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保護環(huán)境從我做起演講稿五篇

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保護環(huán)境從我做起演講稿三分鐘五篇

地球是我們賴以生存的家園,它就像母親一樣,為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人,我們要像善待自己一樣去保護它。下面小編為大家介紹保護環(huán)境從我做起演講稿三分鐘五篇。

保護環(huán)境從我做起演講稿五篇

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保護環(huán)境從我做起演講稿篇一

老師,同學(xué)們:

你們好,我今天要演講的題目是“保護環(huán)境從我做起?!?/p>

同學(xué)們,我想你們也聽說過這句提示語吧!我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化,才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環(huán)境,地球正是有了生命而變得繽紛多彩,美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張,我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來,我們周圍的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如:亂扔垃圾,浪費水資源,甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”,那些垃圾一袋一袋地堆起來,大到舊電器,小到果皮,它們賭在馬路上,又臟又臭,還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞,我們能視而不見嗎!

同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該為地球母親做點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子,把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面,活動結(jié)束時,仔細檢查一下四周圍,如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬,把它擦干凈再離開,那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校,如果你看到那個水龍頭在傷心地流淚,請你去安慰它,把它擰緊。如果放學(xué)時,你看到電燈還沒能休息,請你把燈關(guān)上,也讓它休息休息。如果你在劃船時,不把垃圾丟到水里,就是給魚兒一個舒心的家……只要我們大家一起努力,做環(huán)保好心人,魚兒就會在水里暢游,鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。

同學(xué)們,讓青山變得更蒼翠,河水變得更清澈,天空變得更蔚藍吧!只要我們保護環(huán)境,就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信,在大家的努力下,地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好!

保護環(huán)境從我做起演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。今天我演講的題目是《讓我們保護美麗的校園》

當我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些,更遠一點吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計:中華民族的搖籃--黃河,近兩千年來決口一千五百多次,改道二十六次,給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉!地球因為有了人類而日益繁華,地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實啊!所以我們要大聲的呼吁:我們要保護環(huán)境!

我們現(xiàn)在是在校學(xué)生,我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學(xué)們,我們都想在一個綠樹成陰的校園里學(xué)習(xí),想在一個清潔、美麗的校園里健康成長,學(xué)習(xí)本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園,校園的美麗要靠你,要靠我,要靠我們共同來創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園,隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋,春風(fēng)輕輕的吹過,紙屑、塵土滿天飛揚。正在綠化的花壇里,被同學(xué)們肆意踐踏;教室的走廊上,原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫;變得污跡斑斑;還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物;有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?每當看到這樣的情景,我的心情總是非常的沉重,悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動起來,齊心協(xié)力愛護校園衛(wèi)生,凈化美化校園環(huán)境,

保護生態(tài)環(huán)境,沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來,是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來,從自己做起,從小事做起,保護生態(tài)環(huán)境,共建文明家園。

同學(xué)們,開始行動吧!凈化校園環(huán)境,為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀,為了讓家園綠樹藍天,讓我們小手拉小手,讓我們小手拉大手,加入“呼喚綠色”行列,保護綠色家園。今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍天綠地!行動起來,從我開始!行動起來,從現(xiàn)在開始!

謝謝大家!

保護環(huán)境從我做起演講稿篇三

親愛的同學(xué)們:人人都渴望有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。春暖花開,綠意盎然。然而,在我們的校園里我們可以看到:有的同學(xué)僅僅為了少走一點點的路,不顧小草的生命,任意踐踏?,F(xiàn)在道路兩邊尤其是路的拐角處,草地已經(jīng)被踩的沒有了綠色,一片干枯。學(xué)校每年被踩壞的綠地就有1500平方,為此學(xué)校每年都要花費幾千元用來修復(fù)綠化。這個數(shù)字也不是一個小數(shù)字,只要我們稍微注意一下就可以節(jié)省幾千元。同學(xué)們我們是不是應(yīng)該好好想想我們平時是怎么做的?為此我們向全校師生發(fā)出倡議:一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮,不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命,不翻越綠化帶,不做出任何破壞樹木草地的行為。

