學(xué)校開展 三嚴三實專題教育，對于不作為現(xiàn)象做一個整頓，為此制定一個實施方案。本文是學(xué)校落實三嚴三實整治不作為的實施方案，僅供參考。

　　學(xué)校落實三嚴三實整治不作為實施方案一：

　　根據(jù)《涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進工作小組關(guān)于在教育系統(tǒng)開展不作為慢作為問題專項整治的通知》(涼教監(jiān)發(fā)„2014?98號)精神，為進一步優(yōu)化教育環(huán)境，切實加強我學(xué)區(qū)全體教師作風(fēng)建設(shè)，徹底糾正“不作為慢作為”等問題，經(jīng)學(xué)區(qū)研究，決定在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)開展不作為慢作為問題專項整治活動，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以為民、務(wù)實、清廉為主題，深入貫徹中央“八項”規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市區(qū)教育局“十不準(zhǔn)”規(guī)定有關(guān)精神，教育和引導(dǎo)全體教職員工想事干事、敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)，進一步提高辦事效率，進一步貼近群眾，真心實意為師生服務(wù)，扎實有效推動工作。進一步規(guī)范教育行為、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，樹立教育良好形象;進一步規(guī)范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設(shè)，推進教育行風(fēng)建設(shè)，提升依法治教治學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量;進一步營造學(xué)?！帮L(fēng)清氣正、愛崗敬業(yè)”的教書育人的良好氛圍，辦好人民滿意教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過在全學(xué)區(qū)開展不作為慢作為問題專項整治工作，促進全校黨員教師樹立責(zé)任意識、紀律意識、服務(wù)意識和效率意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，加強和諧校園創(chuàng)建，促進學(xué)校內(nèi)涵

　　發(fā)展，實現(xiàn)黨員干部依法執(zhí)教的觀念顯著增強、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、服務(wù)能力明顯提高，推動我校教育工作持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、整治內(nèi)容

　　此次專項整治主要圍繞解決領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不為”， 群眾“辦事難”和監(jiān)管不力等作風(fēng)方面的突出問題開展。重點整治以下問題：

　　1.執(zhí)行中央八項規(guī)定和省、市、區(qū)委“雙十條”規(guī)定精神不嚴格，查糾存在問題不力的。

　　2.學(xué)校履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不得力，領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行“一崗雙責(zé)”不到位，對黨員、教師特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)疏于教育、監(jiān)督和管理的。

　　3.學(xué)校安全、教育教學(xué)等工作中監(jiān)管不到位，發(fā)生重大案件或存在重大隱患的。

　　4.工作中相互推諉扯皮，庸懶散拖，紀律渙散，對群眾需要辦理的事情找各種理由不辦或不及時辦理的。

　　5.對命令取消的收費項目清理不徹底，后續(xù)監(jiān)管不到位的。

　　6.規(guī)范招生行為：義務(wù)教育階段學(xué)校以劃片免試就近入學(xué)的原則進行招生，不違規(guī)舉行任何形式的選拔性考試，堅決執(zhí)行教育局的相關(guān)規(guī)定。

　　7.規(guī)范分班行為。繼續(xù)對義務(wù)教育階段起始年級進行“陽光分班”，不以任何形式開設(shè)重點班、實驗班。

　　8.嚴肅治理亂補課、亂辦班問題。不延遲放假，絕不在寒暑假期間以任何形式補課，嚴禁何教師利用假期時間亂辦補課班。

　　9.規(guī)范學(xué)校亂收費行為。不辦班收費、教輔材料收費、補課收費、擇校收費等問題。實行收費公示制度。

　　10.規(guī)范教師教育教學(xué)行為。提高教師職業(yè)道德，解決教師精神萎靡、消極懈怠，不學(xué)習(xí)、不謀劃，工作敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等作為問題;解決教師自由散漫、不上班、遲到早退、擅離職守，特別是要杜絕教師在上班期間用電腦和手機上網(wǎng)聊天、玩游戲或者從事與教育教學(xué)行為無關(guān)的活動、參與賭博等問題;保障教師合法權(quán)益;教師遵守職業(yè)道德，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;嚴禁教師有償家教。

