隨著人們自身素質(zhì)提升，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的教師述職報告老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師述職報告老師 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

下面我將根據(jù)教學(xué)情況來進(jìn)行述職報告：

一、思想政治方面

x年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。

二、學(xué)科教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。半年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、由于本人擔(dān)任x個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學(xué)習(xí)多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來我所擔(dān)任年級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

此致

敬禮!

述職人：xx

x年xx月xx日

教師述職報告老師 篇2

我叫程萍，女，1981年1月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)語文一級教師。20xx年踏入工作，現(xiàn)在阜陽市穎東區(qū)棗莊中心小學(xué)任教，根據(jù)學(xué)校工作需要，本人擔(dān)任六年級（1）班的班主任工作、學(xué)校語文教研員。自信、有朝氣使我成為一名深受學(xué)生喜愛的好老師。面對工作，我積極上進(jìn)，面對生活，我樂觀進(jìn)取。在同事眼中我熱情開朗、朝氣蓬勃；在孩子心目中，我可愛、可親、可敬。從事教育工作十一年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。在那一方黑板前，我用全部的細(xì)心和愛心澆灌稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

我堅信：要想培育合格的人才，首先要成為一名合格的老師。每當(dāng)我踏入熟悉的教師，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，我把全部精力投入到教育教學(xué)工作中去。但剛開始由于我太年輕，許多家長對我不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子轉(zhuǎn)到別的班去，這讓我感到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了，當(dāng)時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵下，我把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動和能力證明我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請教班級管理經(jīng)驗，一面在教學(xué)上狠下功夫。為了增強(qiáng)集體凝聚力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在教學(xué)中我廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，并全身心地投入到工作實踐中去。功夫不負(fù)有心人，如今，我負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚，秩序井然，我因此贏得了家長的喜愛和贊許。

為了適應(yīng)新課程教育工作的需要，我把學(xué)習(xí)作為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，我每天一遍遍跟著電視播音員練習(xí)發(fā)音，在練習(xí)過程中，我在念“j、q、x”時舌頭總是前置，為了糾正讀音，我一有空閑就練這幾個拼音，一段時間下來，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香。同學(xué)們紛紛反應(yīng)，在聽程老師讀課文真是一種享受，更令我欣慰的是我班學(xué)生的普通話也迅速地提高了。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種教學(xué)競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，我能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，形成一套扎實有效的教學(xué)方法。

我堅信：用愛的和弦會彈奏出優(yōu)美的樂章。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用濃厚的愛心澆灌他們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！倍嗄陙?，我以我的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。因此，我也明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)?！坝H其師而信其道”，我會繼續(xù)將一腔的熱血真誠撲灑到班主任工作上。

李暢是我班里的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。因為缺少母親的關(guān)愛，他行為異常，經(jīng)常遲到曠課，經(jīng)常為一點小事就向同學(xué)大打出手，學(xué)生成績不理想?？吹竭@一切，我沒有因他違反紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛關(guān)心他、愛護(hù)他。在一個秋風(fēng)蕭瑟的早晨，我在教室里見到李暢，他只穿一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我感到一陣揪心地痛?？吹剿胂胱约旱暮⒆?，受到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽無窮的呵護(hù)。我此時鼻子酸酸的，急忙脫下自己的絨衣給李暢穿上，并了解到他因為爸爸昨晚徹夜沒歸，沒有進(jìn)門，是在鄰居家借宿一夜。我又一次心痛，連忙拉著他到街上吃飯，我的溫暖打動了他，使得這個孩子感動的淚水奪眶而出。后來，經(jīng)過我不斷地與李暢溝通、交流，使得他開朗起來，也熱愛學(xué)習(xí)了，成績直線上升，看到他的變化，我感到非常欣慰。

我堅信：在我不懈地努力下，不斷地總結(jié)中，愛的奉獻(xiàn)將碩果累累。我全身心地投入到自己的教育教學(xué)中，把愛奉獻(xiàn)給每一個孩子。xxxx年在我校開展的“語文教學(xué)”大賽中，我執(zhí)教的《驚弓之鳥》榮獲一等獎，xxxx年在教育教學(xué)工作中，我成績突出，被評為鎮(zhèn)先進(jìn)工作者；在班主任工作中，我所管理的班級在xxxx年被評為穎東區(qū)優(yōu)秀班主任，而我，xxxx年榮獲區(qū)優(yōu)秀教師的稱號。