二、主動勸阻破壞綠化的行為??吹狡茐沫h(huán)境的行為時,能主動上前勸阻,告訴他花草樹木是我們的朋友,不能踐踏它們。

三、積極開展環(huán)保宣傳。不僅自己盡力而為,而且要帶動身邊的每一位同學(xué)一起來愛惜花草樹木。四、鼓勵單位和個人積極捐栽、認養(yǎng)樹木。你們每捐一棵樹都將點綴出一片新綠,每出一分錢都是對母校建設(shè)的一份貢獻。我們在此發(fā)出倡議,動員所有渴望擁有美麗和諧的校園的同學(xué)們,一同加入到我們愛綠護綠的行列中來。用自身的實際行動,愛護身邊的每一棵小草,為建設(shè)共同的綠色學(xué)校貢獻自己的力量!保護環(huán)境、愛護綠化,人人有責(zé)!愛綠,從我做起!從今天做起。

保護環(huán)境從我做起演講稿篇四

我國是一個嚴重的缺水的國家之一,我們國家許多許多的城市都遭受著缺水的痛。

水一個這么簡單的字,如今卻成了生活中人們不可缺少的一部分了。如今的水越來越少了,那我們該怎么辦呢?看我的吧!

那天,是暑假的第二天了有計劃的我已經(jīng)興致勃勃的招集了好朋友們來計劃我們的“節(jié)約用水”,我把我?guī)碛嘘P(guān)水的圖片,第一張是一個小姑娘在煮飯,煮飯時要用到水。第二張是一個女孩在洗衣服,洗衣服也要用到水……同學(xué)們見了我這些圖片一個個的都拍手稱好。我把我的想法都告訴了大家,大家也都同意了,于是我們開始動身了,第一小組負責(zé)畫畫;第二小組負責(zé)寫資料;我們第三小組當然是負責(zé)宣傳了。我們開始出發(fā)了,村里的每個叫角落我都不放過,村里的每家每戶我都給發(fā)了一張“請節(jié)約水資源”的紙給村民們,有些村民們會向我們投來詫異的 目光,這時我們就會向前去和他們講解起來,當她們一聽完時就會贊不決口的夸起我們,一聽到這一些話就會覺得我們這幾天沒有白費。到了下午5點鐘我們?nèi)蝿?wù)總算完成了。

雖然我和朋友做這一些還只是小菜一碟,但是也對珍惜水資源盡了一份力。我希望全世界的人都喝上一杯白開水。

啊!朋友!請珍惜水吧!

保護環(huán)境從我做起演講稿篇五

水,是我們的生命之源。有水才有了我們。然而,現(xiàn)在的人們,以為水資源已經(jīng)不缺了,于是,就開始浪費水資源。但是,他們卻不知道,如果他們繼續(xù)這樣浪費水,那么,用不了二十年,中國就會成為一個嚴重的缺水國家,我們也會因為缺水而死。

在中國663個城市中,有2/3城市面臨缺水狀態(tài),其中110個城市是嚴重缺水城市。我們莒縣處于暫時不缺水的城市之列。

現(xiàn)在,又快到夏天了,這幾天非常熱有許多同學(xué)都開始用涼水洗臉了,認為這樣涼爽。

當他們用涼水洗臉時,都把水開到最大,讓水迸到手上,當手里盛滿水時,來不及關(guān)水龍頭,水都流走了,當他們把水灑到臉上時,水龍頭里的水還在流,許多水就在這個時候浪費了。

有了水,就可以灌溉麥田,我們就糧食吃了。

中東地區(qū)的國家都在為了爭奪水資源而戰(zhàn)爭。非洲的地區(qū)天氣非常炎熱,嚴重缺水,沒有水灌溉麥田,所以非洲人民的死亡率非常高。

有人認為,淡水沒有了,可以用蒸餾的方法來蒸餾海水,喝海水。如果我們繼續(xù)這樣浪費水,海水也會被浪費完。

人如果不吃飯可以活7天,不喝水只能活3天,可見水是多么重要。沒有水就沒有自然界的一切生物!“請不要讓你的眼淚成為世界上最后一滴水”,讓我們一起節(jié)約用水,保護水資源。

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