關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得6篇

　　讀了一本名叫《我要做好孩子》的書(shū)，故事的主人公就是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，這本書(shū)寫(xiě)得非常有趣。下面是小編為大家收集關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得6篇，歡迎借鑒參考。

　　《我要做好孩子》讀書(shū)心得一

　　當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，內(nèi)心深有感觸，我被主人公金鈴的善良、天真所打動(dòng)，也為她的升學(xué)考試而捏了一把汗。 這本書(shū)主要寫(xiě)了金鈴在升學(xué)考試前的奮斗過(guò)程，用各種方法來(lái)提高自己的成績(jī)。金鈴的成績(jī)不好，但她很善良，曾把無(wú)家可歸的鄰家女孩帶回家里。盡管是自己不太喜歡的老師，但在老師生病是第一個(gè)去看她，這么善良可愛(ài)的女孩誰(shuí)不喜歡呢?但相比之下，我就沒(méi)她那么善良、熱心腸了。金鈴在公交車(chē)上一定會(huì)把座位讓給需要的人，而我，每次做公交車(chē)都死守著座位，生怕被別人搶走，真是慚愧啊!金鈴的熱心腸是眾所周知的，無(wú)論認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要有困難金玲就會(huì)幫助他(她)。這一點(diǎn)，我就更慚愧了!一次，我回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著一袋東西吃力的爬樓梯，我想幫老奶奶一下，可我說(shuō)不出口，轉(zhuǎn)念一想：“我又不認(rèn)識(shí)她，干嘛要幫她?”這樣想著，我就沒(méi)管那個(gè)老奶奶，轉(zhuǎn)身進(jìn)了家門(mén)。跟金鈴相比，我對(duì)她可謂佩服得五體投地。金鈴不僅善良、熱心腸，而且還很勇敢。

　　我讀完這本書(shū)后，暗自佩服金鈴的勇敢，可這時(shí)我就會(huì)想起那件事。那天，我坐公交車(chē)回家，看見(jiàn)了一個(gè)正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭發(fā)他，他狠狠地瞪了我一眼，我被鎮(zhèn)住了，便沒(méi)說(shuō)什么。眼看著乘客的東西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，為什么沒(méi)有勇氣揭發(fā)小偷?這一點(diǎn)我要向金鈴學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)，金鈴的善良和勇敢打動(dòng)了我，令我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。

　　《我要做好孩子》讀書(shū)心得二

　　我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書(shū)，故事的主人公就是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，這本書(shū)寫(xiě)得非常有趣。

　　主人公金鈴是個(gè)六年級(jí)學(xué)生，她善良、天真、正直、機(jī)敏……文中有些事讓我記憶猶新：金鈴在做數(shù)學(xué)題時(shí)，難一點(diǎn)兒的拓展題常常能做對(duì)，可偏偏在計(jì)算題、應(yīng)用題這類(lèi)不該丟分的的題目上丟分，媽媽又好笑又好氣，可又有什么辦法呢?金鈴一不留神就錯(cuò)了，看來(lái)只能怪“一不留神”了。在小學(xué)升初中最后一個(gè)寒假中，媽媽給金鈴買(mǎi)了一大堆習(xí)題，本來(lái)學(xué)校里就發(fā)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一本寒假作業(yè)，而且每天還要寫(xiě)一頁(yè)毛筆字，再加上十篇寒假日記和媽媽買(mǎi)來(lái)的這些習(xí)題，金鈴覺(jué)得自己要被書(shū)山題海淹沒(méi)了。

　　讀著讀著，我越來(lái)越覺(jué)得金鈴既像我，又有點(diǎn)不像我，在數(shù)學(xué)考試中，我經(jīng)常一個(gè)不小心就把數(shù)字看錯(cuò)，選擇題也會(huì)“看花眼”……等到考卷發(fā)下來(lái)了，我的心里別提多懊惱了，可下次考試依然照舊，連我自己也對(duì)自己無(wú)可奈何，只能提醒自己下次小心。