　　11.規(guī)范教育教學(xué)管理行為。認真執(zhí)行課程方案，開齊開足課程;科學(xué)安排作息時間和布置作業(yè)，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量;規(guī)范日?？荚?未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校不組織學(xué)生參加各種競賽活動;加強對教材教輔的管理。

　　12.重點解決不履行或不正確履行職責(zé)。杜絕辦事拖拉、推諉扯皮、不作為、亂作為、慢作為。嚴禁教師利用職務(wù)之便勒卡、貪圖私利、以權(quán)謀私。

　　13.群眾反映強烈的其它突出問題。

　　四、時間安排

　　(一)宣傳發(fā)動階段(7月下旬)

　　結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，針對群眾路線教育實踐活動中查找的問題和在平時工作中掌握的情況，制定切實可行，操作性強的不作為慢作為問題專項整治工作的實施方案，成立不作為慢作為問題專

　　項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實，召開會議確保通知精神及時傳達到每一位教師，人人知曉。

　　(二)自查自糾階段(7月下旬至8月中旬)

　　1.開展調(diào)查研究。組織人員深入學(xué)校、學(xué)生、家長之中，通過明察暗訪的情況，進行具體分析，限期整改，做到早知道、早預(yù)防，確保整治工作順利進行。

　　2.深入開展整治學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系教育實際，深入開展整治教育學(xué)習(xí)討論，進一步提高認識，端正態(tài)度，認真查找在教育行為方面問題，認真制訂整改措施，切實進行整改。

　　3. 對照區(qū)教育局的安排部署和學(xué)區(qū)分解的任務(wù)，逐項檢查工作進展情況，對進展緩慢的采取有效措施，加大工作力度;領(lǐng)導(dǎo)干部要認真對照單位職責(zé)和個人承擔(dān)的責(zé)任，逐項檢查履職盡責(zé)情況，對職責(zé)范圍內(nèi)的工作，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實抓緊抓好、抓出成效;要對照教育實踐活動中查擺出來的問題，逐項對照檢查作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況，解決好作風(fēng)方面存在的問題。

　　(三)整改落實階段(8月下旬至10月底)

　　建立和健全有關(guān)規(guī)章制度，加大源頭整治力度，建立長效機制。領(lǐng)導(dǎo)帶頭抵制不正之風(fēng)，做全體教師的表率，堅持把深入整治和規(guī)范教育行為工作作為今后學(xué)校重點工作，齊抓共管，做到工作格局不變、力度不減、標(biāo)本兼治、防止反彈。認真撰寫自查

　　自糾報告。

　　(四)總結(jié)分析評估階段(11月初至11月中旬)

　　及時對各個階段工作進行一次“回頭看”，總結(jié)分析、綜合評估專項整治工作，認真撰寫總結(jié)分析和綜合評估報告。

　　五、工作措施

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)區(qū)成立不作為慢作為問題專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)區(qū)站長任組長，學(xué)區(qū)副站長任副組長，各中小學(xué)校長為成員，專門負責(zé)全學(xué)區(qū)的專項整治活動。

　　2.大力宣傳，營造氛圍。認真宣傳會議精神，充分認識規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)專項治理活動的重要性。充分利用學(xué)校宣傳欄、黑板報、學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地，宣傳報道活動開展情況，樹立典型，推廣經(jīng)驗，營造濃厚的輿論氛圍。

　　3.堅持自查，確保規(guī)范的教育教學(xué)行為落實到每一位教師實際行動上。

　　4.嚴肅紀律，注重實效。緊緊圍繞教育中心工作和教育工作要點，加強內(nèi)部監(jiān)管，嚴肅紀律，形成與社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督互動的工作機制，加大督查督辦力度，推動整治工作順利進行，取得明顯效果。

　　5.建章立制，嚴格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。將規(guī)范辦學(xué)行為納入學(xué)校常規(guī)管理，建立長效機制，消除應(yīng)付思想。

　　學(xué)校落實三嚴三實整治不作為實施方案二：

　　為貫徹落實庫爾勒市教育局《關(guān)于印發(fā)庫爾勒市教育系統(tǒng)“四難”和“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”等機關(guān)作風(fēng)問題專項整治工作方案的通知》(庫教黨工發(fā)〔2015〕187號)精神，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化正風(fēng)肅紀，牢固樹立“為民、務(wù)實、清廉”形象，切實解決工作人員“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”(以下簡稱“四難”問題)和“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”等問題，進一步提高我校全體教職工履職能力、服務(wù)意識和群眾意識，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想以

