《焦裕祿》讀書(shū)心得
《焦裕祿》讀書(shū)心得范文
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家?guī)?lái)的《焦裕祿》讀書(shū)心得范文，希望大家能夠喜歡!
《焦裕祿》讀書(shū)心得范文1
焦裕祿的事跡在60年代早已有口皆碑了，現(xiàn)在，他的事跡又出現(xiàn)在90年代中，他那樸實(shí)而真情的力量打動(dòng)了我。
焦裕祿這個(gè)縣委書(shū)記當(dāng)?shù)貌蝗菀装?可是他不怕困難，完全按“為人民服務(wù)”的宗旨辦事。車(chē)站里，他幫旅客提包，端茶，節(jié)日里，他為老人送米，送錢(qián)。焦裕祿堂堂一個(gè)縣委書(shū)記，住的是茅草屋，穿的是補(bǔ)丁衣服，吃的是窩窩頭。
焦裕祿艱苦樸素的精神是共產(chǎn)黨員的典范，他不搞特殊，不鋪張浪費(fèi)，勤儉節(jié)約，助人為樂(lè)，臨終前還惦記著地里莊稼的情況。焦裕祿逝世了，參加他的追悼會(huì)的人成千上萬(wàn)。他們眼里含著淚，默默地跪下。
焦書(shū)記，你沒(méi)有死，青山記得您，綠樹(shù)記著您，人民群眾記著您，我們要把你的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它在我們這一人身上放射出燦爛的光芒。
人民呼喚焦裕祿，人民渴望您這樣的好干部越來(lái)越多，為社會(huì)增添光彩!
《焦裕祿》讀書(shū)心得范文2
前兩天讀了《焦裕祿》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了焦裕祿為人民和社會(huì)主義建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我?jiàn)^斗的一生，讓我很是敬佩。最讓我感動(dòng)的是書(shū)中有一節(jié)說(shuō)，焦裕祿家里只有一點(diǎn)錢(qián)了，妻子答應(yīng)給孩子買(mǎi)肉做紅燒肉吃，但是焦裕祿卻把錢(qián)送給更需要的人了。晚飯的時(shí)候，他的小兒子把窩頭扔到地上，要吃肉，他一氣之下打了孩子，讓兒子把窩頭撿起來(lái)吃了，說(shuō)有窩頭吃就不錯(cuò)了，很多人連窩頭還吃不上呢!他兒子答應(yīng)再也不扔窩頭了。這件事在現(xiàn)在看來(lái)是多令人驚訝啊!天下竟然有因?yàn)楹⒆右匀舛蚝⒆拥母赣H，這怎能不讓生活在幸福年代的我們感動(dòng)呢?
隨著生活水平有所提高，現(xiàn)在我們不會(huì)因?yàn)橄氤匀舛ご颍俏覀兏鼞?yīng)該珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食!我是一個(gè)學(xué)生，目前的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)互相幫助，做一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代少先隊(duì)員，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的好少年。
《焦裕祿》讀書(shū)心得范文3
二十多年前，一篇《縣委書(shū)記的好榜樣--焦裕祿》轟動(dòng)了中華大地;二十多年后，影片《焦裕祿》的公映，在全國(guó)又引起了強(qiáng)烈反響。人們深情地呼喚著這個(gè)偉大的名字，大家都希望涌現(xiàn)出更多的焦裕祿式的好黨員;好干部。百姓們渴望焦裕祿式的“父母官”，黨和人民渴望焦裕祿式的好兒子。而我，作為一名特區(qū)的中學(xué)生，我要大聲疾呼：我們需要焦裕祿式的好家長(zhǎng)。
焦裕祿的一生是廉潔奉公的一生。當(dāng)他看到下級(jí)送來(lái)的魚(yú)時(shí)，盡管孩子們那么想吃，他自己也實(shí)在需要補(bǔ)補(bǔ)身子，但他還是做通了孩子們的思想工作，讓他們把魚(yú)送了回去。事雖小，孩子們受到的教育卻是很大的。如今，翻翻特區(qū)學(xué)生的書(shū)包、鉛筆盒，里面的涂改液、簽字筆、稿紙……哪一樣不是來(lái)自家長(zhǎng)的辦公室?某些學(xué)生還可能會(huì)振振有詞：“比起他們(家長(zhǎng))用公款吃喝、旅游，這點(diǎn)小東西算得了什么?”"的確，對(duì)于特區(qū)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，揩父母單位的油水已經(jīng)習(xí)以為常。試想讓這樣一些充滿(mǎn)利己思想的年青人去建設(shè)特區(qū)的明天，豈不令人擔(dān)憂(yōu)嗎?
