最美少年一年級演講稿5篇
演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明，完整地發(fā)表自己的見解和主張。這次小編給大家整理了最美少年一年級演講稿，供大家閱讀參考。
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最美少年一年級演講稿1
談起我們班上的一位同學，他是一位善良有愛心的學生，同學們還幫他取了一個外號稱他為“愛心慈善家”。無論在什么地方只要一聽到這個外號，就一定是蔡子豪。
我記得去年汶川地震時，他伸出愛心之手，在班上他帶頭捐款，100元在學校里都是名列前茅哩!有人笑著問他，你捐這么多錢，你爸媽支持你嗎?他會聲會色地說：“這是我平時省下來的零花錢，爸媽知道還會表揚我呢!”
還有一次我班同學生病，又是他主動拿出幾十元錢和同學們一同去看望他，可是蔡同學還和他吵過架呢?但他卻不記前賢，感動得他熱淚盈眶，久久握住他的手，并說過去是我不對連連道歉，他們倆重歸于好。當然，他對同學的好三天三夜也說不完。
蔡子豪同學被稱為“愛心慈善家”，一點不過份，見稱呼如見其人。他真是我班上心靈最美的人，他的這種精神值得我們學習。
最美少年一年級演講稿2
她留著一頭短發(fā)，玩玩的睫毛，大大眼睛，圓圓的臉蛋，有一對小酒窩，笑起來很甜，很美。她就是我的同學小婷。
她是一個熱愛勞動，下課后，經(jīng)常幫老師整理講臺，擦黑板，還自覺廢紙。所以，我們的教室總是干干凈凈的。
她是一個樂于助人的同學。有一次，上第一節(jié)課，老師讓我們做練習，我打開書包發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛，正當我急得滿頭大汗時，左邊傳來輕輕的聲音，你是不是忘了帶鉛筆盒，我點了點頭，她二話不說，趕緊拿一支鉛筆遞給我。我當時很感動。
她是我的學習榜樣，同時我們也是非常好的朋友!
最美少年一年級演講稿3
謝琦琳是我的同學，也是我的好朋友。
謝琦琳長得很漂亮，因為她有一雙黑黑的大眼睛，長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，紅紅的嘴唇、高高的鼻子，還長著兩個可愛的小臉蛋。一笑起來，就露出了兩個小酒窩，可愛極了!
還有一次，考試時我沒帶尺子，她也只有一把尺子，我正在著急，她立即把尺子分成半，一半給我。我要學習她助人為樂的精神。
她是我最美的同學!
最美少年一年級演講稿4
同學們，大家好，
首先，我要感謝老師給我一個上臺演講學習的機會。
我是___，首先在這里問大家一個問題，美是什么?什么樣才是最美的人。
愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學希望把自己打扮的帥氣，女同學希望把自己打扮的漂亮。
山清水秀是一種美，風和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮(zhèn)，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。
這些都是外在的美。而這里我所說的內(nèi)在的美，是無處不在。在我們生活的這個世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構(gòu)成了我們現(xiàn)在豐富多彩的美好生活。
大家給地震災區(qū)捐款萬元的拉煤老人陸松芳;有不畏嚴寒，見義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻自己的一個腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內(nèi)在的美。
普通的杭州長運公交司機吳斌，和舍己救學生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶一個行動不便的同學上樓梯;在操場上，幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當我生病落下功課，心里焦急萬分時，老師課余為我悉心地補習，同學們課間犧牲自己的休息時間，不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……
同學們，美無處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造!讓我們在今后的學習、生活中，與美同行，做最美的小學生!讓世界因我們而美麗吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
最美少年一年級演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。
同學們，從我們開始上學起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔。“天道酬勤”、“勤能補拙”的訓誡之言經(jīng)常聽到，勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識的珍珠;勤奮就是成功之母;哪兒有勤奮，哪兒就有成功;形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮等等名言警句也常常耳聞，父母、老師更是時時提醒我們要做個勤奮的人。
漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實際行動詮釋著勤奮。
司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常?？吹缴钜梗且驗榘滋煲苍诳磿?，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續(xù)看書了。從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。
南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學.他的房子里,桌子上擺的是書,柜中裝的是書,床上堆的也是書,被稱作書巢.他勤于創(chuàng)作,一生留下了九千多首詩,成為我國歷一位杰出的大文學家.
安徒生從一個鞋匠的兒子靠著勤奮寫作成為童話;羅曼·羅蘭以二十年心血著就《約翰·克利斯朵夫》;
愛迪生用無數(shù)次的實驗創(chuàng)造出一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦用百分之九十九的汗水創(chuàng)立了震驚世界的相對論……
可見，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對于我們來說，勤奮更是重要的學習品質(zhì)。正如愛迪生說所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我們身邊，也不乏勤奮學習同學的身影……
他們，每天早讀認真用心，做到心到、眼到、口到;他們，每節(jié)課全神貫注、專心聽講、積極思考;他們，晚自習珍惜分秒、專心完成作業(yè)。
他們，利用點滴時間，背誦單詞、練習聽力;他們，擠出零星時間，旁若無人，埋頭攻克難題;他們，所有閑暇，潛心閱讀，手不釋卷。
他們，把游戲、閑談、打鬧的時間都用在了學習上;他們，確立了目標，就堅定執(zhí)著、絕不言放棄。
他們，屬于珍惜時間愛惜光陰的人;他們，屬于腳踏實地一絲不茍的人;他們，屬于堅持不懈，持之以恒的人。
他們的心靈在書香中得到凈化，他們的靈魂在文字間得到升華，因為他們勤奮!
他們的勤奮，讓我們的校園充盈著書的氣息;他們的勤奮，讓我們的學習生活縈繞無盡的詩意!他們的身影最美麗!
讓我們在成長的路上永遠背負著“勤奮”這個行囊，不拋棄，不放棄!趁著今天，趁著青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬于我們的美好未來!
請大家牢記：勤奮的你最美麗!
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