在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的社會實踐作文經(jīng)典，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會實踐作文經(jīng)典1

我們在東方綠舟呆了3天，也體驗了較正宗的軍人生活，作為總結(jié)，首先給大家的影響就是軍人的苦。

在三天的生活中，我們不時無刻圍著"紀律"在轉(zhuǎn)。在學校里的自習課上，只有"兩三"個人講話已經(jīng)安靜的不得了的事了，可是在教官眼里卻是"聲音太吵"而且時間拍的很緊，幾點幾點做什么，看我們個個忙的像什么，著才讓我們知道了時間的寶貴，要知道1分鐘可以做很多事情，但我們卻常常把1件事情做幾分種。當然軍人紀律的標準就是"嚴格"，通過第二天早上的練習，我們已經(jīng)了解了一些基本動作，如:蹲姿`起步走。等

出門在外的我們，把此次半軍訓化的日子變成了真正的旅行，晚上兩三人睡在一起，開秘密吵架會，當然有時也打打長途電話--與門口的兄弟打個招"呼"。行走江湖，靠的就是一個"友"字，這不，這位兄弟又尿急了，沒準二，他是密探，007啊。出去時裝得挺像的，回來就不一樣了，急沖沖的跑進來，叫道"不好，距我方2米處，出現(xiàn)敵軍，大火快蓋被子啊!"誒，怪不得廁所上寫著"來也匆匆，去也沖沖"我答對了，他是我方的密探，是我方18歌畜生的精神柱子，是他給我們活下去的理由"快逃"這是看門的兄弟馬上關(guān)門，商量賭博的兄弟也馬上留回了老家。至于內(nèi)容有關(guān)不健康等方面，故被導演刪了，您別看我們安排的如此完美。但有時也又失敗的大方，這不，"矛"將軍中彈了，被敵方某小兵一人罰站1分鐘外加"夫我撐"20個和思想教育內(nèi)容是投降書，(真丟臉)還好沒我的份，到底是導演好，安排我做群眾演員一名。

在文章結(jié)束前，再說一下服裝問題，不是質(zhì)量問題，是款式問題。那里竟然沒有我最喜歡穿的"美特死幫衛(wèi)"美空降師的衣服，穿起來沒有他的摔，沒有他的哭!

社會實踐作文經(jīng)典2

“一二一，一二一，一二三四，嚴格訓練，嚴格要求，努力學習，報效祖國!”口號聲隨著風漸漸消散，我們?yōu)槠谖逄斓纳鐣嵺`也隨著時間的流逝而結(jié)束。在這次社會實踐中，我們得到了一次真實的體驗，還磨礪了自己的意志。

第二次來到社會實踐基地，一樣的地點，一樣的同伴，一樣的空氣，心情卻是截然不同的。第一次是膽怯，而這一次卻是期待。是的，期待。期待著烈日炎炎下的軍姿，期待著激昂高亢的軍歌，期待著整齊劃一的步伐，期待著學習課本上學習不到的知識……

烈日炎炎下，我們正在站軍姿，雙手貼緊褲縫，雙腳打開成六十度，膝蓋夾緊，重心落于前腳掌，身體微微前傾，大腿因為長時間不動早已麻木，豆大的汗珠順著臉頰滑落，陽光照射在我們稚嫩的臉狹上，但是我們穩(wěn)如泰山，紋絲不動，因為我們是我們是青少年，是七八點鐘的太陽，太陽應(yīng)該盡己所能地普照大地，而并不是輕易落下，我們肩上擔著的是祖國的未來，我們現(xiàn)在要做的就是努力學習，讓祖國的太陽永不落下。

軍姿過后，我們體力消耗過度，像餓虎撲食般沖到飯桌前，安靜等待吃飯。沒想到，教官卻要帶領(lǐng)我們齊誦感恩詞，“訓練這么累，餓死了，怎么還不讓我們吃飯，念什么感恩詞啊?！蔽也婚_心地嘀咕道。話雖這樣說但是卻沒那個膽子不聽話，乖乖隨著教官念道“感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩國家培養(yǎng)護佑，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導，感恩同學關(guān)心幫助，感恩農(nóng)夫辛勤勞作，及所有付出的人，讓我們生活在感恩的世界!請老師長輩先用餐!”我愣了，以前總覺得我們現(xiàn)在擁有的一切都是應(yīng)該的，不曾想，我們現(xiàn)在擁有的都是所有付出的人給予的，一切的一切，包括我們的生命，都是父母給予的。感動不已，想到在家的父母，心底涌出濃濃思念：回家，一定要謝謝他們把我?guī)У绞郎稀?/p>

