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夏令營活動策劃方案

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方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),所以不用落款,只有標題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。以下是小編給大家?guī)淼南牧顮I活動策劃方案,希望可以幫助到大家!

夏令營活動策劃方案1

為了豐富我校學生的假期生活,進一步感受__“港通天下”的魅力,尋找我?!癬_文化”的根基所在,同時也是為了拓寬學生的視野,培養(yǎng)他們的合作意識、實踐能力,學校大隊部將組織學生前往__國家港口博物館進行為期_天的夏令營,并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員,激勵更多的隊員奮發(fā)進取。

一、活動時間

_月_日至_日

二、交通工具

__省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協(xié)議、購買好學生責任保險)

三、安全措施及活動要求

1、活動前,做好目的地踩點,擬定好具體的活動方案和應(yīng)急預(yù)案??倓?wù)處與__省中國旅行社聯(lián)系,做好學生、教師外出活動的保險工作,事先掌握車型、車況和校外停車秩序,及時與交管部門取得聯(lián)系,確保學生上下車有序、安全。

2、請各班主任在_日前將參加夏令營的學生名單上報教導(dǎo)處,同時下發(fā)告家長書,在_日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組,選好組長,小組成員必須步調(diào)一致,互幫互助,安全第一,個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?;?、紅領(lǐng)巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。

3、_日,期末考試結(jié)束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議,安排專題教育,重點進行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關(guān)學生準時參加。

4、活動當日,出發(fā)前再進行一次安全、紀律方面的教育,核實好參加活動學生名單。8:10上車,上午11:00左右活動結(jié)束,原車返回,確保學生高興而去,平安而回。

5、相關(guān)教育要求:

(1)紀律嚴明:一切行動聽指揮,排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動范圍內(nèi)休息,不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。

(2)文明好學:注意外出的文明言行舉止,嚴格遵守《日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動?;顒又凶龊脤W習筆記,學得認真、玩得盡心。

(3)團結(jié)友愛:發(fā)揚互幫互助、互相關(guān)心的團隊合作精神,珍惜集體榮譽,展示我外實學生的良好風尚。

(4)愛護財物:按要求有秩序地參觀或活動,愛護場內(nèi)公物或公共設(shè)施。外出時允許帶電子通訊設(shè)備,請每位隊員自行保管好,以免遺失。

(5)講究衛(wèi)生:每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施),允許學生帶適量水和少量食物,在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。

(6)注意安全:事先了解學生的身體情況,做好暈車學生的準備工作,注意上下車安全,教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外,不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適,及時與帶隊老師聯(lián)系,參加有關(guān)活動要量力而行,確保安全。

6、活動所有費用由學校承擔,請家長配合做好安全教育工作。

夏令營活動策劃方案2

一、夏令營宗旨和目的

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱。

二、夏令營特色

1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差,還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。

2、科學的管理——全封閉、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,孩子們將更加成熟自立,更懂得體貼家人,關(guān)愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。

3、寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。

4、完美的課程設(shè)置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應(yīng)俱全,生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。

三、夏令營班級課程設(shè)置及收費標準

上午:基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導(dǎo)。

下午:輔助課程興趣特長學習。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

學費標準:課程設(shè)置英數(shù)競賽班____元/期,基礎(chǔ)課:全國英語、數(shù)學競賽的內(nèi)容,輔助課:美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班____元/期,基礎(chǔ)課:提升數(shù)學、英語,同時配合語文輔導(dǎo);輔助課:美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游。注:另生活費:___元/期,住宿費:___元/期。

四、夏令營學員招收對象

學校全體學生。

五、夏令營地點

__學校及近郊。

六、夏令營時間

20__年_月_日——20__年_月_日

注:夏令營開營期間,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的,周末學校統(tǒng)一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。假期后即可繳費,費用統(tǒng)一交于班主任處,班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!

