小學(xué)班主任會議德育主任講話稿
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位,班主任是班級的組織者、管理者,是學(xué)校德育工作的骨干力量,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)班主任會議德育主任講話稿,僅供參考。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿【篇一】
今天是本學(xué)期的第一個班主任例會,請到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個會議。我先介紹一下,我們上學(xué)期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故, 但是, 學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑, 損壞公物的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。在開學(xué)典禮上,王校長也強(qiáng)調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成,確實(shí)我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標(biāo)示換了一次又一次,水龍頭一天換好幾個,校園里衛(wèi)生狀況差,這充分說明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害。所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多, 在開學(xué)這幾天, 我們著重的檢查了班主任到崗情況, 正月17下午政訓(xùn), 第二天的早操,課間操,政訓(xùn),晚上的就寢, 出了一個請假的外,所有的班主任全部到崗, 班級工作正有序的開展.。但同樣的工作班級卻存在差距。例如,不少教室的花草全部凍死, 細(xì)心地班主任安排學(xué)生進(jìn)行了清理,吧死了的花草清除,窗臺擦干凈,可還有些班級到現(xiàn)在窗臺上一對死葉子;教室外面張貼比較亂,班級的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底, 只做表面現(xiàn)象,沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺,灰塵很厚, 廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等,這也說明我們班級工作,還有很多需要完善的地方. 結(jié)合近期檢查,特隊(duì)本學(xué)期的班級管理工作以及班主任工作,提出以下要求:
1、今年要開展班主任論壇工作, 每次的班主任論壇一些班主任所講述的, 是我們平常遇到的工作, 可能是我們在班上處理起來比較棘手的問題, 或者是一項(xiàng)具體工作的抓法;或者是一些班主任老師的經(jīng)驗(yàn)之談, 我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格,下發(fā)到各位班主任手中,請安排到有論壇任務(wù)的班主任老師, 提前做好籌劃準(zhǔn)備好相關(guān)資料. 沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到. 目的就是為了促進(jìn)我們班主任工作水平提高,促進(jìn)班級管理。
2、切實(shí)落實(shí)“五生”包保制度, 班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況, 提前做好統(tǒng)籌安排, 將每一名特殊學(xué)生落實(shí)到相關(guān)老師的手中, 要摸清他們的底子, 建立相關(guān)的檔案, 要求有方案、有計(jì)劃、有談話記錄、有措施、有效果,把“五生”包保作為一項(xiàng)特色工作來抓.
3、要強(qiáng)化日常管理,其中班主任的五到必須堅(jiān)持!是早操、早餐、課間操、政訓(xùn)、就寢, 有特殊情況需要提前請假。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終,牢固樹立安全意識,腦中要有“安全高于一切”的觀念,不要怕麻煩。要注意對集會秩序管理, 現(xiàn)在我們的集會上下樓梯,拖拖拉拉,隊(duì)伍不整齊,集合不迅速, 撤離不及時這是亟待解決的問題,有很大的安全隱患。我們本學(xué)期將集會秩序作為一項(xiàng)重要的工作來抓. 只要是有教師不按時下課下樓梯,沒有形成隊(duì)列,教師和安全考評掛鉤,班級和班級量化掛鉤. 請各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問題, 每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動攤點(diǎn), 我們學(xué)校的學(xué)生,是他們重點(diǎn)服務(wù)的對象. 這不便于學(xué)校管理, 也有損學(xué)校形象, 還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐,學(xué)生不出學(xué)校大門。
4、財產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視, 經(jīng)??匆豢次业慕淌?,寢室財產(chǎn)的保管情況, 有了問題要及時及時解決
5、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進(jìn)行了一些調(diào)整, 我們在每周二組織值周教師學(xué)生會干部, 七八年級衛(wèi)生委員對各班的教室,寢室清潔區(qū)進(jìn)行檢查, 發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改. 發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學(xué)生. 將佩戴黃袖標(biāo), 得校園進(jìn)行保潔.
6、善于疏導(dǎo),抓好學(xué)生心理管理。在今后的工作中,各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù),尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表揚(yáng),充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考,可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。對于違紀(jì)學(xué)生教育班主任要進(jìn)行分類,班級內(nèi)的違紀(jì),盡量不讓學(xué)生出教室,不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴(yán)重違紀(jì)需要單獨(dú)教育的再上交德育處進(jìn)行教育,要停課,要處分。班主任要嘗試改善與部分家長之間的關(guān)系, 力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài), 和家長做好溝通溝通和交流, 學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì), 盡量不要讓家長到學(xué)校,盡量減少因?yàn)閷W(xué)生違紀(jì)請家長到學(xué)校的次數(shù), 問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時間進(jìn)行家訪,主動和學(xué)生家長溝通. 這樣利于班級工作的開展. 也有利于維護(hù)我們自身形象.