漫長的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓斥,剝?nèi)チ宋覀兇嗳醯耐鈿?。慢慢變的堅?嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽,但絕沒有矯揉造作,有的是勇敢,堅強。社會實踐雖然結(jié)束，但是我們會把堅強的品質(zhì)和一絲不茍的作風帶回去，明年，想讓教官看見，更好的我們。

社會實踐作文經(jīng)典3

今天，學校組織我們?nèi)ブ猩綄O文公園和中山泉林山莊進行社會實踐活動。

我們8：00上車，一路上我們有說有笑。不知不覺，就到了第一站——中山孫文公園。走進大門口，只見一條長長的石階伸向山頂，石階兩邊還有塔林蒼翠挺直。公園中最有特色的要數(shù)孫中山先生的塑像了，它是紀念公園的象征，也是世界名人城市的特殊標志，塑像高高矗立于山頂?shù)拇笃脚_上。孫中山先生手持拐杖，神情嚴肅，眼睛望著遠方。好象在看著越變越美麗的中山。從后山石階下來，就來到草坪，草坪好象一塊綠色的碧玉，美麗極了。后來，我們就到了中山泉林山莊。一下車，同學們像開籠的鳥兒，“吱吱喳喳”吵個不停。山莊里面人山人海。一走到大門口，我就被泉林山莊的美麗景色深深地吸引住了。看！那一棵棵小草搖晃著小腦袋，向咱們招手；一棵棵高大挺拔的大樹，巍然屹立，向我們問好；特別是南方特有的木棉樹，綻開著一樹艷紅的花季，好象對著我們微笑。

我們一路上有說有笑，來到了餐廳。正所謂“民以食為天”，坐在快餐廳里，一邊享受午餐，一邊欣賞這里青山綠水的自然風景，感覺好極了。一頓狼吞虎咽后，我們個個撐得虎背熊腰。

這里有許多機動游戲，在老師和導游哥哥的帶領(lǐng)下，我們先后玩了摩天輪、八爪魚、林中飛鼠、遨游太空等，還參觀了科學館?！板塾翁铡笔菑V東省內(nèi)第一個在1秒之內(nèi)360度翻轉(zhuǎn)的項目，可同時容納24人。超越極限，挑戰(zhàn)自我。在玩遨游太空時，它以360度旋轉(zhuǎn)，忽高忽低、忽前忽后。無法猜測它從什么方向旋轉(zhuǎn)的，實有在太空飄蕩的感覺。這玩意把同學們紅紅的臉都嚇白了，個個嗓子也喊啞了，下了“太空”很多同學卻還驚魂未定呢！

真是快樂不知時日過，很快就到了該回去的時候，我們依依不舍地坐上了返回校園的大巴。一路上，我的腦海里不時浮現(xiàn)出那刺激的機動游戲，耳邊仿佛還聽見那清脆的鳥叫聲。

社會實踐作文經(jīng)典4

在當今社會，社會實踐活動對于學生的成長至關(guān)重要。社會實踐活動不僅能夠拓寬學生的視野，增進對社會的了解，還能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。本文將從我自己參與的一次社會實踐活動出發(fā)，談?wù)勎覍ι鐣嵺`活動的看法。

去年，我所在的學校開展了一次社會實踐活動，主題是“關(guān)愛環(huán)境，從小事做起”。我們一行同學來到了一個廢棄的河灘，該地曾經(jīng)是人們游泳放風箏的好去處，但隨著城市的發(fā)展，這里變得臟亂不堪。大家跟著老師們帶來的工具，開始了清理垃圾的工作。經(jīng)過一上午的努力，原本骯臟的河灘煥然一新，大家都意猶未盡，紛紛表示要保持環(huán)境的整潔，并且希望能夠定期組織這樣的活動。

這次社會實踐活動讓我深刻體會到了環(huán)境保護的重要性。人類的生存離不開清潔的環(huán)境，而每個人的行為都會影響環(huán)境的整潔與污染。通過親身參與這樣的活動，我深刻認識到了保護環(huán)境需要每個人的努力，同時也明白了自己應(yīng)盡的責任。此外，社會實踐活動還讓我明白了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一項艱巨的任務(wù)。

