2021開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿
2021年我們歡度過(guò)了喜慶的春節(jié)，享受完了寒假假期，轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)學(xué)季，新學(xué)期到了，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)做深刻的德育管理講話。那么關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿內(nèi)容你了解多少呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿，供你參考。
開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
大家下午好!在上學(xué)年，我們?nèi)w師生共同努力，德育工作中取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，取得了可喜成績(jī)。學(xué)習(xí)規(guī)范，貫穿始終，強(qiáng)化了養(yǎng)成，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣;讀書(shū)倡導(dǎo)，書(shū)香校園，讓我們腹有詩(shī)書(shū)，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理。“你好、對(duì)不起、謝謝”等文明用語(yǔ)不絕于耳，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺(jué)行為。“良言入耳三冬暖”。我們的言行，營(yíng)建的是和合與和諧;
校址變遷，面貌新變;軍訓(xùn)開(kāi)局，良好開(kāi)端。七年級(jí)入軌，八年級(jí)關(guān)鍵，九年級(jí)已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會(huì)和全校師生攜手，打造良好的校園環(huán)境，營(yíng)造和諧舒適的校園氛圍。
為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無(wú)才培養(yǎng)使用,無(wú)德有才限制使用,無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”?？梢?jiàn)，一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金;小到一把鑰匙，一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵摹Ｎ覀兊膶W(xué)生金長(zhǎng)鑫、王大山，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。
老人好感動(dòng)，在我們轉(zhuǎn)遷的第一天，登三輪手捧請(qǐng)人代寫(xiě)的大紅感謝信來(lái)到我校千恩萬(wàn)謝!褒獎(jiǎng)我校，表?yè)P(yáng)我們的好學(xué)生!這兩個(gè)同學(xué)，用自身行為為自己贏得了贊許和肯定;為我校贏得的是榮耀與榮光!我建議，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蜻@兩位雷鋒式的好同學(xué)致敬!
遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩何成方圓!剛剛走向新學(xué)府的畢業(yè)生，他們愛(ài)校、愛(ài)家、孝敬父母;他們學(xué)習(xí)好、成績(jī)好、紀(jì)律好，守規(guī)矩，懂禮儀。我們那一屆的小班長(zhǎng)，才、德、能兼具。作為班長(zhǎng)，他們是老師的得力助手;作為學(xué)生，他們是學(xué)生中的表率、勤學(xué)的楷模;作為學(xué)生會(huì)干部，他們上傳下達(dá)，有板有眼，沒(méi)有貽誤。這屆學(xué)生被眾老師贊譽(yù)為最好的一屆!而他們最突出的特點(diǎn)就是，自成規(guī)矩，方圓有形。
前一屆的優(yōu)秀，后來(lái)者的榜樣!在校生，鎮(zhèn)中人，我們定會(huì)有超越、有跨越，一定會(huì)后來(lái)者居上!
學(xué)校紀(jì)律無(wú)小事，師生安全重于泰山。千名學(xué)生一個(gè)集體，就要打造團(tuán)結(jié)、和諧、向上、進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體。學(xué)校紀(jì)律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段，教師、學(xué)生都有執(zhí)勤，看護(hù)紀(jì)律，護(hù)衛(wèi)安全。
學(xué)生參與管理，約束自我、管理他人。我們小標(biāo)兵、優(yōu)秀干部，相信，我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺(jué)自律，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。
習(xí)慣顯示素養(yǎng)，細(xì)節(jié)見(jiàn)證水平。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。彎腰隨手撿拾垃圾，護(hù)衛(wèi)清潔，是良好素養(yǎng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿衣打扮、言語(yǔ)舉止，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
各位同學(xué)，孩子們!你，是我們心中倍加呵護(hù)的花蕾;你，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗;你，是我們手中欲振翅高空的雛鷹，我們會(huì)用清涼泉水、知識(shí)瓊漿澆灌培育。
是小草，就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地;是樹(shù)苗，會(huì)使你蒼翠擎天;是雄鷹，必讓你遨游遠(yuǎn)空，暢游八方!托起希望，是我們的美麗愿景;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是我們的共同期望!讓我們懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航!