多年來，我堅持著：對待學(xué)生，如同對待自己的孩子一樣細(xì)心地呵護(hù)著，無論在學(xué)習(xí)生活上，我都在無微不至的關(guān)懷著；對待同事，年長的視為長輩，年齡相仿的親如兄弟姐妹；對待家人，我努力扮演好一個兒媳、妻子、母親的角色，我們家祖孫三代其樂融融地生活著。一分耕耘一分收獲。可我認(rèn)為這只是一個起點，面對新的形勢，只有不斷創(chuàng)新，用理論推動工作縱深發(fā)展，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。我相信還有更廣闊的天地，等待著我去開拓。我還會繼續(xù)以自信的精神，旺盛地精力為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力著！

教師述職報告老師 篇3

我沒有別人那么偉大的抱負(fù)，沒有別人那么無私的，我只是單純的想，在我即將之前做一件有意義的，做一件值得回憶的事。一次偶然的機(jī)會，一次和的閑聊中，聽說了天澤這個機(jī)構(gòu)。我決定了和同學(xué)一塊來天澤鍛煉一下自己。因為不知從何時起，我有了做一名的想法，所以我就想借這次機(jī)會來鍛煉一下自己。我自知自身有很多缺點，各方面的能力有待提高，(天澤的是共同、共同改變。)所以我希望在這四十天里，讓自己各方面都有所改變。一方面，也是為了讓我們在畢業(yè)之前能積累一點經(jīng)驗，為畢業(yè)以后的征戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)，為了能讓自己在上有一個立足點。

老師，多么神圣的字眼，老師，多么偉大的職業(yè)。當(dāng)我們呱呱墜地時，我們有了位啟蒙老師——。當(dāng)我們進(jìn)入校門時，我們真正的了老師，是她教會了我們，教會了我們做道理。老師，在我們的青春歲月里一直影響著我們，引導(dǎo)著我們、、、、、、老師在我們的中根深蒂固。所以，不知從何而起，我有了作為一名教師的想法。為這個想法奮斗著、努力著。天澤給了我這個機(jī)會，給了我鍛煉自己，施展才能的舞臺，我相信我能在這個舞臺上鍛煉自己，發(fā)展自己。所以，天澤我來了。

六月二號，我們早早的起床，收拾行囊，踏上了新的征程——天澤蘆廟分校園。雖然這一天特別的熱，但我們的情仍然很激動，一點也沒有被天氣影響。大家都說車是離別的，但我卻不這樣認(rèn)為，因為這一輛車載著我們共同的夢，載著我們這一群可愛又可憐的。帶著對這份的熱情，我們來到了陌地方，但我一點也不感到陌生，因為這里面有很多我熟悉的人。來到了陽光幼兒園，我們放下行囊，開始了忙碌的打掃工作。掃地、刷床、掃房子。每都在忙碌著，但大家看上去都是那么和藹，那么親切，匆匆忙忙的打掃完后。我們都換上了天澤的標(biāo)志——那一抹鮮紅。紅是活力、激情的象征。它象征著我們的精神，象征著我們將旗開得勝。

