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演講感悟心得

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演講感悟心得(精品10篇)

演講感悟心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的演講感悟心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【演講感悟心得(精品10篇)】,供你選擇借鑒。

演講感悟心得

演講感悟心得篇1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是《用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén)用勤奮開(kāi)辟成功之路》。

同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。同學(xué)們,在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,沐著晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?

狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的?!泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)”頭懸梁錐刺股”的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí),”鑿壁偷光”;車(chē)胤為了學(xué)習(xí),”囊螢映雪”;楊時(shí)為了學(xué)習(xí),”程門(mén)立雪”等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn),真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的才能,改變你的人生?

正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話(huà),放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí)。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō),中招考試已并不遙遠(yuǎn),面臨著人生的第一次選擇,你們應(yīng)該加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們應(yīng)該好好把握,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有地基打牢了,房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?,曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的音!

同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講感悟心得篇2

經(jīng)過(guò)老師精心安排的5次課程的課程的培訓(xùn),我從中收獲良多。雖然這門(mén)課程的時(shí)間很短,而且每次上課時(shí)間也很緊,但是在老師和其他學(xué)員的幫助下,我們互相學(xué)習(xí),細(xì)致地了解了演講的技巧,和口才的應(yīng)用。在此,我真誠(chéng)地感謝竹銘計(jì)劃的恩惠,感謝她給我們提供了這次的教學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

口才是一種藝術(shù),也是一門(mén)科學(xué),更是一種能力的表現(xiàn),這是我上完了這門(mén)課程后的體會(huì)。以前我對(duì)演講與口才的認(rèn)識(shí)淺薄,只知道別人講得好,講得動(dòng)聽(tīng),沒(méi)有探索他們?yōu)槭裁粗v得好,講得動(dòng)聽(tīng);同時(shí),自己想去模仿卻沒(méi)有一分相似的味道,特別悲傷。學(xué)了這門(mén)課程后,我才學(xué)會(huì)了口語(yǔ)藝術(shù),從老師安排的實(shí)踐機(jī)會(huì)中不斷地鍛煉自己,加強(qiáng)自己。從此,我大膽地走向講臺(tái),將老師給的題材大膽地向同學(xué)們講述,從中探索我該如何表達(dá)更清楚,制造怎樣的氣氛才能夠吸引大家的耳朵和眼球,如何真誠(chéng)生動(dòng)地演講才能得到大家的一致贊揚(yáng)。

在我們的世界里,人與人之間交流思想、溝通感想,最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,很多時(shí)候,我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏驹谥v臺(tái)上講話(huà)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。有這樣一些人,不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà),怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,沉默以對(duì)。造成這樣的原因,不僅僅只是怕被人譏笑,還有其他許多原因:可能是從小缺乏集體生活,習(xí)慣一個(gè)人,對(duì)別人不太了解;可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)產(chǎn)生了不好的效果的陰影,因噎廢食,“一朝被蛇咬,十年怕井繩”;可能是覺(jué)得自己口才較笨,表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的,因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。不管出于何種原因,歸其全部,無(wú)外乎一條,那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙,首先要有充分的心理準(zhǔn)備,減輕自己的負(fù)擔(dān),不要把自己的目標(biāo)定的太高,降低求勝動(dòng)機(jī),做到輕裝上陣;要保持積極的情緒,用積極自我暗示的辦法,不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念,養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣;演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi),冷靜的處理怯場(chǎng),深呼吸30秒,給自己勇氣,默認(rèn)自己是最棒的。大膽地站上講臺(tái),你要勇敢地講出來(lái),說(shuō)出來(lái)。只有這樣,你才能成功。

演講就如同老師ppt所講:演講是要有欲望的,如果沒(méi)有演講的欲望,永遠(yuǎn)練不好口才??梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,從人呱呱墜地,吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng),后來(lái)可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因,因講不好,就不敢講、不愿講了。但是,演講沖動(dòng)是原始的,有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。想講,是需要勇氣站起了的,一旦有了第一次的講,就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以,培訓(xùn)口才,應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始,讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,只有想講了,才能可能走上演講的講臺(tái),同時(shí)自己需要不斷地探索演講的技巧和方法,努力把自我想要表達(dá)和展現(xiàn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到給觀眾。

口才是講出來(lái)的,說(shuō)出來(lái)的,只有多說(shuō),多講,才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通,平時(shí)主動(dòng)地與人交流,多拉拉家常,也就是多散講,這是練就口才的捷徑。說(shuō)多了,也就順了。也要多參加演講的聚會(huì),珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì),這是鍛煉口才的必然途徑,不敢當(dāng)眾表達(dá),演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合,只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),就當(dāng)仁不讓?zhuān)酒饋?lái),說(shuō)出來(lái)。演講的機(jī)會(huì)很多,只要你認(rèn)真分析,努力開(kāi)拓,大膽勇敢,不要怕講得不好,不要怕被嘲笑,抓住機(jī)會(huì)就要努力大聲說(shuō),大聲講出自己的觀點(diǎn)。不論這種觀點(diǎn)是否正確,先講出來(lái)再說(shuō),然后才更正觀點(diǎn)的正誤。

總的來(lái)說(shuō):演講就是把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來(lái),然后再思索如何將其清楚,生動(dòng),吸引的展現(xiàn)給觀眾,最后你經(jīng)歷了多次的磨練,便成就了一口鐵齒銅牙。

最后,再次感謝竹銘計(jì)劃,祝愿演講與口才班級(jí)里的學(xué)友們都能在未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中口若懸河。

演講感悟心得篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:

下午好!我演講的題目是《信念的力量》。

有這樣一種力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻追求。在它面前,天大的困難微不足道,無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量,就叫信念。