回顧這次社會實踐活動，我覺得這樣的活動對于學生的成長至關(guān)重要。在課堂上學到的知識雖然重要，但只有融入到實際生活中，才能真正得到鍛煉和提高。通過參與社會實踐活動，學生不僅能夠增長見識，了解社會，還能夠培養(yǎng)社會責任感和團隊協(xié)作精神。在這個過程中，學生還能夠結(jié)識更多的朋友，拓寬人脈，增加社會交往的機會，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

因此，我認為學校應(yīng)當加強對社會實踐活動的組織和安排，讓更多的學生參與其中。通過社會實踐活動，學生能夠在實踐中學到更多的知識，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)團隊合作精神，同時也可以為社會做出一份微薄的貢獻。希望未來能夠有更多的社會實踐活動，讓更多的學生受益，讓社會變得更加美好。

總之，社會實踐活動對學生的成長至關(guān)重要。通過親身參與環(huán)境保護、扶貧濟困等實踐活動，學生能夠深刻認識到社會的現(xiàn)狀，培養(yǎng)自己的社會責任感和團隊合作精神。希望每個學生都能夠積極參與社會實踐活動，讓我們的社會變得更加美好。

社會實踐作文經(jīng)典5

青春期的“威力”大約是每個初中以上的學生或是大人們都知道的。書上說：青春期的少年處于人生最重要的轉(zhuǎn)折期間，身心均屬于非平衡狀態(tài)，叛逆、抵觸心理比較激烈，有許多小時候的“乖孩子”都被青春的那道坎兒絆倒在地，他們，被通俗地稱為“失足少年”。既然有失足少年，那么也就有管教他們的地方，少管所便是。這次社會實踐，我們就去了少管所。

排隊，進場，落座，有條不紊地做好該做的事。在開場前，偷偷地往左右兩邊的人瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)他們和自己一樣，興奮和好奇中又有點不安，是不是和我一樣，怕那些曾經(jīng)桀驁不馴的人對少 管所的老師嚴厲的管教心懷怨恨，表演節(jié)目時從臺上沖下來給學生一刀呢?

開始了，一位講解員打開了投影儀，向我們詳細地解說這里的一切。其中，最讓我驚訝的是居然在少管所里有五道鐵門!用不著這么嚴吧!但是，接下來的一連串案例讓我傻了眼，臉上的表情也不知不覺地嚴肅起來，之后便是那幾位哥哥講述了他們?nèi)松凶钭屗麄兓诤薜囊还P，他們的語速十分快，不知是不是不忍心回憶起過去的一幕幕。

鋼琴與吉他的演奏讓我折服，那一曲《我的歌聲里》更是無與倫比，自創(chuàng)歌曲《朋友》讓我聽出了他們心里真實的悔悟，我邊聽邊想，雖然他們的人生走了彎路，但在少管所的日子讓他們及時的糾正了方向，磨煉了心智，使他們比同齡人更早地成熟，更早地了解了法律，更早地走入了社會。如果沒有這幾年時間的磨煉，他們也許依然驕狂，而不會靜下心來學習每一個舞蹈動作，每個指法，每段音樂的唱法。我沒有看透別人內(nèi)心的本領(lǐng)，但是我卻能從表面看出他們已經(jīng)心靜如止水，這樣，才是真正的少年。

去少管所參觀回來后，我已經(jīng)覺得我不會在那道青春的坎兒上絆倒，相反，我會跨過，跳過，飛過那道坎兒，讓自己正確把握、順利度過屬于我的、不受任務(wù)負面影響的美好時光。

社會實踐作文經(jīng)典6

星期四早上八點準時到操場集合，因為我們五年級四個班要去洪江游覽，參加社會實踐活動。

一出校門，我們排著整齊的隊伍來到車子停留的地方--學校門口交叉處。我們班來到車子上，我的心情既激動又喜悅。我們班一路上歡聲笑語，有說有笑，有的講笑話，有的唱歌，有的猜謎語，有的說歇后語等等。大家唱了許多首歌，有隊歌，有街舞少年，有青春修煉手冊。而我呢，給大家出了一個歇后語--豬八戒背媳婦，他們都沒有答出來，在這里，我就揭開謎底吧，其實有很多種答案--費力不討好--舍得花力氣--心甘情愿--費力沒討到等等很多種答案。又過了那么幾十分鐘，期盼已久的洪江終于到了，雖然在路上很多人暈車，一下車，大家的心情都舒暢了起來。