影片《焦裕祿》中的家庭戲雖然不算多，可是它清楚地向我們展示了這位人民公仆的另一面--以身作則，言傳身教。焦裕祿的最大持點(diǎn)是：心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。影片中焦裕祿拒吃用特權(quán)搞來(lái)的大米，就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，同時(shí)也給他的兒女們上了很好的一課：不能利用職權(quán)來(lái)搞特殊化。
然而，在物質(zhì)生活水平較高的深圳，盡管較少存在利用爸爸的特權(quán)來(lái)搞緊俏商品的現(xiàn)象，但是那種“學(xué)會(huì)數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”的特權(quán)思想還是普遍存在的，諸如利用家長(zhǎng)的職權(quán)，給自己找個(gè)好工作、好學(xué)校等現(xiàn)象，可謂比比皆是。在許多青年人眼中，這似乎已司空見(jiàn)慣，倘若這種“特權(quán)”思想發(fā)展下去，后果真是不堪設(shè)想。年青一代固然有責(zé)任，但是我們的家長(zhǎng)們是否也應(yīng)該反思一下呢?
影片中的服飾是我們所感到陌生的。不過(guò)，按照常理推論，縣委書(shū)記的女兒比別人穿得漂亮些，也是很正常的事。然而焦裕祿的女兒卻因穿得太樸素而受到同學(xué)們的譏笑。她的穿著何止是樸素，簡(jiǎn)直就是寒磣!作為縣委書(shū)記的焦裕祿，讓女兒穿得好些并不難?？伤麨槭裁床荒敲醋瞿?影片并未直接回答，不過(guò)我們可以看得出，艱苦樸素是焦裕祿和孩子們共同遵守的生活準(zhǔn)則。然而，在特區(qū)，不要說(shuō)穿得樸素，就是稍微落后點(diǎn)兒潮流，便會(huì)感到渾身不自在。穿“名牌”，用“名牌”，吃“名牌”之風(fēng)，在學(xué)生中吹得甚烈。這些“超前消費(fèi)”的來(lái)源何在?成百、成千甚至上萬(wàn)的“錢(qián)”意味著什么?在提倡艱苦奮斗的今天，我們的家長(zhǎng)們是否應(yīng)該付諸行動(dòng)，為孩子們做個(gè)表率呢?
青少年和家長(zhǎng)朝夕相處，耳濡目染，他們潛移默化地受著家長(zhǎng)的影響。時(shí)代在變，環(huán)境在變，但是培養(yǎng)棟梁之材的清潔空氣--良好的社會(huì)環(huán)境是永遠(yuǎn)需要的。為了明天有更多焦裕祿的出現(xiàn)，愿今天能有更多的焦裕祿式的好家長(zhǎng)!