　　黨的、十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安這個著眼點和著力點，立查立改、多措并舉、務(wù)求實效，不斷鞏固整治成果，建立長效機制，全面加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，認真踐行黨的群眾路線、“三嚴三實”，推動領(lǐng)導(dǎo)班子加強黨的紀律建設(shè)，爭做具有新疆特色的好干部，“四好”老師，進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，形成各族干部群眾凝心聚力實現(xiàn)“三個走在前列”、推動“四個上水平”的強大合力。

　　二、組織機構(gòu)

　　組 長：高翠玲 市十四中黨支部書記、副校長 副組長：程浩生 市十四中黨支部副書記、校長 謝惠云 市十四中副書記

　　朱宏江 市十四中副校長

　　艾合買提·買買提 市十四中副校長

　　成 員： 王天生 分校校長

　　趙生寶 市十四中學(xué)工會主席

　　文武 市十四中教務(wù)處主任

　　蘇萊曼

　　靳超 市十四中德育主任

　　喬貞軍 市十四中總務(wù)主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市十四中學(xué)——辦公室，辦公室主任由---兼任，具體負責(zé)活動的組織開展和協(xié)調(diào)工作，督查專項整治活動各階段工作開展情況。工作聯(lián)絡(luò)員：楊婷。設(shè)立監(jiān)督投訴電話：0996-2980398。

　　三、專項整治工作實施步驟及重點

　　(一)動員部署階段(2015 年9 月2 日至9 月15 日)

　　1.抓好動員，積極發(fā)動。

　　9月初，按照市教育黨工委統(tǒng)一部署，立即于9月14日召開動員大會認真學(xué)習(xí)文件精神，廣泛宣傳發(fā)動。制訂市十

　　四中學(xué)“四難”和“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”等作風(fēng)問題專項整治工作實施方案，進行工作部署。

　　2.組織開展大討論，深化思想認識。

　　我校要高度重視此次專項整治工作，圍繞整治“四難”、“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”以及消極懈怠、敷衍了事等突出問題來開展。要對照轉(zhuǎn)變作風(fēng)的要求，討論我校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工隊伍在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題;對照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，重點討論本單位工作的出發(fā)點是方便自己還是方便群眾;對照建設(shè)高效政府的要求，討論我校的管理和教育教學(xué)是否規(guī)范有序、高效便捷、科學(xué)合理;討論我校是否存在政令不暢、辦事拖拉、推諉扯皮、以權(quán)謀私、秩序混亂等問題。通過大討論活動，幫助廣大教職工深刻認識轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強效能建設(shè)的重要性和緊迫性，使廣大教職工進一步統(tǒng)一思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀。

　　3.加強學(xué)習(xí)，強化教育。

　　充分發(fā)揮學(xué)校、黨支部的作用，合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，認真組織學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、自治州和我市關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定，學(xué)習(xí)《行政許可法》、《政府信息公開條例》、《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》，結(jié)合教育系統(tǒng)實際認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴州教師職業(yè)道德規(guī)范十條》、《庫爾

　　勒市教育系統(tǒng)有償家教處理辦法》等法律法規(guī)政策及國家、自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣(市、區(qū))督導(dǎo)評估實施方案》等有關(guān)教育規(guī)劃和工作安排，充分認識轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能建設(shè)的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到自治州黨委、政府和市黨委、政府的重大決策部署上來。

　　(二)立查立改階段(2015 年9 月16 日至10 月10 日)

　　及時開展對照檢查、邊查邊改、集中整改工作，對群眾反映突出的問題進行自查自糾，建立整改臺帳，針對每個問題細化整改措施、責(zé)任處室、整改時限，確保整改工作在10 月初取得初步成效。

