2023全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡素材范文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到事跡吧，那么關(guān)于2022全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡，你們知道有哪些呢，下面給大家分享2023全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡素材范文，歡迎閱讀!

全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡素材篇1

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”?？到B忠長(zhǎng)期深入農(nóng)村田間地頭，足跡遍及陜西、甘肅、內(nèi)蒙、新疆、寧夏、山西等地的各類(lèi)灌區(qū)。為了收集第一手實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他不但要克服無(wú)數(shù)的艱難困苦，有時(shí)還要冒著生命危險(xiǎn)。他常常為了獲取一組準(zhǔn)確又可靠的資料顧不上休息，一干就是連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)。夏日當(dāng)頭，他冒著39℃的高溫，鉆在密不透風(fēng)的玉米地里進(jìn)行觀測(cè)，汗水濕透了衣服，蚊蟲(chóng)不停叮咬，也沒(méi)時(shí)間顧及?？柿耍葞卓诎组_(kāi)水，餓了，啃幾口自帶的干糧。

1995年4月，內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)的翁牛特旗依舊寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)時(shí)常刮得人睜不開(kāi)眼睛，為了觀測(cè)不同水土保持措施下降雨產(chǎn)流和土壤水分入滲動(dòng)態(tài)，他和學(xué)生在坡地上經(jīng)常一呆就是一整天。7月，一次正趕上風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，但為了獲取這一帶降水量及入滲徑流的精確數(shù)據(jù)，他頂著風(fēng)雨堅(jiān)持在當(dāng)?shù)氐脑囼?yàn)區(qū)觀測(cè)記錄。雨過(guò)天晴，終于完成了任務(wù)，回頭看時(shí)，就在離他們的觀測(cè)點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，兩位牧民不幸被雷電奪去了生命。研究中的苦和難不能阻止他前進(jìn)的腳步，因?yàn)樗蚜?xí)以為常，更敢于主動(dòng)挑戰(zhàn)。

石羊河流域是甘肅省三大內(nèi)陸河流域之一，是我國(guó)西北內(nèi)陸干旱區(qū)人口最密集、水資源開(kāi)發(fā)利用程度最高、用水矛盾最突出、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題最嚴(yán)峻的地區(qū)，這里的人們對(duì)缺水的敏感程度極為強(qiáng)烈。

1995年9月，康紹忠到甘肅石羊河下游的青土湖一帶考察。當(dāng)?shù)亍巴恋佚斄选⑺缮称稹钡那榫敖o了他“當(dāng)頭一擊”。從那一刻起，他決心要用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為這里做些事情。他從零起步，帶頭創(chuàng)建了“石羊河流域農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水試驗(yàn)站”，團(tuán)隊(duì)老師和同學(xué)們前赴后繼。

他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)研究了大田作物的調(diào)虧灌溉和非充分灌溉技術(shù)及應(yīng)用模式。得出了玉米、小麥、棉花等大田作物的最佳調(diào)虧灌溉綜合技術(shù)體系，在山西臨汾、甘肅河西、陜西關(guān)中、新疆石河子等地推廣應(yīng)用。從90年代開(kāi)始，康紹忠的農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)推廣應(yīng)用后節(jié)水10多億立方米，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益顯著。

之后，康紹忠?guī)ьI(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在石羊河全流域上、中、下游布置了大量的長(zhǎng)期野外定點(diǎn)試驗(yàn)。揭示了流域內(nèi)13種主要農(nóng)作物和4種防風(fēng)固沙植物的耗水規(guī)律，獲得了大田糧食作物、釀酒葡萄、溫室蔬菜、膜下滴灌棉花等4類(lèi)作物的經(jīng)濟(jì)需水指標(biāo)和節(jié)水調(diào)質(zhì)高效灌溉模式，為流域水資源合理配置、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整和科學(xué)灌溉提供了定量的依據(jù)。

