一起來參考需要的調(diào)研報告是怎么寫的吧。隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。下面是小編給大家整理的學(xué)校工作調(diào)研報告精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。

學(xué)校工作調(diào)研報告精選篇1

一、學(xué)校餐飲基本情況

全縣19所中學(xué)，均有學(xué)校食堂，其中為中小學(xué)全在一起。大部分無學(xué)校食堂，除合并的6所小學(xué)外，另有15家學(xué)校食堂。75家幼兒園，有34家食堂。本次調(diào)查68家學(xué)校食堂。其中5家無《餐飲服務(wù)許可證》，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園均有無證食堂存在。68家學(xué)校食堂供應(yīng)8099名師生餐飲。

二、學(xué)校食堂監(jiān)管

學(xué)校食堂，作為我縣餐飲單位重點監(jiān)管對象。平時監(jiān)管與專項監(jiān)管相結(jié)合。單部門檢查和多部門檢查等形式。日常監(jiān)管主要在于許可審查，專項監(jiān)管根據(jù)季節(jié)和突出問題進(jìn)行?，F(xiàn)已開展的有，以是否取得餐飲許可為重點專項檢查、春季“護(hù)校行動”專項檢查、高考、中考專項檢查。

三、取得成效

通過嚴(yán)格審查和監(jiān)管，我縣學(xué)校餐飲完善和鞏固了以下成果：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，健全了組織管理機構(gòu)，完善了管理制度。90%以上學(xué)校建立了以校長(園長)為食堂食品安全第一責(zé)任人的責(zé)任制，配備了專(兼)職食品安全管理員。

2、設(shè)施設(shè)備完善，大部分學(xué)校加大了食堂的基礎(chǔ)建設(shè)，增添了衛(wèi)生設(shè)施，改善了環(huán)境。

3、制度貫徹落實得到完善。從業(yè)人員體檢，上崗制度，食品采購驗收和索證索票，日常安全操作規(guī)范等，都進(jìn)一步得到落實。

4、食品安全管理員素質(zhì)提高。近兩如何，組織了全縣學(xué)校食堂食品安全管理員培訓(xùn)，在食品安全基本知識，餐飲食品安全操作規(guī)范，預(yù)防食物中毒和處理突發(fā)事件方面均培訓(xùn)合格，大大提高了食品安全管理員管理水平，減少了安全隱患。

四、存在問題：

1、認(rèn)識落實不到們。少數(shù)學(xué)校、托幼機構(gòu)負(fù)責(zé)人對餐飲食品安全工作重視不夠，食堂安全管理職責(zé)不明，沒有落實校長(園長)為食品安全第一責(zé)任人。日常管理不規(guī)范，時緊時松，沒有真正落實采購驗收索證索票、生熟分開、消毒保潔等規(guī)章制度。

2、食堂基礎(chǔ)設(shè)施有待加強。部分學(xué)校、托幼機構(gòu)食堂房屋破舊，環(huán)境臟亂，食品加工場所狹小，無紗門紗窗等基本防護(hù)設(shè)施，無餐具消毒和保潔設(shè)備?；A(chǔ)建設(shè)差基礎(chǔ)設(shè)施不足是不能依法取得《餐飲服務(wù)許可證》的主要原因。

五、建議：

各級政府將學(xué)校餐飲安全納入重要考核內(nèi)容;加大投入，結(jié)合學(xué)校重建或改造，做好食堂的基礎(chǔ)建設(shè)和規(guī)劃，添置必需的衛(wèi)生設(shè)施。

(1)以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機，徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

(2)制定完善的激勵機制，加大對食堂工作人員的培訓(xùn)。對于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎勵，表現(xiàn)較差的給予處罰，直至開除。

(3)食堂應(yīng)購置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛(wèi)生。并由專人負(fù)責(zé)驗收。

