寫心得的過(guò)程就是對(duì)學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)，幫助自己對(duì)學(xué)習(xí)到的新知識(shí)有一個(gè)更加深刻的理解和記憶。怎么寫出優(yōu)秀的先進(jìn)事跡工作心得？這里給大家分享先進(jìn)事跡工作心得，方便大家學(xué)習(xí)。

先進(jìn)事跡工作心得篇1

先進(jìn)典型人物其實(shí)就在我們的身邊，7月27日，全國(guó)“時(shí)代楷?！薄㈤_山島守島人王繼才在執(zhí)勤期間突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無(wú)效去世，生命定格在59歲。王繼才雖然離開了人世，但他愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的赤子情懷永遠(yuǎn)留在了開山島。

王繼才同志為黨和人民的國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，是雙擁工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，他以實(shí)際行動(dòng)踐行了“甘灑熱血固海防，我與海島共存亡”的號(hào)召，用生命詮釋了_員的使命與擔(dān)當(dāng)。王繼才是廣大基層黨員干部中的先鋒模范，是甘奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)防、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀黨員代表。他的先進(jìn)事跡，鮮明體現(xiàn)了信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，干事創(chuàng)業(yè)、主動(dòng)作為的擔(dān)當(dāng)精神，心系國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)家的赤子情懷，以身作則、清正廉潔的高尚品德。

要學(xué)習(xí)王繼才的艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是_人必備的政治本色。王繼才用30余年的無(wú)怨無(wú)悔、滿腔熱情守護(hù)著祖國(guó)的邊陲。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)須矢志艱苦奮斗”，王繼才同志就是當(dāng)代艱苦奮斗的典型，我們也應(yīng)該像他那樣，在工作中，不怕苦、不怕累，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，鑄就不平凡的人生事業(yè)。

要學(xué)習(xí)王繼才的堅(jiān)定信念精神。王繼才心中有一個(gè)信念：家就是島，島就是國(guó)，守島就是衛(wèi)國(guó)。一個(gè)人一生做很多事很難，一個(gè)人一生只做一件事同樣也很難。，在茫茫大海上，這所小島是家，也是國(guó)，在這彈丸之地上，平凡人演繹著生命最持久的綻放!

要學(xué)習(xí)王繼才的精業(yè)樂(lè)業(yè)精神。王繼才說(shuō)：“開山島雖小，卻是國(guó)家領(lǐng)土，必須升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗。只有看著國(guó)旗在海風(fēng)中飄展，我才覺(jué)著這個(gè)島是有顏色的?！本礃I(yè)不如樂(lè)業(yè)，把平凡的一生每件尋常的小事都做到精業(yè)樂(lè)業(yè)，那么這種平凡也煥發(fā)出了不一般的力量。

32年的孤島生涯，他把整個(gè)青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，用堅(jiān)守譜寫了他堅(jiān)毅的人生。我們身邊還有許多這樣的人，他們立足崗位，在自己平凡的崗位上奉獻(xiàn)了一身，他們不偉大，甚至是渺小，可事實(shí)證明，正是有這各行各業(yè)的人員堅(jiān)守崗位，我們的生活才這么便捷。

黃海滔滔，英雄已離去。佇立在新時(shí)代的陽(yáng)光下，仰望黨旗、國(guó)旗和軍旗的高高飄揚(yáng)，我們唯有進(jìn)一步振奮精神，像王繼才同志那樣，以_人的本色、_員的忠誠(chéng)，在推進(jìn)高質(zhì)發(fā)展的新時(shí)代征途上續(xù)寫新的歷史輝煌。

