關(guān)于選擇的話題演講稿5篇
人生是由一個(gè)一個(gè)岔路組成的,這就是說(shuō)我們必須去從中選擇一條道路出來(lái),既然要做選擇就要去認(rèn)真地做不讓自己后悔,如果選擇了,無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。一起來(lái)看看關(guān)于選擇的話題演講稿5篇,歡迎查閱!
關(guān)于選擇的話題演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人生有很多很多的選擇,有些選擇能將我們拖向美好的前景,而有些選擇卻能將我們推向無(wú)底的深淵,甚至不能回頭。
自古以來(lái),狹隘向來(lái)是小人們的專有名詞,一直為人們所不恥。
龐涓是狹隘的,他不愿孫臏勝于他,便對(duì)其進(jìn)行毒害,最后卻兵敗身亡;周瑜是狹隘的,他不愿諸葛亮勝于他,自般暗算,最后卻被諸葛亮氣的吐血而死;慈禧下棋別人吃他一馬,他卻殺人一家,死后不免遭人唾罵……這些都是有了狹隘之心的后果,告別狹隘之心,以寬容的胸襟包容他人,則可得人心,也可得天下,便成就了自己。
當(dāng)然,有小人,必有君子,那些用大度生活的人也是數(shù)不勝數(shù)啊!
楚莊王,邀眾臣共飲于庭,風(fēng)吹滅了蠟炬,一武將醉酒失態(tài)拉了嬪妃的衣襟,但楚莊王卻以一顆寬容的心包容了他,巧妙解圍。于是,這位將軍在下一場(chǎng)戰(zhàn)役中奮勇斗敵,這場(chǎng)戰(zhàn)便勝利了,這就是寬容的價(jià)值。
從古至今,沒(méi)有一個(gè)心胸狹隘的人會(huì)成得了大事,寬容是成功者必須遵循的原則。
林肯,以對(duì)政敵素以寬容著稱。這引起了一位官員的不滿。他說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,你應(yīng)該消滅他們”而林肯卻說(shuō):“當(dāng)我把他們當(dāng)成朋友時(shí),不就是消滅了自己的敵人么?”這不正是對(duì)寬容的最好詮釋么?
如果天空不寬容,容忍不了電閃雷鳴,哪來(lái)遼闊之美,如果森林不寬容,寬容不了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律,向來(lái)原始之美……
秦山不辭杯土,方能成其高,江河不辭罔流,方能成其狀,是寬容締造了他們。只有擁有一顆寬容的心,才能達(dá)到一種境界。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)那丁香花。寬容,是我們無(wú)悔的選擇。
關(guān)于選擇的話題演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
七年級(jí)的籃球賽,我憑借身高1米8的優(yōu)勢(shì),坐穩(wěn)了首發(fā)的席位。可惜我的身高無(wú)用武之地——我太緊張,加之訓(xùn)練不夠,投籃總是投不進(jìn)。
起初,班上有同學(xué)埋怨,弄得我十分尷尬。到后來(lái),其他班上的同學(xué)也開(kāi)始議論紛紛。那段時(shí)間我聽(tīng)到最多的話便是:“你長(zhǎng)這么高有什么用?投球總是投不進(jìn)!”
我雖然有些委屈,但我也知道自己確實(shí)做得不夠好。我忍受著埋怨,忍受著嘲諷,忍受著尷尬,實(shí)施我的練球計(jì)劃。聽(tīng)說(shuō)八年級(jí)也有籃球賽,我便一邊練習(xí),一邊等待著八年級(jí)的球賽。
一年堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練,我的投籃準(zhǔn)確率有了很大的突破,八年級(jí)的籃球賽也開(kāi)始了。我換上藍(lán)色的球服,決定好好拼一把,一雪前恥。
第一場(chǎng),我們迎來(lái)了上屆冠軍——八(6)班。我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),我們就輸了,輸?shù)锰^(guò)干脆。我心有不甘,認(rèn)為我的實(shí)力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。好在第二場(chǎng)接踵而至,對(duì)陣八(2)班。
回想起上次的惜敗,我心里一橫,這次我要不顧一切,放開(kāi)手腳痛痛快快比賽,讓所有的人見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我訓(xùn)練的實(shí)力。一上場(chǎng)我搶球積極,敢于與比自己身體素質(zhì)好的球員肉搏。在同學(xué)們的配合下,我十分幸運(yùn)地投中了兩球,實(shí)現(xiàn)了第二場(chǎng)比賽的勝利。
在最后一球的比拼中,我被撞倒在地,鼻子鮮血直流,但我沒(méi)有感覺(jué),經(jīng)提醒我才知道自己受傷了。聽(tīng)到同學(xué)們熱情的掌聲,我欣喜我感動(dòng)我滿足。
面對(duì)困難,面對(duì)無(wú)助,面對(duì)委屈,只要選擇努力,我們一定會(huì)柳暗花明。
我選擇努力,我無(wú)怨無(wú)悔!
