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閱讀促進成長演講稿

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閱讀促進成長演講稿

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。的確,讀一本好書,就像交了一個益友。因為書里無窮的知識會讓你受益匪淺。下面是小編整理的閱讀促進成長演講稿,希望大家喜歡。

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  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  成長似水流年,回想起來,自己讀書的經(jīng)歷還真是挺豐富!

  欣喜在于一瞬間,坐在童車里,望著呢喃的燕子,于是,爺爺教我背“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來?!迸?,在那時,我明白了,宋詞是會飛的;趴在窗前圓桌上,指著映日荷花,于是,爺爺搖頭晃腦地讀著“江南可采蓮,蓮葉和田田?!迸?,古樂府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味兒。在黑夜里,伴隨著王子和公主的故事,我去夢中穿過尼羅河,越過丹麥,與白胡子的童話爺爺做游戲。在明媚的春風里,聽著爸爸講三國的故事,幻想著兵荒馬亂的情形,我很想騎一騎赤兔馬,見一見威風八面的關云長和足智多謀的諸葛亮。這些點點滴滴的欣喜,讓我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓我理解了高爾基的一句話:“書是人類進步的階梯?!?/p>

  我漸漸長大了,讀的書多了,我也懂得了“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話?!边@句話的含義,我讀過《格林童話》,格林兄弟筆下的童話,是一個美麗的春天,不僅有長發(fā)的公主和英俊的王子,而且有善良的孩子和兇惡的巫婆,不僅有會說話的魚兒和鳥兒,還有暮春三月,草長鶯飛。我始終記得“近朱者赤,近墨者黑”,從小受讀書陶冶的我,在童年時光讀了《格林童話》,它宛如一條涓涓細流,將質(zhì)樸、深刻的哲理潛移默化地流入我的心里。在那些新穎、鮮活、生動的童話故事中,我找到了另外一個美麗而真實的世界。

  我現(xiàn)在已讀了不少外國名著,吝嗇的葛朗臺,童年就經(jīng)歷了人生的許多酸甜苦辣的阿遼沙,命運悲慘的簡·愛,在荒島上堅強生活的魯濱遜……它們都給我留下了深刻的印象,為我的讀書生活增添了不少色彩。

  回想過去讀書的經(jīng)歷,只感覺時光似水流年,而永不流逝的,是那一段讀書時多姿多彩的幸福時光。

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  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  書,被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻, 我覺得特別親切。在記憶的心扉中,童年時代的讀書生活恰似一縷溫暖的陽光,也似一個個跳躍著的音符。

  幼兒園時,我就喜歡讀兒歌,每天都讓爸爸媽媽給我讀,并聽得津津有味。我上一年級時盯上了一家書店,這讓我如獲至寶,看得如醉如癡。又長大一些后,媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒傳奇》……漸漸地,這些小書已不能使我滿足了,我發(fā)現(xiàn)了一家大型書店——天中書城,那里的書有上千套,我每個周末都去那里。我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道.。

  記得有一次,作文的題目是《我的小動物》。老師讀了一遍范文之后,當大多數(shù)同學千篇一律地開始寫時,我突然意識到,我不能這樣,我要用自己的眼睛去看動物,用自己的感受去寫動物。

  在作文中我是這樣寫的:我家養(yǎng)了一只鸚鵡,我給它起了個名叫“老黑”,為什么叫“老黑”呢?因為它的毛由淺黑,變成中黑,然后又變成深黑的了,它老是變色,所以我給它起了個名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆,觜巴黃黃的,尖尖的,像一把“利刃”,它的全身都是黑的,像是被油漆涂過似的……于是,我的作文得了個“棒極了!”老師在文中又圈又點,將它作為范文在班上讀。

  這小小的光榮,使我悟出一點道理:作文,首先構思要別出心裁,落筆也要與眾不同,這些領悟自然是課外讀物的饋贈。

  現(xiàn)在,那些古今中外的大部小說使我如醉如癡。我還養(yǎng)成了記筆記的習慣:記書中優(yōu)美的詞語,精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增加了我的理解力。

  有一次命題作文寫《我和小動物的趣事》,我的情緒分外激動,覺得自己得到了一個大顯身手的好機會,四年級時姥爺給我賣了一只鸚鵡,平常積累的那些描寫鸚鵡的好句,像酵母一樣的發(fā)揮了作用,我從一天,我給“老黑”換水開始寫,以我給“老黑”倒水來襯拖“老黑”的天真,可愛。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評,被用大字謄抄出來貼在教室的墻上。這篇作文還發(fā)表在《天中晚報》上呢!

  于是,我又悟出了一點道理:作文要寫真情實感。作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人的東西,應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

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  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。的確,讀一本好書,就像交了一個益友。因為書里無窮的知識會讓你受益匪淺。

  《兒童文學》、《少年文摘》、《童話世界》、《課堂內(nèi)外》、《名人名言》、《唐宋詩詞》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……對于書架上擺著的這么多的書,不禁又回想起了我的讀書生活……

  我讀過的書很多,但印象最深的也只有《兒童文學》、《少年文摘》、《童話世界》和《唐宋詩詞》這四本而已。我從8歲起便開始讀《兒童文學》,雖說看得不是太懂,也有許多字不認識,但仍然勉勉強強讀了下來。到了9歲上了二年級,識的字越來越多,文章也越讀越懂。那時開始,我的作文水平有了很大的提高,經(jīng)常被老師拿來當范文念,識的字也比別的同學多很多。我想,這應該是兒童文學帶給我的好處吧:在閱讀文章時,我可以把優(yōu)美的詞句畫起來應用在自己的作文當中;遇到不懂的詞句,我便查閱字典,弄懂讀音,理解字義,使我受益匪淺。