康紹忠科研團(tuán)隊(duì)多年如一日扎根西北，立足干旱半干旱地區(qū)，面向全國(guó)節(jié)水農(nóng)業(yè)，跟蹤世界學(xué)科前沿，積極開(kāi)展研究工作，默默為我國(guó)節(jié)水農(nóng)業(yè)研究和干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡素材篇2

通過(guò)長(zhǎng)期的探索研究，康紹忠系統(tǒng)開(kāi)創(chuàng)性提出了“控制性作物根系分區(qū)交替灌溉”的新方法，這一灌溉技術(shù)在民勤沙漠綠洲區(qū)年降水量110毫米的地區(qū)推廣應(yīng)用，在保證產(chǎn)量的情況下，節(jié)水20%-30%。所提方法為我國(guó)北方旱區(qū)農(nóng)業(yè)節(jié)水開(kāi)辟了新的途徑。國(guó)際著名農(nóng)業(yè)水管理專(zhuān)家B.E.Clothier教授評(píng)價(jià)該項(xiàng)成果時(shí)認(rèn)為：“有直接的應(yīng)用目標(biāo)，是十分有意義和富有開(kāi)創(chuàng)性的研究?！痹擁?xiàng)技術(shù)被教育部組織鑒定認(rèn)定達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，并被國(guó)家發(fā)改委、水利部、農(nóng)業(yè)部等5部委聯(lián)合頒發(fā)的《中國(guó)節(jié)水技術(shù)政策大綱》列為重點(diǎn)推廣的農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)。

2000年以后，康紹忠?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)以石羊河為試驗(yàn)區(qū)，發(fā)展了流域水轉(zhuǎn)化的定量模擬方法，研究成果大大地推動(dòng)了干旱內(nèi)陸區(qū)流域尺度水資源轉(zhuǎn)化理論及其農(nóng)業(yè)節(jié)水調(diào)控實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)了生態(tài)脆弱區(qū)的流域水資源高效利用。

2013年以來(lái)，康紹忠?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始系統(tǒng)研究、應(yīng)用、推廣水肥一體化技術(shù)，在大量田間觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)武威農(nóng)業(yè)灌溉實(shí)際需求，加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，探索出了大田作物、溫室蔬菜精準(zhǔn)高效節(jié)水灌溉技術(shù)模式。這種節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)省土地的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，適用于河西走廊等干旱地區(qū)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展，能夠提高規(guī)模化生產(chǎn)能力，有效解決勞動(dòng)力稀缺等問(wèn)題。

目前，他又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奔赴新疆南疆，針對(duì)南疆地區(qū)超量引水灌溉以及大面積滴灌的土壤鹽漬化問(wèn)題而攻關(guān)。

全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡素材篇3

康紹忠希望通過(guò)自己的研究，改變?nèi)藗兊挠盟^念，提高大家的節(jié)水意識(shí)。通過(guò)多年的努力，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)水是一個(gè)綜合的技術(shù)體系，利用植物生理功能和科學(xué)管理等一系列方法進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)用水的效率，在將來(lái)仍具有很大的潛力。

在積極開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，通過(guò)校地合作，將課堂搬到田間地頭，由院士、教授向農(nóng)技人員、種植戶(hù)普及節(jié)水知識(shí)和實(shí)用技術(shù)。通過(guò)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的水資源科學(xué)配置與調(diào)控技術(shù)示范推廣，提高了基層技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和農(nóng)民節(jié)約用水、科學(xué)用水的意識(shí)，促進(jìn)了流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由廣種薄收、大水漫灌向以水定地、以水定種、按作物需水要求精量用水，在石羊河流域重點(diǎn)治理中發(fā)揮了重要作用。