俄 國(guó)的列賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):沒(méi)有原則的人是無(wú)用的人,沒(méi)有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說(shuō)起吧:兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷,因“李陵事件”下獄,受 了宮刑。應(yīng)該說(shuō),人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了??墒撬麤](méi)有消沉,忍辱含垢,披肝瀝膽,專(zhuān)心著述整整十一年,終于寫(xiě)成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著。 這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際,通古今之變,成一家之言”,恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)近 代,我們敬愛(ài)的周恩來(lái)。他是真正稱(chēng)得上,為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻,他還要求身邊的工作人員為他播放《國(guó)際歌》。當(dāng) 那磅礴的旋律盈滿(mǎn)一室時(shí),的嘴唇分明還在翕__i動(dòng),在吟唱!在連放三遍后,對(duì)守在身邊的鄧穎超同志說(shuō):“我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)。”雖 然,講這個(gè)話(huà)的聲音很細(xì)微,卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他,最后唱這支歌,顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同,能夠?yàn)樾拍願(yuàn)^斗終生,奉獻(xiàn) 一切,那么,就連他的敵人也會(huì)為他的人格肅然起敬。

從古說(shuō)到今,讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)自已身邊的人物吧!她,是我處道橋公司的一名女工程 師,作為市政行業(yè)中的一員,她像一顆耀眼的星星,在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發(fā)光。她,就是馬飛。馬飛畢業(yè)于武漢城建學(xué)院,90年到市政管理處工作。這 10多年來(lái),她曾經(jīng)做過(guò)工程資料員、質(zhì)量員、施工員、項(xiàng)目經(jīng)理。每份工作她都做都兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔(dān)任柳 西河工程的項(xiàng)目經(jīng)理這件事來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)工程是當(dāng)年度市政府實(shí)事工程之一,施工難度大,壓力重。作為項(xiàng)目經(jīng)理的馬飛,精心組織人員,合理安排工序。在施工 中,她始終把工程質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)的有關(guān)技術(shù)措施,反復(fù)向項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行布置和交底,使每個(gè)成員做到胸有成竹。工程一開(kāi)工,馬飛就 日夜守在了工地上,每天晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn),有時(shí)甚至一二點(diǎn)鐘才回家,成了一個(gè)名副其實(shí)的“都市夜歸人”。女項(xiàng)目經(jīng)理如此敬業(yè),令工地上的職工肅然起敬,于 是用百倍的工作熱情來(lái)表達(dá)對(duì)她的敬佩之情。最后,柳西河整治工程被評(píng)為優(yōu)良工程,并獲得了市“甬江建設(shè)杯”。正是因?yàn)轳R飛心中有著堅(jiān)定的信念,她才能夠先 后出色的完成三市路、體育中心等項(xiàng)目工作,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?,F(xiàn)在,她是市“三八”紅旗手、省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,也是我處女職工的榜樣。

在 座的各位團(tuán)員青年,聽(tīng)著這一個(gè)個(gè)鮮活的事例,您感到信念的力量了嗎?當(dāng)然,我們二十一世紀(jì)的青年,應(yīng)該比前人有更高的奮斗目標(biāo),更美好的理想,更堅(jiān)定的信 念。我們應(yīng)該象他們那樣,完成時(shí)代賦予的使命,肩負(fù)起我們市政事業(yè)的未來(lái)。歷史是漫長(zhǎng)的,人生是短暫的。那么,朋友們,請(qǐng)用牢固的信念的桅桿,高高地?fù)P起 你理想的風(fēng)帆吧,為了單位的振興發(fā)展,為了祖國(guó)的繁榮昌盛,乘風(fēng)破浪,一往無(wú)前!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講感悟心得篇4

有幸在闊別十一年之后再次回到課堂心情并沒(méi)有緊張。有的只是期待和對(duì)交流的向往。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)以前來(lái)講是有本質(zhì)區(qū)別的,現(xiàn)在需要知道學(xué)什么、需要什么。

高效溝通一直是一個(gè)重要的研究課題,對(duì)于企業(yè)的管理工作來(lái)說(shuō)一直是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有溝通就沒(méi)有信息的交流。企業(yè)經(jīng)營(yíng)沒(méi)有了信息流還經(jīng)營(yíng)的下去那才是奇聞呢!

溝通過(guò)程中一個(gè)很重要并且是必要的前提是:溝通是雙向的。當(dāng)然一對(duì)多(比如開(kāi)會(huì))或者多對(duì)多(比如談判)的溝通完全可以看成是很多個(gè)一對(duì)一的溝通組成的。這個(gè)道理一說(shuō)出來(lái)大家都明白,但是在構(gòu)通過(guò)程中真正重視這個(gè)道理的可能并不見(jiàn)得多。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中實(shí)際上也是要完成兩個(gè)任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無(wú)誤的產(chǎn)地給對(duì)方并影響對(duì)方的行動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)很好理解,就是從別人嘴里得到消息。這個(gè)人物完成的最出色的就是間諜了。我不是間諜,無(wú)從知曉他們的世界。但是我覺(jué)得只要你懂得引導(dǎo)和沉默?;旧夏隳艿玫侥阆胍乃邢?。另外的一個(gè)任務(wù)看起來(lái)比第一個(gè)任務(wù)的技術(shù)含量要高很多。因?yàn)槟阋屃硗獾囊粋€(gè)人明白你說(shuō)的話(huà)并且干你想讓他干的事情。不管那個(gè)人是你的上級(jí)、同事還是下級(jí)。這一點(diǎn)在操作上有點(diǎn)難,但是在理解上應(yīng)該并不是很困難。所以想提高溝通的效率就要增加溝通的技巧。這也是我們來(lái)聽(tīng)課的目的。

溝通的技巧就像打仗的兵法,雖有成法可循但是絕對(duì)沒(méi)有固定的規(guī)律。篡改一下《孫子兵法》就是:溝通無(wú)常態(tài),信息無(wú)常型。溝通的技巧因人而異,因性格而異、因時(shí)間而異、因地點(diǎn)而異。。。。。。但是有一點(diǎn)是共同的:只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率,這就是對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰(shuí)溝通,只要你懂得技巧并靈活使用,就能提高溝通的效率。

溝通的技巧雖然大部分都差不多,但是還是需要講一下。

溝通的最基本的技術(shù)要求當(dāng)然是準(zhǔn)備。不多就兩個(gè)層面:宏觀的準(zhǔn)備和微觀的準(zhǔn)備。

宏觀的準(zhǔn)備是只個(gè)人的能力的提高,具體表現(xiàn)在提高eq(情商)、aq(逆商)和iq(智商)上。這里頭以提高iq最難,因?yàn)檫@里邊天然的成分最多。如果是在難就放棄算了。因?yàn)樘岣遡q的投入產(chǎn)出比最低。可以放棄的原因除了前邊說(shuō)的提高起來(lái)困難以外,還有一個(gè)原因就是iq過(guò)的去就行了,不是很高的人一樣可以成功。這樣以來(lái)我們主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不斷的提高自己的eq和aq將是提高溝通能里的終極大法!