下面請楊書記在對班級管理和班主任工作提出具體要求.
請王校長提具體要求
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對班級管理工作的支持,今天的班主任會議到此結(jié)束。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿【篇二】
各位班主任:
現(xiàn)在召開班主任會議,主要目的是進(jìn)一步做好開學(xué)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,提高德育工作實(shí)效。借此機(jī)會,我講如下幾點(diǎn)意見:
一、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
學(xué)校的任何工作,歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。班主任作為學(xué)?;鶎拥淖钪苯拥闹笓]員,一是要抓好開學(xué)工作,二是要抓好全程班級管理工作。在開學(xué)之際,班主任著重要抓好如下幾方面工作:
1抓好分班工作
2認(rèn)真檢查作業(yè)。新的班級收交。
3要開好第一次班會。各班級要召開新學(xué)期第一次班會,講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求,要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo),以及學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。
4要抓好開學(xué)第一個月。一學(xué)期之際在于初,良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,班主任要千方百計(jì)、采取多種手段,將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了,下面的工作就可以事半功倍。 特別是作業(yè)、紀(jì)律和衛(wèi)生,這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,一定要抓好,一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問題、校服、學(xué)生證、小飾物、手機(jī)、mp3、零食等等都要在第一周壓下來。
5學(xué)生出現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系
6實(shí)行班主任帶班學(xué)生常規(guī)檢查制度,讓各個班主任對各班的紀(jì)律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù),好進(jìn)行治理整頓。
7前兩周班主任到校時間:上午:7:15 下午2:05
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃,抓好班集體建設(shè)。
班級是一個小社會,要按照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始,就要有新氣象。
?、僮ズ冒嗉壩幕ㄔO(shè),抓硬件,抓教室環(huán)境的布置,出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè),樹立良好的班級輿論。
?、谧ズ冒嗉壐刹筷?duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,多方了解情況,選出班干部,我們培養(yǎng)好班干部,我們班級會煥發(fā)出生機(jī)。
?、圩ズ冒嗉壍幕顒咏ㄔO(shè)。班級沒有活動,班級就不可能有凝聚力,班級的活動要班級的特色,要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高班主任工作藝術(shù)
一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此,必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任,一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,豐富自己的理論素養(yǎng),用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法,在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng),增長才干。班主任工作需要實(shí)行三個轉(zhuǎn)變:
1、要成為“科研型”班主任
班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變,班主任的日常工作繁忙,但要想成為一個優(yōu)秀班主任,僅僅停留在工作表面,完成工作,應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律,交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)理論,全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。
首先,科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,制訂出針對不同年齡段,不同年級,不同類型學(xué)生的德育目標(biāo),做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好教育學(xué),心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會實(shí)際,要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)識水平,接受能力,這樣才會目標(biāo)明確,效果才會事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。
科研型班主任要出教育成果,要及時總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
2、要成為“活動型”班主任
有位優(yōu)秀班主任曾說:“生命在于運(yùn)動,班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理,是通過各種活動實(shí)現(xiàn)的,班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。
本學(xué)期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題,學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)的問題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育;類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會、新聞發(fā)布會、辯論會、專題論壇等形式,甚至可以請到校外有關(guān)專家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說法,點(diǎn)評指導(dǎo)。
