初中教師述職報(bào)告（通用5篇）

教師把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是可靠的和保險(xiǎn)的辦法，讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地，這里給大家分享一些關(guān)于初中教師述職報(bào)告，供大家參考。

初中教師述職報(bào)告（通用）（精選篇1）

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟

熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力

進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。

平時(shí)，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽課，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評(píng)。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。

在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料，及時(shí)了解當(dāng)前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，了解別人研究的動(dòng)向。同時(shí)我還能對(duì)自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，努力提高工作實(shí)踐能力。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會(huì)，教書之余，我自覺的學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，如《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等相關(guān)書籍，并能認(rèn)真做好讀書筆記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。

四、班務(wù)工作，常抓不懈

首先，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。

其次，改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

五、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。

我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運(yùn)用；三、工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細(xì)致。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績(jī)。

六、努力方向：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。

4、培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。

5、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。

在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

初中教師述職報(bào)告（通用）（精選篇2）

一學(xué)年來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報(bào)如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)_精神，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

二、能

工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，關(guān)心每一名學(xué)生。經(jīng)常給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略。本學(xué)年，我任教九年級(jí)四班政治教學(xué)，我以和藹可親的態(tài)度與學(xué)生相處，以靈活多變的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，所以受到了學(xué)生的喜愛。

工作之余，我不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多讀書，多鉆研，積極撰寫教育教學(xué)論文。在教務(wù)和校務(wù)工作中，我牢固樹立服務(wù)意識(shí)，盡全力做好自己的工作。

三、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)和各類上級(jí)組織的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)。

四、績(jī)

教學(xué)成績(jī)：作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。所帶九四班政治教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)同級(jí)同科。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

總結(jié)成績(jī)之余，我也積極反思自己的不足，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

初中教師述職報(bào)告（通用）（精選篇3）

我自20__年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

一、政治表現(xiàn)

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛祖國(guó)和人民，關(guān)心國(guó)家大事。經(jīng)常收看中央新聞聯(lián)播，并鼓勵(lì)學(xué)生多看新聞節(jié)目，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事。每年訂閱大量的報(bào)刊雜志，每期做政治學(xué)習(xí)筆記上萬字，熱心教育事業(yè)，安心教育工作。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風(fēng)，但仍然無怨無悔。能為社會(huì)主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對(duì)教育事業(yè)的不懈追求。

二、學(xué)識(shí)水平

我在平時(shí)休息時(shí)，仍堅(jiān)持隨時(shí)充電，補(bǔ)充因社會(huì)和科技發(fā)展出現(xiàn)的新的教學(xué)方式方法。訂閱了與教學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)類圖書和期刊，對(duì)外文期刊略有涉獵。

作為中學(xué)教師，我從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化和信息高速公路獲取了資源豐富的知識(shí)信息，有選擇性地有效利用知識(shí)。把計(jì)算機(jī)檢索作為當(dāng)前檢索信息最重要的途徑和工具，大大增加了我在短時(shí)間內(nèi)獲取有用知識(shí)信息的可能性。

因此，我積極參加各種層次的知識(shí)性培訓(xùn)，學(xué)歷培訓(xùn)、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，特別是今年到北京師范大學(xué)參加了“國(guó)培計(jì)劃”義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。在再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教育教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增加綜合知識(shí)儲(chǔ)備，提升學(xué)識(shí)水平。只有這樣，才能有充分的準(zhǔn)備去從事中學(xué)教學(xué)工作。

三、業(yè)務(wù)能力

本人于__年6月畢業(yè)于懷化師專體育系，隨之任教初中體育，因此具有比較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。在教育教學(xué)過程中，能掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。同時(shí)，訂閱大量的專業(yè)報(bào)刊雜志。如：《中國(guó)學(xué)校體育》、《田徑》等，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，為不斷提高自己的專業(yè)水平，我參加了體育教育（本科段）的自學(xué)考試，己獲得本科文憑，我還積極參加聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，以求取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。

本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形式來吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。

本人在教育教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣，重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生，增加了課課練，讓學(xué)生每堂課出汗。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。例如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們?cè)谀_扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。

四、工作實(shí)績(jī)

20__年度，我獨(dú)立完成了八年級(jí)的體育教學(xué)。根據(jù)國(guó)家國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試，學(xué)生95%都能達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率也高達(dá)80%以上，同時(shí)抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。每天堅(jiān)持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動(dòng)，把好質(zhì)量關(guān)。協(xié)助學(xué)校舉辦?；@球賽、廣播體操比賽及每年都舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種趣味比賽。認(rèn)真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學(xué)生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。作為學(xué)校田徑隊(duì)教練的本人，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，帶動(dòng)整個(gè)田徑隊(duì)按計(jì)劃積極訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，使隊(duì)員的身心得到全面發(fā)展，提高了運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)逐年提高。