我們來到洪江古商城的入口，一邊聽講解員阿姨說，一邊欣賞著洪江古商城的歷史悠久。我們來到福全堂，那里面建筑保存完好，聽講解員阿姨講，這里的高墻叫恒墻。我們又來到忠義鏢局，那里的演員給我們演繹了一場以前鏢局里的故事。講的是酉老板去拜托鏢局去送一件貨，費用以九百兩成交。離開鏢局，我們又來到商宅。商宅里面的建筑物都很豪華，在古代來說吧，簡直就是人間仙境。離開了豪華的商宅，我們又排著隊來到了邵興班，也就是以前我們所說的青樓。在青樓里，有很多五顏六色的絲綢，非常靚麗。青樓里的老板娘還贈送了我們一人一個香包。參觀完洪江古商城，我們吃完飯就乘車去星空莊園。一下車，我看見好大幾個半圓球，那里面全都是些工作人員培育的花花草草。我們參觀了幾個大圓球之后，最令我驚奇的是，有一個天然帳篷，簡直就像人間的仙境。

參觀了兩個景點之后，老師讓我們上車，準備回學校，在車回學校的路上，我想了挺多；如果時間能停，我愿意停在這兒。我愛這一次快樂的洪江一游。

社會實踐作文經(jīng)典7

尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，我們中學生應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成良好行為習慣，我特地和朋友去參加了關(guān)愛老人的活動，去感受一下關(guān)懷老人的活動。

我們剛跨進敬老院，這里很平靜，沒有城市中的喧囂吵鬧，在和煦的陽光下，老人們?nèi)齼蓛傻淖陉柟獾紫?，安安靜靜的，安靜地讓我連呼吸都小心翼翼，偶爾頭上飛過的麻雀啊，燕子啊，嘰嘰喳喳的像在故意搗亂，但是老人們從不抬頭，只是默默地低著頭，像在思索著什么。

他們看到我們的到來，臉上洋溢著幸福的笑容，像是那種許久不見自己的親人般。我們也對他們笑笑說，爺爺奶奶們，你們好，就這樣，我們都互相認識了。

之后，我們幫老人打掃房間，跟他們聊天，聽他們講老一輩的故事，我們就唱歌給他們聽，這一切的一切都那么美好，在那一刻我們所有人都將煩惱拋之腦后，其中有位老爺爺，他已經(jīng)85高齡了，他一頭銀白色頭發(fā)，歲月的滄桑爬滿了他的臉上，脖子上，手背上，他拄著拐杖向我們慢慢的走來，手上提了一袋子水果，對我們說；“孩子們，來吃點水果”，心中很感動，這么大歲數(shù)了，還跑出去給我們買水果吃。

到了晚上7點多了，我們該回家了，那時的陽光還是那么強烈，掛在天邊，那一抹余暉是如此的漂亮，像是在不舍我們的離去，我們對老人們揮揮手，他們把我們送出門，說：“再見，謝謝你們陪我們”那時候的我們心里很溫暖，從那一刻開始我明白一個道理，世界上真心很容易得到，只要你對別人用心，真心相待，別人也會真心對你，并沒有那么復雜，用物質(zhì)去得到別人的真心，而是用心，用心對待他人，總會得到自己想要的快樂和幸福。

愛，是譜寫人生的重要樂章，愛，是我們共同的語言！世界上多一分愛，就會多一份溫暖，這次社會實踐讓我學會如何真心相待，去關(guān)愛身邊的人。

社會實踐作文經(jīng)典8

轉(zhuǎn)眼間假期就要過去了，可我的社會實踐活動還沒有完成。正好，媽媽新加了一個家長QQ群，那里面有同學和家長組織的一次“關(guān)愛自閉癥兒童”社會實踐活動。我們一組八個人，全都是各初中一升二的學生。我希望，我們的輔助，可以讓這里的老師更好的對患者進行治療，從而讓這些小小的自閉癥患者忘記煩惱，進入新的人生。

雖然這只是一個美好的幻想，但我希望自己的盡力之為能稍微有點效果。

那地方其實并不難找，可我是第一次一個人到這么個陌生的地方，還是花了很長的時間才進去。不過好在有其他的參加者，我終于到達了目的地。

那是一棟彩色的大樓，是青島市殘疾人康復中心，而自閉癥康復中心是在三樓。短暫的引導后，我們來到了那個我們與自閉癥孩子一起的游戲室。

我們到的時候患者們還沒來教室，于是我們有時間大體參觀了一下教室。里面的玩具其實很豐富，有小球游泳池，籃框架，足球門，搖晃木板和很多其他東西，看起來很好玩。我都有種想上去玩一下的沖動。我就知道這里與幼兒園的相似處真的不少。我會想起自己的幼兒園，當時我們也是那么的開心。