開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿篇2
同學(xué)們好，今天我不會(huì)在這個(gè)氛圍特好，大家心情不錯(cuò)的日子說(shuō)一些不準(zhǔn)做這，不許干那之類的話。我們對(duì)學(xué)校的基本要求是清楚的，但強(qiáng)調(diào)和提醒又是必須的。希望各位班主任利用讀報(bào)或者班會(huì)時(shí)間反復(fù)告知學(xué)生學(xué)校的各種規(guī)章制度，尤其強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和文明衛(wèi)生習(xí)慣。今天我用一點(diǎn)時(shí)間換一種方式說(shuō)說(shuō)德育工作。
學(xué)校在做什么?我們?cè)诮虝?shū)育人。教書(shū)是讓你考大學(xué);育人就是德育。說(shuō)起德育，就得說(shuō)管理，一說(shuō)管理，就有學(xué)生反感。曾經(jīng)流行的一首打油詩(shī)還可以借鑒。一進(jìn)校門(mén)心驚肉跳，二位主任按時(shí)來(lái)到，三頓校飯吃得煩惱，四面圍墻插翅難逃，五名保安面帶狂傲，六天一到爬起就跑，七節(jié)正課節(jié)節(jié)難熬，八門(mén)功課門(mén)門(mén)重要，九個(gè)老師一一強(qiáng)調(diào)，實(shí)(十)在不行回家改造?！?/p>
我讀書(shū)的高中學(xué)校沒(méi)有圍墻，不需要保安，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校里樂(lè)趣比外面的多，外面的世界沒(méi)有多大吸引力。你們?cè)谏鐣?huì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的復(fù)雜環(huán)境里成長(zhǎng)，機(jī)遇和誘惑同在，各種思想不斷的考量你的判斷力。最關(guān)鍵的是，教育的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步之間出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)，這也是發(fā)達(dá)國(guó)家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的階段，從事物發(fā)展規(guī)律的角度來(lái)看，我們民族的進(jìn)步不可能省去這個(gè)階段。如何尋求合理的方式，讓學(xué)校教育更多的影響你們的成長(zhǎng)，而不讓社會(huì)負(fù)面元素左右你的思想。這些問(wèn)題就是學(xué)校常常思考的。__為什么提出正能量概念，是因?yàn)檫@個(gè)世界負(fù)面的因素較多，傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀受到很大沖擊。如果學(xué)校都沒(méi)有正面引導(dǎo)，我們所培養(yǎng)的公民走入社會(huì)后如何釋放正能量 。請(qǐng)大家記?。阂粋€(gè)發(fā)達(dá)進(jìn)步的國(guó)家一個(gè)優(yōu)秀民族背后的支撐者是這個(gè)國(guó)家和民族具有高素質(zhì)的每一個(gè)公民。
所以學(xué)校的責(zé)任重大啊!華師一附中校長(zhǎng)張真在一次德育工作會(huì)議上說(shuō)：教育是什么，教育就是培養(yǎng)聽(tīng)話的人。很難想象這句話出自華師一的校長(zhǎng)之口。華師一可是湖北省最好的高中之一，它擁有最優(yōu)秀的學(xué)生。但仔細(xì)一想，“聽(tīng)話”這兩個(gè)字是經(jīng)常掛在老師的嘴邊的，聽(tīng)話的含義可不是像字面意義那樣簡(jiǎn)單。聽(tīng)話就是懂規(guī)矩，講秩序，聽(tīng)話就是素質(zhì)高，高素質(zhì)這個(gè)概念的最直白的解釋就是聽(tīng)話。最近名人后代老是出問(wèn)題。知名主持人張泉靈有感而發(fā)：保養(yǎng)好自己的身體，老了別給孩子添麻煩;教育好自家的孩子，大了別給社會(huì)添麻煩。我想與其空談為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，倒不如說(shuō)讓學(xué)校培養(yǎng)更多聽(tīng)話的人。
如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人，我今天用他律、自律 、自育和自享四個(gè)層面八個(gè)字來(lái)解讀：
德育的第一個(gè)層次是他律， 就是要遵從家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)的要求。我們從一個(gè)自由的人成為一個(gè)社會(huì)的人，遵守各種規(guī)則是基本要求。這也是賦予教育的職責(zé)?！八伞睕](méi)抓好，一切都無(wú)從談起。而“他律”對(duì)我校部分學(xué)生尤其重要。我校的各種規(guī)章制度就是為了我們能健康成長(zhǎng)而設(shè)置的。我校3800多人，絕大部分已經(jīng)理解管理的重要，但少數(shù)學(xué)生還是必須在懲罰中才能進(jìn)步。上學(xué)期受到各種處分的學(xué)生有100多人次。這個(gè)數(shù)字說(shuō)明，漠視學(xué)校管理的人大有人在。請(qǐng)同學(xué)們記住：好的學(xué)校一定有嚴(yán)格的管理，好的班級(jí)一定是嚴(yán)格的班主任帶出來(lái)的。本學(xué)期學(xué)校在學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的記載和處理上更規(guī)范。每天、每周、每月都會(huì)對(duì)班級(jí)違紀(jì)情況作出通報(bào)。希望大家記?。簢?yán)格對(duì)學(xué)生是一種關(guān)愛(ài)，懲罰是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