時代賦予了學(xué)生更多的信息來源和實(shí)踐渴望,班主任應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展,通過活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生的個性興趣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、要成為“新伯樂”型班主任
一個聰明的班主任,不是對班級大大小小的事情都是大包大攬,而是充分發(fā)動學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能,達(dá)到以群教群的作用。要做到這一點(diǎn),必須選擇好的學(xué)生干部。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸,要進(jìn)一步培養(yǎng),學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想,教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼,更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法,成為新型“伯樂”。
4 、要成為“朋友型”班主任
常言說“親其師信其道”。所以,新型的師生感情雙向溝通特別重要,不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任,他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生,“學(xué)高為師,身正為范”,要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師,成為他們的朋友。
四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求
1、班主任必需首先讀懂學(xué)生
讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”,全面透徹;敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪,讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略
“運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結(jié)晶。每逢開學(xué)時、周初周末時、月考前后時刻,都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況:思考工作重點(diǎn),每周特色主題,工作目標(biāo),達(dá)標(biāo)措施。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應(yīng)對癥開方,以情商激活為突破口。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感,無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的:你熱學(xué)生也熱,你冷學(xué)生也冷,你真心學(xué)生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任
用思想帶班,用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級目標(biāo)。信任學(xué)生:成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才;優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)
班主任工作中要多表揚(yáng)和激勵學(xué)生,使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力,激勵是催化劑。工作中要多激勵少責(zé)備,杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。 更不能放棄任何一個學(xué)生,你放棄學(xué)生,學(xué)生就會放棄你。
6、班主任工作必需突出重點(diǎn)
抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時段、重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”:表揚(yáng)激勵學(xué)生時把握“度”;在批評、處理學(xué)生時把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實(shí)到位
瓜熟蒂落,水到渠成,精誠所至,金石為開。要求到位:從高從嚴(yán),細(xì)微處不放過;責(zé)任到位:對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé);督促檢查到位:定期或突擊交替督促檢查;獎勵到位:獎懲揚(yáng)抑,褒貶分明,立威信,正班風(fēng),創(chuàng)優(yōu)秀,造人才。功夫到位:事事親躬,勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心;勤察、勤思、勤出點(diǎn)子,具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤,作風(fēng)要硬,責(zé)任共擔(dān),合理分工。對工作要有熱情,要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重,互相協(xié)調(diào),加強(qiáng)合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理,把工作落到實(shí)處。
10、一定要站住講臺,守住自己的教學(xué),確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量,這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理,發(fā)展要靠自己;《團(tuán)結(jié)就是力量》,要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),協(xié)調(diào)合作,提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。
11、班級各項(xiàng)常規(guī)工作具體是什么,常規(guī)要求是什么,怎么檢查,誰來檢查,什么時候檢查,檢查標(biāo)準(zhǔn)是什么,這些問題我們班主任要清楚。