小朋友們?nèi)雸隽?。我發(fā)現(xiàn)，他們并沒有想象中那么呆滯。雖然他們的言語還不能表達得很好，但我似乎能看到他們的內(nèi)心：他們生活得很快樂。他們的內(nèi)心深處，其實有很多要說的話和要表達的情感。希望治療能給你們解放自己的鑰匙。

游戲開始了。今天，老師教我們的是丟手絹。老師以為我們都會這個游戲，但實際上我們已經(jīng)足夠大了，大到已經(jīng)把這個簡單的游戲忘光了。老師又耐心的教給我們一遍，并要求我們帶著身邊的小朋友一起跑。我照顧的小朋友稍微大一點，他好像特別愛笑，或者就根本閉不上嘴。他很喜歡我，把我死死地綁在他身上，下不來。我旁邊的一位同學帶領(lǐng)的小朋友則很喜歡跑，總是突然站起來，跳進小球游泳池中。

下課后，另一位老師為我們講解了整個一層樓的各個教室，真的很像個幼兒園，但比幼兒園還要好，像是早教所。如果一個孩子在這個環(huán)境中長大會是怎么樣呢？但是，我的期望是：所有的自閉癥患者都能像正常的孩子一樣在心靈的陽光下奔跑。

社會實踐作文經(jīng)典9

今天是11月14日星期四，我們小學五、六年級的學生將體驗一天社會活動。路上同學們心情很愉快，互相交換著爸媽準備好的零食，我們都期待著即將到達后的每一項活動。

我們的活動有很多，如：無敵風火輪、舞人心等等有意義的活動。到中午時我們進行了野炊活動，老師安排我們每9個同學為一組，我成為我這組的副隊長，專門負責炒菜和切菜工作，其他同學分別負責拾柴、燒火等事項。第一個菜是炒黃瓜，我用小刀小心翼翼地切黃瓜，楊晨輝看見了說：“嗯，小子切的還不錯哦?！蔽倚睦镅笱蟮靡?，但沒表露出來，只回了一句：這不算什么。等我把黃瓜、西紅柿都切好了，這班家伙還沒生火，當時我心里就急了，眼看其他組的人都開始炒菜了，我們還沒生火，在我們隊長的帶領(lǐng)下，我們速度的把火點燃，放送柴火，很快火勢快速旺起來了。我馬上把油、西紅柿放下鍋里，劉鑫負責把雞蛋攪拌好等著命令下鍋，西紅柿炒的差不多了，正準備叫劉添放雞蛋，誰知話還沒說出來，楊晨突然把一碗水倒進了鍋中，我們都盯大了眼睛看著楊晨，當時我們都快氣瘋了，西紅柿炒蛋變成了西紅柿蛋花湯，不過味道還不錯，因為是我們9個成員親手做的。想著我們平時吃的飯菜都是媽媽做的，我是覺得理所因當，但通過這次野炊，我才真正體會到媽媽的不容易，不但要上班賺錢還要在家照顧著我，當時我的淚水一下子在眼眶打轉(zhuǎn)。

下午我們還玩了團隊扶橋，在過橋的過程中，我禁不住往下看，哇！嚇死我了....，橋上兩側(cè)有十根木頭，游戲規(guī)則是十個男生和十個女生扶著木頭，最后走到終點。我看著一個個人爬到終點，我當時的心情是緊張且興奮，終于到我了，我的心跳的很厲害，我一步步向前走，同學們都在吶喊助威，我努力地爬到了終點。同學們都玩得很盡興，個個大汗淋漓的，通過這個游戲讓我懂得團結(jié)就是力量。

時間在不知不覺中過去了，我們要回去了，在車上個個都累成像是打過一場仗一樣，都睡著了。我也不例外，在夢中我還發(fā)了一個甜甜的夢。期待著下一次的活動快點到來。

社會實踐作文經(jīng)典10

如今全國各地的初中都開始提倡了社會實踐的活動，要求學生在學習的過程中要多多打去參加社會實踐活動，也就是當志愿者。實一開始我是非常反對當志愿者的，因為我們?nèi)W校是要學習的，我們不是來當義務(wù)工的，但是后來經(jīng)過一些事情以及思想上的改變以后，我慢慢的接受了這個事實。

那次我們?nèi)ギ斨驹刚?，主要是在紅綠燈下面把一些想要硬闖的行人給攔下來。所以在那天我們站在太陽底下足足站了兩個多小時，就是為了攔住一些來往穿梭的行人，當然如果有我們志愿者在的話，吸煙還是非常熟規(guī)律了，但是如果我們志愿者稍微一不留神或者稍微的去休息一下，就很多人開始闖紅燈。