(4)根據(jù)學(xué)生的需求，適時調(diào)整相應(yīng)的菜品價格和種類。

(5)為方便學(xué)生就餐，對非人為因素造成的卡消磁，應(yīng)免費更換。

學(xué)校工作調(diào)研報告精選篇2

在學(xué)生成長的過程中，學(xué)生接受學(xué)校、家庭、社會文化活動，對于其世界觀、人生觀、價值觀的影響是不可低估的。健康向上的文化活動有助于向?qū)W生傳播先進(jìn)的文化理念，傳播科學(xué)的價值觀念，傳播健康的生活方式。更為重要的是，有創(chuàng)意的健康向上的文化活動，往往能夠寓教育目的于活動之中，使學(xué)生在積極參與活動的過程中，自覺或不自覺地受到活動的影響，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

共青團組織一直非常重視以學(xué)生文化活動為主要內(nèi)容的文化建設(shè)。但是，應(yīng)該看到，當(dāng)前在學(xué)生中開展文化活動面臨許多新的挑戰(zhàn)：

首先，當(dāng)代學(xué)生的自主意識日益增強。學(xué)生文化活動如果不結(jié)合學(xué)生的生理、心理和發(fā)展需求，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作實際，即使是參與性較強的文化活動，也難以引起學(xué)生的興趣。

其次，處在信息時代的學(xué)生，其知識面寬廣，社會交往增多，對很多事物和現(xiàn)象已有自己的獨立看法，一些知識性和思想性差、缺乏內(nèi)涵和品味的活動難以引起學(xué)生的興趣。

第三，當(dāng)代學(xué)生比以往任何時代的學(xué)生都更注重創(chuàng)新，喜歡參加一些能給他們帶來新鮮體驗的活動，對于那些缺乏創(chuàng)意的群體活動不感興趣。

由此可見，文化活動只有首先吸引學(xué)生的參與，才有可能在參與中實現(xiàn)教育和引導(dǎo)學(xué)生的目的。因此，青年工作者必須深入研究學(xué)生的思想和心理特點，把握學(xué)生的興奮點和發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新文化活動的內(nèi)容、形式和方式。只有這樣，學(xué)生文化活動才能真正起到在學(xué)生中傳播先進(jìn)文化、塑造健康人格的作用。而要搞好學(xué)生文化活動，要特別注意以下幾個方面：

第一，突出寓教于樂。

學(xué)生文化活動要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，要具有較強的教育性，這是毫無疑問的。但教育者在開展活動的過程中，要學(xué)會“包裝”，善于把教育目的寓于生動有趣的活動背后。倘若學(xué)生一眼就能“認(rèn)破”其教育意圖，這樣的文化活動不僅難以奏效，恐怕引起學(xué)生的興趣都成問題。真正好的文化活動應(yīng)該從學(xué)生關(guān)注和思考的事物、現(xiàn)象，從學(xué)生成長中遇到的困難和問題中獲得靈感。一句話，教育者應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，但活動設(shè)計時則應(yīng)盡量從具體的問題和現(xiàn)象入手，從學(xué)生感興趣的角度切入。

第二，創(chuàng)新活動形式。

當(dāng)代學(xué)生最喜歡創(chuàng)新，反對千篇一律，一成不變。搞好學(xué)生文化活動，除了要設(shè)計好活動主題和內(nèi)容外，還要注意根據(jù)活動內(nèi)容和目的的不同，創(chuàng)造出不同的活動形式，以最大限度地引起學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的積極參與。

第三，注重學(xué)生的廣泛參與。

如果文化活動只是少數(shù)人在活動，那么，多數(shù)參與者就會成為觀眾，就會逐漸喪失對活動的興趣，活動的效果就會大打折扣。文化活動的設(shè)計者應(yīng)該盡可能地調(diào)動每一個人參與活動的積極性，鼓勵活動的參與者在活動中提出個人的看法和意見，自己做出正確的判斷，得出正確的結(jié)論;或者在交流和討論中形成一些思想共識。

實踐證明，自己思考得出的結(jié)論，或者在思想碰撞中得出的共識，最使人信服，最不容易被顛覆

學(xué)校工作調(diào)研報告精選篇3

為了促進(jìn)學(xué)校各項工作的深入開展，根據(jù)鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日，圍繞鎮(zhèn)教委提出的三個問題，深入教師、深入班級、深入學(xué)生，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研活動?，F(xiàn)將調(diào)研情況簡單匯報如下：