康紹忠團(tuán)隊(duì)的研究進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科發(fā)展與行業(yè)科技進(jìn)步，提升了我國(guó)在水資源高效利用領(lǐng)域的國(guó)際影響力。來(lái)自中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的近百名師生常年在這里進(jìn)行科學(xué)研究。來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、瑞典、以色列、西班牙等30多個(gè)國(guó)家的節(jié)水專(zhuān)家學(xué)者多次來(lái)站參觀考察，并依托實(shí)驗(yàn)站技術(shù)力量多次舉辦發(fā)展中國(guó)家節(jié)水技術(shù)培訓(xùn)班，向外輸出中國(guó)的節(jié)水技術(shù)。

全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡素材篇4

駐守三尺講臺(tái)，浸潤(rùn)學(xué)子心田，源于康紹忠對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。他嚴(yán)于律己，在工作和生活中都給學(xué)生樹(shù)立了榜樣。比起教授學(xué)生知識(shí)，他更注重方法的指導(dǎo)和科學(xué)精神的培養(yǎng)。他以嚴(yán)謹(jǐn)再?lài)?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生的每一篇論文稿件都會(huì)逐字逐句耐心修改。學(xué)生時(shí)常感嘆，“康老師改我們的一篇論文要比他自己寫(xiě)一篇更費(fèi)神”。他悉心指導(dǎo)，因材施教，每一位學(xué)生的潛能和品質(zhì)都得以充分展現(xiàn)。

多年來(lái)，康紹忠一直值守在教學(xué)一線。為增強(qiáng)課程育人實(shí)效，激發(fā)同學(xué)們對(duì)水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)的興趣，他積極參與本科教學(xué)改革，傾心打造出本科核心素質(zhì)課《中國(guó)水問(wèn)題與科學(xué)應(yīng)對(duì)》，帶領(lǐng)包括長(zhǎng)江學(xué)者、杰青獲得者、國(guó)家獎(jiǎng)獲得者等在內(nèi)的名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)集體備課、反復(fù)論證，精雕細(xì)琢。他目前擔(dān)任中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)水利181班班主任，多次帶領(lǐng)班級(jí)組織各類(lèi)交流活動(dòng)，在思想上和工作上對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，在生活上努力幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題，循循善誘，深受同學(xué)們的擁戴。

他注重對(duì)青年教師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)?！拔矣∠笞钌畹?，是康紹忠院士一直強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)科技工作者要有扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)、心系農(nóng)民的擔(dān)當(dāng)和志向。這樣的‘三農(nóng)情懷’深深吸引和鼓舞我們這些青年學(xué)者，立志像他一樣為西北農(nóng)村和農(nóng)民做作出實(shí)際貢獻(xiàn)，為山林水田湖草的系統(tǒng)治理，為貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)?！笨到B忠，這位用自己的汗水和智慧不斷澆灌出綠色希望的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)家，一路走來(lái)，感恩土地，感念農(nóng)民，感激國(guó)家。他將引領(lǐng)著我國(guó)農(nóng)業(yè)水土工程界的青年工作者，在科技強(qiáng)農(nóng)強(qiáng)國(guó)的道路上矢志不渝，不斷前行!

全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡素材篇5

康紹忠現(xiàn)就職于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院，原任西北農(nóng)林科技大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院(水利水電科學(xué)研究院)院長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)水土工程重點(diǎn)

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室主任、教育部旱區(qū)農(nóng)業(yè)水土工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，農(nóng)業(yè)部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)組組長(zhǎng)、陜西省農(nóng)業(yè)專(zhuān)家決策咨詢(xún)委員會(huì)委員，貴州省委、省政府科教顧問(wèn)，中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事及農(nóng)業(yè)水土工程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)院黃土高原土壤侵蝕與旱地農(nóng)業(yè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、國(guó)家節(jié)水灌溉楊凌工程技術(shù)研究中心技術(shù)委員會(huì)委員，《水利學(xué)報(bào)》、《應(yīng)用基礎(chǔ)與工程科學(xué)學(xué)報(bào)》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)》、《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》等7種學(xué)術(shù)刊物編委。