初中教師述職報(bào)告（通用）（精選篇4）

我時(shí)常在想，我是不是一個(gè)所謂的好教師，越是如此想，也越覺得自己很卑微。因?yàn)榘嗉?jí)上總有個(gè)別學(xué)生我無法喚醒他們的積極性，總有一些學(xué)生要講空話，還有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)在我背向他們?cè)诤诎迳蠈懽值臅r(shí)候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果這責(zé)任肯定在我這里，因?yàn)槲业闹v解讓他們覺得很無趣！他們覺得說空話很有趣，吃東西也很過癮，唯獨(dú)聽課是一種折磨！

當(dāng)我不能改變他們的時(shí)候，一味地責(zé)罵只能表明自己的無知，我只有從改變自己入手。在過去的幾年中，我徹底改變了埋怨學(xué)生的思維，反過來去反省自己：有沒有給學(xué)生一種正確學(xué)習(xí)觀念的引領(lǐng)？有沒有讓學(xué)生在心靈上感到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事但更是一件快樂的事？我在學(xué)生心目中是一個(gè)什么樣的形象？在反省的基礎(chǔ)上，我開始踏實(shí)地行動(dòng)。

在910、911兩個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)上，我追尋并堅(jiān)持每節(jié)課上學(xué)生能有幾聲開心的笑！學(xué)生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大，如果哪一節(jié)課上我聽不到學(xué)生的笑聲，我會(huì)有很失敗的感覺。所以，我需要不斷地錘煉自己的課堂語言，有聲的無聲的語言。我追尋課堂里學(xué)生開心的笑聲，我覺得這笑聲是世界上最美的音樂。

在作業(yè)上，十余年來我開始將作業(yè)消化在課內(nèi)，如果我的課堂任務(wù)完成了，而這時(shí)還沒有下課，我就督促學(xué)生去做其他學(xué)科的作業(yè)。這源于我有一次聽桐鄉(xiāng)一個(gè)叫朱永春老師的報(bào)告后的感觸。他是一所初中的理科老師，卻從來不給學(xué)生留課外作業(yè)，我也感到很奇怪，但是他總是發(fā)揮自己的聰明智慧將作業(yè)消化在課內(nèi)，他的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒有降低，反而提升，學(xué)?？吹剿母母镉辛诵Ч?，作為自然科學(xué)的教師他，又去兼任了數(shù)學(xué)教師，成績(jī)還是很好。當(dāng)然，他是一個(gè)個(gè)案，但是個(gè)案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能改變一下自己？反觀我自己，我當(dāng)時(shí)也是天天給學(xué)生留課外作業(yè)，哪位學(xué)生一旦作業(yè)交不上來叫吹胡子瞪眼睛，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其實(shí)呢，學(xué)生做的很辛苦，老師批改的也很辛苦，但辛苦的結(jié)果是學(xué)生并未有多少可持續(xù)性性的收獲，我只是像一個(gè)地主老財(cái)一般逼迫學(xué)生為完成作業(yè)而作業(yè)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)被一種固有的思維支配著，學(xué)生是一定做作業(yè)的，學(xué)生就是作業(yè)的勞動(dòng)者。一次和學(xué)生的談話，讓我的看法有了初步的改變，學(xué)生說作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成老師的作業(yè)，飛速地抄、寫，有的干脆抄襲。

過多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機(jī)會(huì)。與學(xué)生談話之后真相的了解，加上聽了朱老師的報(bào)告后的激動(dòng)，我也開始嘗試將作業(yè)消化在課內(nèi)。沒想到這一實(shí)驗(yàn)就是十年，效果還過得去。既然過得去，何必再布置課外的負(fù)擔(dān)呢。

我們有時(shí)總是被一種先見的錯(cuò)誤引領(lǐng)著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情。

在教學(xué)研究上，我開始關(guān)注把自己樸素的做法記錄下來，梳理成文。我并沒有想到過把自己書寫的東西拿出來，去發(fā)表、去展覽。但是，兩個(gè)人改變了我的想法。一個(gè)是一個(gè)從未謀面的編輯，看過我記錄的東西后，主動(dòng)要我把一些有價(jià)值的東西“貢獻(xiàn)”出來，說這樣做的話應(yīng)該是一件有意義的事情。還有是一個(gè)教研室的老師，說我的這些東西要梳理一下，對(duì)同行應(yīng)該有幫助。既然有價(jià)值和幫助，好意難違！20__年六月份開始，我開始把自己過去記錄下的東西進(jìn)行梳理，結(jié)果有兩篇教育教學(xué)文章是蕭山教育上發(fā)表，有四篇文章在中學(xué)政治教學(xué)參考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登載。還有一篇獲得了區(qū)專題二等獎(jiǎng)，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。

