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小學(xué)四年級讀書心得5篇

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書籍是人類進步的階梯”,讀書可以使人思維活躍,聰穎智慧;讀書可以使人胸襟開闊,豁達大度;讀書可以使人目光遠大,志存高遠。以下是小編整理的小學(xué)四年級讀書心得,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

小學(xué)四年級讀書心得1

海底,一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個充滿幻想并且美麗的地方,多少人夢寐以求的地方,多少人為了去揭開那神秘的面紗丟掉了性命。

《海底兩萬里》是一部科幻小說,是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有8特點。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想,融為一爐。作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將讀者推入險象環(huán)生的惡劣環(huán)境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描寫和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn),讀來引人入勝,欲罷不能。這樣一部小說,讀來既使人賞心悅目,也令人驚心動魄。

《海底兩萬里》講述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號”的一個個精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面;神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……

讀這本書的時候,仿佛和主人公一起暢游海底的世界,遇見了許多罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物,使我開闊視野,豐富了自己的知識,使我感到海洋的神秘莫測。讀《海底兩萬里》這本書我知道了:沒有夢想,沒有理想是不行的,但夢想也不代表空想,需要實際行動來實現(xiàn),不怕失敗,只怕你沒有承受失敗的能力。只有夢想,加上行動,才會進步,才會成功!

小學(xué)四年級讀書心得2

《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險小說。

講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲,后跟隨尼摩船長進行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多稀奇罕見的海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。

書中包含了大量的科學(xué)知識,文化和地理、地質(zhì)學(xué),阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學(xué)識的欽佩。

莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的一顆璀璨的明珠,因為它永恒的主題、經(jīng)典的人物形象和獨特的藝術(shù)價值而世代流傳,經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對精神的一種洗滌,更是一種修身養(yǎng)性的途徑。

讀完這本書,我覺得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對未來科技發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)見以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說,至今經(jīng)久不衰。

小學(xué)四年級讀書心得3

今天我自己在家里看書,我自己選了一本《海底兩萬里》,我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動植物,讓我知道了許多的科學(xué)文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨,船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書,我覺的作者凡爾納的想象太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級讀書心得4

童年就像熟透的櫻桃,經(jīng)不起咀嚼,我們需要成長。從我們被送去學(xué)校的那一天,開始了我們的學(xué)習(xí)生涯,在一本本嶄新的課本里,裝著我們的夢幻和理想。在我八歲的時候,我就熱愛閱讀那些帶有彩圖拼音的寓言故事,每當(dāng)我看到那自作自受,“搬起石頭砸自己的腳”的故事的時候,我都會不由自主地大笑。同時,我也會很嚴(yán)肅的為他感到悲哀。所謂“舊書不厭百回讀”,里面的故事我都會回頭一看再看,我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)你一直讀,反復(fù)咀嚼書中的內(nèi)容時,才會更加深刻的醍醐書本中作者想要告訴我們的道理以及情感。就這樣,我開始知道如何去讀一本書。隨著年齡的增長,我讀的書越來越多,內(nèi)容也多樣化了。

其中冰心奶奶的《小桔燈》使我記憶猶新?!缎〗蹮簟分v述的是一九四五年抗戰(zhàn)時期,革命者在國民黨_統(tǒng)治的艱難處境下對光明的渴望。文章結(jié)尾處細致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈,這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光,雖然不算明亮,但是卻象征著可以燎原的星星之火;象征著革命前途的無限光明;象征著革命事業(yè)是必勝的!最后小女孩說了“因為我們‘大家’都‘好’了”。即使在社會背景如此黑暗,母親重病臥床,父親渺無音訊的艱難的情況下,小姑娘仍然抱著美好的愿望,相信著未來。

這就告訴了我們再艱苦的條件,我們都要保持樂觀的心態(tài)。喜歡讀書的人都有一個作家夢,其實不管我們能否成為作家,我們都可以抱著這樣一個美好的愿望,走在讀書的道路上。讀書都是我們應(yīng)該一直堅持下去的事。

讀書,可以陶冶我們的情操;讀書,可以使我們知識廣闊,美化身心;讀書,可以為祖國做貢獻,為祖國的事業(yè)添磚添瓦?;畹嚼?,學(xué)到老,這就是我的讀書心得。

小學(xué)四年級讀書心得5

書桌上擺著一本媽媽從書柜里整理出來的《冰心作品集》,閑來無事,我翻開了那一張又一張飄著淡淡書香味兒的紙。

一個又一個靈動的文字在我眼前“跳躍”,一個又一個畫面在我腦海中浮現(xiàn)。這本作品集深深地吸引了我的眼睛,這種精神力量深深地澆滅了我想要玩的想法。

這時,“小桔燈”三個大字在我眼前出現(xiàn),我靈光一現(xiàn):《小桔燈》不是爸爸媽媽常給我提起的優(yōu)秀作品嗎?我便又瞇起眼睛認(rèn)真地看起了這篇深深吸引我的“優(yōu)秀作品”。

這篇文章內(nèi)容很少,但卻飽含著那位送作者“小桔燈”的女孩深深的愛國之情。這位小女孩的父親是一位地下共產(chǎn)黨員,因為黨組織受到了別人的破壞,不得不“背井離鄉(xiāng)”,離開了有著深愛著自己的妻子、女兒的一個溫馨的家。而小女孩的母親因重病在身而臥床不起,小女孩才八歲啊,她那么小就要料理自己和母親的日常生活,這對一個才八歲的小女孩是多么沉重的打擊呀!

這位小女孩見到作者后很沉著,冷靜地回答了作者問的話,使我感受到她很鎮(zhèn)定,毫不驚慌失措。正是因為她的勇敢和堅強,才使我相信她的父親一定會盡早回到家,她母親的病一定會痊愈,一家人幸福美滿,生活“節(jié)節(jié)高”。

當(dāng)我看到小女孩的年夜飯只是紅薯稀飯時,我將我的年夜飯和她進行了比較:炸雞腿、水煮魚、紅燒羊肉……山珍海味,樣樣俱全。但我平時吃飯時還是挑三揀四,這個不吃,那個不吃。可小女孩呢?她的年夜飯也僅僅是紅薯稀飯,更不要說平時了,也許連吃也吃不飽……想到這里,我十分慚愧,臉上一陣陣的發(fā)熱。

我們同樣是孩子,但我們出生在不同的年代,不同的家庭,生活質(zhì)量和人生命運就大有差別。讀了這篇文章,我明白了我們新中國來之不易,我們一定要像小女孩一樣,用堅強,勇敢的力量去面對生活中的種種困難,努力學(xué)習(xí),回報祖國對我們的饋贈。也希望這盞小桔燈能照耀每個人的心房,當(dāng)每人的心情在低谷時,能用小桔燈的光給每人領(lǐng)路,走出那段不美好的路途。

小桔燈,是小女孩用心編織的夢。小桔燈,是點亮作者回家路的引路者。小桔燈,是使我們頗有感觸的那一束光亮。“

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