夏令營活動策劃方案3

一:夏令營的宗旨和目的

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中,培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中,擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

二:夏令營活動宣傳方案

1、電視臺宣傳。根據(jù)當?shù)仉娨暸_狀況,選取適宜的電視臺合作。宣傳重點是本次夏令營的特色,除強調(diào)給孩子帶來樂趣和成長的同時,還應(yīng)注意廣告宣傳中要抓住父母的心,讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養(yǎng)的。宣傳方式能夠透過廣告片的制作或者是透過游字。廣告制作能夠外包給廣告公司,游字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視臺聯(lián)動,部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動,這樣電視臺負責宣傳,本機構(gòu)負責組織活動,報名能夠透過電視臺和直接到本機構(gòu)報名。設(shè)置人數(shù)檔次,若電視臺宣傳低于__人,本機構(gòu)將不負任何費用,人數(shù)在某一檔次,電視臺提成利潤的___,人數(shù)在___電視臺提成利潤的___。讓電視臺有動力去宣傳

第二種方式,支付適當?shù)膹V告費,并允許電視臺制作節(jié)目,另外給電視臺必須的名額免費參加,限于電視臺工作人員的子女。名額的設(shè)置根據(jù)報名人數(shù)的必須比例,報名人數(shù)多,給電視臺名額也多。或是直接透過基本廣告費用加上電視臺報名人數(shù)支付必須的獎勵。

2、報紙合作:選取當?shù)赜杏绊懥Φ膱蠹?,前期透過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段,加大廣告投入次數(shù)。在活動報名截止前10天,能夠多用幾個版面進行宣傳。合作方式能夠直接支付廣告費,或是和報紙進行有獎活動,比方說在報社報名,每第十名報名者能夠減免一半的活動費用。透過給必須名額到報社作為回報

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳:鄉(xiāng)鎮(zhèn)有超多的留守孩子,暑假孩子父母不明白如何安排。能夠招聘部分兼職人員,在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場透過帳篷和宣傳單頁,_展架的形勢進行為期幾天的現(xiàn)場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了,鼓勵用心性能夠給報名人數(shù)多的團隊適當?shù)莫劷鹱鳛榧?/p>

4、和社區(qū)合作:選取一些比較大的社區(qū),和社區(qū)合作。社區(qū)幫忙或允許進入宣傳,給社區(qū)必須的報名優(yōu)惠。

5、和學校進行合作:學校缺乏戶外教學的條件,能夠透過帶給戶外教學的幫忙,或透過贈送名額給學校領(lǐng)導(dǎo)等方式進行合作。成本較低,只需要學校老師幫忙宣傳,讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高,這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳:夏天家庭一般在傍晚出門,聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外LED電子屏,能夠支付必須的費用,在傍晚以必須的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

后繼服務(wù):

1、參加第一次活動的人員,如果參加第二次將優(yōu)惠必須的比例

2、活動結(jié)束后制作光碟送給每個參賽家庭

3、活動結(jié)束后,贈送父母一張免費咨詢卡,能夠到本教育機構(gòu)對孩子的問題進行免費咨詢或是透過免費參與本教育機構(gòu)的活動,來給父母教育孩子提高參考和幫忙。

夏令營活動策劃方案4

活動宗旨:堅持先鋒崇尚科學的理念,激發(fā)孩子們學科學,用科學的熱情,使孩子們樹立“崇尚科學為榮”的榮辱觀,培養(yǎng)孩子科學考察調(diào)研的能力。

活動主題:先鋒暑期疾風行動之科技之行大調(diào)研

活動口號:用眼睛觀察世界 用手記錄科學 用腦思考未來

科技大調(diào)研,動手做起來

活動負責人:

活動時間:7月9日----7月21日,為期12天

招生對象:我校三年級---五年級品學兼優(yōu)者,限報30名

收費標準: 日托 500元 全托750元

活動策劃:先鋒科學及信息技術(shù)教育教研室

物品準備:校方準備學生洗漱用品(毛巾,牙膏,牙刷,臉盆)