先進(jìn)事跡工作心得篇2

學(xué)習(xí)了杜順老師的先進(jìn)事跡后，我感受很深。從杜順老師身上我感受到了生命的&39;價(jià)值，教師責(zé)任的分量。

杜順老師身殘志堅(jiān)，他在默默無(wú)聞中釋放著生命的光彩，他在平凡的崗位上演繹著偉大的傳奇。

誰(shuí)能想象走1500米路要用兩小時(shí)40分鐘，那是何等的艱難？誰(shuí)能體會(huì)在冰雪中無(wú)數(shù)次跌倒和爬起的感觸與辛酸？誰(shuí)又見過(guò)被冰茬扎破的手和臉及被雪水凝固的衣褲？誰(shuí)又能想象到僅憑腦袋支起摩托車或用一條腿蹬自行車，那是怎樣令人難忘的情景？

這些卻都是杜順老師的親身經(jīng)歷和真實(shí)生活，一個(gè)曾被醫(yī)學(xué)界宣判死刑的脊髓空洞癥患者。當(dāng)他知道自己得了被判死刑的絕癥，杜順老師鎮(zhèn)定自若，沒(méi)有絲毫的畏懼。他深知生命留給自己的時(shí)間不多了，他沒(méi)有絲毫的猶豫，帶著微笑學(xué)生中間，他把所有的光和熱全部獻(xiàn)給了孩子們。他憑著鋼鐵的意志，忍著病痛，苦也不說(shuō)，累也不說(shuō)，把痛苦埋在心里，把快樂(lè)的微笑獻(xiàn)給學(xué)生。

一輛三輪車、一把輪椅、一副雙拐——承載著杜順老師沉重的人生，也支撐著他對(duì)明天的希望；一支粉筆——給他生命的力量，也書寫著他人生的價(jià)值。

15年輪椅授課，杜順老師以殘疾之身?yè)?dān)負(fù)起沉甸甸的“師責(zé)”，他雖身殘，雖身忍劇痛，但他卻像正常人一樣履行著自己的責(zé)任，堅(jiān)守著這份責(zé)任。

在杜順老師那里，責(zé)任也許不只是像山一樣震撼人心，而更多像天一樣充盈著他生命的每一處細(xì)節(jié)。他用自己的行動(dòng)踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德。

學(xué)習(xí)了杜順老師的先進(jìn)事跡后，他那強(qiáng)者的精神深深地感染著我，激勵(lì)著我。我想起這樣一句話：既然選擇了地平線，就只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要像杜順老師那樣把一切都獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們，用愛(ài)心創(chuàng)造生命的奇跡。讓自己的教育人生充滿色彩，一路芬芳。我把這樣一句話送給各位同行，也送給自己：雖然我們很平凡，但我們可以有偉大的心靈，雖然我們默默無(wú)聞，但我們依然可以綻放不朽的光彩，只要你用愛(ài)扛起這份責(zé)任，你的人生也會(huì)因此而精彩。杜老師用他那樸實(shí)的語(yǔ)言謳歌出一曲曲不朽的樂(lè)章；用他那頑強(qiáng)的毅力詮釋出生命的奇跡；用他那無(wú)私的奉獻(xiàn)描繪出一幅幅感人的畫卷。通過(guò)對(duì)杜順老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深地感受到了教師所肩負(fù)的神圣使命。教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們的本職工作，要想做好一天，是很容易的，但若能堅(jiān)持一生卻不是一件容易的事情。我們要把學(xué)生時(shí)刻放在心中，用愛(ài)來(lái)與他們溝通，用愛(ài)來(lái)與他們相處。學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴。不但要做學(xué)生的良師，更要成為學(xué)生的益友。

先進(jìn)事跡工作心得篇3

20__年是一個(gè)不平凡的20__年，新型肺炎疫情向十四億中國(guó)人民正面襲來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。

自從1月23日開始武漢封城，確診為新型肺炎的人數(shù)越來(lái)越多，疫情越來(lái)越嚴(yán)重。最初只有武漢才有，因?yàn)榇哼\(yùn)，現(xiàn)在疫情擴(kuò)散到了全國(guó)各地?，F(xiàn)在的病毒和十幾年前的非典是同一類，但是現(xiàn)在的病毒更隱蔽、傳染性更強(qiáng)了。不僅可以飛沫傳播，還可以接觸傳播，確診人數(shù)從100多人到800多人，接著比非典人數(shù)多，直到今天的2萬(wàn)多人，這個(gè)增長(zhǎng)的速度讓人觸目驚心，我心如刀絞，卻又無(wú)能為力。

