活著七年級(jí)閱讀體會(huì)和感想
主人公福貴在曾經(jīng)是個(gè)不管世事的公子哥，年輕的他敗掉了家中的田產(chǎn)和房子，氣死自己的父親。那時(shí)的他和現(xiàn)在的許多人一樣對(duì)生命沒(méi)有任何定義，下面是小編為大家整理的活著七年級(jí)閱讀體會(huì)和感想，喜歡可以分享一下喲!
活著七年級(jí)閱讀體會(huì)和感想1
頭一次看到一個(gè)作者，為自己的一本書(shū)寫(xiě)了五個(gè)序，加了許多的外文版評(píng)論摘要，封底又選了張捏著煙卷留著小分頭蹙著眉張著嘴的半身照片，為什么要這樣那?我感覺(jué)余華在寫(xiě)作過(guò)程中是痛苦的、煎熬的，可當(dāng)他咀嚼自己作品時(shí)，他又是恃傲的、自喜的，余華自序里也說(shuō)過(guò)自己，他明確感受著自我的分裂，就如文中福貴講述自己苦難經(jīng)歷的同時(shí)，又充滿著幸福和快樂(lè)。
《活著》，對(duì)與錯(cuò)，好與壞，幸福與痛苦，快樂(lè)與悲傷，辯證著的哲學(xué)。
我想起了以前，夜晚看到有老人在翻動(dòng)垃圾桶，我每每會(huì)很同情，以為老人很貧苦?？陕?，我會(huì)想到，當(dāng)老人撿到了比較好的所謂廢品的時(shí)候，他應(yīng)該會(huì)很高興;當(dāng)老人賣(mài)掉積累的廢品拿到相應(yīng)價(jià)值鈔票的時(shí)候，他也應(yīng)該很高興;當(dāng)回到家，酒燙好，端起小酒盅，瞇起眼，嘬一口酒，孫子或?qū)O女趴在腿上依偎在身上的時(shí)候，他應(yīng)該是幸福的。
生活，是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。
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《活著》主要講了“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來(lái)到的季節(jié)，遇到那位名叫福貴的老人，聽(tīng)他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷：地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過(guò)世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人。然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活;兒子因與女校長(zhǎng)血型相同，為救女校長(zhǎng)，抽血過(guò)多而亡;女兒鳳霞與隊(duì)長(zhǎng)介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣，生下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺(tái)上;而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世;二喜是搬運(yùn)工，因吊車(chē)出了差錯(cuò)，被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
文中的主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好對(duì)待這個(gè)世界，沒(méi)有一句抱怨的話。我認(rèn)為我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)老人堅(jiān)韌的品質(zhì)，不要被困難所壓倒。
無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)，只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事物而活著!
活著七年級(jí)閱讀體會(huì)和感想3
最近看完了一本書(shū)，名叫《活著》。
活著真的是一次殘忍的閱讀，他讓你看的一次又一次心疼的厲害。
它講述了我們國(guó)家過(guò)的歷史性災(zāi)難全部發(fā)生到一家人的身上，作者不遺余力的告訴我們，生命怎樣一次一次的摧毀你對(duì)活著的希望。
文中用了很平常的口吻，用文中主人公對(duì)第三者的故事講述視角來(lái)記述，故事簡(jiǎn)單，樸素，卻直抵人心。
作者用沉重的口吻一次一次講述每個(gè)人離去時(shí)候的痛苦?？粗@些普通的文字，卻讓我一次又一次的有扎心的刺痛感。
文中主人公看著一個(gè)又一個(gè)至親離開(kāi)自己，十多歲的兒子、剛生產(chǎn)完的女兒、自己的媳婦兒、女婿、最后連相依為命的外孫也離他而去，這樣的打擊下，一般人早就承受不住了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的.活著，也記述了一位與生命抗?fàn)幍降椎挠⑿?，那個(gè)年代，活著是人們唯一的意志。
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一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。——題記
小小的一本書(shū)，蘊(yùn)含著巨大的哲理。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，卻演繹著最悲傷的故事。書(shū)中的每一個(gè)字符，都帶給我心靈的震顫。
這本書(shū)告訴我最重要的道理就是：擁有時(shí)要好好珍惜，不要等到失去了再追悔莫及。生命在最美好的年華要活出最好的價(jià)值!