教委管理：關(guān)于支教輪教的負(fù)面影響

1、近兩年都是對考試成績差的教師進(jìn)行輪教，這對輪教教師及被輪教學(xué)校都造成了不好的影響;2、每年教師的流動面積過大，不利于教師隊伍的穩(wěn)定。

重點工作：寫規(guī)范字，缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作，相比于寫字做得就比較好。因為我們的衛(wèi)生要經(jīng)常檢查，體育要測試，也就是教師的考核掛鉤，因此我們的教師就要求學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，進(jìn)行體育訓(xùn)練。建議在期末測試中對學(xué)生的試卷情況進(jìn)行加分或扣分，以此來激勵學(xué)生寫好字，激勵教師嚴(yán)格要求學(xué)生。

學(xué)校在課改工作中的成效

通過近兩年來的課程改革，我們永安小學(xué)全體教師在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身課改工作，取得了一點成效：我們的教師變了;課堂變了;學(xué)生變了。

教師變了

首先，教師的理念得到了更新。理念是行動的指南，為了促進(jìn)教師理念的更新，在教師培訓(xùn)方面加大了力度。兩年來在教委的組織下外出學(xué)習(xí)三次，聆聽專家講座。學(xué)校有組織教師多次觀看專家講座，制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，人人抄寫《衡水模式百問答》等一系列活動，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，為課堂教學(xué)改革提供了堅實的理論基礎(chǔ)。

第二、教師角色的轉(zhuǎn)變：

1、由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者;

2、由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者;

3、由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。

第三、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，教師與學(xué)生成了朋友，課堂上共同學(xué)習(xí)，課下一期活動做游戲。教師對學(xué)生的微笑多了，關(guān)心多了，關(guān)注多了，師生關(guān)系更加和諧了。

課堂變了

變“傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)”為“自主合作、交流展示、鞏固提升”的高效課堂模式。

1、學(xué)生的座位變了，學(xué)生的交流合作更方便了。教師走下高高的講臺來到學(xué)生中間，方便了教師關(guān)注學(xué)情、把握學(xué)情。

2、參與展示的學(xué)生多，機會多，能讓更多的孩子得到鍛煉。同時也便于老師更好的了解學(xué)生的掌握情況

3、按導(dǎo)學(xué)案來分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確。分組展示，體現(xiàn)了展示內(nèi)容和展示形式的多樣性。

4、學(xué)生經(jīng)常黑板展示，學(xué)生的書寫水平得到了一定的鍛煉和提高。

5、評價方式的轉(zhuǎn)變，由個體評價轉(zhuǎn)向小組捆綁式評價。

這樣的課堂真正鍛煉和提升了學(xué)生的能力。體現(xiàn)了學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的理念，課堂真正成為了學(xué)生的課堂，老師退出了展示的舞臺。把舞臺真正讓給了學(xué)生。充分體現(xiàn)了教師的“導(dǎo)演作用”。

學(xué)生變了

1、學(xué)生成了課堂的主人，課堂上學(xué)生活動時間所占比重大大增加，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流合作、展示匯報等整個過程都是學(xué)生自主決斷的過程，學(xué)生的主體性得到了極大的發(fā)揮。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣初步形成，學(xué)習(xí)能力有所提高。

3、每個學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生依據(jù)“學(xué)案”課前獨立預(yù)習(xí)，課堂上積極發(fā)言、交流、展示，大部分學(xué)生由“看客”變?yōu)椤皡⑴c者”，把課堂當(dāng)場了快樂學(xué)習(xí)的舞臺。

4、學(xué)生的個性得到了張揚，小組長成了教師的小助手，成了組員的小老師。小組內(nèi)每個成員都有自己的職責(zé)，他們在各自的舞臺上施展著自己的才華。

存在問題

我們在課改方面下了不少功夫，付出了很多心血，也取得了初步的成效。但由于受各種因素的制約，課改工作遇到了種種困難，出現(xiàn)了不少問題，距離真正的高效課堂還有很大的差距。下面就存在的問題及其原因做簡單的分析：

學(xué)校工作調(diào)研報告精選篇4

為了加強校園安全管理，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)教育局傳達(dá)的關(guān)于開展學(xué)校安全管理工作調(diào)研的文件精神，我校嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實責(zé)任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強化學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實加強學(xué)校內(nèi)部安全管理工作，現(xiàn)就所做工作小結(jié)如下：