　　1.學(xué)校是否存在以下問題：一是管理制度不健全，不合法，可操作性不強，不能有效落實或落實的效果不好;二是對財經(jīng)管理不透明，不規(guī)范;三是領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力不強，學(xué)校管理水平不高，師生思想政治工作薄弱;四是辦學(xué)行為不規(guī)范，無視教育教學(xué)規(guī)律，節(jié)假日違規(guī)補課，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重;五是不能認真落實中央、自治區(qū)、自治州和庫爾勒市關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高效能建設(shè)各項規(guī)定;六是在校務(wù)公開方面沒有做到公開及時、內(nèi)容全面、形式多樣，不便于群眾和全體師生知曉和監(jiān)督。

　　2.教師個人是否存在以下問題：一是政治立場不堅定，

　　在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，不敢亮明觀點、表明立場，做“兩面人”、“老好人”。二是學(xué)習(xí)不努力、業(yè)務(wù)不精通，教育觀念陳舊，教學(xué)方法落后，對教育政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止、不求甚解。三是不能堅守職業(yè)操守和職業(yè)道德，追名逐利，不講奉獻，不能做到安貧樂道，從事有償家教，私自向?qū)W生推銷教輔用書;教育教學(xué)過程中“吃、拿、卡、要”及違規(guī)變相收費。三是敬業(yè)精神不強，對教材的把握不深入、不透徹，不認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，對教育教學(xué)工作得過且過，敷衍了事。四是從教行為失范，工作方式簡單粗暴，歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。五是不注意教師自身形象，衣著不整，儀表不端、濃裝艷抹、著奇裝異服，言語粗俗、行為粗野，參與賭博，涉足不健康娛樂場所，嚴重地損害教師群體的形象。

　　(三)集中整改階段(2015 年10 月11 日至12 月31 日)

　　及時梳理整改任務(wù)，完善整改措施，使抓作風(fēng)建設(shè)的主動性明顯增強，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的形象得到明顯提升，群眾滿意度明顯提高，黨群、干群關(guān)系更加密切。

　　1.將學(xué)校查找出的問題整改。分類梳理查找出的問題，建立整改臺賬，制定整改措施，明確整改時限、責(zé)任部門、責(zé)任人，集中時間和精力開展整改。對跨科室或涉及多個科室整改的問題，由分管組織協(xié)調(diào)，明確各科室責(zé)任，共同抓

　　好整改工作，防止出現(xiàn)問題“盲區(qū)”或整改不到位的現(xiàn)象。

　　2.教師個人查找出的問題整改。制定詳細的個人整改計劃、措施和標(biāo)準(zhǔn)，明確每個問題整改的時限和要求，每個問題整改完畢，及時請示各處室負責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)查看是否整改到位。對整改不及時、不到位的教職工，要及時給予批評教育和相關(guān)處理;對整改不及時、不到位的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我校黨支部將按照上級相關(guān)規(guī)定給予處理和通報。

　　3.整改措施。(1)開門整改。學(xué)校要以適當(dāng)方式公開整改落實情況，主動接受社會各界群眾監(jiān)督，同時通過發(fā)放問卷、走訪、座談等形式，征求群眾、特邀監(jiān)察員對整改落實情況的評議。對群眾關(guān)注的熱點難點問題整改情況，邀請新聞媒體對問題整改情況進行報道和監(jiān)督，切實促進問題整改。(2)建立長效機制。針對存在的問題，建立和完善規(guī)章制度，優(yōu)化工作程序，規(guī)范行政行為，加強執(zhí)法用權(quán)監(jiān)督，完善作風(fēng)建設(shè)教育引導(dǎo)機制、強化作風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實機制、創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)社會評價機制、健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督問責(zé)機制。

　　(四)鞏固提高階段(2016 年1 月1 日至12 月30 日) 堅持用制度管人、按制度辦事，認真總結(jié)整改成效，通過“回頭看”、“回訪”調(diào)查等多種方式，將在實際工作中的好經(jīng)驗、好做法進行總結(jié)提煉，逐步建立完善有效管用的制度體系，形成長效機制，堅決防止問題反彈。學(xué)校要緊密結(jié)合工作實際，在抓好突出問題整改的同時，對已有制度進

　　行全面梳理，完善內(nèi)部管理和日常監(jiān)督檢查制度，注重總結(jié)好經(jīng)驗好做法，按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進作風(fēng)、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，建立健全“四難”整治活動長效機制。制度建設(shè)要務(wù)實管用、配套銜接，防止內(nèi)容繁雜、空洞無物，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責(zé)。