關(guān)于選擇的話題演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
剛上初中那會(huì)兒,我很不適應(yīng)。不熟悉的學(xué)校、不熟悉的老師、不熟悉的同學(xué),一切都是陌生的。我對(duì)自己不是優(yōu)錄生的身份有些自卑,我的學(xué)習(xí)熱情也不高漲。爸爸看到我整天愁眉苦臉的樣子,便有了讓我轉(zhuǎn)學(xué)的想法。他說(shuō):“既然你不能適應(yīng)這所學(xué)校,那我們就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校吧,可以嗎?”
轉(zhuǎn)學(xué)?讓我選擇逃避嗎?我還真有些不甘心。但是,如果三年都是這樣的狀態(tài),那我該怎么辦?我沒(méi)有回答爸爸的話。
“你不用馬上告訴我,我只是把選擇權(quán)交給你啊,你好好想想,盡快作出選擇?!卑职忠?jiàn)我沒(méi)做聲,拍了拍我的肩膀說(shuō)。
回到學(xué)校,我一言不語(yǔ),沒(méi)有對(duì)任何人提起這件事,心中的糾結(jié)與不安早已使我發(fā)不出聲。
下課了,我走出教室,看著樓下郁郁蔥蔥的花草,看著操場(chǎng)上互相追逐的同學(xué)們,看著遠(yuǎn)方教學(xué)樓上的爬山虎,我想到了那個(gè)艱難的選擇。
這時(shí),一位同學(xué)走過(guò)來(lái):“吃巧克力嗎?”“謝謝?!蔽遗ψ屪旖浅冻鲆粋€(gè)笑容,接過(guò)了巧克力,她又蹦跳著走開(kāi)了。我將巧克力放入嘴中,是苦的。原來(lái)她給我的是一塊黑巧克力,我心中有些埋怨。
我繼續(xù)看著遠(yuǎn)方的爬山虎,風(fēng)拂過(guò),他們的綠色大衣上,就像被推開(kāi)一層又一層的波浪,被其他綠葉遮蓋住的陰影也趁機(jī)曬曬太陽(yáng)。我突然想到歌德的一句話:“陽(yáng)光越是強(qiáng)烈的地方,陰影就越是深邃?!蔽以跄芤?yàn)橐粫r(shí)的沮喪而做逃兵呢?這時(shí)我從嘴里嘗出了一絲甜味,頓時(shí)我的味蕾綻開(kāi)。漸漸的,巧克力不再苦澀,煩惱一揮而去,我心中已有了選擇。
“爸爸,我不轉(zhuǎn)學(xué)了?!蔽一砣婚_(kāi)朗,一回到家就笑著對(duì)爸爸說(shuō),爸爸的臉上也浮現(xiàn)出了滿意的微笑。
時(shí)至今日,我從沒(méi)為那天的選擇而后悔,一年半的學(xué)習(xí)生活也證明我的選擇是正確的——在實(shí)中我遇到了最好的老師,最好的班級(jí)和最好的同學(xué),我的各科分?jǐn)?shù)也與日俱增。雖然生活中仍會(huì)有一些小波浪,但我的青春在這里已經(jīng)飛揚(yáng),還將繼續(xù)充滿歡樂(lè)。
關(guān)于選擇的話題演講稿4
各位老師同學(xué)大家好。
我是__的__,今天我演講的題目是《選擇》。
人生時(shí)刻面臨著選擇,大到人生方向,小到在哪吃飯,可以說(shuō),人生就是一次次選擇與將選擇付諸行動(dòng)的過(guò)程。所以,會(huì)選擇的人,一生風(fēng)光無(wú)限,看盡天下暖色;不會(huì)選擇的人,一生坎坷不平,狼狽不堪,嘗盡人間酸辛。
我們所處的歷史世界就像一張打的網(wǎng)格紙,每一個(gè)點(diǎn)都是一次選擇,可我們的人生偏偏只能畫(huà)一條直線,所以在駐足在某個(gè)點(diǎn)選擇下個(gè)點(diǎn)時(shí)不得不放棄很多點(diǎn)。每個(gè)人都能進(jìn)行不同的選擇,畫(huà)出不同的人生軌跡。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn),選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博,每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門(mén),而門(mén)后,是不同的幾條道路。所以,選擇很重要。
上大學(xué)的我們正處于人生的十字路口,以后的發(fā)展方向,畢業(yè)后工作或考研,戀愛(ài)與學(xué)業(yè),我們面臨著一個(gè)個(gè)選擇,決定著我們今后的道路。為什么許多人都很迷惘,在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇?因?yàn)樗麄冋扒邦櫤螅嫉没际?,他們害怕,他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差,會(huì)一輩子消沉,一輩子令人懊喪。
那要怎樣面對(duì)選擇呢?