開始了，開始了、、、、、、我們也都整理好了一切來面對這未知的困難和挫折。第一天的，雖然我們都盡力了，都做了最大的努力，但我們還是沒有突破0的記錄。我們每個人都在努力著，我們沒有想到會是這樣的結(jié)果，我們每個人都很沮喪。招生的過程是我們每個人都沒有想到的，竟然要挨家挨戶的敲門去宣傳，這對于我們這些還沒走出校門的大是多么大的一次挑戰(zhàn)啊！當(dāng)我們試著第一次敲開大門，我們成功了。我們詳細(xì)的為介紹我們補(bǔ)習(xí)班的情況。有了第一次，次就不再那么困難了，我們變得越來越嫻熟了，我們一家一戶的去敲門，一遍一遍的為家長講述著。一遍一遍的重復(fù)著同樣的話語，說話說得我們都想吐。一次又一次的面對家長和學(xué)生微笑，整個面部表情都僵化了。有的家長還會說我們是騙子，當(dāng)我們聽到這種話時，我們是多么的生氣，多么的沮喪，但我們不能放棄，我們會繼續(xù)面帶微笑，去敲開下一家的門，繼續(xù)講解，繼續(xù)發(fā)出下一張宣傳頁，盡最大的努力去爭取每一個希望。有時實在太累了，我就告訴自己，再堅持一下，10天很快就會過去的。堅持吧！風(fēng)雨之后總會有彩虹的。招生期最大的困難就是要應(yīng)對陰雨連綿的天氣，每天風(fēng)雨無阻、披星戴月的繼續(xù)下鄉(xiāng)招生。由于交通工具和雨具不充分，我們每個人的衣服都沒有干過，白天被雨水打濕，晚上用風(fēng)扇吹干，第二天穿上繼續(xù)去奮斗。由于下雨的原因，很多老師身上都出現(xiàn)了濕疹，很多老師都感冒了，但他們也沒有退宿，還是繼續(xù)風(fēng)雨無阻的繼續(xù)下鄉(xiāng)招生。招生期最有趣的就屬早上和晚上了，每天早上，我們風(fēng)雨無阻在那條長街上跑操，響亮的口號和歌聲驚醒了沉睡的人們。我們的歌聲和那紅色的身影成了這條長街上最熟悉的身影。每天晚上，我們?nèi)宄扇旱恼猩鷼w來，累得連話都不想說，我們聚在一起吃飯，講述著每個人遇到的各種問題和一切有趣的人和事。招生期雖然很累，但它使我們的更加團(tuán)結(jié)，讓我們的友誼更加深厚，每個人相親相愛，共同面對所有的困難，共同分擔(dān)所有的。雖然很辛苦，但我們順利的完成了總校給我們的任務(wù)，一百六名學(xué)生是我們努力的結(jié)果，是我們奮斗的見證，是我們所有人的共同努力，是對我們付出的肯定。

累并快樂的招生期過去了，我們迎來了授課期，這將是另一個大的挑戰(zhàn)。我擔(dān)任了三四的和課以及一的和五年級的數(shù)學(xué)。授課期看起來比較輕松，實際上一點也不像我們所想的那樣輕松，每天要上課、備課，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的吃住問題。這些看似的事，實際上會有很多突發(fā)狀況，特別是我們的學(xué)生，由于是三的生，比較頑皮、好動，每天都有很多學(xué)生來找老師打小，老師，誰誰打誰誰了，誰誰哭了、、、、、、面對這幫活潑好動的小孩子，有時既生氣又想笑。我們班的送每位老師一幅畫，會和老師打打鬧鬧，看到他們活躍的身影，所有的不愉快都煙消云散了。

再者就是我們的生活問題，了，住宿成了我們的大問題，因為我們總共就有兩間宿舍，男老師一間，女老師一間，學(xué)生來了，我們要把宿舍讓給他們，男老師都睡在教室了，女老師的住處成了問題。此時，學(xué)生做了一件特別讓我們感動的事，她們說老師我們橫著睡，擠一擠咱們都能睡下了，當(dāng)我們聽到這句話時，我們心里特別高興，特別欣慰。我們六個老師睡兩張床，還有兩個女老師要睡教室，每天拿著被褥跑來跑去。還有吃飯問題，我們每天就吃水煮土豆、冬瓜，每天都是饃菜湯。幸運(yùn)的是我們還有湯。（聽說有個校區(qū)連湯都沒有）

在授課期間，發(fā)生了一件特別狗血的事，那就是植物中毒事件，通過這件事，讓我感受到總校以及我們團(tuán)隊對關(guān)心，非常感謝他們對我的幫助，楊老師、阮老師、郝老師以及我們，晚上陪我打點滴到深夜，特別是我們校長和姜炳輝姜校長，他們?yōu)榱舜_保我的身體狀況，陪我去縣里做檢查。由于我的身體素質(zhì)不好，對吃飯比較挑剔，他們會為了照顧我，單獨(dú)給我做飯。我非常感謝他們，我覺得自己非常幸運(yùn)的來到了這個團(tuán)隊，它讓我認(rèn)識了一群新。