　　四、工作要求：(一)高度重視，強化責(zé)任。

　　充分認識此次專項整治工作的重要性、緊迫性。嚴格落實“誰主管、誰負責(zé)”的原則，層層傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，強化黨政主要負責(zé)人是“第一責(zé)任人”、班子成員要切實履行“一崗雙責(zé)”的意識，充分調(diào)動各方力量，形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)整體負責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)、相關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任體系。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，建立臺帳，進一步明確整改具體措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和整改時限，抓好每個步驟、每個環(huán)節(jié)的整改，實行銷號制，一件一件地落實，堅決做到不護短、不回避、不走過場，真正使每一位黨員干部思想上有觸動、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、責(zé)任意識和工作效能效率不斷提升。

　　(二)明確獎懲，強化問責(zé)。

　　完善問責(zé)機制，把群眾滿意度作為測評整改效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，并把整改成效納入績效考核和評先選優(yōu)內(nèi)容。對“不落實”的人和事，對執(zhí)行不力、落實不到位甚至無動于衷的單位和個人嚴格問責(zé)、嚴肅追責(zé);對搞“象征性執(zhí)行”、“選

　　擇性落實”而造成后果的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依紀依規(guī)依法對相關(guān)責(zé)任人進行嚴肅處理，追究主要負責(zé)人的責(zé)任，確保專項整治工作取得實效。

　　(三)明察暗訪，強化督查。

　　加強日常監(jiān)督，深入基層，通過實地調(diào)研、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見等多種形式，面對面地聽取群眾意見、建議，主動接受社會各界的監(jiān)督。結(jié)合“訪惠聚”活動和自治州、庫爾勒市“改進作風(fēng)、狠抓落實”年活動，統(tǒng)籌抓好整改工作。建立先進典型事例、違法違紀情況定期通報制度，廣泛宣傳，正面引導(dǎo)，用身邊事教育身邊人。對工作中好的經(jīng)驗和做法及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)挖掘宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的正面典型，激勵廣大黨員干部學(xué)先進、當(dāng)先進，形成人人爭做具有新疆特色的好老師的良好氛圍。

　　學(xué)校落實三嚴三實整治不作為實施方案三：

　　為進一步加強作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，根據(jù)教育系統(tǒng)開展“庸懶散”專項治理活動的實施方案的要求，學(xué)校黨支部在全校開展集中整治“庸懶散”問題 專項工作?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本工作方案。

　　一、工作目標(biāo)：

　　按照上級集中整治“四風(fēng)”問題的部署要求，深入在學(xué)校內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)，集中治理“庸懶散”現(xiàn)象，著力解決教職員工思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)上妨礙學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)象，進一步提高各部門、教師的執(zhí)教態(tài)度，工作作風(fēng)及思想水平建設(shè)，使團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)等優(yōu)良作風(fēng)成為學(xué)校主流，樹立更加光輝美好的教育形象。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　為切實加強對集中整治“庸懶散”問題專項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動整治工作的順利開展，成立學(xué)校集中整治“庸懶散”問題專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室。

　　三、工作重點

　　(一)治庸提能力。以整治精神懈怠、平庸無為為重點，著力整治精神不振、能力不強、創(chuàng)新不夠等突出問題，切實提高教職員工正確執(zhí)行政策、勇于創(chuàng)先爭優(yōu)、扎實推進工作、解決實際問題、促進教育科學(xué)發(fā)展。具體整治：1.決策不民主，管理不科學(xué)，制度不健全，責(zé)任不落實，因循守舊、墨守陳規(guī)，人民群眾不滿意;2.工作安于現(xiàn)狀，不思進取，甘居人后，得過且過，無工作積極性;3.工作中回避矛盾，上交矛盾，當(dāng)好好先生，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng);4.工作責(zé)任心不強，不服從安排，不顧全大局，工作挑肥揀瘦、拈輕怕重;5.不加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不積極參加教研活動，教學(xué)能力不強，教學(xué)質(zhì)量低下，社會反響強烈。