德育的第二個(gè)層次是自律，也就是自我約束、自覺(jué)遵守。我們?cè)谧慕^大部分學(xué)生，通過(guò)不同階段的學(xué)校教育，已經(jīng)具備了這種境界。學(xué)校的秩序竟然，不斷進(jìn)步，就是因?yàn)橛形覀兇蠹业淖月删?。因此，學(xué)校特別感謝那些不認(rèn)識(shí)政教工作人員、不知道政教處在哪里辦公、從來(lái)沒(méi)有給學(xué)校和班級(jí)的管理添麻煩的同學(xué)們。實(shí)際上，自律也就是聽(tīng)話。自律的人在任何場(chǎng)所都用言行展示自己的高素質(zhì)。英國(guó)十八世紀(jì)政治歷史學(xué)家托馬斯.麥考利(thomas macaulay)說(shuō)：the measure of a man's real character is what he would do if he knew he would never be found out(1996年高考英語(yǔ)的完形填空的標(biāo)題).這句話的意思是：衡量一個(gè)人真正的品質(zhì),要看他在知道永遠(yuǎn)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么。這是對(duì)自律最好的解讀。
德育的第三個(gè)層次是自育，也就是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要進(jìn)行教育。我們的新課程改革特別體現(xiàn)了這個(gè)層面。從今天的開(kāi)學(xué)典禮的表彰上，我們可以感受到：學(xué)校在關(guān)注不同層面學(xué)生的表現(xiàn)。近幾年來(lái)，我校在“自主德育，體驗(yàn)德育”的原則下為大家提供了各種平臺(tái)。小組建設(shè)，班級(jí)文化，主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)活動(dòng)，自主管理，三節(jié)活動(dòng)讓你擁有自育的領(lǐng)地。我們?cè)隗w驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。自育的過(guò)程讓我們更關(guān)懷小組建設(shè)，關(guān)心班級(jí)建設(shè)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。在關(guān)注和呵護(hù)的過(guò)程中，班級(jí)成為我們的溫暖的家，這是自育過(guò)程中生成的一種境界。我們只要用心地在小組建設(shè)，班級(jí)文化，班會(huì)活動(dòng)等方面創(chuàng)新思維，班級(jí)一定會(huì)更有靈氣，校園會(huì)一定更有生氣。如何在德育體驗(yàn)方面讓同學(xué)們收獲更多，學(xué)校還會(huì)給大家提供更合適的平臺(tái)。譬如，四月份將會(huì)進(jìn)行10公里長(zhǎng)途野營(yíng)拉練活動(dòng)會(huì)讓我們體驗(yàn)和收獲許多在教室里得不到的東西。
德育的最高層次是自享，就是享受內(nèi)心的寧?kù)o和諧，享受精神世界的充實(shí)美好，享受我所擁有的一切!享用功能的體現(xiàn)是對(duì)我們成長(zhǎng)的最高獎(jiǎng)勵(lì)。它讓你受益終生。自享的過(guò)程也是自我反省和心態(tài)調(diào)整的過(guò)程，是一種用換位思考和理解的心態(tài)去衡量新事物的過(guò)程。在座的大部分學(xué)生已經(jīng)在享受德育所帶來(lái)的第四個(gè)層次，要不然面對(duì)社會(huì)變革中出現(xiàn)的種種新東西，面對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中實(shí)施的各種新舉措，會(huì)出現(xiàn)遍地的憤青。憤青只會(huì)產(chǎn)生負(fù)能量。同學(xué)們，我們要真正地體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程還需要時(shí)間，當(dāng)你實(shí)實(shí)在在地感悟到學(xué)校教育為你的人生作了堅(jiān)實(shí)的鋪墊時(shí)，你一定會(huì)感激學(xué)校的培育和引導(dǎo)，你一定會(huì)用正能量去影響你的周?chē)愕挠绊懢褪菫樵谖覀儑?guó)家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興作貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，德育不是空洞的說(shuō)教，德育是讓你在體驗(yàn)和感悟中成長(zhǎng)。學(xué)校希望每個(gè)學(xué)生在校園里健康成長(zhǎng)，我代表市一中240多名教職員工祝你們健康成長(zhǎng)。謝謝!