一個月的酸甜苦辣，一個月的辛勤付出，一個月的點點滴滴，都讓我記憶深刻。在這一個月中，我們經(jīng)歷了很多，我們哭過、笑過，一個月的磨練，讓我們長大了許多。在這一個月中，我們經(jīng)歷了很多很多，我們學(xué)會了很多很多，很多話語已經(jīng)無法用言語表達(dá)，只能留在記憶的最深處。

后記：我怕我沒有機(jī)會

跟你說一聲再見

因為也許就再也見不到你

明天我要離開熟悉的地方和你

要分離我眼淚就掉下去

我會牢牢記住你的臉

我會珍惜你給的思念

這些在我心中永遠(yuǎn)都不會抹去

我不能答應(yīng)你

我是否會回來

不回頭

不回頭的走下去

教師述職報告老師 篇4

尊敬的xx：

您好！

臨近年末，回首XX，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作匯報如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有了更深刻的體會。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力；

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

此致

敬禮！

述職人：xxx

XX年xx月xx日

教師述職報告老師 篇5

時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作接近尾聲。這學(xué)期我負(fù)責(zé)六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來，我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索和改革教學(xué)，取得了良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，讓未來的工作走上一段樓梯，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作做如下匯報:

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n

為了讓教學(xué)更有序，每節(jié)課都要“做好準(zhǔn)備”，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備。備課時，不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計班級類型，擬定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和進(jìn)度，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。課后及時做好課堂總結(jié)，寫好教后感受，反思教學(xué)，寫下自己在教學(xué)中的親身經(jīng)歷或疏漏，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點或困惑，及時積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，以提高以后的課堂教學(xué)和教學(xué)水平。

第二，重視課堂教學(xué)

我注意給每一個班做好工作。這學(xué)期，我把課堂教學(xué)看作是一個有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境，把學(xué)生在獲取知識和技能的同時充分發(fā)展情感、態(tài)度和價值觀的能力作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看作是師生互動、共同發(fā)展的過程。在課堂上注重學(xué)生的主動性，傳播學(xué)生的思維，增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、快樂感受，注重精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。保證每節(jié)課的質(zhì)量。

第三，做好課后輔導(dǎo)

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同。課后對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有些后進(jìn)生平時基礎(chǔ)差，知識差距多，要特別注意給他們補(bǔ)課，把以前學(xué)過的知識差距補(bǔ)上，讓他們學(xué)得輕松，進(jìn)步快，對知識的興趣和渴求也會增加。

第四，認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)應(yīng)該有針對性和層次性。有安排必有檢查，所以我及時糾正學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的點評，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，父母由于工作等各種原因?qū)⒆尤狈Ρ匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)，使孩子長期習(xí)慣于自由和懶惰，形成不良習(xí)慣。作業(yè)很馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常寫的少，不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生，不要放棄個別教育，及時督促。

第五，樹立良好的學(xué)風(fēng)

有相當(dāng)一部分學(xué)生因為害怕老師的批評而不敢問老師學(xué)習(xí)上的問題，因為害怕出錯而找別人抄作業(yè)，嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡嚴(yán)肅求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄作業(yè)的行為。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有問題，可以問老師。后進(jìn)生基礎(chǔ)差，考試成績差，有些學(xué)生經(jīng)常不及格。我要求差生了解原因，給予批評再鼓勵，為他們設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，時不時督促幫助。有的同學(xué)基礎(chǔ)差，態(tài)度碎，或者自卑太深，考試怯場等。，所以我會幫助他們找到自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多問問為什么。同時，有進(jìn)步的時候及時表揚(yáng)他們，哪怕是小進(jìn)步。一個學(xué)期下來，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但還是有重復(fù)，我會繼續(xù)教育引導(dǎo)，允許同學(xué)重復(fù)自己的行為。