微觀的準(zhǔn)備就是指在具體的溝通過(guò)程初始階段作的準(zhǔn)備工作了。包括對(duì)溝通對(duì)象背景、性格、喜好、擅長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)等情況的了解。俗話(huà)說(shuō)“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”當(dāng)然溝通不是打仗,溝通的成功達(dá)到的是雙贏效果。

并不是說(shuō)準(zhǔn)備充份了,溝通就成功了。有時(shí)候準(zhǔn)備越成功溝通越失敗!為什么?因?yàn)闇贤ǖ臅r(shí)候沒(méi)有一種重要的技巧,那就是:不要把你的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人。你自認(rèn)為準(zhǔn)備很充分,自認(rèn)為條例很清楚,自認(rèn)為結(jié)論很正確,自認(rèn)為別人應(yīng)該接受。別忘了別人不是你,人家有不接受的可能。特別是當(dāng)別人的反對(duì)被你粗暴的打斷的時(shí)候。打斷上級(jí)、打斷客戶(hù)、打斷同事、打斷下屬。。。。。。會(huì)發(fā)生什么大家應(yīng)該都知道。

演講感悟心得篇5

本周三我們學(xué)校舉行了一次感恩活動(dòng),每個(gè)班里必須出兩個(gè)代表去上面演講,當(dāng)時(shí)導(dǎo)員要人時(shí),班長(zhǎng)開(kāi)口就說(shuō)了我的名字,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)什么準(zhǔn)備,后來(lái)知道是先讓我們?nèi)ブv臺(tái)上面試試,我就跟著導(dǎo)員出去了。但是那天我也剛有任務(wù),所以我提前就沒(méi)有演講。后來(lái)我回到宿舍里自己一人就寫(xiě)了些,本來(lái)也沒(méi)覺(jué)的有什么感想,結(jié)果越寫(xiě)越有感覺(jué)了,我就一個(gè)勁的寫(xiě)了下去,寫(xiě)完后我一看有三張了。我就趕緊停筆了。我也又念了一遍,念完后心里確實(shí)有一種說(shuō)不出的感覺(jué),我因此就決定要在那天大膽的把我寫(xiě)的全部念出來(lái)。其實(shí)我也很緊張的,因?yàn)榈綍r(shí)候要有八百多人。不過(guò)我那天早早的就去了,我就直朝前排坐了下來(lái)。后來(lái)人越來(lái)越多了,終于要開(kāi)始了,我也知道,緊張是不管用的,我就自己給自己說(shuō)放松點(diǎn)。

但是當(dāng)演講要開(kāi)始時(shí),安主任說(shuō)他要先讀幾封同學(xué)家長(zhǎng)給孩子的回信,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)的也感動(dòng)了,全場(chǎng)也感動(dòng)了,老師們也感動(dòng)了,我眼睛也濕了。后來(lái)該學(xué)生上臺(tái)演講了,我聽(tīng)后心里有一股想要暴發(fā)的沖動(dòng),我要演講,我要說(shuō)。結(jié)果我是第二個(gè)上去演講的。我先給全場(chǎng)的學(xué)生們問(wèn)了個(gè)好,同時(shí)也給老師們問(wèn)了個(gè)好。后來(lái)我就開(kāi)始了我的演講。

當(dāng)時(shí)我也不知道是什么感覺(jué),只是眼睛里一直是濕潤(rùn)的,我哽咽了,我哭了,我大聲的說(shuō)出了我心里的話(huà)。我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下是什么樣的,我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下有沒(méi)有人聽(tīng),我只知道我演講完了,全場(chǎng)的掌聲是那么的響!我給全場(chǎng)的人鞠了一個(gè)躬,然后就走下臺(tái)了。那天班長(zhǎng)和我,還有我們七兄弟中的老二,還有俺妹子和小蕾,還有老三,對(duì)了那天就我和老三我們兩個(gè)演講了,結(jié)果很好,班長(zhǎng)也很激動(dòng),因此我們?cè)谑程镁托⌒〉膽c祝了一下,后來(lái)老七跑過(guò)來(lái)了,自己什么也沒(méi)說(shuō)就干了半瓶。當(dāng)時(shí)我們都很高興,也很激動(dòng),我們把自己的心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了。

我們每個(gè)人都感覺(jué)我們好像找到了自己的親人一樣。那天我就在老五的宿舍里睡了一夜,因?yàn)樗麤](méi)來(lái)。后來(lái)我也收到了好多同學(xué)發(fā)給我的短信,我看完后心里真的好感動(dòng),第二天我又給姐姐發(fā)了一條短信,后來(lái)收到姐姐的回信,我才知道姐姐知道后也哭了,也感動(dòng)了!雖然我很想當(dāng)時(shí)自己的親人和朋友還有我的父母也在場(chǎng),但是我知道他們都會(huì)懂的我的,都會(huì)聽(tīng)到的,都會(huì)了解我的,我也會(huì)永遠(yuǎn)的學(xué)會(huì)感謝每個(gè)人!