開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來(lái)了新學(xué)年度第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。這是一個(gè)盛載收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。今年共有2000余名新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門(mén)，開(kāi)始為期三年的學(xué)習(xí)生活，祝賀你們走上了人生成長(zhǎng)的新階段。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下更美麗的藍(lán)圖。
過(guò)去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，學(xué)校德育工作也取得了可喜成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了良好局面。
學(xué)生的思想道德明顯升格，文明習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成，一些常規(guī)工作有起色，如清潔衛(wèi)生的打掃與保潔，玩手機(jī)、抽煙、賭博、打架斗毆現(xiàn)象等有明顯的好轉(zhuǎn);在“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”全國(guó)普法活動(dòng)中，我校榮獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，高三16班的鄒世瑤獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，高二17班鄧文敏獲全國(guó)二等獎(jiǎng);學(xué)生公寓獲得市級(jí)示范公寓稱號(hào);
800人參加的四川省十三屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式《陽(yáng)光攀枝花》的表演取得成功，獲得市委、市政府表彰;鏈環(huán)式學(xué)生自主管理漸成氣候，1600余名學(xué)生干部正在發(fā)揮著引領(lǐng)作用，他們正深刻地改變學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式，必將會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本改變;各班完成了班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了育人氛圍。
這些成績(jī)的取得，與同學(xué)們的配合，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得一些成績(jī)。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將繼續(xù)開(kāi)展以“四容、八必、五宜、五忌”為抓手的日常行為規(guī)范教育、“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”;
完善學(xué)生自主管理運(yùn)作機(jī)制，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的水平和質(zhì)量，建立長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建特色德育的運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作順利進(jìn)行;圍繞“清明節(jié)、五一節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育;繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)和校園文化建設(shè);
爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境;
加強(qiáng)公寓管理，提高寄宿生文明習(xí)慣和生活素養(yǎng);組建師生志愿者隊(duì)伍，參與學(xué)校、社會(huì)安全、衛(wèi)生、維穩(wěn)等工作;構(gòu)建主題班會(huì)開(kāi)放式運(yùn)作機(jī)制。
同學(xué)們，你們是班級(jí)的主人，是學(xué)校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校、班級(jí)的管理工作中去，為班級(jí)工作、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻(xiàn)出自己的一份力量。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)作學(xué)問(wèn)”，先成人再成才。我們?cè)缫堰_(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)：“在一個(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中，知識(shí)固然重要;但比知識(shí)更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對(duì)無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、不道德、低級(jí)趣味等不良行為。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽(tīng)到家長(zhǎng)或老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了”的時(shí)候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，更是他們覺(jué)得你懂事了，成熟了，品位高了。