不勞無獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師的幫助下，這學(xué)期的教學(xué)取得了一些成績，好的成績會給我以后的工作帶來更大的動力。然而，我們也應(yīng)該意識到我們工作中的缺點?？偟膩碚f，這學(xué)期我熱愛工作，盡職盡責(zé)，積極參加教學(xué)和科研活動。我會把我的“收獲”當(dāng)成我的財富，我會在以后的教學(xué)中努力改善我的“損失”。教書是有苦有樂的，我會一如既往的勤奮務(wù)實。我將本著“勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、努力工作”的原則，一如既往地再接再厲，努力把教學(xué)工作做得更好。

教師述職報告老師 篇6

又是一年職評時，提起筆來，百感交集。不知如何，總不愿面對但又不得不面對這個弊病。它演繹出我們很多傷害、辛酸，也帶給我們很多成長。就像我們厭惡世俗，但又只好去做一些這樣的事，這些也成就半生了一個個豐富多彩的人生。本人2022年7月畢業(yè)于濮陽二師，在20xx年12月取得小學(xué)一級教師資格。這些年來，沒有什么豐功偉績，有的只是平凡工作中理想的一份責(zé)任，第一份執(zhí)著追求與信念，然而寶貴最有價值的是一些認(rèn)真思考。

一、堅守一份責(zé)任

作為一名教師中會的教員共產(chǎn)黨員，本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、行動上保持一致。始終堅持以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感異教徒和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè)，以良好的師德修養(yǎng)努力去實現(xiàn)對這項崇高事業(yè)努力爭取的追求。從小事、從細(xì)節(jié)做起，給學(xué)生一個良好的表率。在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己。我服從學(xué)校的教育工作安排，在工作中，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一本怎樣交與的任務(wù)，協(xié)進(jìn)會盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，十二年來，深受家長和家長的尊重與信賴。

作為一名班主任，這兒在擔(dān)任班主任教育工作的十多年里，我對班級的管理工作已了一定的經(jīng)驗和一套可行的方式方法。我倡導(dǎo)民主、科學(xué)地成功進(jìn)行班級管理，嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我在班級里培植了一大批優(yōu)秀班干部和小組長，鼓勵他們畢業(yè)班大膽開展班級試點工作，使班干部能在同學(xué)聲譽(yù)中樹立起威信，成為同學(xué)讀書的榜樣、老師的得力助手，從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿腔熱情高中學(xué)生去關(guān)懷和幫助學(xué)生，細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，能夠幫助他們在茁壯成長集體生活中健康成長，并培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，教他們做人的在我看來。我還經(jīng)常利用課外，以朋友的身份和學(xué)生們談心，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、性格和家庭等個別情況，以達(dá)到更好的教育效果。很多老師都說我們班是高效搞得最好的班級，我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說，這些不是我的功勞，是大家共同努力的結(jié)果。

作為高年級高年級理科教研組組長，我積極組織本組教師開展教研活動。帶頭作研討課，虛心接受大家的建議，形成了幼兒教育民主和諧的良好教研氛圍。

二、明確一份執(zhí)著追求與信念

我初期區(qū)實施主體多元高效課堂以來，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，形成了自己的語文教學(xué)風(fēng)格。為了之上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)你工作思路，常常工作到深夜。當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分單薄而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。

有時候自己也覺得真的很累，迷惘、迷茫時經(jīng)常問自己，這樣做圖的是什么，值得嗎？我想到了一個詞，理想或信念。我越來越覺得，我是埃唐佩縣為了心中那個夢而在工作中的。職稱、榮譽(yù)、物質(zhì)……是我們都市生活的一部分，但絕非我們的唯一。我就是我，雖平凡但卻不同凡響的我，我們的其他工作是平凡的，就但每一個平凡的人因都有自己的價值。不管我們的奮斗是最最的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己，為著自己的理想與人生觀！帶著責(zé)任感生活，嘗試為這個世界帶來世界性點有意義的事情。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加有意義，生命不再枯燥。