因?yàn)橐咔?，原本座無(wú)虛席的餐廳現(xiàn)在卻空無(wú)一人;原本熱鬧非凡的商場(chǎng)，現(xiàn)在人數(shù)卻少到屈指可數(shù)：我們中國(guó)最熱鬧的節(jié)日，現(xiàn)在只能各自宅守家中。每天起床第一件事，是刷手機(jī)看疫情;每天反復(fù)做的一件事，是叮囑家人朋友勤洗手、不出門。微信、朋友圈三句不離“冠狀肺炎”……

鐘南山，這個(gè)在十幾年前就已經(jīng)婦孺皆知的名字，現(xiàn)在又徘徊在人們的耳邊。十幾年前，他帶領(lǐng)著醫(yī)護(hù)人員抗擊非典，今年他又義無(wú)反顧地投入到抗擊疫情中，為了幫助武漢，我國(guó)多地派出醫(yī)療隊(duì)前往武漢增援。武漢也建了兩個(gè)臨時(shí)醫(yī)院——火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院?；鹕裆结t(yī)院僅用了五六天就建好了，這就是中國(guó)人的速度，火神山醫(yī)院昨天已經(jīng)交接。由于醫(yī)療物資不足，因此，許多國(guó)內(nèi)企業(yè)人士和海外華僑都捐贈(zèng)了物資和醫(yī)用品，口罩廠也召集工人上班趕制口罩，發(fā)往重災(zāi)區(qū)。我相信只要全國(guó)人民“再努力一下，再努力一下，”疫情就一定會(huì)被打敗!

這一次的疫情來(lái)源于野生動(dòng)物，原本，人和野生動(dòng)物進(jìn)水不犯河水，然而近些年來(lái)，有的人為了自己的腰包，跑到深山老林去捕捉各種野生動(dòng)物;有點(diǎn)人為了滿足自己的味蕾，食用野生動(dòng)物，才讓冠狀病毒有機(jī)可趁，禍害人間。我想起了課文中的一句話“任何降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究會(huì)降臨到我們?nèi)祟惖纳砩稀?。我們?yīng)該以此為戒，善待野生動(dòng)物。

我們相信，中國(guó)人民眾志成城，一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情!

先進(jìn)事跡工作心得篇4

暑期學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無(wú)私無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。使我深受感動(dòng)，他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

課堂這個(gè)舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書育人的分量更重一些。但與優(yōu)秀老師相比，深感差距很大。教師崗位――特殊的崗位責(zé)任人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢？不錯(cuò)，近年來(lái)，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識(shí)教師職責(zé)，還是個(gè)沒(méi)有完全解決的問(wèn)題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

先進(jìn)事跡工作心得篇5

本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了孫紅京同志的先進(jìn)事跡，其事跡深深地感染了我，也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師，既然入了教師行就要加強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一個(gè)教師的責(zé)任心，為此，我將從以下幾方面更好的履行自己的職責(zé)。

一、做一個(gè)有責(zé)任心的人

審視自己所走過(guò)的十多年的教師歷程，我更深切地體會(huì)到具有責(zé)任心對(duì)于一個(gè)教師的重要性。我清醒地認(rèn)識(shí)到，要成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、同行尊敬、學(xué)校信任的好教師，必須將責(zé)任兩個(gè)字深深根植于自己的內(nèi)心。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，一屆學(xué)生未教好，還會(huì)有下一屆，還可以從頭再來(lái)；而對(duì)于家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子，根本不可能從頭再來(lái)。家長(zhǎng)把孩子交給我們，就對(duì)我們抱有希望。

