有關(guān)講文明演講稿(通用13篇)
文明是人類的衣冠,透視著人們的修養(yǎng);文明是社會的溫度計,測著大家人心的冷暖;文明更是國家的標(biāo)簽,讓人們看清一個社會國家風(fēng)氣。下面小編為大家?guī)碛嘘P(guān)講文明演講稿,希望大家喜歡!
有關(guān)講文明演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的是《講文明,懂禮貌》。
談吐舉止,簡單說,就是人們相互交往中的語言與行為。
從一個人的言談舉止中,馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì),以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉,條理分明,言語準(zhǔn)確、有分寸,不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”,并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點兒美可言。
文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以讓你一生都將受用不盡,何樂而不為呢?只有具有優(yōu)雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵美。讓我們每個人都做一個講文明,守禮儀的新世紀(jì)新青年吧!
只要我們每個人跨出文明的一小步,相信社會會變的越來越好。我相信,只要我們每個人都從點滴做起,從小事做起,讓文明之花處處盛開。同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷露紨y起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓我們變得彬彬有禮,溫文爾雅?是什么讓我們的城市變得這樣的干凈亮麗?又是什么讓我們的社會變得這樣和諧美好?是文明!在今天這個美麗的世界里,文明之花處處開,那么,一個文明的中學(xué)生應(yīng)該是怎樣的呢?
一個文明的中學(xué)生絕不是這樣的。與師長相遇,或低頭而走,或繞道而去;在公交車上,面對老弱病殘,或視而不見,或無動于衷;同學(xué)交談粗俗低級,污言_語,臟話連篇;同學(xué)之間因為一些小事就惡語相向,大動干戈;公共場所,嘴里痰渣隨口吐,紙屑果皮隨地扔;校園里,公園中,茵茵綠草任意踩,美麗鮮花隨手摘,綠枝翠葉肆意折。凡此種種,不一而足。這與文明完全背道而馳,這絕不是當(dāng)代中學(xué)生的形象。
一個文明的中學(xué)生應(yīng)該是這樣的。在家里,尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動;在學(xué)校里,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場所,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序;在社會上,熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法。時時爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”,鍛煉自己,發(fā)揮特長,塑造文明形象。
文明就像春風(fēng),溫暖人們的心;文明更像一劑良藥,除去陳規(guī)陋習(xí);文明還是洗潔精,洗去一切污_。是啊,文明就是一個天使,給人們帶來幸福、快樂、平安。
同學(xué)們,我們正是青春年少時,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,親近文明,實踐文明,表現(xiàn)文明,告別陋習(xí),做文明學(xué)生,創(chuàng)和美家園。讓一切丑惡遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,讓我們的家園變得更加美麗。
最后,讓我們攜起手來,播灑文明種子,讓文明之花開放在校園里,開放在祖國大土地上!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學(xué)語期間,父母首先教其文明禮貌,進(jìn)入學(xué)校,老師教其文明禮貌,到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。
一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點,越來越成為大家的共識。
講文明講禮貌,需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng),以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識,培養(yǎng)和完善公民的道德人格,形成無論在家庭、學(xué)校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
講文明講禮貌,需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況,需要每個人從一言一行開始,不能只說不做。學(xué)校要從老師做起,給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監(jiān)督大人。家長不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績,還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌,需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺,也要靠規(guī)矩。完善的社會管理,是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾,無論大人還是孩子,都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性,不能有特殊,不能有例外。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段,形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制,“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習(xí)慣,成為整個社會新的風(fēng)尚。
因此,我們要從身邊做起,從小事做起,做文明人,做禮貌人,不論何時,不論何地,心中永遠(yuǎn)牢記的是:講文明、懂禮貌。
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿4
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
"物換星移,文明氣象撲面新;苦盡甘來,莘莘學(xué)子報國急"在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時代召喚"意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠(yuǎn),修身正心"――這就是我們新時代的青年人。
作為一名文明學(xué)生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會風(fēng)氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一,言行一致。作為一名文明的大學(xué)生,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅持,長期實踐。要使一種榮辱觀表達(dá)的價值真正體現(xiàn)出來,讓全校大學(xué)生感受到"有德者光榮,高尚;無德者受到貶斥,感到恥辱"!只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強(qiáng)有力的保障!
"昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮"我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成"有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律"行與知相統(tǒng)一的學(xué)生。
構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的"和合文化"??赡艽蠹視柡沃^"和諧校園"和諧校園是一種以和衷共濟(jì),內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式。"和諧校園"的"和諧"源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然!
所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個性,飛舞的青春,讓人感受到愛的傳遞,讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們,行動起來吧,道一聲真誠的問候,付出一點真誠的愛。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧!
青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是存在著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,其實我們每天都花了很多時間在做清潔上。
可能有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧,走路推推搡搡,隨意撞擊門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意損壞花壇、樹木,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。不過,最近這段時間,在全體老師,特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步:校園里,我經(jīng)常聽到“老師好!"的喊聲,校園也整潔多了,有些班級還安排了值日生在自己的清潔區(qū)值勤,同學(xué)們還能排著整齊的隊伍來到操場認(rèn)真做操……
同學(xué)們,我們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話;管住我們的手,不亂扔果皮紙屑,不破壞公物;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿6
親愛的朋友們:
當(dāng)您年邁的父母在路旁摔倒,好心人快步上前伸出援助之手的時候,當(dāng)您幼小的兒女橫穿馬路,素不相識的過往行人主動牽起孩子小手的時候,當(dāng)您抱著孩子乘車,陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時候,當(dāng)您到一個陌生的單位辦事,工作人員主動指引科室,并為您倒上一杯熱茶的時候,您是不是懷揣一份感動?您是不是體味了人世間的溫暖,你是不是感觸了文明的力量?請問大家是不是?
是啊,這就是文明的舉動,這就是和—諧的象征。“己所不欲,勿施于人;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;與人方便,自己方便;先人后己,助人為樂;送人玫瑰,手有余香。”這是中華民族千年不朽的古訓(xùn),是每一個有良知的中國人身體力行的行為準(zhǔn)則。這準(zhǔn)則,向懸空的皓月,在人們心中鋪展著博愛的輝光,象大海的航標(biāo),導(dǎo)引著人生道德的航船,象噴薄東升的旭日,普照著和—諧社會的萬里江山。
然而,在現(xiàn)實生活中,卻有那么一小部分人,堅守人不為己,天誅地滅的所謂準(zhǔn)則,道德淪喪,不講文明,唯利是圖,損公肥私,膽大妄為,不知廉恥。在外,不尊師長,不睦同事;在內(nèi),不孝父母,不和家人,舉止粗俗,言行齷齪,充當(dāng)了整個社會樂章里不和—諧的顫音。就拿我們喀左縣城來說,近年的城市面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,靚麗的樓群,寬敞的馬路,明亮的燈光,整潔的市容,美麗的濱河,順暢的交通,讓多少當(dāng)?shù)鼐用裼芍哉鸷常尪嗌偻鈦碛巫恿鬟B忘返。隨著城市化進(jìn)程的加快,人們的文明程度也在極大地提高。然而,仍有那么一小部分人,不珍惜他人的勞動成果,不講究公共道德,不注重家庭美德,還在那里我行我素,一意孤行。他們或亂倒垃圾,或隨地吐痰,或損壞花草樹木,或不遵守交通規(guī)則,或在公共場所大聲喧嘩,出言不遜,或亂貼亂畫,影響市容。更有甚者,在家中打爹罵娘,不講孝道,良心喪盡;在外雞鳴狗盜,損壞公物,無法無天。朋友們,在今天全縣上下,共同掀起崇尚文明禮儀,共建和—諧喀左的有益活動中,對這些丑惡現(xiàn)象,我們就應(yīng)施以重錘,讓這樣人激起心靈的震撼,進(jìn)而痛改前非;讓這樣的事,銷聲匿跡,不再死灰復(fù)燃,以確保我縣各項文明成果發(fā)揚(yáng)光大,錦上添花。大家說對不對?
