教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文
通過教研工作,教師要積極開展聽、評課活動,有利于提高教學水平。下面是學習啦小編整理教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文的范文,歡迎閱讀!
教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇一
本學期,我們科學教研組以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進師生的整體科學素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,本教研組在本學期也開展了一系列的活動,下面我對本學期的活動做如下小結(jié):
1、教研活動以點帶面
參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期,李英老師參加了縣第四批名師及骨干教師評選活動,在一次次的歷練中逐漸成長起來。趙玉香老師參加了3月份在濱州五中舉行的小學科學3——6年級實驗培訓活動,觀摩了省、市級教學能手執(zhí)教的公開課,學習了他們新的實驗教學設(shè)計思路,與全市科學同仁共同交流討論、共同反思,共同成長?;匦:笥謱@得的信息與方法與李英老師一起研究,使她也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步,同時參加了實驗技能比賽,取得了可喜的成績。5月,在小學科學、品德優(yōu)秀錄像課、案例、課件評選活動趙玉香老師的課件《溫度與溫度計》被推薦到濱州市參賽。李英老師錄像課《溫度與溫度計》也得到了好評。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
本學期我們科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃,我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務(wù)重,但我們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材,分析學生的實際情況,確定教學目標,設(shè)計教學過程,認真寫好教案。本學期,我們充分利用新配置的科學實驗儀器,實行分層教學,分組實驗,極大地調(diào)動了學生學習科學的積極性,提高了他們的動手操作能力和合作意識,也培養(yǎng)了他們獨立思考、合作探究的意識。
3、在反思的過程中逐步得到提高
“要給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。教師如果不學習,教學活動就成了“無本之木、無源之水”,為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習新教材和新科學課程標準,學習學科刊物,了解教改信息,提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來,我們都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習慣,在反思中更新自己的教學理念,豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計,為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究,我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學期,李英老師撰寫的論文《淺談科學教學中巧設(shè)實驗的重要性》在《中國基礎(chǔ)教育》發(fā)表。期末,我們又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流,我們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外,我們一方面注重自身的學習提升,另一方面多多地互相學習。
4、積極開展聽、評課活動,提高教學水平
一學期來,本組教師精誠團結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動,通過聽、評活動,相互切磋,取長補短,爭取在一次次真情的評課中,促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格,提升聽課教師的聽課、評課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
5、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式;還有教學硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實驗設(shè)備和器材,使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴,說明了我們對科學教學研究的真誠與執(zhí)著,面對新的世紀,面對如荼如火小學科學教學改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。
教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇二
本學期即將結(jié)束,我鎮(zhèn)小學科學教研工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,全體科學教師嚴格按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高教師教學水平,全面提高學生的科學素養(yǎng)為目的,教育教學工作有了一些起色,基本完成了學期初預定的目標?,F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,抓實教研活動
我鎮(zhèn)科學教師都是兼職任教,并且新任科學教師數(shù)人,課業(yè)負擔繁重。但大家都能認真鉆研科學教材,組內(nèi)教師互相學習,互相探討。
從對科學教材的正確把握和教學方法的應(yīng)用,到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。時常洋溢著團結(jié)互助,群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或?qū)W生方面亟待解決的問題,組內(nèi)所有老師出謀劃策,一起幫助解決。教師們認真閱讀《課程標準》,訂閱《科學課》、《小學科技活動》等雜志,自學研討,交流心得,成了我們更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)的主要通道。利用教研活動的時間,組織了切實有效的學習研討活動。
二、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率
全鎮(zhèn)教師嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真落實科學常規(guī)教學各項任務(wù),落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,認真?zhèn)湔n、上課,做好課后反思工作。
本學期教研室組織送教到?;顒?,提高了教師的課堂教學水平,并認識到了自己的不足。平時我們注重培養(yǎng)學生善于傾聽的能力和進行科學實驗的能力,向?qū)W生提供充分的科學探究機會,使他們在探究的過程中,體驗學習科學的樂趣,培養(yǎng)了科學探究能力。學校領(lǐng)導也都非常重視科學教學水平的提高,大力支持教師積極參與教研室組織的每一次科學教研活動。
充分利用教學儀器推動課堂教學本學期,上級領(lǐng)導為學校配備了一些科學教學儀器,緩解了我鎮(zhèn)教學儀器缺乏的困難。我鎮(zhèn)教師也充分挖掘和利用教學儀器的功能,推動了課堂教學。
四、輔導科學小課題研究,提高學生探究能力本學期,在學校領(lǐng)導大力支持下,大部分科學教師能結(jié)合課題研究的經(jīng)驗和教訓,繼續(xù)開展科學小課題研究,并且學生研究興趣非常濃厚,能做到持之以恒。為豐富學生的課余生活,提高學生的科技創(chuàng)新意識,指導學生撰寫科學小論文,輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,也是我們這學期輔導學生的重點。并取得了一定的成績。
雖然我們這學期基本上完成了學期初的預定目標,但我鎮(zhèn)科學教師整體教學水平還有待提高,我們不會辜負上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的期望,我們會團結(jié)一致,精誠合作,不斷探索,不斷進步。是我鎮(zhèn)科學教學成績再上新臺階。
教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇三
一、本組基本概況:
本學片有教師5人,其中霍家街3人,興東1人,北關(guān)1人。
二、本學片工作思路:
以更新科學教育觀念為前提,以優(yōu)化科學課堂教學為重點,以提高科學師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學生科學素質(zhì),培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,切實解決科學教學中的新問題,努力開創(chuàng)本學片科學教育工作新局面。
三、本學期的具體工作:
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念。
學期一開始,全片老師認真學習本學期的學片教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
善學才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。本學期,我們教研組有不少論文獲獎、交流或者在刊物上發(fā)表。
2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評課,如教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。例如這學期我們科學組焦彤老師要參加區(qū)級基本功評比、市實驗優(yōu)質(zhì)課評比,本組成員都能參與整個活動的準備過程,幫助準備實驗器材、錄制課堂錄像、對課的設(shè)計提出自己的意見等,最后焦彤老師獲得了一等獎的好成績。
3、夯實課堂常規(guī),抓好課堂教學工作。
認真落實常規(guī)教學各項任務(wù),堅持每周一次的集體備課活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時也備學生的知識動態(tài),分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。如李茂老師的市級教學能手匯報觀摩課《珍稀的動植物》,利用網(wǎng)絡(luò)進行教學,獲得了聽課老師的認可。
4、獲得的成績:
焦彤老師獲得區(qū)級基本功比賽一等獎;在教材輔導上講授了研討課《杯子變熱了》;撰寫的實驗論文獲得市級一等獎;課件《認識太陽》獲得省一等獎;并參加市級實驗優(yōu)質(zhì)課的評比。
李茂老師在國家級報刊《學習方法報》上發(fā)表論文《教育科研,促我成長》;《安全用電》獲得省級課件一等獎;實驗論文獲得市級三等獎;輔導學生潘靜文、常香琪的科學小論文發(fā)表在《學習方法報》上。
四、反思與改進
反思我們學片的教學和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式。
總之,在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,我們也多了幾分經(jīng)驗,多了幾分教訓。新的一年里,我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求科學教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個新的篇章。
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