　　雖然金鈴大大咧咧的，可她很善良，她讓無(wú)家可歸的幸幸暫住在她家，還給幸幸洗澡，和她一起睡覺(jué)，她還把媽媽給她的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)一個(gè)幸幸喜歡的娃娃;她在老師生病時(shí)去探望老師，還幫老師給同學(xué)們修改作文……

　　在上學(xué)路上，金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶，為了給蠶寶寶找到合適的食物，她可算是煞費(fèi)苦心了，在外面晃了一上午，依然一無(wú)所獲，突然，她發(fā)現(xiàn)一戶人家的庭院里有一棵桑樹(shù)，真是天無(wú)絕人之路!金鈴躡手躡腳地爬進(jìn)去，剛想爬上樹(shù)摘桑葉，就被桑樹(shù)的主人發(fā)現(xiàn)了，奇怪的是，桑樹(shù)的主人不僅不怪她，還要教她數(shù)學(xué)，還答應(yīng)每天給她二十片桑葉，蠶寶寶的食物有了著落，這下金鈴可算是踏實(shí)了，自己不僅有人幫忙補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，蠶寶寶也不用餓死了，看來(lái)是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心!

　　作家黃蓓佳根據(jù)自己的女兒小升初前的一些事用生動(dòng)的筆觸寫(xiě)下了這本書(shū)，作者寫(xiě)好了主人公金鈴，自然也寫(xiě)好了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。讀過(guò)這本書(shū)的許多孩子驚嘆著同一句話：“金玲和我真像啊!黃蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢?”我們還要感謝黃蓓佳阿姨，她讓我們看到了另一個(gè)自己。作者把一個(gè)可愛(ài)、善良、熱情、正直刻畫(huà)得淋漓盡致。書(shū)的題目是《我要做好孩子》，可在我看來(lái)，金鈴已經(jīng)是一個(gè)好孩子!她沒(méi)有100分的成績(jī)，也沒(méi)有耀眼的外表，但她有一個(gè)善良而淳樸、美麗而平凡的心!

　　《我要做好孩子》讀書(shū)心得三

　　都說(shuō)一本經(jīng)典的書(shū)，能給予我們有益的思考，啟發(fā)我們的心靈，播下文學(xué)的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。

　　我非常喜歡書(shū)中的主人公金鈴，她可愛(ài)、善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人。她和我有許多相似的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，作文還湊合，數(shù)學(xué)差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當(dāng)然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識(shí)面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點(diǎn)就是 “自來(lái)熟”。為了做讓家長(zhǎng)、老師喜歡的“好孩子”，她做了種.種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……我相信這樣一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子，她的未來(lái)一定會(huì)充滿陽(yáng)光的!

　　我非常喜歡書(shū)中說(shuō)的“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的?！蔽蚁氩还芪覀兊某煽?jī)?cè)鯓樱改付际菚?huì)接受的，因?yàn)樘煜碌母改付家粯樱瑳](méi)有不疼愛(ài)自己孩子的!在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)讓他們生氣的，因?yàn)槲覀兌脤W(xué)習(xí)的重要性，知道要努力學(xué)習(xí)，這才是他們最想見(jiàn)到的。

　　時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)幾天我就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，在漫漫的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)和金鈴一樣更加努力，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

　　《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……

　　《我要做好孩子》讀書(shū)心得四

　　前兩天，我看了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)看似普通卻有著非凡意義的故事感動(dòng)著，內(nèi)心久久不能平靜。

　　書(shū)中小主人公金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，她天真純潔，善良正直，是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師心目中滿意的“好孩子”，她做出了種.種努力……

　　在老師眼中她是一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生，馬上就要小升初考試了，媽媽卉紫為此很懊惱。金鈴的語(yǔ)文算得上不錯(cuò)，英語(yǔ)最低八十分，最多九十分左右，最要命的是數(shù)學(xué)，她總是粗心，一看到數(shù)字就感到頭暈，所以總分總是被數(shù)學(xué)拉后腿，望女成鳳的媽媽看了心急如焚。媽媽其實(shí)很愛(ài)金鈴，可是卻不知道怎么愛(ài)，她常常以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)決定對(duì)金鈴的態(tài)度，不分析其中的原因，以簡(jiǎn)單的方法教育金鈴，可憐的金鈴對(duì)媽媽的愛(ài)有說(shuō)不出的委屈，她多么希望媽媽能看到她優(yōu)秀的方面，支持她，鼓勵(lì)她……