一、工作基本情況

1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。

2、全校定期進(jìn)行安全隱患排查，自查自改，并做好記錄。上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時間內(nèi)外出必須履行請銷假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。

3、內(nèi)保工作。學(xué)?，F(xiàn)有兩位保安人員，24小時輪流值班，有嚴(yán)格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴(yán)把入門關(guān)，來訪人員做好登記再開門。

4、學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班教師每天對校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題在第一時間內(nèi)進(jìn)行處理和報告，并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實到學(xué)校教師績效工資方案中。校長與各科室、各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責(zé)任狀，使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實。

5、消防安全。重點檢查消防安全責(zé)任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況;對各專用室的滅火設(shè)施等進(jìn)行逐一排查。本學(xué)期更換了過期的滅火器。學(xué)校在每個樓道都安裝了安全通道標(biāo)志，學(xué)生集中上下樓時，有專人負(fù)責(zé)疏散和指揮機制。

6、飲食衛(wèi)生。重點檢查學(xué)校小賣部、食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求，嚴(yán)禁三無產(chǎn)品流入學(xué)校。工作人員均持有健康許可證上崗。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度.加強學(xué)校食堂的管理與監(jiān)控，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

7、交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規(guī)則，主動在師生中做遵守交規(guī)的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學(xué)生上下學(xué)途中對學(xué)生途中安全情況進(jìn)行檢查。有針對性地對學(xué)生開展安全教育。班主任做好乘坐校外接送車學(xué)生的排查摸底工作。本學(xué)期，學(xué)校內(nèi)無一人乘坐校外接送車。

8、加強心理健康教育，及時排解學(xué)生之間的矛盾，教給學(xué)生自我保護(hù)常識。開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座。利用晨周會、知識講座開展禁毒教育。特別是加強學(xué)生應(yīng)對洪水、火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練，預(yù)防交通、溺水、高墜等事故的發(fā)生。

9、做好傳染病及衛(wèi)生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風(fēng)、消毒。

10、學(xué)校制定消防安全演練方案，組織師生認(rèn)真開展，并做好總結(jié)。

二、學(xué)校安全隱患排查

認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。我們發(fā)動全體教師對學(xué)校房屋各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設(shè)施、體育器材等。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：

(1)消防安全條件。對學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器均在有效期內(nèi)，壓力正常。

(2)詢問接送學(xué)生車輛安全情況。雖然學(xué)校無接送學(xué)生車輛，但我校還是對部分學(xué)生家長騎摩托車接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進(jìn)入校園。

(3)學(xué)校重要設(shè)施、場所的安全狀況。放晚學(xué)后有部分家長在校園附近工作的學(xué)生，回到校內(nèi)在體育器材上玩耍。對這部分學(xué)生予以教育，并與家長溝通。

(4)校園周邊治安安全狀況。校門外接送學(xué)生家長比較多，停車無秩序，導(dǎo)致交通擁擠。學(xué)校發(fā)一封《致家長書》,并在校門外的水泥路上打上油漆黃線，要求家長按照指定的區(qū)域停車。

(5)校舍安全狀況。本學(xué)期學(xué)校后樓進(jìn)行加固，施工場所存在一定的安全隱患。要求施工方拉好安全網(wǎng)，掛上警示標(biāo)語，嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行操作。學(xué)校內(nèi)做好安全教育，要求學(xué)生課間不得到施工區(qū)域逗留玩耍。課間派教師巡視檢查。

(6)安全教育落實情況。開學(xué)進(jìn)行師生全面安全教育，每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進(jìn)行記錄;放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄;組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練。

三、加強整改，組織實施。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認(rèn)識，加強安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對學(xué)校暴力事件、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織上下樓梯的演練，對消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，做到預(yù)防于未然。

2、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、加強學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

4、嚴(yán)格實行安全責(zé)任制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進(jìn)行處理和報告，嚴(yán)格實行安全責(zé)任制，學(xué)校將在第一時間內(nèi)向上級教育部門報告。

總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進(jìn)一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校工作調(diào)研報告精選篇5