12、各年級、各部門每個崗位都要明確我該干什么,干到什么程度就是干好了,我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范,積極主動地指導(dǎo)工作的落實(shí)。
新的學(xué)期,工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想,與時俱進(jìn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識;勤奮學(xué)習(xí),全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,廉潔從教,樹立良好的師表形象,從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次! 29日下午:級部教師會議,各種總結(jié)上交,課程表的安排由郭主任崔淑春負(fù)責(zé)
30日上午:辦公用品發(fā)放,班主任會議,辦公室調(diào)整,辦公室負(fù)責(zé)人
30日下午:教研會議,學(xué)科組長會議,學(xué)科組會議,定好學(xué)科組計(jì)劃、目標(biāo),原則上前三名
31日:開學(xué)前準(zhǔn)備
1 日:上午分班,新班主任做好分班后的思想教育工作,發(fā)放課程表 新班管理頭三周
——威海市古寨中學(xué)德育處
新學(xué)年伊始,不管是有經(jīng)驗(yàn)的老教師,還是初出茅廬的新教師,都有機(jī)會接受一個嶄新而陌生的集體。俗話說,萬事開頭難。如何在較短時間內(nèi)熟悉新班級,使班級生活迅速步入正軌,這是每位班主任特別關(guān)注的問題。
一、抓住關(guān)鍵時間
新班級成立后,班主任一定要上好第一次班會課。尤其是年輕教師,要認(rèn)真準(zhǔn)備,不能草率行事。我們發(fā)現(xiàn)不少新班主任沒有班會課案,甚至連必要的提綱也沒有,只是信口開河,隨便談?wù)劇_@在學(xué)生心里會造成不良影響,不利于今后開展工作。有經(jīng)驗(yàn)的班主任都會把第一次班會當(dāng)作是展示自己才華的機(jī)會,拉近師生距離的助力器,了解學(xué)生的平臺。教師可以來一段精彩的開場白,可以介紹一下學(xué)校輝煌的歷史和現(xiàn)實(shí),可以展望三年或短期內(nèi)的班級工作目標(biāo)和方向。課堂氛圍既允許有歡聲笑語,也可以有歌聲和表演。
另外,班主任還要抓住第一次集會的時間,著重培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神;抓住第一個自習(xí)課,讓學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境,學(xué)會自主學(xué)習(xí);抓住第一個課外活動時間,讓學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。
“良好的開端是成功的一半”,班主任老師在開學(xué)初,能夠針對學(xué)生特點(diǎn),抓住關(guān)鍵的時間進(jìn)行思想教育,一定會很快贏得學(xué)生的理解和擁戴,各項(xiàng)工作也會得心應(yīng)手。
二、抓住關(guān)鍵事件
新班級的管理是復(fù)雜的,因?yàn)閷W(xué)生可能來自許多不同的地方和學(xué)校,有不同的性格和思想。班主任固然可以通過學(xué)生檔案了解學(xué)生,或者通過前任班主任老師、科任教師來了解學(xué)生,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如通過具體的事件,通過自己的眼睛觀察了解每一個學(xué)生,因?yàn)檫@些更直觀、更有效、更準(zhǔn)確。
比如,在學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生掃除中,班主任要不動聲色,深入班級,和新同學(xué)一起勞動,在學(xué)生的一舉手一投足之中,那些熱愛勞動、熱愛集體的同學(xué)已經(jīng)盡收班主任的眼底。在學(xué)生之間的小摩擦中,是誰主持正義,積極協(xié)調(diào),化解矛盾;誰又能夠顧全大局,委曲求全,維護(hù)團(tuán)結(jié),班主任應(yīng)該看在眼里,記在心上,把這些學(xué)生當(dāng)作是班級的骨干,未來的班干部。個別學(xué)生由于沒有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是經(jīng)過假期生活之后,不可能馬上進(jìn)入角色,開學(xué)后,總有缺席、遲到、早退甚至逃課等違紀(jì)事件。針對這些情況,班主任老師切不可睜一眼、閉一眼,放任自流,要抓住這些學(xué)生的第一次,多方面了解學(xué)生違紀(jì)的真正原因,對癥下藥,既講清學(xué)校的規(guī)章制度,又根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,具體分析,明確要求;當(dāng)然針對個別屢教不改的學(xué)生,除了常規(guī)的思想教育外,必要情況下,還可以要求家長的配合,從多方面加強(qiáng)管理,使其迅速改變不良習(xí)慣,走上正軌。
當(dāng)然其他方面也不能放松,各科課堂教學(xué)是提高學(xué)生文化成績的關(guān)鍵,班主任要主動地與科任老師及時交流,大力表揚(yáng)那些認(rèn)真聽講、積極思考的學(xué)生,也要批評那些注意力分散、聽課馬虎的同學(xué),并提出具體要求,提高課堂聽課效率;各學(xué)科作業(yè),班主任要定期或者隨機(jī)抽查,每次檢查都要留下記錄,整體情況可以利用每天晚點(diǎn)或班會課時間向?qū)W生通報,個別學(xué)生存在的問題也應(yīng)及時溝通,迅速整改,提高作業(yè)質(zhì)量。如此堅(jiān)持下去,良好的班風(fēng)能夠盡快形成。
三、抓住關(guān)鍵人物
任何一個集體,總有一些關(guān)鍵人物在有形或無形之中起著決定作用,這就形成了大多數(shù)人心中的一種“從眾”心理。一個新班級也是如此。班主任要順應(yīng)這種心理,在較短時間內(nèi)了解到班級內(nèi)哪些同學(xué)是品學(xué)兼優(yōu)的并能帶動大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步,這些同學(xué)就是這個集體的先進(jìn)的“關(guān)鍵人物”;另外,班主任還應(yīng)留心生活學(xué)習(xí)中哪些同學(xué)習(xí)慣或作風(fēng)懶散,甚至對集體或個人不時的制造禍端,帶來較壞的影響,但是他們的身后也常常有一些人甚至更多的人“跟風(fēng)”,這些同學(xué)就是集體中落后的“關(guān)鍵人物”。
為此,班主任應(yīng)積極發(fā)揮先進(jìn)的“關(guān)鍵人物”的正面作用,讓他們成為班級的骨干、同學(xué)們的主心骨、班主任的助手,既可以讓他們擔(dān)任班級的主要干部,協(xié)助班主任管理好班級,也可以讓他們更廣泛的團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同前進(jìn),這里也包括那些落后的“關(guān)鍵人物”,因?yàn)槿丝偸且非筮M(jìn)步的,更何況他們是青春少年呢?