2、珍惜生命、注重安全。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，因此，同學(xué)們要從提高安全意識(shí)、提高個(gè)人思想素質(zhì)、關(guān)注課間安全、嚴(yán)格規(guī)范操作、注意活動(dòng)安全、遵守交通規(guī)則和交通秩序、講究飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)會(huì)自護(hù)自救等方面切實(shí)提高安全自我防御能力和加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
3、注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。未來(lái)需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們?cè)诓粩嘭S富自己的同時(shí)，要努力提高自己的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，平時(shí)多約束、克制、完善自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
4、積極參加學(xué)生自主管理、陽(yáng)光青少年體育俱樂(lè)部以及各種社團(tuán)活動(dòng)。這里有你磨練自我的空間、有你施展才華的地方、有你找回自信的場(chǎng)所、有你為他人為集體奉獻(xiàn)的樂(lè)土、更有你成就自我的舞臺(tái)。
5、要求全體同學(xué)做到：三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)，“四個(gè)輕”(說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕) ，“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止玩手機(jī)、吸煙、喝酒、賭博、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié))。
同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取的精神去共同創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
最后，再祝各位同學(xué)健康、安全、愉快的學(xué)習(xí)和生活。
開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿篇4
同學(xué)們好：
高中學(xué)習(xí)很辛苦，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)辛苦、需要吃苦。但是只要處理得好，我們的高中學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如何讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)?除了勤奮學(xué)習(xí)和方法科學(xué)之外，還要學(xué)會(huì)善待他人，這樣我們會(huì)有一個(gè)讓我們感受快樂(lè)的良好環(huán)境。
只有善待他人我們才能與同學(xué)融洽相處、和諧相處，我們才能共同建一個(gè)溫暖、溫馨的集體。而這個(gè)充滿關(guān)心、友愛(ài)、寬容、友善的集體是我們的快樂(lè)之源，它可以緩解我們學(xué)習(xí)中的壓力、可以稀釋我們學(xué)習(xí)中所面臨的“苦”。
但現(xiàn)實(shí)中，我們不少同學(xué)不會(huì)善待他人，因?yàn)椴粫?huì)感恩、心胸狹窄、心態(tài)不好等原因而做事偏激、眼里沒(méi)有好人只有壞人、只會(huì)從不好的角度去理解人和事情，生怕吃虧、又怕吃苦，見(jiàn)不得別人比自己好等等，這些都不是善待他人的表現(xiàn)。我們要有開(kāi)闊的胸襟，用開(kāi)闊的胸襟去成就人生、去善待他人。開(kāi)闊的胸襟或者是心胸開(kāi)闊是一種姿態(tài)，一種寬容甚至寬恕，一種高尚的道德境界;也是一種智慧、一種實(shí)力、一種自信。
一位住在山中茅屋修行的禪師，有一天趁夜色到林中散步，在皎潔的月光下，他突然開(kāi)悟了自性的般若(“般若”讀“bō rě”，智慧)。
他喜悅地走回住處，眼見(jiàn)到自己的茅屋遭小偷光顧。找不到任何財(cái)物的小偷，要離開(kāi)的時(shí)候才在門(mén)口遇見(jiàn)了禪師。原來(lái)，禪師怕驚動(dòng)小偷，一直站在門(mén)口等待，他知道小偷一定找不到任何值錢(qián)的東西，早就把自己的外衣脫掉拿在手上。
小偷遇見(jiàn)禪師，正感到愕然的時(shí)候，禪師說(shuō)：“你走老遠(yuǎn)的路來(lái)探望我，總不能讓你空手而回呀!夜涼了，你帶著這件衣服走吧!”