三、在思考中提升

我不是一個聰明的人，也不是一個靈活性高的人，但，我是一個善于思考的人因，在實踐中發(fā)現(xiàn)弊病，解決問題，在失敗中會總結(jié)教訓(xùn)，努力提高。課余時間我抓住一切機(jī)會讀書，逐漸提高自己的自身水平。我應(yīng)積極參加各類學(xué)習(xí)，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。今年五月，我建立了自己的教育博客，秉持記錄自己的教育反思隨筆，粗略統(tǒng)計了一下，目前已有十萬字；我還經(jīng)常在“中國教師報東園會館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼，與教育同仁交流教學(xué)心得體會。那是一個更為廣闊的舞臺，在那里，我結(jié)識了愈多志同道合的前輩、精英，也更認(rèn)識到了自己甚或的短淺與不足。此刻的路漸漸清晰起來……

我榮譽(yù)獎不想夸耀取得的那一些榮譽(yù)，證書不足以衡量一個人價值的高低；職稱與職位的高低并未必能代表我們奉獻(xiàn)的。我將以平常心來深知面對這人生的一段旅程……

作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的縣城一名三年級的英語老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，空堂認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間親近的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。

在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極推動將自己投入到這個大家庭里，做到有心喜歡并熱愛他人，從而見識真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、教育方面，我盡心盡力聽取建議他人意見和促請，適度完善自身缺點，做一名人人喜歡而又謙和、優(yōu)秀的好老師，讓每一位指導(dǎo)老師和學(xué)生都善待憐憫和愛戴。愛護(hù)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培植成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走極其適合他們自己的一條陽光之路來。

最后，我將本學(xué)期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述，首先作為一名剛剛教書的我，對于我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學(xué)習(xí)英語這門功課，我就非常喜歡，而且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是英語，而且我學(xué)得最好的最有把握較理想的也是英語，所以我就選擇了它，也許對于我選擇了它，那么就要面對如此多的風(fēng)險問題，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們調(diào)皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我，所以很大選擇這個籃球員我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有沖擊會教書，會管孩子就行，其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的。

來到這個學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我首次的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給通力合作他們，得到了他們對我的認(rèn)可與鼓勵，當(dāng)時，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，因為他們的認(rèn)可，讓我對于教英語有了很高的追求與理想主義信念，我在我看來通過我的努力以及他們的進(jìn)步，我相信在本學(xué)期高三中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心。

述職人：

20xx年xx月xx日

教師述職報告老師 篇7

20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)以來，本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線，積極實施素質(zhì)教育，教育效果比擬顯著，所教班級形成比擬良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著的成績。于20xx年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：

一、政治思想

本人愛國家、愛民族，堅決擁護(hù)黨的路線、方針，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人〞為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育。熱愛學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來，我堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂意接受，團(tuán)結(jié)教師，互助合作。

二、教學(xué)工作方面

首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最正確教學(xué)方法，如充分利用實驗教學(xué)，認(rèn)真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾屢次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)根底，強(qiáng)調(diào)根本知識的落實，不管是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比擬嚴(yán)格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地答復(fù)學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。

教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充分的精力，有活潑的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學(xué)方法。

三、教育工作方面

自工作以來，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨(dú)特的方法，帶班能力強(qiáng)，有豐富的管理班級的經(jīng)驗，講究工作藝術(shù)，工作有方案、有重點、有總結(jié)。我熱愛學(xué)生，能夠從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行個別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)心者〞。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過失。能針對不同時期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對策，重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長溝通，對學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人〞，在班主任工作中，我始終把教會學(xué)生學(xué)會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。

教師述職報告老師 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

下面我把自己的近來的工作和學(xué)習(xí)向在座的各位作簡單的匯報。

一、傾心教育，為人師表

我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學(xué)實踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議，不斷反思并運(yùn)用于自身的教育教學(xué)。如6s學(xué)習(xí)策略，杜郎口的教改經(jīng)驗，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關(guān)愛全體學(xué)生，贏得他們的尊重與信任。 每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，堅持把教學(xué)與科研融為一體。注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒有負(fù)擔(dān)，十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學(xué)成績各項指標(biāo)多次名列全縣第一。受到學(xué)生和家長的好評。

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學(xué)觀念會越來越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現(xiàn)，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！

此致

敬禮

述職人：Xxx

20xx年xx月xx日

教師述職報告老師 篇9

20xx年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了。回顧一年來的工作，收獲很多，也學(xué)到很多。一年的時間很快，今年是我們五幼收獲的一年。

今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動，我也是鼓勵所有的團(tuán)員教師積極的參與，并用各種方式對團(tuán)員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。

x月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建，我和同事們一起加班加點的整理資料，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合，利用休息時間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。

20xx年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，x月獲得xx區(qū)幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師述職報告老師 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆兩個班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單述職匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。

第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求。

三、課堂教育教學(xué)

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)

資料的使用，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo)

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順

第三、嚴(yán)格要求自己，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點;較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。

四、教研教改方面

第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作。

第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)

同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx

年x月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文x篇。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研

工作者。

總之，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。

此致

敬禮!