學習用品(采訪本,筆,);營員準備照相機(數(shù)碼)、日記本、畫筆、換洗衣服、拖鞋、書包。

活動內(nèi)容:夏令營分為學習和科技調(diào)研兩部分。其中科技調(diào)研將會帶領(lǐng)孩子們走進鄭州蔬菜研究所、鄭州三全食品股份有限公司、鄭州宇通客車廠、鄭州網(wǎng)通(商都信息港)、鄭州科技館、鄭州博物館、鄭東新區(qū)cbd中心,分別對鄭州的農(nóng)業(yè)科技,食品科技,汽車工業(yè),it科技,城市建設(shè)科技應(yīng)用進行調(diào)研。使孩子對科學技術(shù)在各個行業(yè)發(fā)展應(yīng)用的現(xiàn)狀歷史未來有個宏觀到微觀的認識。

活動課程:

A.科普夏令營: a.自然科學為主體課程內(nèi)容:

1.常見動植物的分類、解剖、行為的學習。如通過對中國林蛙的解剖結(jié)構(gòu)學習了解哈什螞是如何產(chǎn)生的;通過對家鴿的解剖來學習鳥類的呼吸雙循環(huán)等。

2.簡單標本的制作及方法

3.動植物的捕捉和采集。如:鳥類的捕捉及放生

4.海邊百種無脊椎動物的學習及采集。

5.自然博物館、海洋世界的游覽

6.生存技能的學習

b.社會科學為主體的課程內(nèi)容:

1.文物古跡游覽

2.民俗風情學習

3.城市生存體驗

4.各種社會崗位參觀。如:飛機博覽園、廢水處理廠等

B.情尚樂園:

1.專業(yè)兒童拓展訓練

2.專業(yè)野外生存技能培訓

3.情商訓練

4.兒童健康心理調(diào)理

C.休閑性夏令營:

1.以原始自然環(huán)境為載體,陶冶孩子情操,釋放壓力。

2.在活動過程中加入簡單的團隊活動,使孩子建立團隊意識。

3.消除孩子自私心理,拓寬思維提升個人做人魅力。

D.特殊目的性夏令營: 如 1.減肥夏令營 2.軍訓夏令營 3.商業(yè)媒體夏令營 4.極限運動

夏令營活動策劃方案5

一、活動主題

了解清史親近自然美麗心靈綻放人生

二、主辦單位

__滿族自治縣教育局

三、時間

20__年_月9日—_月11日

四、參加活動對象及人數(shù)

參加對象:小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)

五、活動要求

因_日早8:30舉行開營儀式,所有參加夏令營活動的學生在9日早8:00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2:00前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國,熱愛人民;

2、品學兼優(yōu),有較強的生活自理能力;

3、身體健康(不暈車),遵守紀律,講文明懂禮貌;

4、無不良習慣和傳染性疾病。

七、報名原則及辦法

報名原則:學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則,讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作,增強學生的進取心、自豪感。學校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義,取得家長同意后方可報名參加,避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。

報名辦法:

1、參加夏令營活動的學生,須認真填寫報名表,家長簽字,學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師,由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。

2、_月3日之前,各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。

八、費用

所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。

九、活動安排

第一階段:開營儀式

第二階段:夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)

第三階段:參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇心得體會,由各校少先大隊輔導(dǎo)員負責在_月1日開學交到教育局團委。

十、相關(guān)說明

本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排,它是以教育局行政主導(dǎo),由教育園旅行社專業(yè)機構(gòu)運作,開展以“素質(zhì)教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織,大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求,特別是做好學生夏令營期間的安全教育,使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育,又能陶冶情操,增強團結(jié)精神和獨立生活的能力。

夏令營和一般旅行團的區(qū)別:

理念上的追求和貫徹:更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神,讓學生深入集體生活,培養(yǎng)良好的行為習慣,提升德育素質(zhì),激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情。

以孩子為中心,讓孩子們快樂,讓家長放心,讓老師滿意!每一個活動點的取舍,每一天行程的設(shè)計,每一處服務(wù)接待的安排,都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。

一次有意義的活動,有可能改變孩子的一生;

一次有意義的活動,將留下終生難忘的記憶!

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