赴外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)
赴外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)
通過(guò)赴外地考察學(xué)習(xí),建設(shè)核心,價(jià)值落實(shí)科學(xué)發(fā)展、人際溝通技巧與媒體應(yīng)對(duì)、依法行政依法管理、領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康與調(diào)適、國(guó)防知識(shí)講座等五個(gè)方面的內(nèi)容,在此分享心得體會(huì)總結(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的赴外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié),歡迎大家閱讀。
赴外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇1
隨著教育改革的進(jìn)一步深化,現(xiàn)代學(xué)校教育管理已成為教育行政部門共同關(guān)注的問(wèn)題:為了對(duì)新的教育思想、教育理念、教育管理有深層次的探究與學(xué)習(xí)。我有幸參加了教育局統(tǒng)一組織赴江西、湖南、湖北、河南、陜西五省共四所學(xué)校為期十三天的學(xué)習(xí)考察。通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)考察,使我耳目一新、深受啟發(fā)。我深深的感受到此次隨團(tuán)考察,對(duì)于提高自身素質(zhì)具有很大的幫助作用,引發(fā)了我更深層次的思考,在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼,使我受益匪淺。在此,僅將我此行的考察學(xué)習(xí)體會(huì)真實(shí)地寫出來(lái),作為我們不斷學(xué)習(xí),借鑒先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),探求學(xué)校發(fā)展的一個(gè)參照。
一、營(yíng)造和諧、向上的校園文化氛圍,激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展 作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我也清楚的懂得:校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè),但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中,常常覺(jué)得有很多不足和困難,尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小,可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少,如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系,用最少的投入發(fā)揮最大的作用,一直是一個(gè)不容易把握和解決的問(wèn)題。此次有幸隨團(tuán)考察五省四所先進(jìn)學(xué)校,讓我從中受到了一些啟發(fā),獲益匪淺。
此次考察活動(dòng)給我影響最深的是蔡陵云陽(yáng)中學(xué),學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)十分突出,整體形象大氣壯觀,格調(diào)高雅。教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活
區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,綜合設(shè)施高檔、齊全。校園環(huán)境集科學(xué)性、文化性、審美性于一體,亭榭、畫廊、雕塑,相映成趣;綠地、假山、人工湖,觸目皆春。校園網(wǎng)、多媒體教室、微機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)裝備完善,圖書館藏書豐富。蔡陵云陽(yáng)中學(xué)我們看到,圖書科技樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、報(bào)告廳、體育館、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)宏偉漂亮;多媒體教室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室和心理咨詢室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅,河、湖、橋、路縱橫交錯(cuò),綠化景觀令人賞心悅目。光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
二、現(xiàn)代的教學(xué)理念,科學(xué)高效的教育管理和教學(xué)改革
在沒(méi)到蔡陵云陽(yáng)中學(xué)之前,我一直認(rèn)為“先學(xué)后教,堂堂訓(xùn)練”僅是一個(gè)課堂教學(xué)模式,具有嚴(yán)格的時(shí)間界限。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告,聽(tīng)課方知,“先學(xué)后教,堂堂訓(xùn)練”不僅僅是一種教學(xué)模式,更是一種前瞻的教學(xué)思想,其實(shí)質(zhì)是:課堂教學(xué)過(guò)程中都讓學(xué)生去學(xué),去探索,去實(shí)踐,而教師在其中只是“向?qū)?rdquo;“路標(biāo)”起著“引路架橋”的作用。這里的“先學(xué)”就是教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)并提出自學(xué)的有關(guān)要求之后,學(xué)生帶著問(wèn)題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,自學(xué)的形式可以看例題、讀課文、看注釋、做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題做上記號(hào),做與例題相關(guān)的習(xí)題等。“后教”就是學(xué)生在先學(xué)的過(guò)程中,教師通過(guò)巡視掌握學(xué)習(xí)情況,發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)討論質(zhì)疑,交流發(fā)言等方式來(lái)解決“先學(xué)”中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)所學(xué)內(nèi)容有疑難的學(xué)生相互合作,達(dá)到“兵教兵”的目的,“當(dāng)堂訓(xùn)練”就是達(dá)標(biāo)檢測(cè),讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)??梢钥闯?,在蔡陵云陽(yáng)中
學(xué)的課堂上,有一條非常明晰的主線,就是活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師的“導(dǎo)”緊緊圍繞著學(xué)生的“學(xué)”,學(xué)生的“學(xué)”每一步都離不開老師。
