教學經(jīng)驗心得優(yōu)選范文

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  化學教師在教學過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)學生的閱讀能力、審題能力、分析能力。下面是學習啦小編整理化學教師教學經(jīng)驗心得優(yōu)選范文的范文,歡迎閱讀!

  化學教師教學經(jīng)驗心得優(yōu)選范文篇一

  忙忙碌碌中一年又過去了,今年是我使用高一新教材的第一年,不夠熟悉的教材,不熟悉的教學大綱。從此我就開始了高一化學新教材的奮斗歷程,下面就是我一年來的總結和體會。

  1.集思廣益,發(fā)揮群體優(yōu)勢

  (1)開學伊始,我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容,通過充分討論,認真擬訂好本學期教學進度習題,深淺度,工作思路,并復印給每位任課教師一份,展開學習活動。

  (2)每周集體教研時,統(tǒng)一下一周的知識點,重難點,教法,教案,統(tǒng)一習題,討論重點習題的解題思路,講授方法,一題多解,巧解,快解的方法及類型題的歸類,講解和習題的配置。

  (3)通過多種渠道找題,編題,給同學增加知識面,見識各種類型題。我們分別負責網(wǎng)上找,各種雜志找,從歷年高考題找,從各種練習冊找,一共拼湊了5套專題,期末復習用的,一是能保證題的質量,二是深淺度適合,三是題量適中,一堂課正好能講一篇。

  (4)互相聽課。學校組織的各種競賽課,有關化學的我們幾乎都聽課了,回來進行評課,取他人之長,補已之短。組內(nèi)我們也互相聽課,聽后討論知識點的講解及處理意見,并整理出最佳教法教案,寫好每課的教學回顧。為了鞏固教師的基本功,我們進行了集體教研,研究出每節(jié)課的思路,教學過程及問題配置,并進行了聽課,聽課改進,然后再上,再聽,再評。

  (5)互相評題。平時章末測試,由各位教師寫出一套題,并坐在一起研究每套題的深淺度,新穎度,并選出最佳試題,組合出章末測試,并研究出評分標準,統(tǒng)一進行章末測試講評。

  (6)充分利用網(wǎng)絡資源。在講下一章課之前,我們會找一個大家沒有課的時間,聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,我們會找一些課件補充我們的課堂,一是幫助我們課堂教學,二是調動同學的積極性。

  2.調動學生,提高成績。

  (1)組織好教學,上好每一堂課,根據(jù)大綱,教材和學生的實際,做到知識點講到講透,注意個度,深度,使每節(jié)課各種基礎的學生都有所收獲。

  (2)輔導時,我們幾個人都是進行集體答疑,處理習題,充分利用好每堂輔導。

  (3)在重、難點章加了專題,督促學生進行練習,給答案,并由好學生講解。

  (4)每次留作業(yè)后,我們幾個都認真進行檢查,對不做作業(yè)研究處理意見,一次不做的,怎么處理,二次不做的,怎么處理,為了防止同學間互相抄襲,上課時讓不同基礎的同學進行講題。

  (5)每個章末都由學生自己總結知識點交上來,由老師選出最好的反饋給同學,另外每個章末都有自己老師精選的習題,進行章末測試和講評。

  為了迎接期末復習,我們做了大量的準備工作,提前半個月進行了期末復習,先是知識點的歸納,然后是專題復習,章末測試,期末總復習,分這四步進行的,不知結果如何,我想我是努力了,盡力了,這就是我的高一化學教學A工作總結。

  化學教師教學經(jīng)驗心得優(yōu)選范文篇二

  一、學習

  面臨新課改,對我而言既是機遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學理念,這就需要緊緊學習新課程,新課程,嘗試新教法的,更新教學觀念。了學生主體觀,了民主教學的思想,了民主平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,和不同學生學習成長條件的理念落到實處。

  二、教學

  1、備課細致。平時教材,多方參閱資料,力求理解教材,把握難。在制定教學目的時,非常注意學生的情況。教案編寫,并歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學。學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練。在教學中注意抓住,難點。

  3、在作業(yè)批改上,,班級較多力求全批全改。

  三、工作中的問題

  1、教材挖掘不。

  2、教法不靈活,吸引學生學習,對學生的、啟發(fā)。

  3、新課標下新的教學思想學習不。對學生的自主學習,合作學習,理論。

  4、后進生未抓在手。本學期理科學生面臨會考文科,學生對理科的學習松懈。是后進生而言,會考對而言難度,無暇顧及高考科目。

  5、教學反思。

  四、今后努力的方向

  1、學習,學習新課標下新的教學思想。

  2、學習新課標,挖掘教材,把握知識點和考點。

  3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

  4、轉差培優(yōu)。

  5、教學反思,加大教學投入。

  化學教師教學經(jīng)驗心得優(yōu)選范文篇三

  本學期在上級部門的指導下,在學校教導處的領導下,理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

  一、訂計劃,工作有條不紊

  開學初,經(jīng)過全體組員的共同討論,制訂了切合本校實際的切完可行的教研組計劃,在計劃中,規(guī)定了月進度,周進度,各章節(jié)的訓練題的出題人,單元檢測題的出題人,并在教學工作中落實到位,制訂了聽課計劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。

  二、識大體,服從學校安排

  理化生科組成員在平時的教育教學工作中,識大體,顧大局,服從學校分工,勇挑重擔,在本組成員中,有從事后勤管理的領導,有從事黨紀管理的副書記,有從事婦代會管理的主任,有從事學生團支部工作的書記。在工作上人人扎實、盡責,在科組里都起了帶頭作用。

  三、抓教研,提升教學水平

  每周三上午第一節(jié)課同組成員對本周的教學內(nèi)容進行研究,同組成員各抒已見,形成共識,做到了年級進度統(tǒng)一,訓練統(tǒng)一,及時反饋,糾錯及時。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié),涉及的課型有新授課、復習課、探究課等,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

  堅持以老帶新,提高年輕教師的業(yè)務水平,對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們在學科知識,大綱要求,教材處理、教學方法、作業(yè)設計等方面提高認識,使他們的教學水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。

  四、抓常規(guī)、細節(jié)決定成功

  本組教師常規(guī)工作到位,做到了認真細致地研究教材和大綱,并據(jù)此編制教案,學生練習精心設計,學生作業(yè)做到了全批全改,個別學生的作業(yè)做到面批面改,對學生錯誤進行分析,找出錯誤的原因,并采取適當?shù)募m錯方法。

  五、多聯(lián)系,提高學生素質

  在教學過程中,理化生三學科加強聯(lián)系,注意了學科知識的一致性、科學性,并在此基礎上進行知識的整合,使學生系統(tǒng)地掌握科學知識,在教學過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過練習的講授,介紹數(shù)學思想,數(shù)學方法在練題中的應用,通過講練提升了學生的綜合能力

  
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