演講感悟心得篇6

昨天去教育局參加了演講比賽,我抽到的是21號(hào),快輪到我時(shí),我心里怦怦地跳,當(dāng)我走到演講臺(tái)的時(shí)候就不緊張了,發(fā)揮的也不錯(cuò),通過(guò)這次活動(dòng),我感覺(jué)自己又得到了一次鍛煉。可能也是經(jīng)歷得多一些,看到這幾百人在聽(tīng)我演講,我在臺(tái)上說(shuō)得很有條理,臺(tái)下那緊張的感覺(jué)了??梢哉f(shuō)前幾天真的負(fù)出了很多,我接到的通知比較晚,用了一天時(shí)間寫(xiě)稿,再用了一天的時(shí)間背稿,這兩天晚上怎么也睡不好,閉上眼睛就是不斷地在想演講的詞,反復(fù)地背,直到背得滾瓜爛熟。

老子說(shuō):知人者智,自知者明嗎,“美中找不足可以使人進(jìn)步,不足中找美可以使人生存”,我在肯定別人的同時(shí)也給自己一份肯定才能努力下去。但總的感受是我免費(fèi)向優(yōu)秀的演講選手學(xué)了許多,有所收獲,使自己在這方面悟出了許多,同時(shí)也影響到了我對(duì)工作和人生的思想和態(tài)度。

演講感悟心得篇7

演講既然是一門(mén)工具,一門(mén)科學(xué)、一門(mén)武器、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路,我們不難發(fā)現(xiàn),那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如,美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣:"演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能。"世界上沒(méi)有什么天生的演講家,如果有的話(huà),那就是奮斗不息的你。那么,怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢?根據(jù)二十多年來(lái)學(xué)習(xí)演講,掌握演講,運(yùn)用演講的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本人認(rèn)為,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,就必須要做到"八多":多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫(xiě)、多記、多想、多學(xué)、多練。

第一節(jié):多看、多聽(tīng)、多問(wèn)

演講是借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段,面對(duì)聽(tīng)眾的講話(huà),是一人講、眾人"聽(tīng)"、眾人"看"的實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)人要想口若懸河、滔滔不絕地面對(duì)聽(tīng)眾講話(huà),就必須首先做到"多看"、"多聽(tīng)"、"多問(wèn)"。

一、多看

多看的含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

第一,多看一些演講與口才方面的書(shū)籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性,因此,演講者必須認(rèn)真系統(tǒng)的看一些與演講相關(guān)的書(shū)籍如:演講學(xué)、演講美學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、交際學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)等,全面掌握演講知識(shí)和規(guī)律,打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)后,再由理論到實(shí)踐,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。這樣就能使自己的演講與口才水平在實(shí)際運(yùn)用中得到較快的提高。

目前,國(guó)內(nèi)和國(guó)外的演講理論、演講實(shí)踐和演講技巧的書(shū)籍越來(lái)越多,數(shù)不勝數(shù);演講與口才的雜志和報(bào)刊也紛紛面世,而且深受歡迎。如邵守義老師主編的《演講與口才》雜志,自1983年來(lái)創(chuàng)刊以來(lái),越辦越火紅,發(fā)刊量早已突破一百萬(wàn),被廣大讀者譽(yù)為"說(shuō)辯的良師,交際的指南,公關(guān)的益友,人才的搖籃。"曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng),是全國(guó)百種重點(diǎn)期刊之一。

第二、多看別人演講,多看一些名人的演講錄像,多看一些電視談話(huà)節(jié)日和電視論辯賽。這樣就能增強(qiáng)對(duì)演講的感性認(rèn)識(shí),提高對(duì)演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧運(yùn)用的理解,并從中感悟出演講的要蒂和精義。

看演講,特別是看演講高手風(fēng)度瀟灑,動(dòng)作優(yōu)雅,舉止得體,表情豐富的演講,是一種美的享受,藝術(shù)的熏陶。在古希臘時(shí)代,人們都以看名人演講為榮。在國(guó)外,人們參加演講活動(dòng)都要穿上正規(guī)禮儀服裝,衣冠整齊,懷著十分虔誠(chéng)和崇拜的心情注視著演講者,他們把看名人演講,作為一種文化層次高、社會(huì)地位高的標(biāo)志之一。

第三、"多看"的含義還表現(xiàn)在要求演講者要認(rèn)真仔細(xì)地觀察社會(huì),觀察生活,觀察人與人之間微妙的關(guān)系和變化,觀察與演講內(nèi)容相關(guān)的事物。要善于用自己的眼睛看表面,看本質(zhì),看點(diǎn),看面,看深,看細(xì),看過(guò)去,看現(xiàn)在,看未來(lái)。對(duì)客觀世界的方方面面切不可心不在焉,聽(tīng)而不聞,視而不見(jiàn),而是要用眼睛做攝像機(jī)把生活中的各種各樣的現(xiàn)象和素材拍攝下來(lái),經(jīng)過(guò)大腦的分析,整理后在儲(chǔ)存在腦海里或記錄在本子上。

演講活動(dòng)是一種高級(jí)交際活動(dòng),也是一項(xiàng)復(fù)雜的智力活動(dòng)。演講者往往身負(fù)嚴(yán)肅的政治使命或教化使命,經(jīng)常面對(duì)著生疏的變換著的聽(tīng)眾,只有符合社會(huì)需要,符合聽(tīng)眾的心理特征和交際需求的演講,才有可能獲得成功。因此,演講者在臺(tái)上演講時(shí),還要多看聽(tīng)眾,多用眼睛和聽(tīng)眾進(jìn)行交流,觀察聽(tīng)眾的表情和反映,以便及時(shí)調(diào)整演講思路和演講內(nèi)容。

二、多聽(tīng)