如果把蔡陵云陽(yáng)中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟,那么它的管理就是一位勇敢的旗手,從蔡陵云陽(yáng)中學(xué)的管理檔案以實(shí)地考察情況,可以了解到蔡陵云陽(yáng)中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制,蔡陵云陽(yáng)中學(xué)以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則,以教學(xué)為中心,制定了各類人員的崗位職責(zé),各項(xiàng)工作管理考核評(píng)比獎(jiǎng)罰制度,逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標(biāo),也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”指標(biāo),更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求??荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點(diǎn),也是蔡陵云陽(yáng)中學(xué)實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高蔡陵云陽(yáng)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā),改進(jìn)考試方式,控制考試頻率,講究考試效果。另外,蔡陵云陽(yáng)中學(xué)每人都有一本考核簿,功過(guò)得失逐一記載,據(jù)此量化打分,以分計(jì)獎(jiǎng),獎(jiǎng)罰分明,這樣敢抓善管,把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī),逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
三、對(duì)今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考:
這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見(jiàn),對(duì)于我無(wú)疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡?wèn)在觀摩與取經(jīng)與找到答案,對(duì)照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中,時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展,縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距,回來(lái)以后這一段時(shí)間以來(lái),我一直也在對(duì)照與比較中苦苦的思索,想了很多:
1、立足學(xué)校實(shí)際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學(xué)習(xí)的四所學(xué)校都無(wú)一例外的打出了“文化立校”的旗幟,校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同,但卻各有過(guò)人之處。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的,教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀,學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,人際關(guān)系緊張,官本位思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)氛圍不夠,我想這都是我們沒(méi)能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方,而今我們書山題海,加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評(píng)價(jià)制度,又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn),實(shí)在是一種悲哀。
我想,對(duì)于我們學(xué)校,今后必須要精心打造好學(xué)校文化,要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成,學(xué)校特色將日益明顯,學(xué)校將有無(wú)限發(fā)展的可能,因?yàn)榫竦牧α渴菬o(wú)限的。
2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度,把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證
與所參觀的學(xué)校相比,我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi),我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求。
3、改善教師工作和學(xué)習(xí)條件,立足校本培訓(xùn)和教研,提高教師隊(duì)伍綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量
在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)方面初步打算是做好以下工作:抓好學(xué)歷補(bǔ)償教育、苦練教學(xué)基本功、增派骨干教師外出學(xué)習(xí)、大膽使用青年教
師等,前期首先要設(shè)法改善一下教師平時(shí)工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境,由于我校地處偏僻,交通信息不便,教師能外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,所以初步設(shè)想是,想先爭(zhēng)取一點(diǎn)資金給老師建一個(gè)電子備課室,讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備,提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn),加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí),提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試蔡陵云陽(yáng)中學(xué)的做法,鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì),以老帶新,以高帶低,縮短青年教師的成熟周期。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀,有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,給我留下難以磨滅的記憶!