每次看到有人闖紅燈，我一下意識的就想上去提醒他們，讓他們不要去搶，但是慢慢的我意識到每次都進行提醒，而是需要做一些普法的教育，讓大家形成一個觀念。當我有這個想法以后，我才明白了我身為志愿者在這里存在的意義。是啊，既然這些東西都是要從小培養(yǎng)的，而學校也在逐漸的培養(yǎng)我們遵守紀律，當一個為社會，為祖國奉獻的年輕人。

這些闖紅燈的人就是因為小時候沒有接受過普法的交易，所以他們長大以后才會肆無忌憚的去闖紅燈，而我們年輕的一代由于受過教育，所以對于闖紅燈的事情非常的忌諱。但是我們并沒有接受過社會的磨煉和一些志愿者的服務(wù)，我們不懂得如何感恩社會回饋人民。而讓我們做志愿者就是一個非常好的以所學的知識回饋祖國的養(yǎng)育之恩，這或許就是學校為什么不斷地組織我們進行社會實踐活動的原因之一。

當我知道這個所謂的志愿者活動是學校不斷的磨練我們的意志以及提高我們社會責任感的時候，我就開始不抵制這些社會活動了。畢竟一個真正只會讀書的人是不可能給國家?guī)砗芎玫陌l(fā)展的，而是需要一些懂得社會發(fā)展，懂的語言交流，懂得民生的這些學子才能更好地為社會做出貢獻。

社會實踐作文經(jīng)典11

為了一盒包裝精美的巧克力，今天我得自己賺錢。我跟著媽媽走進了一家理發(fā)店，接過店長遞來的一疊傳單，開始了難忘的“工作”經(jīng)歷。

我的天，太陽也太大了吧，我終于明白什么叫酷暑難耐了！我空出一只手，胡亂地抹了一把額上的汗水，咬了咬嘴唇，為了心愛的巧克力，我忍了！

“叔叔您好，我看您頭發(fā)也挺長了，要去修修嗎？”看到一位叔叔走來，我忙讓笑容跑到臉上，遞給他一份傳單。

“好的。”叔叔接過傳單，“我看看?！笨磥碜约旱牡谝还P生意成了，心里不由偷著樂呢！沒想到，他轉(zhuǎn)身沒走幾步，便把傳單揉成團扔了。這無疑如一盆冷水把我澆了個透心涼。唉，看來這位叔叔和前面幾位一樣呢。我嘆了一口氣，毫不氣餒地尋找下一個目標。

“姐姐，姐姐，您好，請等一下！”一位大姐姐模樣的人從我面前經(jīng)過，我忙一把攔住了她。

“小妹妹，怎么了？”

“姐姐，你要修頭發(fā)嗎？我覺得齊肩發(fā)比較適合你，或者齊耳短發(fā)，又方便又清爽！”我用我的三寸不爛之舌，賣弄著我那一點點可憐的理發(fā)知識，當然，還不忘遞給她一份傳單。

大姐姐掃視了一眼傳單，爽朗地笑笑：“哈哈，我正好也要修頭發(fā)，看在你這么辛苦的份上，我去那兒試剪一次吧！”她說完，大步地往那家理發(fā)店走去。老板看到有人進來，探出頭，向我投來了贊許的目光。

我再接再厲，三個小時后，我的手上空空如也，還招來了八名客人進店消費。

“工作”結(jié)束了，我自豪地走入理發(fā)店，接受自己的“報酬”。

老板滿面春風地給我數(shù)了三十元。我接過錢，三個小時的勞累頓時一掃而光，我小心翼翼地將錢裝入口袋里。

“走，我們?nèi)ベI巧克力吧?！眿寢尣恢螘r出現(xiàn)在了門口。

我猶豫著，最后做出決定：“媽，我不買巧克力了，賺錢太不容易了！”

“知道就好。走，我們回家！”媽媽聽了，滿臉笑意。

“嗯，回家！”

這一次的社會實踐，真的很有意義！

社會實踐作文經(jīng)典12

快樂暑假轉(zhuǎn)眼間飛逝而過，我們迎來了新的一學期。回顧漫長假期，可謂是多姿多彩，但最令我難忘的是一次社會實踐活動——“宣傳交通，共筑文明”。

八月中旬，我聯(lián)系了交警大隊的警官們，組織同學和交警阿姨一起到中山公園路口宣傳交通法規(guī)，向路人發(fā)傳單。

一早，同學們在中山公園門口集結(jié)完畢，天空雖然飄著細雨，但卻絲毫沒有影響我們激動的心情。大家圍著交警阿姨站成一圈，認真聽她講授交通安全知識。然后我們每人領(lǐng)了一疊傳單開始向路人宣傳交通法規(guī)。