  到了三年級,我開始看《少年文摘》?!渡倌晡恼防镉性S多含意深刻的哲文,從中使我明白了許多為人處世的道理。直至五年級,我在無意中看到了《童話世界》,里面那幽默的文字,充滿童趣的筆觸,使我的文章里又增添了一絲活力。五年級暑假,我開始讀《唐宋詩詞》,從此,我的作文里便往往會插入一些詩詞……

  在我的讀書生活中,終于使我領悟到了培根說過的一句名言:“讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人嚴密,物理學使人深刻,倫理學使人莊嚴,邏輯學使人善辯;凡有所學,皆有性格”。

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  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  俗話說“書讀百遍,其義自見?!蔽覀兌贾栏郀柣?jīng)說過“書,是人類進步的階梯。”我們都曾感受過“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!钡淖x書歷程。我愛讀書,書帶給了我無限樂趣,也教會了我如何為人處事。

  每當我做完功課,我總要翻開我那些愛不釋手的課外書,如饑似渴地讀起來。我有時緊皺眉頭,有時被書中的精彩內(nèi)容逗得哈哈大笑,有時會從中悟出了很多道理,有時會為書中的一些事而打抱不平……經(jīng)??吹萌绨V如醉。我感受著書中每一個動人的情節(jié),欣賞著書中每一個優(yōu)美的段落。

  讀書,使我明白了做人要有堅持不懈、滴水穿石的精神。在《魯濱遜漂流記》中,我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在一座荒島上,那兒無處不充滿危險,可是,他何曾放棄過?而是他那鍥而不舍,永不輕言放棄的精神激勵著我們;正是他的精神,讓我也對自己嚴格要求,對自己的目標持之以恒。

  讀書,讓我懂得了做人要學會知恩圖報。在《愛的教育》中,記敘了人世間多姿多彩的愛。無論是親情之愛,還是友情之愛,都讓我們見證了愛的感恩與回報。讓我們學會了要理解父母的心酸,要學會尊敬師長,這本書,使我們獲益良多。

  書,是博古通今的老人。它將我?guī)нM了硝煙彌漫的戰(zhàn)場,帶進了戒備森嚴的皇宮,帶進了一段段歷史中,我仿佛看見了當年那慘絕人寰的血腥大屠殺,我仿佛聽到了當年那些因戰(zhàn)亂而導致家破人亡、妻離子散的人們悲痛欲絕的哭聲……我更加懂得了要珍惜今天的幸福生活。

  書中的樂趣頗多。只要我們認真地去“品味”,就會有很大的收獲。瞧!那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀景象;那“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的靜謐美好景色;那“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的艱苦;還有那“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”的訓誡……我們有時還會有“明月松間照,清泉石上流”的美好意境;有時會生發(fā)“國破山河在,城春草木深”的傷感;有時也還會有“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的體驗……“讀書破萬卷,下筆如有神”。但是如果我們只求“萬”而不求“破”的話,是永遠不會打到“有神”的。這個“破”正是研究讀書的質(zhì)量與效果。所以,讀書不僅要讀萬卷,而且還要破萬卷。

  同學們,快捧起你們手中的書,讀起來吧,讓書成為你的良師益友,成為你們生活中的最重要的一部分吧!

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  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  書之于我,就像一只小鳥,沒有了書,就像小鳥沒有了翅膀。

  書之于我,就像一條魚兒,沒有了書,就像魚兒脫離了海洋。

  書之于我,就像一棵小樹,沒有了書,就像小樹離開了土壤。

  有人說,書是一幅五彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷,讓你觀賞美麗的風景,品味造物神奇。

  有人說,書是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂,讓你領悟高山的淳樸,流水的真摯。

  要我說,書就是一行行前人的足跡,引領你攀登知識的高峰;書就是一句句長輩的叮嚀,提醒你拾起遺漏的點滴。

  我喜歡閱讀,深深地沉迷于書中的我,全身心地吮吸著書中的營養(yǎng)?!冻笮▲啞犯嬖V我:不要只看重自己的外在形象,更要注重自己內(nèi)在的修養(yǎng);《最后一頭戰(zhàn)象》語重心長:動物也是有靈性的生靈,動物之間尚有深厚的親情,真摯的友情,何況人呢?《懷念母親》時時提醒我:母親是上帝配給每個孩子的天使,我們要感恩母愛的偉大、無私……

  在圖書館的一個角落里,小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過城市,一起品嘗生活的艱辛;我們一起戰(zhàn)勝困難,體會成功的喜悅;我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界里,屏蔽了身外的一切,一聲雷響,炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看,電閃雷鳴,烏云遮天,圖書館里已經(jīng)……

  我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴嚴實實,愛不釋手地抱在懷里,在我心里,它不再是一本書,它就是與我同甘苦、共患難的朋友??上攵?,當我像落湯雞似的到家時,“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里,我小心翼翼地包好書皮。

  晚上,看書看累了,把書放在枕頭邊,嗅著書香,才安心地進入夢鄉(xiāng)。每到暑假,圖書館就是我的家,我準備好食物,九點準時報到,借一本自己喜歡的書,認真看,細細讀,認為動心的就拿本子記下來。書,使我變得文靜,讓我的內(nèi)心豐富,我從書中得到了營養(yǎng),我在書的墨香中成長。

  沿著前人的足跡,聽著長輩的叮嚀,銘記著偉人的教誨,我愉快地閱讀,快樂地成長!

  我閱讀!我快樂!我成長!


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