以人為本，創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，確保師生生命及財產(chǎn)的安全，保障教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全工作的意義所在。近年來，我校高度重視安全工作，并做了大量的扎實有效地工作?，F(xiàn)就我校的安全管理的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)研結(jié)果報告如下：

一、學(xué)校的基本狀況分析

我?，F(xiàn)有學(xué)生近600人，有365名學(xué)生屬于留守兒童，校內(nèi)外住宿學(xué)生200人。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，位于316國道和襄渝鐵路線之間，南臨漢江河。周邊群眾對教育的重視程度不夠，支持學(xué)校發(fā)展的動力不足。

二、安全工作的狀況

(一)、機構(gòu)健全，職責(zé)明確

學(xué)校對安全工作非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親任組長，負(fù)責(zé)全面;分管副校長為副組長，督查安全工作的落實情況;整個學(xué)校安全工作形成領(lǐng)導(dǎo)與教師齊抓共管的局面。學(xué)校和上級主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作責(zé)任書，明確職責(zé)。學(xué)校加強門禁管理，嚴(yán)把入口關(guān);成立了護(hù)校隊隊，各班都有信息員，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

(二)、安全制度基本完善

結(jié)合學(xué)校實際，制訂了《校舍安全管理制度》、《樓道安全管理制度安》、《門衛(wèi)管理制度》、《女生安全管理制度》、《環(huán)境、衛(wèi)生管理制度》、《傳染病防控制度》及《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，《突發(fā)意外事件應(yīng)急預(yù)案>,《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病應(yīng)急預(yù)案》等一系列預(yù)案。這些制度和預(yù)案都印發(fā)到每位教職工手上，并且每學(xué)期開學(xué)初都要集中學(xué)習(xí)，讓人人皆知，明確自己的責(zé)任.

(三)、安全設(shè)施基本配備

重點部位都安裝了監(jiān)控設(shè)備、滅火器和應(yīng)急燈，一樓的教室和樓梯間都裝了防盜門。

(四)、安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作成為必修課

安全教育是提高師生員工綜合素質(zhì)的基本內(nèi)容。加強安全宣傳教育，提高師生員工安全意識，掌握安全常識，是提高學(xué)校安全工作水平的治本之策。形式多樣、內(nèi)容全面的宣傳教育活動已經(jīng)是常態(tài)化工作。

1、每學(xué)期定期召開法制、安全報告。學(xué)校聘請關(guān)廟派出所副所長陳小紅擔(dān)任法制副校長。每學(xué)期向全校師生作一次法制知識講座，增強師生的法制觀念，使他們懂法、學(xué)會、用法。

2、根據(jù)季節(jié)變化和學(xué)生思想動態(tài)，針對性地召開安全教育主題班會，辦安全教育的黑板報，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、抗拒不良誘惑等方面的教育，交給學(xué)生自救自護(hù)的能力。

例如，學(xué)校每年都把防溺水教育作為重點工作。通過告家長書、告社會一封信、與學(xué)生及家長簽訂《夏季安全。防溺水責(zé)任書》、與教師簽訂安全責(zé)任書的，聘請校外安全監(jiān)督員等形式，層層夯實責(zé)任，防患于未然。

3、加強交通安全的宣傳教育。

每學(xué)期都請漢濱交接隊、安康鐵路公安所干警到校進(jìn)行宣傳教育。教育廣大師生員工學(xué)會走路，向不文明的交通行為告別。

4、每學(xué)期召開三次全體女生會，進(jìn)行青春期的衛(wèi)生教育和女生的安全防范教育，教育女生自尊自愛。

5、學(xué)校集中組織學(xué)生傳授防火滅火、疏散與逃生自救常識、消防裝備常識并進(jìn)行緊急疏散和逃生自救實戰(zhàn)演練。提高了師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高了自防自救能力，確保在發(fā)生火災(zāi)時能及時安全疏散并能處理初期火災(zāi)，避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。

6、飲食安全和傳染病預(yù)防工作扎實有效。

學(xué)校對食堂管理有嚴(yán)格的制度、專人負(fù)責(zé)，責(zé)任追究。每學(xué)期都請關(guān)廟衛(wèi)生院醫(yī)生來校做健康知識講座。學(xué)校有健康專欄，班級有健康板報，學(xué)生健康知曉率90/100以上。