我不甘落后，跑到一位阿姨面前，大聲地說：“阿姨您好，這是……”“謝謝，不用了?！蔽业脑掃€沒說完便被阿姨打斷，我一下被潑了一盆冷水，剛才的熱度減了一半。我不甘心，又攔住一位叔叔：“叔叔好，這是一份關(guān)于交通安全的傳單，請收下吧！”叔叔懷疑地看了我一眼，擺擺手走開了。就這樣，我不停被拒，十分鐘過去，我只發(fā)出去了三張傳單。正當我心灰意冷的坐在花壇邊，心中煩悶時，一個溫暖的聲音傳入我的耳朵：“同學，怎么了？傳單發(fā)不出去了嗎？”她和藹地笑著說：“沒關(guān)系，跟行人說說了解交通安全的好處，再試試?！本彀⒁痰脑捊o了我很大的動力，我鼓起勇氣來到兩個叔叔面前，先打個隊禮，然后遞出傳單說：“叔叔，遵守交通法規(guī)是每個公民應(yīng)盡的責任！請了解這份交通安全知識！”叔叔微笑著接過傳單然后向前走去，我在心中歡呼，繼續(xù)尋找下個“目標”。

幾分鐘下來，我的傳單全都發(fā)光啦，心里比吃了蜜還甜。同學們也和我一樣，雖口干舌燥、汗流浹背，但看著路人手中我們傳發(fā)的“交通文明”，看到路人們贊許的目光，同學們個個露出了燦爛的笑臉。

這次活動每個同學都受益匪淺，我們挑戰(zhàn)了自我，學會鼓起勇氣與陌生人交流，而我身為組織者也鍛煉了自己的組織能力和社交能力，相信這件事大家都難以忘懷。

社會實踐作文經(jīng)典13

20xx年11月11日，正是初冬季節(jié)，天氣寒冷，我作為河北廣播電視臺的小記者有幸參加了小記者消防學習體驗活動。在那里，我學到了許多知識，我還知道了11月9日是全國消防日，因為“119”是火災報警電話，與11月9日中的數(shù)字，同形同序，從1992年起就把這天定為全國消防日。

承德的避暑山莊，是世界現(xiàn)存最大的古典皇家園林，內(nèi)存文物眾多，已于1994年12月被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄，消防中隊的叔叔們就擔任起了保護避暑山莊文化遺產(chǎn)的重任。上午九點我們在萬樹園消防中隊舉辦了這次活動，消防員叔叔帶領(lǐng)我們參觀了他們的房間，哇！我看見疊的像豆腐塊一樣的被子，真是太整齊了！

消防叔叔問我們：“知道為什么叫避暑山莊中隊嗎？”我們七嘴八舌的說著，但是都沒有說全面。叔叔微笑地給我們講了為什么，聽完介紹，我們知道了，原先他們不只是救火，還要為避暑山莊做很多事情，比如，遇到馬蜂窩得去掏馬蜂窩；還要救助山莊里的動物們。

我還有幸體驗了坐消防車，坐在那里威風極了，雖然坐車不是什么新鮮事兒，但是坐在消防車里邊卻有一種責任感，一種正義的力量，我還坐了一下帥氣的消防摩托呢！

另外，消防員叔叔們還為我們講解了許多關(guān)于消防的知識和遇到火災的應(yīng)對辦法。我還穿了一下消防服，它很重，5公斤呢，我還看到了消防栓，還有各種消防器材。我也了解到消防員叔叔們平時的訓練有多艱苦，兩個小時收獲很多。

作為一名小記者，我也有義務(wù)把今天學到的和看到的講給我的伙伴和同學們。感謝老師的陪伴和消防叔叔的耐心講解。同時我也知道，什么是軍人，什么是戰(zhàn)士，而這些每天辛辛苦苦六點鐘就起床，為人民服務(wù)的消防叔叔不愧是火場英雄，我還想說上一句，謝謝您們，您們辛苦啦！

社會實踐作文經(jīng)典14

今天是星期五，學校組織我們到射陽去參加一次社會實踐活動。

我們乘著汽車，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，陽光明媚，小鳥在枝頭歌唱，我們也像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳，不停地說笑。