說(shuō)著，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低著頭溜走了。
禪師看著小偷的背影走過(guò)明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地說(shuō)：“可憐的人呀!但愿我能送一輪明月給他。”
禪師不能送明月給那個(gè)小偷，使他感到遺憾，因?yàn)樵诤诎档纳搅郑髟率钦樟潦澜绲淖蠲利惖臇|西。不過(guò)，從禪師的口中說(shuō)出：“但愿我能送一輪明月給他?！边@口里的明月除了是月亮的實(shí)景，指的也是自我清凈的本體，這是由于月亮光明、平等、遍照、溫柔的緣故。在禪師的眼中，小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被烏云遮住的明月，一個(gè)人不能自見(jiàn)光明是多么遺憾的事。
禪師目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看著窗外的明月，進(jìn)入定境。
第二天，他在陽(yáng)光溫暖的撫觸下，從極深的禪定里睜開(kāi)眼睛，看到他披在小偷身上的外衣，被整齊地疊好，放在門(mén)口。禪師非常高興，喃喃地說(shuō)：“我終于送了他一輪明月!”
我們時(shí)時(shí)保有善良、寬容、明朗的心性，不要說(shuō)送一輪明月，同時(shí)送出許多明月都是可能的，因?yàn)檫@種相送只是一種相映，能映照出互相的光明。
因此禪師說(shuō)：“但愿我能送一輪明月給他?！笔钦嬲烁竦能跋恪Ｋ鞘剐⊥蹈械綉M愧，受到映照而走向光明的道路。
在這個(gè)故事中，這位禪師是善待他人的典型，有一顆慈悲的心、有一顆善良的心、有寬闊的胸襟、有良好的心態(tài)、當(dāng)然也有智慧、實(shí)力和自信。禪師相信“小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被烏云遮住的明月，使他不能自見(jiàn)光明”，認(rèn)為小偷是可以感化的人，可救之人，所以送他一輪明月。
法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，社會(huì)罪惡的根源是愚昧無(wú)知和缺乏教育。他強(qiáng)調(diào)教育的作用和教化的力量，認(rèn)為教育、感化和幫助是可以轉(zhuǎn)變和減少罪惡的，這其實(shí)也是善待他人，讓人變善，也是送人一輪明月。故事中的小偷實(shí)際上指的是一個(gè)人的缺點(diǎn)或者一個(gè)的心魔，也可以說(shuō)是一個(gè)有缺點(diǎn)或者心中有魔障的人，只不過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)被放大到極致而已。
對(duì)待一個(gè)小偷尚且如此，對(duì)待我們犯了錯(cuò)誤的同學(xué)、對(duì)待我們有缺點(diǎn)的同學(xué)我們更應(yīng)該善待他們、不排斥他們。法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):"生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.”，以此類推、推而廣之，我們每個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。當(dāng)然人無(wú)完人、金無(wú)足赤，縱使同學(xué)身上有些缺點(diǎn)，我們要用禪師一樣的胸襟和智慧，悲天憫人，送他一輪明月，善待之、包容之、幫助之和期待之。
當(dāng)然善待他人不是沒(méi)有底線，不是不分對(duì)象。善待他人也要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，要善于自保。
我們小學(xué)都學(xué)過(guò)農(nóng)夫和蛇的故事，在一個(gè)寒冷的冬天，趕集完回家的農(nóng)夫在路邊發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了,露出了殘忍的本性，給了農(nóng)夫致命的傷害——咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫臨死之前說(shuō)：“我竟然救了一條可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報(bào)應(yīng)啊”
這個(gè)故事是說(shuō)，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對(duì)那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會(huì)改變的。所以幫人首先要學(xué)會(huì)分清好壞，對(duì)大惡之人和可以感化之人要認(rèn)識(shí)清楚并區(qū)別對(duì)待，然后還要用正確的方法，才能讓自己不受傷害。這個(gè)故事鞭撻了那些恩將仇報(bào)的惡人和幫助惡人的偽善的人。告誡我們要學(xué)會(huì)辨認(rèn)是非，不要與壞人打交道，因?yàn)楹傄矔?huì)哭泣、蛇也有落難的時(shí)候。