演講者要把話(huà)講給別人聽(tīng),要使自己的演講動(dòng)聽(tīng),其前提之一,就是演講者自己首先要多聽(tīng)。

一是多聽(tīng)別人演講,多聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),以提高有聲語(yǔ)言的表達(dá)能力。資產(chǎn)階級(jí)革命家、美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯,是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開(kāi)始了對(duì)演講口才的刻苦練習(xí),并做到了多看、多聽(tīng)。他年青時(shí)當(dāng)過(guò)農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等。為了成為一名律師,他常常徒步30英里,到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞,看他們?nèi)绾无q論,如何做手勢(shì)。他一邊傾聽(tīng)那些政治家、演說(shuō)家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說(shuō),一邊模仿他們。他聽(tīng)了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂,聲震長(zhǎng)空的布道,回來(lái)后也學(xué)他們的樣子,對(duì)著樹(shù)林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

二是多聽(tīng)電臺(tái)、電視臺(tái)播音員、節(jié)日主持人播音、講話(huà),提高自己普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)程度和音色、音質(zhì)、音量的水準(zhǔn),以達(dá)到演講語(yǔ)言流暢悅耳、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的目的。

三是多聽(tīng)自己的講話(huà)練習(xí)或錄音(像)。正如羅馬哲人塞涅卡說(shuō)的那樣:"在向別人說(shuō)些什么之前,首先要把它說(shuō)給自己聽(tīng)聽(tīng)。"初學(xué)演講者在正式上臺(tái)講話(huà)之前,應(yīng)該反復(fù)地練習(xí)講幾遍,可以對(duì)親朋好友講,可以找個(gè)偏僻無(wú)人的地方講,也可以對(duì)著鏡子或錄音(像)機(jī)講。每講一遍,自己都要留心的聽(tīng),仔細(xì)地找出語(yǔ)言上的毛病,或請(qǐng)內(nèi)行人挑刺指出弱點(diǎn)和不足,并認(rèn)真加以改正。如果每次演講、發(fā)言之前都能堅(jiān)持試講、試聽(tīng)?zhēng)妆?,長(zhǎng)此以往,其口語(yǔ)表達(dá)能力則會(huì)不斷提高。

四是學(xué)會(huì)"聽(tīng)"話(huà)的藝術(shù)。要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)"聽(tīng)"話(huà)。"聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。"會(huì)"聽(tīng)"話(huà)的人既能很好地領(lǐng)會(huì),理解別人說(shuō)話(huà)的意思,又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說(shuō)話(huà)的技巧,更能從別人的言談中聽(tīng)出言下之意和弦外之音,同時(shí),還要做到察顏觀色。

有一個(gè)年輕人,去拜訪蘇格拉底,向他求教演講術(shù),蘇格拉底剛開(kāi)口沒(méi)說(shuō)幾句話(huà),這位年青人不但不認(rèn)真聽(tīng),反而打斷老師的話(huà),自己滔滔不絕講了許多話(huà),以顯示自己的才能。蘇格拉底說(shuō):"我可以教你演講,但必須收雙倍的學(xué)費(fèi)"。年輕人問(wèn):"為什么要雙倍呢?"蘇格拉底說(shuō)"要教你兩門(mén)課,除演講外,還要上一門(mén)課:怎樣閉住嘴聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。"

三、多問(wèn)

演講是一門(mén)學(xué)問(wèn),有許多客觀規(guī)律和成功的經(jīng)驗(yàn)。但不少人都有這樣一個(gè)誤解,認(rèn)為說(shuō)話(huà)是天生的,一個(gè)人兩三歲就會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話(huà)了,好像也沒(méi)有花多大功夫,自然而然就會(huì)了。因此,很多人對(duì)說(shuō)話(huà)的藝術(shù)和技巧都不大在意,更談不上用心去求教,去學(xué)習(xí),去研究了。有的人雖然覺(jué)得說(shuō)話(huà)、演講有東西可學(xué),但又只限于看看書(shū)或聽(tīng)聽(tīng)錄音,而不好意思開(kāi)口向別人請(qǐng)教,結(jié)果只是事倍功半。

柏拉圖說(shuō)過(guò):"不知道自己的無(wú)知,乃是雙倍的無(wú)知"。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò):"我們學(xué)得越多,就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知"。我國(guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò):"知之為知之,不知為不知,是知也。"一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,就必須放下架子,丟掉面子,向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對(duì)口才有研究的專(zhuān)家虛心求教,不懂就問(wèn),不恥下問(wèn),這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化,收到事半功倍的效果。

由于廣播,電視深入千家萬(wàn)戶(hù),錄像、錄音設(shè)備的普及應(yīng)用,幾乎所有大型的較為重要的會(huì)議和活動(dòng)都會(huì)有新聞工作者錄像、錄音,制作后多次向廣大聽(tīng)眾和觀眾播放。現(xiàn)代人的說(shuō)話(huà),已經(jīng)不是一說(shuō)而過(guò)了,而是會(huì)音像齊全的永久保留。所以每一個(gè)人特別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己的發(fā)言、報(bào)告、演講一定要加以重視,高度負(fù)責(zé)。在國(guó)外,尤其是發(fā)達(dá)的國(guó)家不管是國(guó)家首腦還是一般人員,他們?cè)诎l(fā)表重要講話(huà)和演講之前,都要向演講口才專(zhuān)家咨詢(xún)求教,并接受專(zhuān)家的輔導(dǎo)和指點(diǎn)。在西方國(guó)家所有的演講口才咨詢(xún)服務(wù)公司,家家業(yè)務(wù)繁忙,生意興隆??上驳氖?,在我國(guó)現(xiàn)在也有不少領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)始接受演講與口才的輔導(dǎo)和咨詢(xún)了。

第二節(jié):多寫(xiě)、多思、多學(xué)

一、多寫(xiě)

對(duì)于初學(xué)演講和語(yǔ)言即興表達(dá)能力不是很強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),多寫(xiě)是一種提高口才能力的有效途徑。多寫(xiě)的要求主要有兩個(gè)方面:

一是多寫(xiě)發(fā)言稿、演講稿。不管是什么規(guī)模和級(jí)別的會(huì)議或活動(dòng),只要認(rèn)為自己有發(fā)言的可能,就應(yīng)該爭(zhēng)取機(jī)會(huì)并抓緊時(shí)間提前做好準(zhǔn)備,認(rèn)真寫(xiě)好文字稿,并不斷的修改、完善,然后把稿子背熟,做到胸有成竹。上臺(tái)發(fā)言時(shí)盡量不帶講稿,如能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,循序漸進(jìn),即:先寫(xiě)書(shū)面稿,背熟,上臺(tái)脫稿;慢慢地只寫(xiě)幾點(diǎn)提綱;再到只打一下腹稿;發(fā)展到最后不要任何準(zhǔn)備,能臨場(chǎng)發(fā)揮、見(jiàn)機(jī)行事、出口成章、口若懸河;其演講口才水平就會(huì)由量變到質(zhì)變,到達(dá)一個(gè)較高的層次

二是多寫(xiě)一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì),把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫(xiě)下來(lái),并上升到理論的高度。同時(shí),把自己工作中,生活中所見(jiàn),所聞,所思的閃光語(yǔ)言,寫(xiě)在本子上,記錄下來(lái),以便日后查閱使用,這就是我們常說(shuō)的:好記憶不如爛筆頭。

二、多思

孔子說(shuō):"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"韓愈也認(rèn)為:"業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。"不論是臺(tái)上演講,還是平常生活中的說(shuō)話(huà),都是一個(gè)語(yǔ)言思維、邏輯思維的過(guò)程,它是把大腦中的想法即無(wú)聲語(yǔ)言,轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的過(guò)程。人們思考問(wèn)題和思想交流的過(guò)程中必須憑借語(yǔ)言的幫助,思考的內(nèi)容和交流的思想要通過(guò)有聲語(yǔ)言的表達(dá)才能體現(xiàn)出來(lái)。否則,誰(shuí)也不知道你在想問(wèn)題,誰(shuí)也不明白你思考的是什么問(wèn)題。

言為心聲,正常情況下,一個(gè)人心里怎么想,嘴巴就會(huì)怎么說(shuō)。嘴上說(shuō)的,就是剛才想的;剛才想的,就是下面要說(shuō)的。想與說(shuō),思維和表達(dá),相互之間交流傳遞,循環(huán)往復(fù)。有聲語(yǔ)言這種區(qū)別于書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)的、想說(shuō)就說(shuō)、隨想隨說(shuō)的特點(diǎn),就決定了說(shuō)話(huà)者即要才思敏捷、思維靈活,又要深思熟慮、三思而"言"、"君子敏于行而納于言"。這是多思的要求之一。

多思的要求之二,要經(jīng)常冷靜思考,反復(fù)分析,為什么有的人講話(huà)非常受歡迎,有哲理,有深度,有廣度,使人感動(dòng)萬(wàn)分,受益匪淺;為什么有的人說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意,甚至令人反感。多思者,就能從中悟出道理,獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

多思的要求之三,說(shuō)話(huà)之前要在腦海里認(rèn)真構(gòu)思一下,這就是我們常說(shuō)的打"腹稿"。在不同的情況下,要考慮好不同的說(shuō)話(huà)內(nèi)容,"到哪個(gè)山就唱哪個(gè)山的歌"。對(duì)不同的對(duì)象、不同的時(shí)間、不同的地方說(shuō)話(huà)時(shí),要認(rèn)真思考應(yīng)該怎么說(shuō),那些能說(shuō),那些不能說(shuō),多琢磨,多推敲,力求做到"語(yǔ)不驚人誓不休"。"說(shuō)一次之前想兩次,你就會(huì)說(shuō)得好一倍。"這是名人演講的經(jīng)驗(yàn)之談。

多思的要求之四,要"一日三省吾身"。每天都要對(duì)自己所說(shuō)的話(huà)進(jìn)行反思,對(duì)那些比較得體,成功的講話(huà)要總結(jié)歸納、舉一反三;對(duì)有些失誤、不妥的話(huà),甚至得罪人、起反作用的話(huà)語(yǔ),要分析原因,閉門(mén)思過(guò),加以改正,盡量避免在今后的說(shuō)話(huà)中言多必失、禍從口出的現(xiàn)象發(fā)生。

三、多學(xué)

"問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。"古今中外一切著名的演講家,都是以學(xué)識(shí)淵博和閱歷豐富為基礎(chǔ)的。因此,任何一個(gè)想成為演講家的人,想擁有出眾口才的人,就必須在"多學(xué)"上下功夫。

1、多學(xué)知識(shí)。

英國(guó)哲學(xué)家、政治家培根說(shuō):"知識(shí)就是力量。"前蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾說(shuō)過(guò):"用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。一個(gè)人知道得越多,他就越有力量。"歐洲文藝復(fù)興時(shí)期著名的意大利美術(shù)家、哲學(xué)家達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò):"對(duì)一件東西的愛(ài)好是由知識(shí)產(chǎn)生的,知識(shí)愈準(zhǔn)確,愛(ài)好也就越強(qiáng)烈。要達(dá)到準(zhǔn)確,就須對(duì)所愛(ài)好的事物全體及組成的每一個(gè)部分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)。"所以說(shuō),多學(xué)知識(shí),是提高口才和演講水平的前提。因?yàn)橹R(shí)是口才的基礎(chǔ),沒(méi)有知識(shí)就肯定沒(méi)有口才。

"積之愈厚,發(fā)之愈佳"。一名優(yōu)秀的演講者,一個(gè)口才出色的人,必須要有廣博的知識(shí),豐富的聯(lián)想,演講起來(lái),才能上下幾千年,縱橫數(shù)萬(wàn)里,山南海北,古今中外,旁征博引,融會(huì)貫通、談吐自如。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變,對(duì)答如流的能力,演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生,妙語(yǔ)聯(lián)珠,巧問(wèn)妙答,左右逢源。而要做到這一點(diǎn),沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

