關于黨員遠程教育學習心得感想
隨著3G時代的到來,遠程教育模式將會發(fā)生前所未有的改變。接下來就跟著學習啦小編的腳步一起去看一下關于黨員遠程教育學習心得總結吧。
黨員遠程教育學習心得總結篇1
八年一月十日，為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干培訓在武威職業(yè)技術學院落下帷幕，開班儀式上武威職業(yè)技術學院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話，全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠程教育的進展情況，安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。經(jīng)過此次培訓學習，我感受頗多，受益匪淺，我就結合自身的情況，談兩個方面的內容。
一、對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的認識
通過市委組織部、武威職業(yè)技術學院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的意義;第一，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措。第二，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓，使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務素質明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學發(fā)展觀、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策、組織帶領群眾建設社會主義新農(nóng)村的能力上有新提高;在調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破;在帶頭致富、帶領群眾共同致富和增加村級經(jīng)營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉變農(nóng)民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定、促進農(nóng)村和諧上有新進展。
二、對今后開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的打算
我要努力做好以下五方面：第一、端正態(tài)度，提高認識，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、扎實工作，服務“三農(nóng)”，我會正視現(xiàn)實，面對困難，立足本職，盡職盡責，盡己所能的為“三農(nóng)”服務，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發(fā)揮優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自己在智力、年齡、精神等方面的優(yōu)勢，為農(nóng)村黨員干部培訓工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四，刻苦磨練，加強學習，發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學習農(nóng)村的優(yōu)點和優(yōu)勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五，擺正位置，服從管理，虛心學習，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。
培訓學習已經(jīng)結束，而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作，勤奮學習，塌實做人，虛心學習，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設添磚加瓦。
黨員遠程教育學習心得總結篇2
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下加強和改進農(nóng)村基層黨組織建設的重大舉措，是構建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進先進生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務實之舉。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應堅持“三個統(tǒng)一”。
一、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規(guī)，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農(nóng)村黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創(chuàng)新，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng)。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質和基層組織執(zhí)政能力，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統(tǒng)一。
“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公、執(zhí)政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農(nóng)村，難點在農(nóng)村。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù)。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農(nóng)村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農(nóng)村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優(yōu)秀，能力高強，行為模范?，F(xiàn)代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現(xiàn)代化教育的手段，真正成為構建農(nóng)村黨員干部終身學習體系，培養(yǎng)具有帶領農(nóng)民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農(nóng)村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享，擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓規(guī)模，提高教育培訓的質量，實現(xiàn)素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發(fā)不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一。
根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來，采取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十七大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上，還應把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經(jīng)濟理論與農(nóng)村干部實用技術知識的教育結合起來，把“雙帶”活動與全面建設和諧農(nóng)村結合起來，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應突出抓好流動黨員、非公企業(yè)黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。在開展思想政治教育、實用技術講座、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎上，應提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展、快發(fā)展、帶領群眾致富的責任感和使命感。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學雙創(chuàng)”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領路人。
黨員遠程教育學習心得總結篇3
農(nóng)村遠程教育為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時了解黨的方針政策、技術技能、市場信息政治理論、實用技術等搭建了一個平臺，夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎工程，建設社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。它在建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，提高自身綜合素質、服務意識、工作能力等的同時也讓農(nóng)民真正得到實惠。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民對生活生產(chǎn)中的各類信息的需求;同時創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動內容和工作形勢，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑。
一、加強管理，健全機構
為使設備正常運行，按上級相關文件精神及要求，我村根據(jù)實際情況，成立了黨員遠程教育管理小組，指派本人進行管理、播放和紀錄，按要求確保站點設備安全、加強設備維護管理并及時上報信息、不斷探索、完善工作方法，并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、注重實效，持續(xù)發(fā)展
我村充分調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡作用，結合實際播放教育內容，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處。抓好學用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動作用。針對不同對象，不同節(jié)日，不同主題學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
針對黨員干部和群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
三、今后努力方向
開展農(nóng)村黨員遠程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將統(tǒng)一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一要求，認真落實科學發(fā)展觀，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。
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