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，不被蛇咬，蛇畢竟是蛇，我們感化不了它，無(wú)法去感化它，那么我們就限制它或者遠(yuǎn)離它。佛教講眾生平等，現(xiàn)在講生態(tài)保護(hù)，在不傷人的前提下也不要隨便打死它，我們要防蛇有術(shù)，還要自備蛇藥，才能相安無(wú)事，方能自保。
我們?cè)诤腿舜蚪坏肋^(guò)程中，要分清什么人是值得我們伸出援手，什么人我們不該伸出援手。對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友當(dāng)然要善待之、對(duì)犯罪分子我們要善于自保。作為一名高中生，我們目前沒(méi)有實(shí)力和智慧給小偷送去一輪明月，但是我們有責(zé)任和義務(wù)給我們有缺點(diǎn)的同學(xué)送去一輪明月、甚至幾輪明月，善待他們。
不能看到我們同學(xué)一有缺點(diǎn)就一棍子打死或者老死不相往來(lái)，要用“以責(zé)人之心責(zé)己、恕己之心恕人”的態(tài)度去寬容、原諒他們，與他們一如既往的友好相處。當(dāng)然我們?cè)诟咧须A段主要精力還是要投入到學(xué)習(xí)上去，不要刻意去搞好人際關(guān)系，但是也不能完全忽視人際關(guān)系的處理。適當(dāng)處理好人際關(guān)系是大家融洽相處的需要，也是為以后有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力打下一定的基礎(chǔ)。
現(xiàn)階段我們要善待他人，不刻意為之，同時(shí)也不可不為，順其自然而已。在善待他人的同時(shí)要善于自保，防范社會(huì)犯罪分子鉆空子對(duì)我們?cè)斐扇松韨Γ覀円惨Ｗo(hù)好自己的人身安全。
開(kāi)學(xué)典禮德育校長(zhǎng)講話稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師:
下午好:
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期第一次德育工作會(huì)議。首先，我對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事我校德育工作的廣大班主任表示衷心感謝，是有你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)才有我們學(xué)校的今天。
大家都知道，班主任是班集體的核心，是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系班級(jí)與科任老師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)生的引路人。他必須是學(xué)生的良師益友，學(xué)生才能心悅誠(chéng)服的聽(tīng)從其教誨。何東昌先生說(shuō):“一位優(yōu)秀的班主任，就是一位教育專家”。一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)風(fēng)的形成。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，僅供供各位老師參考。
(一)、注重情感交流，擁有一顆博大的愛(ài)心。有了愛(ài)心，我們就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。
(二)、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，進(jìn)宿舍，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。
(三)、提高管理水平。班主任要善于學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平。
(四)、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生，該說(shuō)不的一定要說(shuō)。不能丟不下情面，庇護(hù)學(xué)生。
班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對(duì)學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說(shuō)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個(gè)自由散漫的班主任對(duì)學(xué)生的危害也是很大。希望各位班主任盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們--中學(xué)的明天將會(huì)更加燦爛，--中學(xué)的學(xué)生將會(huì)更加出色。謝謝大家!
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