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候,有時(shí)想兼得,卻又不能,于是,拿起這個(gè)又想著那個(gè),放下呢,卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的,看著鍋里的”。這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)舍棄一些,才能獲得。孟子說(shuō):“魚(yú),我
所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍魚(yú)而取熊掌也?!边x擇就是舍得,舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的,有得必有舍,有舍才有得。
在選擇之前,我們要讓頭腦冷靜,不要亂,謹(jǐn)慎分析,結(jié)合自身情況,找到適合自己的道路。在選擇是千萬(wàn)別隨大流,適合別人的不一定適合自己。我們可以參考別人的意見(jiàn),但不能被被人左右,我們要弄清楚自己的理想、目標(biāo),抓住機(jī)遇,做出適當(dāng)?shù)倪x擇。
而在選擇之后我們要怎樣呢?“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,我們可能會(huì)遇到選擇錯(cuò)了的時(shí)候,這時(shí)候不要消極悲觀,不要沉溺在自責(zé)懊悔中,這樣只會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)另一次機(jī)會(huì),我們要做的就是認(rèn)真分析,設(shè)法補(bǔ)救,抓住機(jī)會(huì),做出另一次選擇,重新回到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑上去。
當(dāng)然,有時(shí)候我們面臨選擇是不僅需要以是否對(duì)自己有利為判斷依據(jù),還要考慮到道德的因素。如某些黑心商人鉆法律空子,賺黑心錢(qián),當(dāng)他面臨鉆黑心錢(qián)與安安分分做生意這個(gè)選擇時(shí),他選了前者,這對(duì)他自己是有利的,但并不代表這是明智的,他會(huì)受到良心的譴責(zé)。而一些人拾金不昧,也許失去了一些到手的財(cái)富,但缺獲得了心里的滿足感。所以在選擇時(shí),考慮到道義是必要的。
人生面臨著無(wú)數(shù)選擇,選擇需要一雙慧眼,更需要一股勇氣,一種睿智。當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候,理性地邁出你的雙腳,在人生的選擇路上,踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
關(guān)于選擇的話題演講稿5
大家好,我演講的題目是《我選擇,我熱愛(ài)》。
記得一年前來(lái)到這里,第一次怯怯的站上講臺(tái),看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,我知道這便是我的起點(diǎn),我苦惱過(guò),迷惘過(guò),但卻從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信通過(guò)不懈的努力,自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣,因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁,雖然有時(shí)候也感到很累,很煩,但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子。假如是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè),喜愛(ài)我的孩子們。
俗話說(shuō):學(xué)高當(dāng)師、身正為范。老師是孩子心目中最崇高,最有威信的榜樣。沒(méi)有走出校園的那一刻,從不知老師的思想、信念和道德,以及態(tài)度,儀表和行為等,對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進(jìn)行測(cè)試,我對(duì)孩子們說(shuō)“如果哪位小朋友指算打滿分,老師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手?!笨荚嚱Y(jié)束后,晴晴小朋友到我面前說(shuō):“馮老師你說(shuō)話不算數(shù),”這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話,我給忘了,他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言,并道歉說(shuō)“對(duì)不起,老師給忘了”,可孩子們看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純凈、天真、寬容、陽(yáng)光的,老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用,不當(dāng)?shù)囊谎浴⒁恍?、一句話都?huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵,我們要以身作則用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒,讓他們的世界更陽(yáng)光、更明亮。幼兒教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)。我選擇、我自豪。
說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變,在考試前幾天,我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí),每個(gè)人都盡了自己最大的努力。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,我真的不敢相信,這是我教出來(lái)的學(xué)生嗎?他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。也使我正真的明白,一個(gè)人的生命是有限的,而我的幼教事業(yè)是常青的。我的生命在幼兒身上延續(xù),我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。是他們讓我有了持之以恒的心態(tài),讓我無(wú)悔我的選擇。
所以:我選擇,我熱愛(ài)。
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