當(dāng)然,轉(zhuǎn)化那些落后的“關(guān)鍵人物”,主要還應(yīng)該依靠班主任的辛勤努力,它可能要占用許多的時間和精力。這就需要班主任老師有耐心,有信心,更有決心把這項(xiàng)工作做好。首先,班主任應(yīng)懷著一顆愛心去轉(zhuǎn)化他們。愛的力量是無窮的,只要我們?yōu)榱怂麄兊倪M(jìn)步,為了他們的成長,就會贏得他們的理解和尊重。這里特別提醒年輕的班主任老師,千萬不要放棄這部分學(xué)生,要知道,他們的影響力不可小視,他們潛在的破壞力更是讓人不可思議。其次,班主任還要有一顆責(zé)任心去對待他們。班主任是一個班級的靈魂和核心。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心不僅能感化積極進(jìn)取的優(yōu)秀同學(xué),也能感化那些消極落后的后進(jìn)同學(xué)。在轉(zhuǎn)化那些落后的“關(guān)鍵人物”時,不要怕反復(fù),不要怕麻煩,要給這些同學(xué)改正的時間和機(jī)會,一次不行,兩次,甚至三次更多次。另外,班主任還要講究一定的技巧和方法。針對不同性格的同學(xué)要施以不同的方法,外向的同學(xué)可以在激勵的原則下多批評,而內(nèi)向的同學(xué)就應(yīng)該在鼓勵的原則下多談心,以增加了解,增加信任度。還可以與家庭聯(lián)系,多方配合,共同提高。
總之,要堅(jiān)信他們不是頑石,不是朽木,通過老師、家長、同學(xué)的共同努力,他們也會長成參天大樹,成為棟梁。
班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,它需要各方面的關(guān)注和努力,尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環(huán)節(jié),堅(jiān)持正確的思想教育,輔之以有效的措施和方法,我們相信良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一定能盡快班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,它需要各方面的關(guān)注和努力,尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環(huán)節(jié),堅(jiān)持正確的思想教育。輔之以有效的措施和方法,我們相信良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一定能盡快地形成。
親愛的班主任們,俗話說:“一年之際在于春,一天之際在于晨”,而我想說:“一學(xué)年之際在于頭三周”,頭三周是良好習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期,21天生存法則也詮釋了頭三周可以改變一個人的命運(yùn)。希望你們能夠抓住這充滿挑戰(zhàn)的頭三周,讓自己的新班盡快步入健康平穩(wěn)的發(fā)展軌道;希望你們能夠抓住這充滿教育生成的頭三周,不斷總結(jié),不斷反思,談出新班管理頭三周的困惑和挫折,說出新班管理頭三周的經(jīng)歷和感悟,與大家一起分享,一起進(jìn)步。
期待著您的踴躍參與,謝謝大家!
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿【篇三】
尊敬的各位班主任老師:
大家上午好!
今天,我們集中在一起召開班主任工作會議。首先,學(xué)校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看:整潔的校園、有禮的學(xué)生、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動等等,都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的,未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn),我們也不能驕傲自滿,要知道,我們還有很多不足的地方,需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)意見:
1、轉(zhuǎn)變思想,化被動完成工作為主動進(jìn)取,樹立校園主人翁意識;
2、講奉獻(xiàn),樹新風(fēng)。做到做事情不求回報,熱心奉獻(xiàn),做到多做少講;
3、積極配合學(xué)校工作,完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);
4、積極同任課教師與家長聯(lián)系,努力做好班級管理工作和民調(diào)工作;
5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;
6、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用,讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展,爭創(chuàng)文明班級以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級;
7、注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范,爭做學(xué)校的道德文明小天使;
8、完成各項(xiàng)具體工作:
(1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理
A、建立相應(yīng)的管理制度,形成自己獨(dú)有的管理體系;
B、安排好值日,做到值日工作有序合理;
C、培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識,讓學(xué)生們明白“校園是我家,衛(wèi)生就靠你、我、他”;
D、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組,檢查自己班級的衛(wèi)生情況,也檢查其他班級的衛(wèi)生;
(2)、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理
A、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,明白什么能做,什么不能做;
B、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,要求自己班的同學(xué)認(rèn)真聽講、虛心學(xué)習(xí);
C、強(qiáng)調(diào)課間活動的紀(jì)律,學(xué)校的集會如沒有特殊情況必須參加;
(3)加強(qiáng)德育工作管理
A、對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育,以自己是荊小的一員為榮;
B、教育學(xué)生“校榮我榮,校恥我恥”,有害學(xué)校名譽(yù)的事情不做,有害學(xué)校名譽(yù)的話不說,積極向上,努力為自己的學(xué)校爭取榮譽(yù);
C、教育學(xué)生公平、公正、公開的競爭模式,不打擊別人來抬高自己,不誣陷他人來 保全自己;
D、教育學(xué)生從小做一個有責(zé)任心的人,遇到事情不推卸責(zé)任,有錯主動承認(rèn),并及時改正,爭取不犯同樣的錯誤;
E、教育學(xué)生從小做一個有愛心的人,看到別人有困難主動幫助;
F、教育學(xué)生校內(nèi)和校外一個樣,不做違法亂紀(jì)的事情,不給學(xué)校抹黑。
班主任是跟學(xué)生最接近的人,也是對學(xué)生影響最大的人,班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成,應(yīng)該說一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對學(xué)生的幫助是很大的,反之,一個自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的,希望各位班主任盡職盡責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),也對學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻(xiàn)下,荊小的明天將會更加燦爛,荊小的學(xué)生將會更加出色。
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