小說(shuō)講述了福貴的人生經(jīng)歷，他原本是一個(gè)地主家的兒子，后來(lái)又娶了一個(gè)城里的有錢(qián)人家的女兒。生活本應(yīng)是幸福美滿的，但他卻不懂得珍惜，三天兩頭跑進(jìn)城里去賭錢(qián)，終于有一天他賭光了所有的家產(chǎn)，一貧如洗，家破人亡。而他自己也歷經(jīng)磨難，但他在一次次的苦難中堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀與積極去努力活得更好。富貴，他的一生是悲苦的，命運(yùn)對(duì)他是殘酷的，而他的不幸有一半又是他早年玩物喪志造成的，他之所以因?yàn)榛钪钪?，是?duì)生活的一種妥協(xié)，是歷經(jīng)磨難后的無(wú)可奈何，更是他所處時(shí)代的悲哀。
但我們不一樣，我們幸運(yùn)的出生在一個(gè)和平盛世，所以我們有條件去升華一下活著的意義。我們要去追求更高層次地活著。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，這個(gè)盛世將由我們來(lái)延續(xù)，我們肩負(fù)強(qiáng)國(guó)盛世之夢(mèng)，我們?cè)跄茏屔摱?我們要讓生命起舞，每一個(gè)不曾起舞的日子都將是對(duì)生命的一種辜負(fù)。我們要活成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
中國(guó)為什么會(huì)有如今的盛世?是因?yàn)橹袊?guó)擁有一群有夢(mèng)想，有抱負(fù)，有愛(ài)國(guó)之心的人才，是他們用血與汗締造了中國(guó)如今的高度。而我們青少年就是中國(guó)的下一代，代表著下一個(gè)世界。我們每個(gè)人都是一顆擁有無(wú)限潛力的種子，是含苞待放的花朵。所以我們要活得精彩，活出價(jià)值，去延續(xù)中國(guó)的盛世，去創(chuàng)造世界的輝煌。
如今，現(xiàn)代科技十分發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它帶給我們快捷方便的同時(shí)也讓許多人走向了深淵。現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。越來(lái)越多的種子萎縮，越來(lái)越多的花苞凋謝，越來(lái)越多的人正在走上富貴的老路。我想大聲呼吁沉迷網(wǎng)絡(luò)的少年們，抬起我們的頭吧，風(fēng)華正茂，年華正好，我們一定要珍惜青春時(shí)光。
不管前方的路有多苦，只要行走的方向正確，不管前路多么崎嶇不平，我們都將會(huì)走出陽(yáng)光大道。相信自己吧?？涓钢鹑詹徽Z(yǔ)，鵬飛萬(wàn)里無(wú)言，一切皆有可能?？v使前方荊棘密布，縱使寒風(fēng)刺骨，忘掉所有借口，哪怕遭遇困難，也要讓行動(dòng)書(shū)寫(xiě)奇跡，收獲生命中的無(wú)限可能。
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余華的所有作品里給我印象最為深刻的是《活著》，即使看完之后心里還是有深深的震撼。對(duì)換角度而看，若是我活在那荒亂的時(shí)代里，或許我的心理承受能力并沒(méi)有主人翁那么堅(jiān)韌。身邊的親人獨(dú)個(gè)在眼前離去，如今還是有絲深感同受的觸動(dòng)。
他的作品文字并不華麗，只是簡(jiǎn)單的描述便將人的心理描述出來(lái)。令我沒(méi)齒難忘，從一開(kāi)始奢華的地主生活，敗家的行為，將整個(gè)家產(chǎn)都敗完。然而地主時(shí)期的改革來(lái)臨，新中國(guó)的崛起，掀起一陣熱潮。或許對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)這是新時(shí)期，但是對(duì)于地主而言，這是殘酷的殺戮。
他的堅(jiān)韌他的隨時(shí)代改變的心智，無(wú)論是哪個(gè)時(shí)期哪個(gè)改革帶來(lái)的悲劇，他依舊還是他，這個(gè)讀后感給我?guī)?lái)強(qiáng)烈的打擊，當(dāng)我面對(duì)打擊時(shí)，常常想起如果是他，會(huì)不會(huì)如我一般的放棄，錯(cuò)了他會(huì)一如既往的往前走，就如同十字軍時(shí)期，他被充當(dāng)兵役，南方走向北方，他依舊想著家，在這大亂的時(shí)代，他依舊往前走。
《活著》顧名思義便是活著，在惡劣百變的時(shí)期，隨著時(shí)代主治時(shí)期的主事人變化。他活在凌亂時(shí)代，險(xiǎn)些被炸彈擊中，身處戰(zhàn)亂之處，眼見(jiàn)親近之人的離去。他所堅(jiān)守的便是活著，即使再艱難的困難，他依舊勇往直前，最后他的身側(cè)只遺留一頭與他般黝黑的老牛。最初，我以為他只是無(wú)意識(shí)的活著。后面當(dāng)看到他在夕陽(yáng)下的背影，喊著他親人名字的小牛。其實(shí)，他是將所有人的那份一起活著，看著這世界的朝陽(yáng)，看著這世界的色彩。這便是《活著》給我深刻的讀后感，在未來(lái)改變我的人生指導(dǎo)。
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