赴外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇2
xx月x日至xx日,我參加了縣委統(tǒng)一組織赴**為期六天的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。**隸屬**市,地處湘中東北部,總面積2906平方公里,人口130萬(wàn),轄35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),904個(gè)村。***內(nèi)自然資源十分豐富,交通相當(dāng)便利,東距**僅35公里資源調(diào)配十分便利,是省會(huì)**經(jīng)濟(jì)輻射**的第一驛站,資源、交通和區(qū)位優(yōu)勢(shì)非常明顯。近幾年來(lái),***委、縣政府緊緊圍繞“經(jīng)濟(jì)進(jìn)三強(qiáng),建設(shè)衛(wèi)星城”的奮斗目標(biāo),把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),把項(xiàng)目工程作為根本保障,把優(yōu)化環(huán)境作為根本措施,把社會(huì)大局的穩(wěn)定作為基本前提,大力解放思想,革新觀念,深化改革,擴(kuò)大開放,勇于實(shí)踐,敢為人先,以全新的發(fā)展思路,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí),實(shí)現(xiàn)了縣域經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的超常規(guī)發(fā)展,創(chuàng)造了我省縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的“**模式”。經(jīng)過(guò)短短六天緊張的學(xué)習(xí)考察,**的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實(shí)、之真;發(fā)展之快、之大等方面都在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼,我受益頗多。
一、人才是興業(yè)的定力。人才是興業(yè)的中堅(jiān)力量,用什么樣的人才就產(chǎn)生什么樣的工作效果。一個(gè)地方的工作,要想開創(chuàng)新的局面,首先必須抓住這個(gè)地方的有用人才,抓住了人才,就抓住了工作的主題。**在這方面是成功的典范。他們以人才興業(yè)為主題,實(shí)施人才帶動(dòng)戰(zhàn)略,大興改革創(chuàng)新之風(fēng),以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為手段,大力提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì),切實(shí)明確發(fā)展差距,強(qiáng)化開放意識(shí),堅(jiān)決破除傳統(tǒng)的思維定勢(shì),在全縣上下逐漸形成了開明開放、敢創(chuàng)敢干的濃厚氛圍,從而帶來(lái)了事業(yè)上的大發(fā)展。通過(guò)考察學(xué)習(xí)對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)我們與他們的差距其實(shí)是人才的差距。總的來(lái)說(shuō),我們的干部思想尚趨保守,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較強(qiáng),不敢邁開步子創(chuàng)業(yè),無(wú)過(guò)便是功的思想比較嚴(yán)重,由此,在一定程度上束縛了自己的手腳,工作很難實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展。俗話說(shuō),國(guó)以才治,業(yè)以才興??v觀**發(fā)展的各項(xiàng)舉措,歸納起來(lái),其實(shí)都是圍繞“人”做文章。由此,我們務(wù)必要以**經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力,積極響應(yīng)縣委“清腦趕超”行動(dòng)號(hào)召,實(shí)施“人才興業(yè)”戰(zhàn)略,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,創(chuàng)新機(jī)制,徹底拋棄閉門造車、坐井關(guān)天、不思進(jìn)取的思想,盡快從以往那些破舊的、不合時(shí)宜的思維中解脫出來(lái)。在全局上下?tīng)I(yíng)造一種比學(xué)趕超的發(fā)展氛圍,增進(jìn)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)、改革意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí),大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),力爭(zhēng)以思想上的大解放、觀念上的大轉(zhuǎn)變、能力上的大提高,求得認(rèn)識(shí)上的大統(tǒng)一、工作上的大突破、事業(yè)上的大發(fā)展。