教師述職報告老師 篇11

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅持學(xué)校辦學(xué)特色，全面貫徹音樂教學(xué)大綱，扎扎實實地開展音樂訓(xùn)練，充分進(jìn)展同學(xué)全面性，狠抓同學(xué)音樂基本功，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。慢慢形成自身的特色，走出了一條音樂教學(xué)之路。

一、教學(xué)方面

1.教學(xué)中能面對全體同學(xué)，留意發(fā)覺同學(xué)的閃光點，多表揚(yáng)鼓舞，讓同學(xué)在輕松、快樂的氣氛中獵取學(xué)問。在做好教學(xué)工作的同時，我還主動做好學(xué)校各個工作。要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際狀況制訂了一份詳細(xì)的音樂工作方案，合理做好和音樂組同事的團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我充分體會到學(xué)校音樂工作在學(xué)校訓(xùn)練工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，又要做到音樂課教學(xué)的成果效果。

2.講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點，給同學(xué)正確示范，每堂課分組練習(xí)，既要提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣點，又要讓同學(xué)唱出青春活力。

3.留意每堂課唱與學(xué)的合理搭配，防止同學(xué)對音樂課產(chǎn)生厭學(xué)心情。

4.在訓(xùn)練過程中，始終以歡快學(xué)習(xí)音樂第一為宗旨，提高同學(xué)音樂的修養(yǎng)。

二、取得的主要閱歷。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，主動總結(jié)好每堂課的效果。

2、認(rèn)真開展各項校內(nèi)音樂活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，主動性，讓每個同學(xué)對音樂產(chǎn)生自主能動性學(xué)習(xí)。

3、擅長發(fā)覺人才，培育人才，開發(fā)潛力，大力提高同學(xué)對音樂的寵愛。

三、本學(xué)期學(xué)習(xí)

1、通過平常和音樂組前輩的相互溝通，讓我學(xué)習(xí)了很多，心感受很大，轉(zhuǎn)變在當(dāng)下的一點一滴，對待基礎(chǔ)訓(xùn)練，對待四周的孩子，多感恩，少埋怨，多去正確引導(dǎo)孩子，使自己的心更光明照人。

四、結(jié)束部分

總之，從這一個學(xué)期的教學(xué)中，完成每一項音樂教學(xué)大綱，培育發(fā)覺更多的優(yōu)秀音樂人才，首先，我特別重視同學(xué)的興趣點，時常去觀看同學(xué)們不同年齡段寵愛的歌曲的類型，培育同學(xué)的自覺性、主動性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢堅韌的學(xué)習(xí)精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆猛烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，在以后的教學(xué)中我會認(rèn)真對待我的每一個同學(xué)，每一堂課。

一學(xué)期來，執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，履行崗位職責(zé)，堅持早到校，做老師的表率。做好各項工作，與同事做好團(tuán)結(jié)。實實在在做人，實實在在做事。

教師述職報告老師 篇12

轉(zhuǎn)眼，又是一年即將結(jié)束。總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這個充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只

成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們交上一份滿意的答卷。下面我從以下幾個方面進(jìn)行述職：

一、課堂教學(xué)方面：

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小組合作探究”教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。

1、做好課前準(zhǔn)備：上課之前，我會提早準(zhǔn)備充足的實驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，

然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家小組合作來進(jìn)行討論。

2、認(rèn)真應(yīng)對課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。我把 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注 重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實 踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

3、課后積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

二、師德方面：

1、對待學(xué)生：做一個富有愛心的教師愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

2、對待同事：在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

3、遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

三、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)校積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。

另外，積極主動爭取外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。

作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。一份耕耘，一份收獲，今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。