《焦裕祿》讀書(shū)心得范文4
焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員，鞠躬盡瘁，死而后己，在于他公而忘私，心系百姓，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，勤政廉潔，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)
作為一個(gè)父母官，他沒(méi)有高高在上，發(fā)號(hào)施令，而是懷著一顆愛(ài)民仁后情懷，深入百姓體察民情，不顧自己已經(jīng)羸弱的身軀，頂風(fēng)冒雨，深夜看望受傷的老人，在一家老小尚未溫飽的情況下，他用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓。
半個(gè)多世紀(jì)的今天，我們國(guó)家發(fā)生的翻天覆地變化，改革開(kāi)放讓人民走上了富裕之路，在沒(méi)有饑民背井離鄉(xiāng)，逃荒要飯的景象，生存問(wèn)題已經(jīng)不是社會(huì)的主要矛盾，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我們代表的就是一個(gè)國(guó)家的形象，當(dāng)我們面對(duì)群眾訴求時(shí)，是否還能記得人民群眾是我們的衣食父母?是否擁有焦裕祿同志一樣的赤子之心人民情懷?水可載舟，我們要像焦裕祿同志一樣愛(ài)護(hù)，幫助我們的人民，這樣才是我們的立國(guó)之基，立黨之本，焦裕祿同志對(duì)人民的深情值得每一個(gè)黨員干部用心感受，用行動(dòng)去實(shí)踐。
二、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立足本職，建功立業(yè)
焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是，身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪(fǎng)，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)描繪出蘭考的新篇章，為了鎖住蘭考肆虐的風(fēng)沙，他帶著通訊員，推著自行車(chē)，親自調(diào)查風(fēng)沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛也沒(méi)有退宿，為解決夏季的水患，又是他帶領(lǐng)干部群眾頂風(fēng)冒雨，查看水清，在大家垂頭喪氣時(shí)，又是他振聾發(fā)聵，激起大家戰(zhàn)天斗地的豪情。
在我們今天的工作中，內(nèi)容雖然不同，相同的是我們都會(huì)面臨困境，在困難面前，我們是知難而上，還是畏懼退縮?工作方法是實(shí)事求是，調(diào)查研究，還是推諉扯皮，知難而退?焦裕祿同志一心為國(guó)為民，問(wèn)計(jì)群眾，實(shí)地考察，實(shí)事求是的工作作風(fēng)給了我們很好的答案。
焦裕祿同志在蘭考工作的時(shí)間雖然短暫，但他把生命交給了熱土，他沒(méi)有高談闊論，沒(méi)有留下什么警示明言，甚至沒(méi)有像樣的政績(jī)工程，但他有一顆火熱質(zhì)樸的心，他心里想的是人民，他是人民的好兒子!他永遠(yuǎn)活在我們心中。
《焦裕祿》讀書(shū)心得范文5
觀(guān)看電影《焦裕祿》后，焦裕祿那高大的形象一直縈繞在我的腦海中。
多少年來(lái)，焦裕祿的故事，已經(jīng)深深地烙進(jìn)了人們的心中，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，無(wú)私奉獻(xiàn)、情操高尚、人格偉大;他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、堵風(fēng)口，栽下了泡桐幾百里，造福蘭考人民;他權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。所以他人雖死而神不朽，精神逾遠(yuǎn)而彌存。他的事跡感動(dòng)了整整幾代人!
影片中給我感受最深的是：當(dāng)焦裕祿在冬天的寒風(fēng)中走進(jìn)蘭考這片貧瘠的土地時(shí)，迎接他的不是簇?fù)碇孽r花，不是經(jīng)久不息的掌聲，而是衣衫襤褸、滿(mǎn)面塵垢的孩子，是饑寒交迫、討飯要飯的災(zāi)民，是大雪、是風(fēng)沙、是饑荒、是荒蕪的土地。身為縣委書(shū)記，他身上沒(méi)有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窩窩頭、小咸菜。他的兒女家人和老百姓一樣挨餓受窮。當(dāng)洶涌的洪水來(lái)臨的時(shí)候，他總是帶領(lǐng)著大家抗戰(zhàn)在第一線(xiàn)，哪里有困難，哪里就有他的身影。他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長(zhǎng)勢(shì)、群眾的生活，這樣的一位人民公仆，怎能不讓人肅然起敬呢?
想想我們現(xiàn)在的生活，我們還有什么理由不去努力，不去奮斗?我們真應(yīng)該腳踏實(shí)地地做好每一件事，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，不向困難低頭，在任何環(huán)境下，都要努力做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有用的人!
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