二、干部隊(duì)伍素質(zhì)是興業(yè)的根本。***以加大干部教育培訓(xùn)力度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)管、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、完善各項(xiàng)管理機(jī)制、大力推進(jìn)人事制度改革等為措施,以超常規(guī)的動(dòng)作,明顯提高了干部隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì),充分調(diào)動(dòng)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情,為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了充足的智力支持,為事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了可靠的動(dòng)力來(lái)源,迎來(lái)了全縣各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)日益興旺的可喜局面。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比,我們更堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到,干部素質(zhì)低下,管理機(jī)制不全,作風(fēng)不實(shí),工作效果不佳是導(dǎo)致工作停滯不前的根本原因。結(jié)合目前實(shí)際,我們要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力加強(qiáng)干部職工的能力建設(shè),要堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新各項(xiàng)管理制度,完善激勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)罰分明,以制管人,充分調(diào)動(dòng)全局干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性。要進(jìn)一步深化人事制度改革,根據(jù)我局情況,200x年人事制度改革方案擬定為:①各鄉(xiāng)鎮(zhèn)**站凡年滿52或53歲的,可以提前離崗,發(fā)基本工資;②提前轉(zhuǎn)一部分到社保局領(lǐng)工資;③停薪留職一批,只買養(yǎng)老保險(xiǎn)金、發(fā)400元的生活費(fèi);④積極鼓勵(lì)創(chuàng)辦實(shí)體,待遇與停薪留職相同;⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗;⑥鼓勵(lì)年輕有為的干部考取公務(wù)員。以人事制度改革為契機(jī),在全局努力營(yíng)造一種想干事,能干事,干好事的工作氛圍,為**事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
三、創(chuàng)新思路是興業(yè)的關(guān)鍵。思路決定出路。思路定準(zhǔn)了,工作才有目標(biāo),行動(dòng)才有方向,在實(shí)踐中才會(huì)有的放矢,產(chǎn)生最大效益。結(jié)合**經(jīng)驗(yàn)和縣委“清腦趕超”行動(dòng)的總體要求,我與黨組一班人深入討論研究,決定20XX年**工作以“突出一個(gè)主題,建設(shè)兩大體系,實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo),強(qiáng)化四項(xiàng)措施,狠抓五項(xiàng)工作,辦好六件實(shí)事”為思路,強(qiáng)力推動(dòng)我縣**全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。“突出一個(gè)主題”就是要以**超常規(guī)發(fā)展為主題。“建設(shè)兩大體系”就是要認(rèn)真抓好**生態(tài)和**產(chǎn)業(yè)兩大體系建設(shè)。“實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)”就是要實(shí)現(xiàn)**規(guī)費(fèi)收繳任務(wù)突破600萬(wàn)元; “強(qiáng)化四項(xiàng)措施,狠抓五項(xiàng)工作”即:一是加強(qiáng)營(yíng)造措施,抓好生態(tài)建設(shè)工作。二是強(qiáng)化依法興林措施,抓好資源管理工作。其中重點(diǎn)是加大法制教育培訓(xùn)力度,嚴(yán)厲打擊毀林犯罪行為,嚴(yán)格木材采伐限額管理和防火工作。三是強(qiáng)化深化改革措施,抓好**產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作。重點(diǎn)是抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整和招商引資工作,要進(jìn)一步解放思想,加大開放力度,實(shí)行政務(wù)公開,規(guī)范執(zhí)法行為,講求誠(chéng)信,優(yōu)化服務(wù),擴(kuò)大招商引資,著力引進(jìn)泰格林紙集團(tuán)**大型造紙廠項(xiàng)目。認(rèn)真做好環(huán)境優(yōu)化工作,搞好電子辦證政務(wù)中心建設(shè),收費(fèi)項(xiàng)目及行政審批項(xiàng)目實(shí)行全面公開。在全局上下形成人人講發(fā)展,個(gè)個(gè)求招商的良好氛圍。四是強(qiáng)化嚴(yán)格管理措施,抓好制度建設(shè)和作風(fēng)整頓工作。重點(diǎn)是抓好廉政建設(shè)和人事制度改革,要廣泛深入開展黨風(fēng)廉政宣傳教育,狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí),注重從源頭上預(yù)防和治理****。要建立公平、公正、公開的成效評(píng)價(jià)體系,切實(shí)轉(zhuǎn)變干好干壞、干與不干一個(gè)樣的現(xiàn)狀,做到以素質(zhì)論人,用機(jī)制管人、憑實(shí)績(jī)用人,形成優(yōu)勝劣汰、能上能下的用人機(jī)制。多渠道多形式激發(fā)干部職工的創(chuàng)業(yè)熱情,為**事業(yè)的發(fā)展廣泛培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的人力資源,開創(chuàng)**發(fā)展的嶄新局面。