　　在“老師病了“這一篇中，金鈴的班主任邢老師突然生了怪病，金鈴寧可舍棄自己的零花錢(qián)，為老師買(mǎi)了一枝康乃馨，老師激動(dòng)得熱淚盈眶，夸她是個(gè)好孩子，并讓她當(dāng)小老師，給同學(xué)們上課，出題目讓他們做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。就這樣，金鈴的成績(jī)逐漸上升，幾乎每次考試都穩(wěn)拿全班前十。最終，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場(chǎng)……

　　雖然成績(jī)平平，但她很自信;朋友被別人欺負(fù)，她見(jiàn)義勇為;孤兒幸幸沒(méi)人照管，她毫不猶豫地領(lǐng)回家，還無(wú)微不至地照顧她;看到小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死，她傷心流淚，竟寫(xiě)下了《我真想為你早一片森林》，來(lái)表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，為此，我非常地欣賞她。

　　放下這本書(shū)，我心中仿佛有了人生的目標(biāo)：要想成功，必須努力、勤奮，更讓我堅(jiān)信我要以金鈴為榜樣，做一個(gè)大家眼中的好孩子。

　　《我要做好孩子》讀書(shū)心得五

　　我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)善良、正直、機(jī)靈、有頭腦的六年級(jí)小女孩金鈴，她可不像她媽媽說(shuō)的那樣：爛泥巴扶不上墻喲!這本書(shū)中的金鈴最讓我感動(dòng)的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試五十米跑。金鈴在跑的過(guò)程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多動(dòng)癥沒(méi)有來(lái)的及剎車(chē)，也摔了個(gè)“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒(méi)道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學(xué)的路上威脅金鈴。當(dāng)時(shí)家里的錢(qián)不夠，金鈴當(dāng)機(jī)立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢(qián)，她想了又想，最后她才決定把自己最喜歡的手表拿去換了20元錢(qián)，才把錢(qián)送了出去，平息了一場(chǎng)小風(fēng)波。

　　不過(guò)，金鈴有時(shí)會(huì)做出不同尋常的行為，例如：自作主張地把沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊兩毛零花錢(qián)買(mǎi)了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………

　　讀完整本書(shū)我懂得了：光有好的品性沒(méi)有知識(shí)是脆弱的，但沒(méi)有好的品性光有知識(shí)是危險(xiǎn)的，是對(duì)社會(huì)的潛在威脅。我一定要做一個(gè)不脆弱也不危險(xiǎn)的人，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊老愛(ài)幼的。

　　《我要做好孩子》讀書(shū)心得六

　　一本經(jīng)典的書(shū)，能給予我們幫助，打開(kāi)我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子。

　　我要做個(gè)好孩子，是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是：聽(tīng)話、成績(jī)名列前茅、好好學(xué)習(xí)、天天向上?？晌艺J(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是這樣。

　　文章中的主人公金鈴也沒(méi)有這樣的標(biāo)準(zhǔn)，難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛(ài)心而又善良，感情很細(xì)膩，寬容大度。就像書(shū)里說(shuō)的：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的?！苯疴彶⑶覔碛辛讼窠鹱右话愕拿利愋撵`，懂得憐憫、關(guān)心別人、善良……

　　我想我們不管成績(jī)多差，多好，父母也都會(huì)欣然接受，因?yàn)槿煜碌母改付加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，就是不管孩子怎么樣，都不會(huì)對(duì)自己的孩子不理不睬，因?yàn)闆](méi)有那個(gè)父母不疼愛(ài)自己的孩子。只要盡自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績(jī)好壞都是過(guò)去，重要的是現(xiàn)在。只要我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，才是父母最想看到的結(jié)果?！昂煤⒆印蔽襾?lái)了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。

　　這本書(shū)讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，還要有行動(dòng)，