我寫這些東西，感覺自己就像一個(gè)農(nóng)人，在教育的田野里勞作，腳踏實(shí)地，不忘星空，著實(shí)是一件很快樂幸福的事情。

時(shí)間如白駒過隙，匆匆又是一年的光景。心存感恩之心，是每個(gè)公民應(yīng)有的素養(yǎng)，所以，在我述職即將要結(jié)束的時(shí)候，我要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過去的一年中的握過手的，甚至擦過肩的人們！尤其要感謝在過去的一年里接受過我?guī)椭膶W(xué)生、老師們，不管是校內(nèi)的同事，還是校外的同行，我需要給你們鞠躬，因?yàn)樵趲椭銈兊耐瑫r(shí)，我也品嘗到了別樣的人生之樂。

初中教師述職報(bào)告（通用）（精選篇5）

本人于20__年6月畢業(yè)，7月入職沙中，參加工作以來，一直勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，教書育人，不怕苦，不怕累，不怕困難，不怕挫折，簡(jiǎn)稱"四不怕"，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一、思想覺悟高、品德良好

我20__年入黨，到現(xiàn)在已經(jīng)有5年時(shí)間了，作為一名算老的黨員，我一直都很忠誠(chéng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)，在家一定會(huì)收看《新聞聯(lián)播》，而且最喜歡看的也是《新聞聯(lián)播》，并且時(shí)刻關(guān)注時(shí)事、雖然目前國(guó)內(nèi)有很多不和諧的事情，但我始終堅(jiān)信主流是很好的，我也深深堅(jiān)信我們國(guó)家會(huì)越來越好。我一直堅(jiān)信善是為人處事最主要的原則，并且一直將它作為我人生的心跳，同時(shí)將它灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生明白做人一定要有善心，有善念，不要有邪念。

二、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我一開始就擔(dān)任語文的教學(xué)工作，為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課；能密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息，掌握教研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新觀念、新理論。在課堂教學(xué)時(shí)，我面向全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

初三的壓力很多，我絲毫不敢放松，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一節(jié)課的反饋，平時(shí)常向備課組的前輩們請(qǐng)教，我覺得虛心是必須的，而且我一定會(huì)一直虛心請(qǐng)教前輩們。

三、努力做好班主任工作

第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的擔(dān)子很重很重，壓力一大，人都胖了好多。真不知道怎么回事。

初三一開始，很多學(xué)生都不適應(yīng)初三快節(jié)奏的生活，這個(gè)時(shí)候，我就經(jīng)常下班，到班里去，多了解他們，多與他們溝通，排解他們身上的壓力和各種不適應(yīng)。自己還堅(jiān)持"勤"字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。

同時(shí)我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并經(jīng)常進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)相互配合，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持"以愛為本，嚴(yán)格要求"，從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學(xué)生前程。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長(zhǎng)的尊敬。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。我在班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

四、積極進(jìn)行教學(xué)研究工作

為了使自己的教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校給我們訂了很多雜志，我選擇了《語文月刊》雜志，收集語文科研信息。我認(rèn)真研究各種信息，并且希望在不久的將來可以匯聚成文章。

五、積極參加新教師培訓(xùn)

作為一名新老師，順德區(qū)給我們安排了一年的培訓(xùn)，第一學(xué)期，基本上每一個(gè)周末我都要外出學(xué)習(xí)，所以是沒有多少自己的時(shí)間的，培訓(xùn)中我認(rèn)真向同行們請(qǐng)教各種問題，培訓(xùn)給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，讓我明白和知道，我不是一個(gè)人在奮斗，我有很多同齡人跟我一樣，奮斗在教師線上，第二個(gè)學(xué)期，改為每周三去培訓(xùn)，那個(gè)時(shí)候真的很崩潰，因?yàn)槊總€(gè)星期去不一樣的地方，有時(shí)候五點(diǎn)多就要起來搭車，但是再苦再累，我都覺得值得了，去每一間學(xué)校，我們都會(huì)給老教師交流，從他們身上，我學(xué)到了一樣精神，那就是"堅(jiān)持"。

"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。