謝謝大家的同感。就我們每個公民來說,我們自己還要認(rèn)真想一想,縣里的要求我都做到了嗎?我關(guān)心父母,孝敬公婆了嗎?我說話和氣,文明禮貌了嗎?朋友們,我不想問得太多,只想高聲地向大家說一句話,那就是:崇尚文明,從我做起!謝謝大家。
有關(guān)講文明演講稿7
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的是“文明從我做起”。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候,大臣李鴻章出使_,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的是《文明從我做起》。
每天清晨,我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園。文明在哪里?文明就在我們的身邊,在我們的校園生活里。教室里,書聲瑯瑯,我們勤奮學(xué)習(xí),快樂成長。整潔文明的校園讓每一位老師,每一位學(xué)生,心情舒暢,溫暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細(xì)心的呵護(hù),是大家的共同責(zé)任,但在我們的校園里,卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進(jìn)校園,常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,總能聽見有的同學(xué)在竊竊私語。
同學(xué)們,當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時候,你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時,你是否想過這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國旗下私語時,你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的。
我們來到學(xué)校里學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識,更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,作為一個中學(xué)生而言,繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族文明禮儀,更是我們責(zé)無旁貸的使命。
文明是奠定一切的基礎(chǔ),我們要管好我們的口,不說臟話;管好我們的手,不亂扔垃圾,破壞公物;管好我們的腳,不隨意踐踏草坪。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,做文明學(xué)生。從我做起,從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔,花朵因芬芳而美麗動人,我們的學(xué)校也會因文明而更加美好!
謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
在我幼小的心靈里,文明一直不離不棄地陪伴著我,像一位老師,教會了我很多道理;像知心朋友,形影不離地伴隨著我;更像一種無私的愛,時不時地花瓣兒一樣,飄飄悠悠地飄入我心靈。
清晨,我貪婪地吮吸著朝霞的光芒,傾聽著鳥兒的歌鳴,歌唱著童年的游戲。霎時,我的目光轉(zhuǎn)向了它——青青小草兒。多么鮮嫩的小草兒,才剛挺了挺身子,就被我踐踏在腳下。我急忙閃過身子,用手輕撫著它,希望奄奄一息的草兒能很快蘇醒過來。這時,我好像覺得自己太殘忍了,淚花也不爭氣地滴落了下來。也許,就在這時,文明飄向了我的幼小心靈??刹輧夯蛟S會怨恨我一輩子,因為我傷害了它……
時間似飛箭,竟從我身邊悄然而過,我卻還在呆呆地與文明進(jìn)行心靈上的溝通。淚水一再地從我臉龐邊飄過。聽,是外面在下雨嗎?不,是我在放聲哭泣。為什么自己不早點懂得文明!不早點與文明做朋友呢!我突然發(fā)現(xiàn)自己好笨。竟會一而再,再而三地讓文明離我那么遙遠(yuǎn)。于是,我就自作主張地立了個牌子,安放在草兒的身邊:懂得文明,讓文明隨時飄向我們心靈。
從那以后,我無論走到哪里,都帶著文明,我要永遠(yuǎn)與它同行。
春風(fēng),一陣陣地飄過,春姑娘又回來了,我看見她披著一身華麗的綠衣裳自由自在地在空中漫天遨游。這天,我背著書包煩惱地正走向?qū)W校,可誰知竟發(fā)生了一件事:
一位年邁的阿婆正氣喘吁吁地掃著大街,一位與我同校的女同學(xué)一邊吃著面包,一邊把面包袋扔在剛剛掃過的路旁。阿婆看了之后,就跑著前去撿起……從那天起,我們處處勸導(dǎo)別人做個文明的好心人。不要亂扔垃圾,那樣做只會增添清潔工人的工作時間,浪費(fèi)他們的體力……我們要處處為他們著想,替他們分擔(dān),學(xué)做“雷鋒第二代”。
匆匆啊!時間勿勿啊!就讓文明之風(fēng)飄入我們大家的心中,飄入你我的心靈吧!——文明,我們的好“哥兒們”!
謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿10
各位老師,各位同學(xué):
大家好!今天我演講的是《安全文明,從我做起》。
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。我們學(xué)校是市級安全文明示范學(xué)校,我作為這個學(xué)校里的一員,今天我在這里倡議:
(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
(2)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,主動避讓機(jī)動車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(3)安排好作息時間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動。活動前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(4)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(5)不玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。
(6)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)??吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
#86560有關(guān)講文明演講稿11
今天,我看到一幅漫畫,這幅漫畫使我思緒萬千。
漫畫是這樣的:有一天,小紅和小張走在放學(xué)回家的路上,突然聞到一股惡心的臭味。小紅和小張趕緊跑開,可臭味讓小紅和小張都很難受。小紅看了一下四周,看見一個垃圾桶旁全都是垃圾,就跑過去,將垃圾全都撿進(jìn)垃圾桶。小紅撿完垃圾,心里還是不高興,她和小張說:“要是還有人亂丟垃圾怎么辦呀?”小張機(jī)靈一動,拿出一張紙和一支筆,在地上寫了起來。寫完后,他將宣傳語粘在垃圾桶上,小紅看了,豎起大拇指夸小張真聰明。之后,小紅和小張就高高興興地回家了。
看完這幅圖畫后,讓我想起了許多人不文明的事,比如:有些人有飯館里,在地上隨地吐痰,嚴(yán)重影響人們的食欲;有些人在地上隨地大小便,污染了空氣,破壞了環(huán)境;有些人隨意踩踏花草,破壞了景點,在出去游玩的公物上隨意亂刻亂畫,還在地上亂丟果皮紙屑;還有一些在游人們觀賞的湖泊上亂丟垃圾,給湖水里的魚兒造成了多大的危害;有些人在公共場所吸煙,給大家的健康帶來了危害,甚至在車上抽煙,這是種多么危險的行為;還有人在海邊游泳,將廢棄物隨處亂扔,使得海底居民四處逃竄,因為它們不喜歡骯臟的家。
是啊!有時只需一步,我們就可以把垃圾穩(wěn)穩(wěn)妥妥地扔進(jìn)垃圾桶;有時只需要一份謙讓,就會減少一些爭吵;有時只需要一句“對不起”,就可以減少一些矛盾……
人人需要文明城市,城市需要人人文明。
#392581有關(guān)講文明演講稿12
文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信,每一個人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會進(jìn)來。我相信,只要你仔細(xì)留意,就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我們身邊。
那是一個星期天,我去公園玩。我的身邊坐著一位年輕人,他邊看景色邊吃著瓜子,可他周圍的地面卻毫無雜物,為什么?原來他在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋,他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里,這看上去只是舉手之勞,但卻不僅干凈了自己,又為別人創(chuàng)造了一個賞心悅目的環(huán)境,真是一舉兩得啊!
傍晚,我和我的朋友到公園散步。我們剛到門口就看見了一些白色的塑料袋散落在地上,隨風(fēng)翻滾,讓人們覺得非常骯臟。噢!對了,我們也來當(dāng)一回文明小農(nóng)民!
正好我的包里有一個袋子,我和朋友就把垃圾撿起來,那些骯臟的塑料袋就被我撿到了衛(wèi)生袋里面了。我們邊走邊撿,一直撿到了湖邊??匆姷首拥紫逻€有許多垃圾,他們像狡猾的敵人隱藏在暗處瞧著,我的朋友彎下腰把它們一個個給收拾起來裝進(jìn)袋子,然后扔到垃圾桶了。
原來講文明就是這么簡單,我們不需要做出什么驚天動地的壯舉,只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)??匆姷厣嫌欣鲃訐炱饋砣舆M(jìn)垃圾桶;看到有人跌倒了,主動把他扶起來;公交車上見到老人主動給他讓個座……總之,只要我們每人向前邁一小步,那我們的國家就向文明邁進(jìn)了一大步!
#86561有關(guān)講文明演講稿13
一個國家需要擁有偉大的民族精神,一個城市同樣需要有自己的城市精神。城市精神是一座城市的靈魂,代表著一座城市的整體形象?!昂<{百川、厚德務(wù)實”就是我們東莞的城市精神?!昂<{百川”說的是東莞像大海一樣可以容納成百上千條江河;“厚德務(wù)實”即具有寬厚仁愛的心性與品德,并講究實際、實事求是。
這讓我看到了東莞今天美麗寬敞的馬路上,來來往往的是來自全國各地的人,我的同學(xué)有來自香港的,臺灣的,湖南的,江西的,四川的……甚至有來自國外的。夜晚美麗的霓虹燈將東莞打扮得格外吸引人,紅綠燈將來往車輛指揮的很有序,人們在舒適溫馨的家里看電視,看書,吃飯……這一切,都是我們身旁的叔叔阿姨們用講究實際,實事求是的精神換來的。
一個城市中人民最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個城市的整體素質(zhì)才能提高。但是現(xiàn)在文明離我們還有一段距離。因為在我們身邊,在一些同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上常常都見到一些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑等垃圾,甚至有的同學(xué)還覺得:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)竟然故意損壞學(xué)校的公共財物,造成學(xué)校有損失。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們大大提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正,腳踏實地的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,成為一個身心和諧發(fā)展的人。
代表民族,國家未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作一件小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從我們身邊點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗口、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w人民共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園,城市。
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