　　(二)治懶增效率。以整治不作為、慢作為、亂作為為重點，著力整治執(zhí)行不力、落實不夠、管理不嚴、效率不高、服務(wù)不優(yōu)等突出問題，切實提高工作主動性、自覺性，提升工作效能。具體整治：1政令不通，對上級安排的工作推、拖，一等二看，只督不辦，邊督邊辦、不督不辦，執(zhí)行力不強;2不調(diào)查研究，不深入課堂，不鉆研業(yè)務(wù)，崗位職稱上去了，思想落后了，勁頭沒有了;3不積極組織開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，敷衍了事;4家校溝通不及時，沒有覆蓋所有的教師、學(xué)生和家庭，對學(xué)生學(xué)習(xí)的困難和問題調(diào)研不深入，沒有做到因材施教，沒有及時完成教師進家庭行動;5頭腦不勤勉，手腳不勤快，工作不勤奮，工作效率不高。

　　(三)治散正師風(fēng)。以整治紀律渙散、貪圖享受為重點，著力整治心浮氣躁、管理不善、自由散漫等突出問題，激發(fā)廣大干部的蓬勃朝氣、浩然正氣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勇氣。具體整治：1.學(xué)校校風(fēng)差，正氣不足，不敢于伸張正義，作風(fēng)渙散，制度形同虛設(shè);2.教師師德修養(yǎng)不足，只謀人、不謀事，只抬杠、不抬莊，只看戲、不搭臺，只談享受、不講奉獻，追名逐利，損害教育形象、學(xué)校形象和教師形象;3.教師精神渙散，無集體榮譽感，工作中不比奉獻、不比教學(xué)、不比成績，只講待遇;4.只要民主、不講集中，各吹各的號、各彈各的調(diào)，各行其事，只要組織照顧，不講組織紀律，搞陽奉陰違。

　　四、實施步驟

　　(一)宣傳教育階段

　　1.思想動員。召開集中整治“庸懶散“問題專項工作動員部署大會，傳達會議精神，對開展集中整治專項工作進行安排部署，明確此項工作的重要性，將制定學(xué)校實施方案，加大輿論引導(dǎo)和宣傳力度，將開展集中整治專項工作切實落實 到位，營造良好的活動氛圍。

　　2.學(xué)習(xí)教育。組織廣大教職工學(xué)習(xí)重要論述《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等重要文件和黨紀法規(guī)，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強依法執(zhí)教、遵紀守法意識;切實提高對開展集中整治專項工作重要性的思想認識，并通過集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)，分組討論等形式，增強學(xué)習(xí)的實效性。

　　(二)對照自查階段

　　認真查找思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的問題，深刻分析原因，查找問題根源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部通過民主生活會形式，結(jié)合個人工作實際，進行了深刻剖析與查擺自身存在的問題、深入開展批評和自我批評、制定個人整改措施;全體黨員干部撰寫個人自查剖析材料，深刻反思工作中存在的問題，有針對性的予以整改;通過座談會、家訪、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，廣泛 征求意見和建議，推動學(xué)校各項工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　(三)集中整改階段

　　對查找出來的突出問題，采取有力措施，集中力量進行整改。

　　(四)總結(jié)提升階段

　　全面總結(jié)活動開展中取得的好做法、好經(jīng)驗，分析不足，明確努力方向，建立健全相關(guān)制度，鞏固整治成果。

　　五、措施要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確措施，抓好落實，學(xué)校成立“庸懶散”專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署相關(guān)工作。

　　2、加強學(xué)習(xí)與監(jiān)督兩結(jié)合。一方面學(xué)校要加強學(xué)校培訓(xùn)力度，通過集中、分散學(xué)習(xí)，專家培訓(xùn)引領(lǐng)、小組研討等形式強化專項治理活動的學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)校對違反作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)規(guī)定，履職不力、辦事拖拉、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、徇私舞弊等問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實嚴肅處理。

　　3、強化責(zé)任追究。建立健全日常考核、階段考核和年度考核機制，將教師的成長與此次專項治理掛勾，成為教師評先選優(yōu)、崗位聘用、職稱評審等的重要依據(jù)。

　　4、營造濃厚氛圍。充分利用宣傳欄、簡報等平臺，及時發(fā)布動態(tài)，宣傳集中整治情況和工作經(jīng)驗。