我們要想贏得家長(zhǎng)的信任，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目的不明確，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們都要有充分的思想準(zhǔn)備，要積極的對(duì)學(xué)生實(shí)施正面教育，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，允許學(xué)生在改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)過(guò)程中的反復(fù)，要能細(xì)致觀察到學(xué)生的變化，那怕是細(xì)微的進(jìn)步。因此，作為教師更需要具備高度的責(zé)任心、對(duì)學(xué)生體貼入微的愛(ài)心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。我認(rèn)為，作為我們學(xué)校的老師，有時(shí)責(zé)任心比能力更重要。

二、把自己的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子

記得一位偉人說(shuō)，世界上只有一種教育，那就是愛(ài)的教育，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，我會(huì)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要善于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個(gè)幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、親切和藹的人，讓學(xué)生在心底里真心的敬重自己，這樣學(xué)生才喜歡你，才容易提高學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)我的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道。”

三、堅(jiān)持做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師

“學(xué)高為師，身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到為人師表的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的知識(shí)水平及綜合素質(zhì)能力，如果停止了學(xué)習(xí)，就會(huì)讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無(wú)幾，最終適應(yīng)不了現(xiàn)有的課改教學(xué)。但是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的改變下，教師以培養(yǎng)學(xué)生自主、獨(dú)立、創(chuàng)新能力的前提下，教師只有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅(jiān)定的意志力要求自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的教師。

教師這一職業(yè)，是一種付出也是一種收獲，既然選擇了這一行，我一定會(huì)用心去工作，用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑！

先進(jìn)事跡工作心得篇6

每個(gè)年代，都有不同的英雄。

今年春天，新型冠狀病毒爆發(fā)，迅速蔓延全國(guó)，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷，迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者，抗病毒路上的逆行者，就是偉大的英雄。

20__年12月30日，武漢發(fā)現(xiàn)不明原因的肺炎，卻沒(méi)有引起人們的重視，直到中國(guó)工程院院士，著名呼吸道專家——鐘南山。他是20__年抗擊非典領(lǐng)軍人物，始終保持著“敢醫(yī)敢言”的精神。如今，新型冠狀病毒來(lái)襲，84歲高齡的他依然堅(jiān)守在第一線。給全國(guó)人民吃了顆定心丸。

還有很多醫(yī)務(wù)工作者，在大年三十，我們吃著年夜飯，合家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開家人，奔赴武漢戰(zhàn)場(chǎng)。他們穿著不透氣的防護(hù)服，帶著手套和口罩在前線工作，4小時(shí)才能換一次衣服，他們?yōu)榱瞬蝗?，盡量不喝水或少喝水，全身都浸泡著汗水，有的人連續(xù)工作36小時(shí)，一個(gè)個(gè)舍小家為大家，可歌可泣。

許多市、甚至區(qū)、縣、村、鎮(zhèn)的醫(yī)院都通知不讓休息，全員上崗，參加抗病毒的工作。他們每天下班都要給自己全身消毒，把手都泡變形了。

他們不計(jì)個(gè)人安危，勇敢逆行的行為，充分彰顯了醫(yī)務(wù)工作者的初心和生命，體現(xiàn)了精誠(chéng)大醫(yī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們是守護(hù)人民群眾生命安全和省體健康的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士!

我相信，在黨和中央的正確指導(dǎo)下，在廣大醫(yī)務(wù)工作人員和志愿者的努力下，一定能取得抗病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。

我要向這些守護(hù)生命的逆行者致敬，你們才是新時(shí)代的英雄。

先進(jìn)事跡工作心得篇7

__年3月份，在會(huì)計(jì)集中核算和工資實(shí)行國(guó)庫(kù)統(tǒng)付的成功實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們?cè)谌】h一級(jí)率先推進(jìn)國(guó)庫(kù)集中收付制度改革。全市行政事業(yè)單位的財(cái)政性資金收支，以及市財(cái)政對(duì)鎮(zhèn)、企業(yè)、個(gè)人的專項(xiàng)補(bǔ)助資金全部納入國(guó)庫(kù)單一賬戶體系運(yùn)作。財(cái)政收入直接繳入國(guó)庫(kù)單一賬戶或財(cái)政專戶;資金支付實(shí)行“兩條腿走路”，單位日常零星開支委托會(huì)計(jì)核算中心辦理財(cái)政授權(quán)支付，其他支出通過(guò)國(guó)庫(kù)集中收付網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)直接支付到供貨商或最終用款單位。新的國(guó)庫(kù)運(yùn)行機(jī)制解決了財(cái)政性資金“體外循環(huán)”現(xiàn)象，杜絕了資金在中間環(huán)節(jié)的滯留和沉淀，避免了截留、挪用財(cái)政資金的現(xiàn)象發(fā)生。