三、存在問題

1、交通安全。

一是學(xué)校緊靠公路，學(xué)生騎電動車、自行車等。二是部分學(xué)生居住邊遠(yuǎn)地區(qū)，乘車問題。學(xué)校經(jīng)常開展交通安全教育，但少數(shù)學(xué)生和家長依然心存僥幸。

2、學(xué)生早戀現(xiàn)象。教師正確引導(dǎo)，但家長不重視。一旦發(fā)生矛盾，學(xué)生不愿告訴家長，更不愿告知老師，而是私下解決，很容易引發(fā)打架事件。

3、校外租住學(xué)生的監(jiān)管，這是學(xué)校管理的重點也是難點。一是學(xué)校無權(quán)管理房屋出租戶，二是家長支持租房，便于家人寄宿。三是學(xué)校不能強求學(xué)生必須住校內(nèi)。學(xué)校只能反復(fù)排查，正面引導(dǎo)，將隱患報告關(guān)廟派出所及關(guān)廟鎮(zhèn)政府、告知家長及出租戶。

4、個別學(xué)生的特異體質(zhì)存在隱患。家長和學(xué)生都隱瞞實情，造成管理的盲區(qū)。

5、少數(shù)教師對安全工作的重視不夠，心存僥幸。個別班主任思想認(rèn)識有偏差，工作缺乏主動性，出現(xiàn)問題后，只找客觀原因。

學(xué)校工作調(diào)研報告精選篇6

辦案安全防范工作歷來是檢察機關(guān)十分重視的工作，隨著檢察機關(guān)懲治職務(wù)犯罪工作力度的不斷加大，全國各地檢察機關(guān)特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責(zé)任事故時有發(fā)生，這些事故的發(fā)生，說明我們在辦案安全工作中存在一定的問題，深刻反思這些問題，對于我們在辦案中真正做到規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正具有重要的現(xiàn)實意義。如何在搞好案件質(zhì)量管理中，加強辦案安全防范工作，對于擁有偵查權(quán)的反貪部門來說尤為重要。

我院反貪局在辦案安全防范方面取得的成就及具體做法

我院反貪局一直以來十分重視案件安全防范工作，在20__年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒有發(fā)生一起案件安全事故。特別是在辦理農(nóng)委案件時，面對復(fù)雜的案件情況，龐雜的案件線索，分管檢察長和全局干警共同籌謀、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細(xì)化辦案，創(chuàng)新使用了2+6模式，就是由兩名主辦檢察官負(fù)責(zé)訊問，6名輔助人員負(fù)責(zé)保障1名犯罪嫌疑人的安全。專案組對9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監(jiān)視居住，均采用了2+6訊問模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省檢察院評為十大精品案件，被當(dāng)做辦案安全精品案件在全省進(jìn)行講評。

在具體操作中，我院嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，嚴(yán)把案件安全質(zhì)量關(guān)，力爭將每一個案件都做成精品。在案件初查階段，嚴(yán)格遵守最高人民檢察院在《關(guān)于檢察機關(guān)反貪污賄賂工作若干問題的決定》中規(guī)定的四不原則，初查一般不公開進(jìn)行，一般不接觸被查對象;不得對被查對象采取強制措施;不得查封、扣押、凍結(jié)財產(chǎn)。條件成熟后報主管檢察長批準(zhǔn)，由案件承辦人擬好《安全防范工作預(yù)案》，安排專門的安全監(jiān)查員，做好相關(guān)的安全防范措施后再對案件展開全面?zhèn)刹椤?/p>

在案件偵查過程中注重強化辦案人員辦案安全意識，運用各種方式加強辦案安全教育，使辦案人員深刻認(rèn)識到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學(xué)習(xí)各地已經(jīng)發(fā)生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發(fā)生的辦案安全事故為反面教材，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)行案例剖析，在安全案例的學(xué)習(xí)中注重對照自己在辦案中的安全措施和防范手段進(jìn)行查漏補缺，居安思危。除了案例學(xué)習(xí)，我局還以研討會的形式組織全體干警深入學(xué)習(xí)《安徽省人民檢察院反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結(jié)合自身實踐，就自己的辦案經(jīng)驗談?wù)剳?yīng)該要注意的地方，加強學(xué)習(xí)效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結(jié)合的長效機制，實行安全教育月活動，局里每年選擇一段時間集中進(jìn)行安全教育活動，在這個月里對安全問題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、對照查找，組織整改。通過教育使辦案人員對安全問題真正做到深入人心。

雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預(yù)見到在具體辦案中可能發(fā)生的問題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實保證案件安全，將每一個案件辦成鐵案。

當(dāng)前反貪辦案中可能存在問題及原因

辦案監(jiān)督工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。雖然檢察院設(shè)置了案管部門監(jiān)督案件進(jìn)程，但由于《案管規(guī)則》出臺比較晚，圍繞辦案監(jiān)督工作還沒有形成一套完整的配套制度?，F(xiàn)有辦案監(jiān)督制度還比較零散，規(guī)定過于原則，可操作性不強，導(dǎo)致辦案監(jiān)督工作處于被動應(yīng)付的局面，主要側(cè)重于對辦案程序的備案審查，對辦案過程監(jiān)督還需進(jìn)一步加強。

辦案點存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現(xiàn)有辦案點規(guī)模小，雖能滿足平時的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時，辦案點就不夠用了。同時設(shè)施配套也比較落后，訊問點的消防設(shè)施配套不夠健全，醫(yī)療保障不夠健全，處理突發(fā)疾病的能力有待加強，達(dá)不到上級的標(biāo)準(zhǔn)要求，給辦案工作留下安全隱患。同時錄音錄像設(shè)備配置不足，在我局實際辦案過程中，除了在我院自己的警務(wù)區(qū)可以實現(xiàn)同步錄音錄像外，在外提審時由于沒有相關(guān)的設(shè)備支持從而導(dǎo)致很多情況下不能實施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機。

辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是檢察院中人員最多的一個部門，但是相對于每年辦理的案件量來說，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專職偵查人才不足十人，經(jīng)常會出現(xiàn)一人同時辦多個案件的情況，辦案人員經(jīng)常是超負(fù)荷工作，雖然細(xì)心謹(jǐn)慎能避免問題的發(fā)生，但是人的精力畢竟是有限的，這無疑加大了案件風(fēng)險，不利于反貪業(yè)務(wù)的有序進(jìn)行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對大量的需要司法警察執(zhí)行的工作時，經(jīng)常出現(xiàn)司法警察身兼數(shù)職既要保障安全又要開車，以檢代警的現(xiàn)象時有發(fā)生，難以充分發(fā)揮司法警察的警務(wù)保障作用。

學(xué)校工作調(diào)研報告精選篇7

一、調(diào)研目的

學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費投入等方面進(jìn)行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、調(diào)研對象及調(diào)研方法

(一)調(diào)研對象

冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點

(二)調(diào)研方法

1、問卷法：

調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況;經(jīng)費投入;未來7年發(fā)展規(guī)劃。

2、訪談法：

與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。

3、觀察法：

看檔案資料;看場地、設(shè)施設(shè)備;看器材

三、調(diào)研綜述

(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績

1、開齊開足了課時，嚴(yán)格組織管理

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學(xué)校工作計劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排，并得以落實，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。

2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術(shù)成果喜人。

全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽光體育運動”，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間。學(xué)?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動，做到有時間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達(dá)到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達(dá)100%。

各校體育藝術(shù)興趣小組及運動隊訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅。

體育藝術(shù)教育設(shè)施簡陋，但成果喜人。

3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍

冷水辦事處積極響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。

(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題

1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。

從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實際落實還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩(wěn)定。

2、資金投入不足，場地、設(shè)施失修。

冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。

部分學(xué)校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動的順利開展，同時也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。

(三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。

1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。

建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實施體育藝術(shù)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認(rèn)識學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過開展本校教學(xué)改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進(jìn)專業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。

2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格落實《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力達(dá)到全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。

在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入，做到?？顚Ｓ?，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發(fā)展。

3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。

實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學(xué)校應(yīng)有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運動項目的課外訓(xùn)練運動競賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動作為對學(xué)?？己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。

4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。

體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計劃，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛好，符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動為原則，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。