"不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海。"要想給別人一杯水,自己就應(yīng)有一桶水,半桶水都不行。那些學(xué)識(shí)淺薄,胸?zé)o點(diǎn)墨、孤陋寡聞,不學(xué)無(wú)術(shù)的人,是根本說(shuō)不上有口才的;說(shuō)起話(huà)來(lái),不是信口雌黃,就是洋相百出、錯(cuò)誤連篇。所以,演講者要多學(xué)、廣學(xué)、博學(xué)。上知天文、下知地理,古今中外的、天南海北的、三教九流的、政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、體育的、科學(xué)技術(shù)的、工業(yè)的、農(nóng)業(yè)的、文學(xué)藝術(shù)的、醫(yī)療衛(wèi)生等等,都要無(wú)所不知,無(wú)所不曉。

2、多學(xué)演講技巧

一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)、會(huì)說(shuō)話(huà),還不等于有口才,正如一個(gè)人會(huì)騎自行車(chē)還不是藝術(shù)一樣,只有雜技演員嫻熟的騎車(chē)表演才稱(chēng)得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù),要真正掌握這種藝術(shù),并非易事,它包括很多方面的技巧,諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音,形體的動(dòng)作、面部表情和儀表禮節(jié),控場(chǎng)、應(yīng)變的方法,即興說(shuō)話(huà)的訣竅,論辯的藝術(shù),對(duì)話(huà)的妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí)踐,對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

古希臘著名的演講家德摩斯梯尼,之所以能登上古希臘演講藝術(shù)的頂峰,成為當(dāng)時(shí)的"十大演講家"之首,就在于他熱衷于演講藝術(shù),并主動(dòng)地求教于演講學(xué)者和專(zhuān)家,自覺(jué)地進(jìn)行極為艱苦的演講基本功與演講技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

3、多學(xué)做人

演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng);演講是真理的吶喊,演講是心靈的共鳴,演講是人格的展現(xiàn)。因此,演講者必須具有較高的政治素質(zhì),良好的道德品質(zhì),高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說(shuō)服人、感染人、打動(dòng)人、鼓舞人,從而促使人們?nèi)バ袆?dòng)。

我國(guó)古代教育家荀況說(shuō)過(guò):"口能言之,身能行之,國(guó)寶也;口不能言,身行之,國(guó)器也;口能言之,身不能行之,國(guó)用也;口言善,身行惡,國(guó)妖也。治國(guó)者當(dāng)盡其寶,縱其器,任其用,除其妖。"我國(guó)當(dāng)代教育家、著名演講家景克寧教授認(rèn)為:"作為演講者站在講臺(tái)上,必須言行一致、理直氣壯,必須表里統(tǒng)一、通體透明,必須心口如一、言而有信。"

"言之于口,不若行之于身。"語(yǔ)言是靈魂的鏡子,是行動(dòng)的影子。一個(gè)人的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言。我們每個(gè)人都知道,把語(yǔ)言化為行動(dòng),比把行為化為語(yǔ)言困難多。所以,一個(gè)人要想成為合格的演講家,成為受人歡迎的演講家,就必須多學(xué)做人,樹(shù)立起良好的形象,展現(xiàn)出人格的魅力。

第三節(jié)多記

這里的"多記"是指把知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái),記在腦子里。記憶,是演講者儲(chǔ)存材料、發(fā)揮聯(lián)想、出口成章的前提條件。優(yōu)秀的演講家往往都有驚人的記憶力。著名作家王蒙曾說(shuō):"作家沒(méi)有記憶力就是白癡。"這個(gè)說(shuō)法對(duì)于演講者來(lái)說(shuō),有過(guò)之而無(wú)不及。

一、記憶的能力和分類(lèi)

記憶是感知和經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物在頭腦中的反映。記憶包括識(shí)記、保持、回憶(再認(rèn)、重觀、復(fù)做)等過(guò)程。人的大腦約有150億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,每天能記錄生活中大約8600萬(wàn)條信息。據(jù)估計(jì),人的一生中能憑記憶力儲(chǔ)存1000萬(wàn)億信息單位。其功能相當(dāng)一臺(tái)10的14次方的電子計(jì)算機(jī),相當(dāng)于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館藏書(shū)總量的50倍,即5億冊(cè)書(shū)的信息量。這種信息貯存能力是目前世界上容量最大的計(jì)算機(jī)也望塵莫及的。

記憶大體可分為三類(lèi):機(jī)械記憶,意義記憶和情緒記憶。這三種不同的記憶在演講中有著不同的用途。

記憶力是一種可增可減的大腦功能。它與人的肌體的各種器官的功能一樣,用則進(jìn),少用則退、不用則廢。記憶力可以通過(guò)合理使用和訓(xùn)練不斷提高,也可以放棄使用和鍛煉而逐漸衰退。演講需要記憶力,離開(kāi)了記憶或照本宣科,則會(huì)影響演講效果。因?yàn)檠葜v者必須熟記演講內(nèi)容才有可能隨時(shí)隨地當(dāng)眾表達(dá)。所以說(shuō),學(xué)習(xí)演講能夠訓(xùn)練一個(gè)人的記憶力,而增強(qiáng)了記憶力又能使演講水平不斷提高,這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程和結(jié)果。

二、多記的要求

人的智能結(jié)構(gòu),通常包括觀察力、記憶力、想象力、思維力以及創(chuàng)造力。對(duì)演講藝術(shù)而言這五種能力都是缺一不可的,但其中的記憶力對(duì)演講者特別優(yōu)秀的演講者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。一個(gè)演講者要口若懸河、出口成章、言之有物,就必須要有知識(shí)的儲(chǔ)備和高超記憶力。我國(guó)當(dāng)代著名的演講家、年愈古稀的景克寧教授演講時(shí)從不先寫(xiě)好講稿,但任何一場(chǎng)演講,他都從不馬虎,總是經(jīng)過(guò)深思熟慮地打好"腹稿",把所要講的內(nèi)容全部貯存在腦子里。所以他每次上講臺(tái),都從不拿講稿乃至片紙只字,而且從不坐下講,總是挺身立在麥克風(fēng)前,情緒飽滿(mǎn),神態(tài)自若地侃侃而談,一氣就講二、三小時(shí)。古今中外,旁征博引,佳句妙詞,脫口而出,他的大腦就像一本百科全書(shū),令人叫絕。這樣?jì)故斓谋磉_(dá)離開(kāi)記憶,尤其是離開(kāi)淵博的學(xué)識(shí)和敏捷的思維為基礎(chǔ)的理解記憶,那是不可想象的。