資金、資產(chǎn)“一個(gè)都不能少”

政府是政府管錢管物的綜合職能部門。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)有資產(chǎn)管理一直是財(cái)政工作的軟肋，“家底不清”、效益低下、管理混亂等現(xiàn)象比較普遍。我們?cè)诩訌?qiáng)財(cái)政資金管理的同時(shí)，也加大了對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管。__年就組建了____市國(guó)有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司，努力確保經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。__年又把監(jiān)管重心轉(zhuǎn)移到行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)上來(lái)，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，探索出以清查登記為基礎(chǔ)，以信息化管理為手段，建立“產(chǎn)權(quán)主體明晰、單位責(zé)任管理、會(huì)計(jì)規(guī)范核算、財(cái)政動(dòng)態(tài)監(jiān)管”的市級(jí)行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理體制的改革思路。

全國(guó)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查電視電話會(huì)議召開之后，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，預(yù)先制訂的改革方案與財(cái)政部文件規(guī)定的精神基本吻合。好風(fēng)頻借力，送我上青云!乘此改革東風(fēng)，我們對(duì)原有方案進(jìn)行了進(jìn)一步完善和優(yōu)化，及時(shí)召開動(dòng)員培訓(xùn)大會(huì)和3期培訓(xùn)班，從有關(guān)部門抽調(diào)32位同志，組成資產(chǎn)清查辦公室實(shí)行集中辦公，建立定期例會(huì)、進(jìn)度督查、重大事項(xiàng)報(bào)告制度，制訂整改方案和填報(bào)口徑、固定資產(chǎn)現(xiàn)值重估等配套辦法，按時(shí)完成了資產(chǎn)清查任務(wù)，基本摸清了全市行政事業(yè)單位資產(chǎn)家底，全市284家一級(jí)預(yù)算單位和598家基層站所、小學(xué)資產(chǎn)總額(包括未入賬土地和房屋構(gòu)筑物)共有68.41億元，凈資產(chǎn)63.53億元，負(fù)債4.88億元。

下半年，我們將在清查基礎(chǔ)上重點(diǎn)進(jìn)行整改，向清查單位逐一發(fā)出《整改》，對(duì)資產(chǎn)管理存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)限期整改，對(duì)清查結(jié)果予以批復(fù)確認(rèn)，在12月31日全面完成整改任務(wù)。同時(shí)，按照“安全性”、“完整性”、“及時(shí)性”、“便捷性”的原則，啟動(dòng)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)建設(shè)，各單位在用戶端進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、更新和上報(bào)等操作，通過(guò)專線與財(cái)政中心數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)網(wǎng)，匯總形成全市統(tǒng)一的行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，并預(yù)留數(shù)據(jù)接口，與會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。通過(guò)數(shù)據(jù)集中管理和定期更新，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，為市委、市政府科學(xué)決策提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)資料。系統(tǒng)建設(shè)將在7月份選擇4家單位作為試點(diǎn)，8月份起分四批在全市推廣，年底前全面完成。