“辦好六件實(shí)事”是指認(rèn)真扎實(shí)做好招商引資;政務(wù)中心建設(shè);機(jī)關(guān)硬件建設(shè);楠竹豐產(chǎn)示范項(xiàng)目;速生豐產(chǎn)林基地建設(shè);建整扶貧等實(shí)事。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。經(jīng)過(guò)這次**學(xué)習(xí)考察,使我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一次全面洗禮,對(duì)工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),困繞心中許久的一些觀點(diǎn)也都有了一個(gè)明確的答案。在以后的工作中,我決心在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,真抓實(shí)干,恪盡職守,認(rèn)真履行好工作職責(zé),創(chuàng)造出色的工作業(yè)績(jī)。
赴外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇3
20xx年x月x日至4月x日,我有幸參加了州委組織部組織的紀(jì)組宣干部赴江蘇培訓(xùn)班,并分別到南京、鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州等地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)考察。通過(guò)學(xué)習(xí)理論和實(shí)地參觀,我感受到了發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展思想和經(jīng)驗(yàn)理念,也親眼目睹了他們的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢(shì),使我受益匪淺,感受頗多。
學(xué)習(xí)理論,增長(zhǎng)了知識(shí)
在江蘇南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間,主要學(xué)習(xí)了:建設(shè)核心價(jià)值落實(shí)科學(xué)發(fā)展、人際溝通技巧與媒體應(yīng)對(duì)、依法行政依法管理、領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康與調(diào)適、國(guó)防知識(shí)講座等五個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)各位授課老師的講解,使我對(duì)以前只知皮毛的知識(shí)有了更深入的了解和掌握,給我感觸最深的是鄭永蘭教授給我們上的人際溝通技巧與媒體應(yīng)對(duì),她從體態(tài)語(yǔ)言技巧、日常交談?wù)Z言技巧、領(lǐng)導(dǎo)者與媒體的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)記者的策略和技巧、不同
采訪形式及相應(yīng)的溝通技巧、危機(jī)管理中領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧等方面講述了人際溝通和對(duì)新聞媒體應(yīng)對(duì)措施。內(nèi)容既新穎易懂,又符合我們宣傳思想文化工作的實(shí)際,為我在今后的工作中能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作指明了方向。在這次培訓(xùn)中,我能夠認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,做好筆記,所學(xué)內(nèi)容極大地豐富了我的知識(shí)面,使我受益匪淺。
實(shí)地參觀,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)
在南京、鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州等地我們參觀了許多旅游景點(diǎn)和企業(yè)、給我感觸最多的就是每個(gè)參觀點(diǎn)都是以文化為支撐的,充滿了濃厚的文化底蘊(yùn),不僅讓開闊了眼界,更使我學(xué)到了很到的歷史文化知識(shí)。尤其是蘇州的永聯(lián)村給我留下了更深刻的印象,“行為居民、思為社區(qū),以人為本、真誠(chéng)服務(wù),便民利民、共建和諧”是永聯(lián)社區(qū)提出的口號(hào),整個(gè)社區(qū)服務(wù)就是嚴(yán)格按照“口號(hào)”來(lái)執(zhí)行的,社區(qū)的綜合服務(wù)場(chǎng)所幾乎包括了居民的所有需要,從交費(fèi)到看病就醫(yī)、文體娛樂(lè)一應(yīng)俱全,讓
社區(qū)居民不用跑來(lái)跑去就能迅速順心順利的辦成自己想辦的事情,讓每位社區(qū)居民時(shí)時(shí)處處都能體會(huì)到家的感覺(jué)。通過(guò)實(shí)地參觀,使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開闊了思路。 他山之石,可以攻玉。這次學(xué)習(xí)考察時(shí)間短,內(nèi)容多,感受深,收獲大。在今后的工作實(shí)踐中,我一定以實(shí)事求是,以人為本,科學(xué)發(fā)展的正確理論來(lái)武裝頭腦,將自己所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)、理念、觀念應(yīng)用于工作實(shí)踐之中,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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