演講感悟心得篇8

今天,有幸參加了金填師兄的演講培訓(xùn),從他的講課中受益非淺,同時(shí)也結(jié)識(shí)了一班充滿(mǎn)激情和友善的新朋友,我感到很高興。當(dāng)然,最高興的是我第一次突波自己,大膽上臺(tái),在眾多陌生的伙伴前,介紹自己,表達(dá)自己內(nèi)心的真正感受。其實(shí),已經(jīng)很多次了,每當(dāng)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)時(shí),我都猶豫不決,擔(dān)心自己上臺(tái)之后緊張而忘詞或詞不達(dá)意,于是,一次次放棄真些機(jī)會(huì)。今天,當(dāng)我自信的介紹完自己,臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲時(shí),我才覺(jué)悟:原來(lái),我一直想得太多,給自己太多壓力,其實(shí),上臺(tái)演講是一件大家都可以做到的很容易的事情;“頭腦簡(jiǎn)單,向前沖”,用行動(dòng)去戰(zhàn)勝恐懼,我收獲的更多。

志立助教,為人和藹,友善,而且,很有激情,能認(rèn)識(shí)你,我很高興。多虧你的鼓勵(lì),我才突破自己。對(duì)你印象最深的是你的演講,聽(tīng)你講述你的奮斗經(jīng)歷,從失敗中吸取教訓(xùn),努力提升自己,最終獲得成功,從中,我得到了不少的鼓勵(lì)。

對(duì)于演講,我還有很多地方需要注意,需要提高,希望大家一起努力,共同進(jìn)步!

演講感悟心得篇9

今天晚上,給上師大的團(tuán)校組織講了一些應(yīng)聘面試的技巧和思路,順便簡(jiǎn)單的介紹了企業(yè)組織的一般結(jié)構(gòu),人力資源管理的一般結(jié)構(gòu)。我覺(jué)得大學(xué)生是一群可愛(ài)的年輕人,有著夢(mèng)想和熱情,但是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)企業(yè)的了解,受到比較大的限制。倒不是說(shuō)學(xué)校的安排問(wèn)題,而是說(shuō)這些年輕人,缺乏清晰具體的職業(yè)認(rèn)知,也缺乏必要的途徑,可是畢業(yè)就要面臨職業(yè)選擇。這就是一個(gè)矛盾:在校無(wú)法了解職業(yè)特點(diǎn),離校就要馬上去適應(yīng)職業(yè)要求。

作為一名企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn),接觸了那么多的企業(yè),也深深了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,以及企業(yè)對(duì)杰出人才的渴求。而大學(xué)生的創(chuàng)造力,卻在初次的職業(yè)選擇中,一點(diǎn)一滴的消磨殆盡,這真是中國(guó)智力資源的浪費(fèi)啊。因此,我一直認(rèn)為,如果能為大學(xué)生做一點(diǎn)事情,提供有關(guān)企業(yè)、有關(guān)職業(yè)發(fā)展、有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)方面的幫助和建議,那應(yīng)該是一件很有意義的事情。于是,從05年的海事學(xué)院、到07年的西安電子科技大學(xué),再到08年的上海師大,我很愿意參與他們的活動(dòng),也很愿意把我的工作感受告訴這些可愛(ài)的年輕人。只是,呵呵,機(jī)會(huì)并不多阿......

演講感悟心得篇10

原本忐忑不安的心終于能輕松了,那種莫名的緊張持續(xù)了兩周。這次演講比賽給我最大的感受就是老師們很認(rèn)真,很團(tuán)結(jié)。說(shuō)是比賽倒不如說(shuō)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成了一次展示。證明自己證明學(xué)前中心的展示匯報(bào)。每位老師都精心準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容,也設(shè)計(jì)了演講的背景和伴奏音樂(lè),肢體動(dòng)作及著裝??此浦挥卸潭痰奈宸昼?,卻能展現(xiàn)出教師們多年的積累和能力水平。她們穩(wěn)重,大方,言語(yǔ)中流露出的是她們對(duì)孩子的愛(ài)。她們自信,認(rèn)真,風(fēng)格獨(dú)特。和她們相比,我更顯得那么的不自然。害怕穿著不得體,害怕緊張忘詞,害怕言語(yǔ)不精彩,復(fù)雜的心理一直持續(xù)到比賽的結(jié)束。

第一位走上舞臺(tái)的老師是那么淡定,之后的教師過(guò)感情澎湃。有的教師對(duì)伴奏音樂(lè)做了處理,有的老師對(duì)演講內(nèi)容語(yǔ)速把握得很好,還有的老師用她們的理解詮釋著陽(yáng)光下的誓言。每位老師用心準(zhǔn)備的目的早已經(jīng)不是要拿第一名了,而是要證明少年宮學(xué)前中心的教師是最優(yōu)秀,最努力上進(jìn)的。我對(duì)自己的表現(xiàn)不太滿(mǎn)意,比如在演講稿的內(nèi)容編寫(xiě)處理上,在舞臺(tái)上的緊張,但我很知足了,因?yàn)檫@次是難得的鍛煉我的機(jī)會(huì),我的普通話(huà)很差,今后一定要多加練習(xí),作為一名教師語(yǔ)言很重要。周主任的精彩主持,張老師的音樂(lè)、屏幕的制作,以及很多老師的細(xì)心指導(dǎo),讓這次演講更成功?;顒?dòng)結(jié)束了,也許結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是老師們的認(rèn)真做事的態(tài)度和虛心學(xué)習(xí)的精神,每位老師都有各自的閃光點(diǎn),我要向她們好好學(xué)習(xí),這就是我賽后最真實(shí)的感受。

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