大約一個小時的路程，我們到達目的地。來了一位指導老師，他陪我們一起度過這兩天的學習生活。首先，他教我們做木工，我學老師的樣子，把兩塊木板卡好，一會兒做好了，大家做得都挺認真。中午時，老師讓我們自己盛飯，同學們狼吞虎咽，好香??！下午，指導老師教我們玩游戲“木牌連擊圍海寶”。游戲規(guī)則：由一名隊員在地上畫一個世博吉祥物——海寶，然后再把許多片木牌豎立放在地上，把海寶圍起來，最后，推動其中的一塊木牌，所有的木牌都要倒下。我們組先畫好海寶，然后我們就小心翼翼地把木牌一片一片地擺好，就在我們快要擺好的時候，別隊的一名隊員來搗亂，撞倒許多木牌，幸好我留了心眼，在拐彎處沒有擺木牌，才沒有導致“全軍覆沒”，不過也損失了大半，真拿他沒辦法！

就這樣，擺了倒，倒了再擺，終于，功夫不負有心人，第十次我們采取了“擺十空二”的計策，終于把木牌擺好了，大家都很高興。

晚上，大家聚在宿舍里休息，因為都是第一次離開家，離開媽媽的嘮叨，同學們覺得很自由，無拘無束，談天說地，有的同學講笑話，逗得我們哈哈大笑；有的同學講恐怖故事，嚇得我們一身冷汗 ……

第二天 , 老師和我們玩手拉手游戲。最難的一關(guān)是左手伸向前，右手從雙腿中間伸過去，抓住后面一個人的左手，后面同學也照樣做，互相手拉著手，同時，走四步，跳四下，同學們都以堅強的毅力闖了過來。這個活動告訴我們團結(jié)和堅持的是多么地重要！

愉快的兩天很快過去了，這次活動給我留下了深刻的印象，團結(jié)、合作、獨立成為我學習的又一重要課程。再見了，親愛的指導老師，再見了，美麗的學校，我們還會再來的！

社會實踐作文經(jīng)典15

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！闭党醮?，在這個萬物復蘇的季節(jié)，我們初二8班的4個同學來到了傲徠峰社區(qū)，進行了一次有意義的社會實踐。這次社會實踐是由我的媽媽帶領(lǐng)的，不僅讓我們大開眼界，了解到社會對人民的關(guān)心，還讓我們知道了傲徠峰泰前辦事處救助工作人員的種種法則與艱辛。讓我們在干活的途中感到無比的欽佩與信服。

我們挽起袖子，脫下略顯肥重的羽絨外套，準備大干一場。倪玟驍彎下腰，將抹布浸入水中，接著直起身，用力擰干，半跪在窗戶前的椅子上，準備擦窗戶。正午的陽光透過玻璃，照射著她的臉上，顯得十分認真。她哼著的歡快小調(diào)，耳邊也回旋著這美妙的旋律，心中無比愜意。

大家熱火朝天地干著，每個人都積極地干著手中的活，我揉了揉酸痛的手臂，看了看周圍的人，他們的汗水順著臉頰流下來，他們的表情看起來并不自知。忽然，眼前一陣模糊，我用未臟的手背擦了擦，卻摸到了額角邊的濕潤。再看看韓欽瑤和陸婧雅，揮舞著手中的掃帚，塵土揮揮灑灑，消失在空氣中……

“孩子們，過來一下。“我的母親突然出聲，我們循聲望去，只見她倒好了四杯水，對我們招招手。我們疑惑地對視了一眼，旋即放下手中的活，朝我媽媽走去?！皝?，孩子們，喝點水，接下來我們休息休息，聽我說說我們的工作……”我們端著水，跟隨著媽媽的腳步，聽她介紹社區(qū)的工作，來尋求幫助的人的故事……時間一點一滴過去，媽媽講得生動，我們也聽的入了神。

太陽慢慢落下，黃昏來臨，我們迎著微金黃色的陽光，進行了最后一項工作——照相。我們透著疲憊的身體，帶著內(nèi)心的的愉悅，微笑著，在這個灑滿了我們汗水的地方留下了張張照片，那蘊含著的，是勞動的開心，是辛勤的汗水，是精神的敬佩，也是我們永久的回憶……

這次社會實踐，使我們無比的勞累，但又無比的快樂。望著窗外漸黑的天空，回想這次經(jīng)歷，拿起其他三個同學每人所寫的一段大約120字左右的文字，作了修改和添加，我寫下這篇《社會實踐》。