先后為本科生、研究生講授《土壤水動(dòng)力學(xué)》、《農(nóng)田水利學(xué)》、《農(nóng)業(yè)水土工程專(zhuān)論》、《非充分灌溉原理》、《農(nóng)業(yè)水文學(xué)》等5門(mén)課程、指導(dǎo)博士生17人、碩士生16人。

主持和參加科研課題30項(xiàng)，包括國(guó)家杰出青年科學(xué)基金l項(xiàng)，國(guó)家“九五”攻關(guān)項(xiàng)目專(zhuān)題1項(xiàng)、“973”項(xiàng)目專(zhuān)題l項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金5項(xiàng)、霍英東高校青年教師獎(jiǎng)勵(lì)基金l項(xiàng)、中科院“百人計(jì)劃”項(xiàng)目1項(xiàng)等重大項(xiàng)目。

主持完成的“土壤―作物系統(tǒng)水分動(dòng)力學(xué)及農(nóng)業(yè)節(jié)水的生物學(xué)基礎(chǔ)研究”成果獲1998年度教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(第一名)。

“農(nóng)田水分微循環(huán)規(guī)律及其節(jié)水調(diào)控原理”研究成果獲1996年度水利部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(第一名);“土壤–植物–大氣連續(xù)體水分運(yùn)移理論及其應(yīng)用的研究”成果獲1993年度陜西省人民政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(第一名)，并被國(guó)家基金委選為優(yōu)秀成果。

主持完成的“創(chuàng)建農(nóng)業(yè)水土工程新學(xué)科，面向旱區(qū)節(jié)水農(nóng)業(yè)培養(yǎng)高層次人才”教學(xué)成果獲1999年陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng);主持完成的“陜西省作物需水量及分區(qū)灌溉模式外研究”成果獲1992年度陜西省水利科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

作為主要技術(shù)骨干完成的66SPAC水分運(yùn)移力能關(guān)系的理論分析成果獲1990年度陜西省人民政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);參加完成的“中國(guó)主要農(nóng)作物需水量等值線圖研究”成果獲1993年度水利部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

主著和合著科技專(zhuān)著9部，其中主著的《SPAC水分傳輸理論及其應(yīng)用》、《西北地區(qū)農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源持續(xù)利用》分別獲水利部首屆科技專(zhuān)著出版基金和首屆中華農(nóng)業(yè)科教專(zhuān)著出版基金的資助，被作為重點(diǎn)圖書(shū)出版，《中國(guó)主要農(nóng)作物需水量與灌溉》專(zhuān)著獲水利部?jī)?yōu)秀水利科技著作一等獎(jiǎng)。

在《Agricultural Water Management》、《Pedosphere》、《Field Crops Research》、《Irrigation Science》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《水利學(xué)報(bào)》、《土壤學(xué)報(bào)》、《生態(tài)學(xué)報(bào)》、《地理學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外期刊上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，有10余篇論文曾分別獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。

他的研究一直把農(nóng)業(yè)節(jié)水原理與技術(shù)、水資源高效利用作為主攻方向，以連續(xù)、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)和定量的方法為基礎(chǔ)，使該領(lǐng)域的研究由單純的實(shí)驗(yàn)性質(zhì)變?yōu)橐婚T(mén)有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摶A(chǔ)和定量方法的科學(xué)，促進(jìn)了多學(xué)科交叉滲透，開(kāi)拓了新的領(lǐng)域，形成了具有鮮明特色的研究體系，在國(guó)內(nèi)外具有一定的影響。

首次系統(tǒng)的探索了SPAC水分傳輸?shù)牧δ荜P(guān)系，修正并完善了國(guó)際上采用較多的Van den Honert關(guān)于SPAC水流通量與水勢(shì)差關(guān)系的假設(shè)。建立的作物根系吸水模式經(jīng)許多專(zhuān)家應(yīng)用明顯優(yōu)于目前國(guó)際上通用的Novak等模型，提出的作物葉面蒸騰與棵間蒸發(fā)分?jǐn)傁禂?shù)計(jì)算模式明顯優(yōu)于Richie和Burnet及Childs等建立的模式。應(yīng)用SPAC水分傳輸理論，首次提出了“664空制性分根交替灌溉”新方法，經(jīng)實(shí)際應(yīng)用節(jié)水36.4%，為我國(guó)北方旱區(qū)農(nóng)業(yè)節(jié)水開(kāi)辟了新的途徑。