此外，在政府采購(gòu)、規(guī)范職務(wù)消費(fèi)、財(cái)政投資評(píng)審等方面，我們也進(jìn)行了積極改革和探索。全市行政事業(yè)單位辦公自動(dòng)化設(shè)備、公務(wù)用車及保險(xiǎn)、地方儲(chǔ)備糧、藥品、基本建設(shè)工程和園林綠化、道路保潔等公益事業(yè)服務(wù)項(xiàng)目采用政府采購(gòu)、陽(yáng)光操作，至__年底，全市組織集中采購(gòu)1136批，采購(gòu)金額43億元，節(jié)約資金7億元，節(jié)約率達(dá)14%;推行黨政群機(jī)關(guān)工作人員移動(dòng)電話和住宅電話通訊話費(fèi)貨幣化改革，修訂差旅費(fèi)報(bào)銷管理辦法，建立較為科學(xué)規(guī)范的公務(wù)車輛配備使用管理制度;組建“____市人民政府財(cái)政投資項(xiàng)目評(píng)審中心”，嚴(yán)格政府財(cái)政投資監(jiān)管，從源頭上堵塞工程投資漏洞。隨著公共財(cái)政改革的深入開展，財(cái)政監(jiān)督職能貫穿資金運(yùn)行全過(guò)程，政府宏觀調(diào)控能力得到增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了財(cái)經(jīng)秩序的根本好轉(zhuǎn)，提高了財(cái)政資金使用效益，促進(jìn)從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作深入開展。

先進(jìn)事跡工作心得篇8

近日讀了幾篇報(bào)道，內(nèi)心感觸頗多。既被時(shí)代楷模、守島英雄王繼才的先進(jìn)事跡和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，也被《人民日?qǐng)?bào)》宣揚(yáng)的9位“中華脊梁”的卓越貢獻(xiàn)所震撼。他們淡泊名利、大忠大義，敢為人先、可歌可泣，矢志不移、鏗鏘前行，以謀國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為己任，是新時(shí)代的旗幟和標(biāo)桿，是奮斗者最美的樣子。

扛起崗位與責(zé)任的擔(dān)子。天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之責(zé)。世上沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。古往今來(lái)，干事創(chuàng)業(yè)都得有那么一股干勁和拼勁。優(yōu)秀的人往往是肩膀最硬的人，敢于亮明態(tài)度、承擔(dān)責(zé)任，處處體現(xiàn)氣魄和擔(dān)當(dāng)。要有共產(chǎn)黨人和革命軍人的崇高使命與擔(dān)當(dāng)，樹立崗位光榮、崗位作為、崗位奉獻(xiàn)的思想，把工作當(dāng)事業(yè)干、把單位當(dāng)家來(lái)建，鞠躬盡瘁、永不懈怠，敢于扛重?fù)?dān)、挑大梁、打硬仗，任務(wù)面前不推托、困難面前不退縮，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)、走出新路子、取得新進(jìn)步。

厘清付出與收獲的關(guān)系?！熬艑又_(tái)，起于累土”，“想到”與“得到”之間還有一個(gè)詞叫“做到”。美好愿望的實(shí)現(xiàn)，都是由無(wú)數(shù)平凡和細(xì)小的努力積累而成;任何一個(gè)成功者，都是從一件件具體事干起的。人生既要有目標(biāo)追求，更要腳踏實(shí)地。簡(jiǎn)單的事情不停地做，就能成為行家;做簡(jiǎn)單的事情也特別專注，就能成為專家;把簡(jiǎn)單的事情始終做好，就能成為大家。人生要學(xué)會(huì)算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，算國(guó)家和人民的大賬，把目光從一時(shí)一域的得失上挪開。須知，甘愿吃苦，勇于付出，也是一種人生智慧。只有敢吃苦，才能洗盡鉛華;只有能吃苦，才能戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡;只有吃過(guò)苦，才能真正懂得珍惜和幸福;只有比別人吃更多苦、流更多汗，才能不斷超越自我、綻放光彩。

“白日不到處，青春恰自來(lái);苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，新時(shí)代屬于每一個(gè)人。共產(chǎn)黨人和革命軍人更應(yīng)該大力傳承愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)讓理想揚(yáng)帆、給本領(lǐng)升級(jí)、為擔(dān)當(dāng)加碼，以舍我其誰(shuí)、敢闖敢干的青春熱血和勇氣豪情，爭(zhēng)做新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的實(shí)踐者、奮進(jìn)者、推動(dòng)者。