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黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會

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黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會

  轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能不單單是對黨員的一項(xiàng)要求。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會,希望對你有用!

  黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會篇1

  我校開展了以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動,旨在加強(qiáng)全縣黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),固化群眾路線教育實(shí)踐活動成果,進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)、高效落實(shí)。作為一名教師,通過學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會。

  重點(diǎn)解決工作責(zé)任心不強(qiáng)、紀(jì)律松弛的問題。

  圍繞遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,堅(jiān)決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌,公開發(fā)表不利于團(tuán)結(jié),影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅(jiān)決,存在“上有政策,下有對策”的問題;是否違反中央八項(xiàng)規(guī)定和工作紀(jì)律,存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè),工作時(shí)間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂消遣等問題。嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)案件,確保法紀(jì)要求執(zhí)行到位、剛性運(yùn)行,以作風(fēng)建設(shè)的成效樹立教育好形象。

  作為一名教師,要知道如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

  教育家陶行知曾說:“我以為好的先生不是教學(xué),不是教學(xué)生,而是教會學(xué)生會學(xué)。”教師在課堂上扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者,與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法,和學(xué)生一起尋找真理,并能承認(rèn)自己的不足和錯誤。把我們自己置身名利之外,以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙,那我們就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

  要建立平等、和諧的師生關(guān)系。

  在課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生之間,學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對話”,教師要“蹲下身子與學(xué)生對話”。同時(shí),要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處,都有一個(gè)根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此,教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn),盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解,也要給于充分的肯定。只有這樣,學(xué)生才會大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解,課堂才會充滿活力。

  黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會篇2

  近期按照上級要求及我?!?ldquo;守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》相關(guān)安排,校黨委組織我校全體黨員教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,領(lǐng)會相關(guān)文件精神,開展了部署動員會、專題學(xué)習(xí)會、民主生活會、民主討論、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會、小組討論等多種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)定篇目。

  在黨性分析、民主評議會議以后,根據(jù)同志們提出的意見和建議,特別是黨組織反饋意見后,我結(jié)合自身的情況,又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的?,F(xiàn)將本次“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的心得體會總結(jié)如下。

  首先,教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要,要博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟,要想提高自己的教育水平,在教學(xué)時(shí)游刃有余,這就需要持之以恒的讀書,不斷地補(bǔ)充自己的知識,使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識為載體,讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,努力打造生活課堂,讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者,生活的主人;努力打造生命課堂,體現(xiàn)生命價(jià)值,提升生命質(zhì)量。

  其次,作文一名好的語文教師,要知道如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說:“我以為好的先生不是教學(xué),不是教學(xué)生,而是教會學(xué)生會學(xué)。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者,與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法,和學(xué)生一起尋找真理,并能成人自己的不足和錯誤。當(dāng)我們自己置身名利之外,以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙,就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

  第三,要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生之間,學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對話”,教師要“蹲下身子與學(xué)生對話”。同時(shí),要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處,都有一個(gè)根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此,教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn),盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解,也要給于充分的肯定。只有這樣,學(xué)生才會大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解,課堂才會充滿活力。

  黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會篇3

  轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè),是踐行“三個(gè)代表”重要思想,體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。我們只有努力改進(jìn)作風(fēng),切實(shí)提高行政效能,才能真正實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和體現(xiàn)執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。提高機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識,要時(shí)刻按照“三個(gè)代表”的要求去要求自己,發(fā)現(xiàn)自己工作和學(xué)習(xí)中的不足,把工作做得更好。

  通過第一階段的學(xué)習(xí),自己充分認(rèn)識到,轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)是當(dāng)前工作的重中之重,必須嚴(yán)肅對待。必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識和干部的責(zé)任意識,結(jié)合自己的本職工作,使之融會到自己的工作中去。作為新聞干部,我們的工作就是代表政府的喉舌,宣傳政府政策與決議。在對待工作態(tài)度上,要始終保持積極的態(tài)度。例如最近的開展城鄉(xiāng)清潔工程活動。是政府改變作風(fēng),為群眾辦實(shí)事的一大舉措。其實(shí)剛開始時(shí),極個(gè)別群眾不理解錯誤的認(rèn)為這個(gè)只是某些領(lǐng)導(dǎo)又在搞一些為了政績的活動,又是一次小打小鬧,肯定不會有什么效果,即使有成效,那也是暫時(shí)的。隨著城鄉(xiāng)清潔工作的工作一步步深入開展以后,各個(gè)部門都十分重視,效果也是顯而易見的。經(jīng)過大力的整治,桂平市過去臟亂差的現(xiàn)象幾乎是一去不復(fù)返了。與整治前的狀況相比,簡直就是讓人不敢相信,因此作為新聞工作者我們必須義無返顧地去宣傳這一活動,以高度的政治責(zé)任感和飽滿的工作熱情投入宣傳工作中去。我們作為新聞人,如果在思想上、行動上和市委、政府不保持一致,宣傳工作滯后,勢必影響全局的展開。

  我們每一位干部都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起,對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)娶與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為桂平市的發(fā)展添磚加瓦!但是一些地方、部門的黨員干部對此并不以為然,他們放不下架子,不悄于干身邊的小事,認(rèn)為干瑣屑小事是委屈了自己,是大材小用。結(jié)果往往是“小事不愿干,大事干干不了。例如在接物待人方面,如果沒有好的心態(tài),就沒有一個(gè)好的人際關(guān)系。舉個(gè)例子:桂平廣電系統(tǒng)自從網(wǎng)絡(luò)分出之后,群眾是不知道的。數(shù)字電視的轉(zhuǎn)換后出現(xiàn)了問題,不能正常收看電視節(jié)目,打電話來找到我們,作為廣電人,我們就必須要有好的心態(tài),耐心的與對方解釋清楚。千萬不要認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)公司的事采取事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度,而應(yīng)該好好到向他們解釋,想辦法幫助他們解決問題,這個(gè)也是個(gè)很好展現(xiàn)我們廣電人精神的。因此要真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),把工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變到干事業(yè)上,必須從小事做起,從身邊的每一件事做起,切切實(shí)實(shí)把“清簡務(wù)本,行必責(zé)實(shí)”的工作作風(fēng)落到行動上。滴水見太陽,小事見精神。沒有小事的積累,何以成就大事?

  對于本次作風(fēng)效能建設(shè),我認(rèn)為是必要的,它對我們完成今年的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步樹立良好形象,提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中,我們一定克服自身存在的問題,認(rèn)真做到:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻不忘自己是個(gè)新聞工作者,要在工作上盡心盡責(zé),不斷創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流,迎難而上,為發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。


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