國(guó)際著名農(nóng)業(yè)水管理學(xué)家、《Agricultural Water Management》雜志主編B.E.Clothier教授評(píng)價(jià)認(rèn)為是“有直接的應(yīng)用目標(biāo)，是十分有意義和富有開(kāi)創(chuàng)性的研究”。研究了大田作物調(diào)節(jié)灌溉的機(jī)理，探索了調(diào)虧灌溉條件下根系活力、傳導(dǎo)能力、光合產(chǎn)物分配的基本規(guī)律，得出了最佳的大田作物調(diào)虧灌溉模式。建立了更為符合實(shí)際的作物產(chǎn)量與不同階段缺水量的定量關(guān)系式，在此基礎(chǔ)上提出了有限灌溉水量在作物生育期內(nèi)最優(yōu)分配的理論與方法，并在我國(guó)干旱缺水地區(qū)廣為采用，促進(jìn)了節(jié)水農(nóng)業(yè)水管理水平的提高。

在試驗(yàn)研究和理論分析計(jì)算的基礎(chǔ)上，繪制了陜西省不同水文年份和不同土壤條件下幾種主要農(nóng)作物的凈灌溉需水量等位線圖，提出了適合陜西省不同區(qū)域使用的主要農(nóng)作物節(jié)水、高產(chǎn)、高效灌溉模式和節(jié)水、優(yōu)產(chǎn)、高效灌溉模式，這些研究成果已在陜西省全省水地節(jié)水增產(chǎn)潛力調(diào)查與分析、節(jié)水區(qū)劃、灌溉用水管理、灌區(qū)水資源評(píng)價(jià)等實(shí)際工作中廣泛應(yīng)用，推廣1800余萬(wàn)畝，能節(jié)水15%，多年來(lái)已取得了巨大的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。提出了SPAC中水分轉(zhuǎn)化效率的計(jì)算模式、以節(jié)水高產(chǎn)為目標(biāo)的土壤水調(diào)節(jié)模型，建立了土壤墑情預(yù)報(bào)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ?、水量平衡模型，這些模型已在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙古等地的土壤墑情預(yù)報(bào)中采用，收到了較好的效果。

另外作為學(xué)校農(nóng)業(yè)水土工程部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的帶頭人，他在實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科的建設(shè)方面傾注了大量的心血，使我校農(nóng)業(yè)水土工程實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)業(yè)水土工程重點(diǎn)學(xué)科友展成為在國(guó)內(nèi)外有一定影響的部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科。他還積極普及和推廣農(nóng)業(yè)節(jié)水新技術(shù)，先后多次為有關(guān)部(委)及陜、甘、晉、蒙等省(區(qū))舉辦了10余期節(jié)水灌溉技術(shù)和灌溉用水管理技術(shù)學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，為推動(dòng)灌溉用水管理水平的提高和發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)新技術(shù)發(fā)揮了重要的作用。

曾先后獲原西北農(nóng)業(yè)大學(xué)“在工作中做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”、“八五”科技工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和陜西省首屆優(yōu)秀青年科技工作者、陜西省新長(zhǎng)征突擊手標(biāo)兵、陜西省首屆科技新星、陜西省十大杰出青年、霍英東高校青年教師獎(jiǎng)(研究類(lèi))、農(nóng)業(yè)部有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技工作者、水利部?jī)?yōu)秀教師等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，首批入選農(nóng)業(yè)部“神農(nóng)計(jì)劃”、陜西省“三五人才規(guī)劃”第一層次人選、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”等跨世紀(jì)人才工程計(jì)劃。