一崗雙責責任書范文五篇

　　一崗雙責，顧名思義，是一個崗位承擔兩方面的職責。主要體現(xiàn)于對政府機關(guān)、企業(yè)*員干部的工作要求上，而且不同的政府部門、不同的歷史時期、不同的社會發(fā)展階段，“雙責”的內(nèi)容也會有所不同。下面是小編給大家?guī)淼囊粛忞p責責任書范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　一崗雙責責任書范文五篇(一)

　　教師“一崗雙責”目標職責書

　　一、高度重視安全工作。在平時的教育教學guǎnlǐ過程中，要堅持以人為本，以學生為本，真正從關(guān)愛、關(guān)心學生成長成才的高度重視安全教育guǎnlǐ工作，將安全教育資料滲透到平時的教育教學活動中去，要切實履行所在崗位相應的安全教育guǎnlǐ工作職責。

　　二、努力做到為人師表。要自覺規(guī)范自我的言行，嚴格按照相關(guān)的法律法規(guī)和教育教學常規(guī)要求組織開展教育教學活動，確保無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學生等言行，確保不發(fā)生教學安全職責事故。

　　三、注重教學過程guǎnlǐ。堅持“誰的課堂誰負責”原則，在組織教育教學活動前和活動結(jié)束前都要清點核實學生數(shù)、觀察學生有無異常狀況，發(fā)現(xiàn)狀況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導報告等職責，要加強教育教學過程的安全guǎnlǐ，及時妥善處理偶發(fā)事件，確保不發(fā)生擅離崗位的狀況，不出現(xiàn)因疏于guǎnlǐ而導致學生脫離監(jiān)管或延誤救助時機而釀成安全職責事故的狀況。

　　四、及時有效化解矛盾。在組織教育教學活動過程中要注重及時化解學生之間或師生之間的沖突和矛盾，并注意進行后續(xù)監(jiān)管，及時與班主任溝通，確保不出現(xiàn)對師生之間、學生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責、遺留下隱患而導致的事故。

　　五、切實增強防范意識。在開展教育教學活動前，要充分思考到學生的安全問題，例如場地安全、實驗或活動項目的安全等，嚴禁將學生帶入危險場地、開展危險活動等，體育教師上體育課要將學生限定在操場上、在自我的視線范圍內(nèi)活動，教育學生按老師規(guī)定的項目進行規(guī)范訓練。確保沒有屬于應當預見而未預見存在的不安全因素最終導致安全職責事故發(fā)生的狀況。

　　六、增強區(qū)域時段職責意識。在上下樓梯監(jiān)管上，實行就近guǎnlǐ，班主任和科任教師在三餐時段和兩操時段，就近的班級班主任和就近的辦公室有監(jiān)管學生上下樓梯安全的職責和義務(wù)，確保學生不出現(xiàn)樓梯安全意外;眼睛保健操時段由第六節(jié)任課教師負責組織和監(jiān)管，在學生做完眼操后方可離開教室;晚間值班教師增強職責意識，實行“晚自習靜校制”和“全時段職責制”，其間要不間斷的在兩個班級進行巡查監(jiān)督學習，不得在辦公室長時光逗留，清點學生人數(shù)，嚴查逃課現(xiàn)象，控制學生外出，確保自習課安靜(不宜朗讀、討論)，課間控制學生喧嘩。晚自習后，值班教師要督促同學按時回到宿舍，要及時深入宿舍查找安全隱患，督促同學搞好環(huán)境衛(wèi)生、按時休息，認真清點所guǎnlǐ的宿舍入住同學人數(shù)，要認真填寫值班記錄，與生活老師做好交接，讓生活老師在值班記錄上簽名，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告值班領(lǐng)導，值班教師在21：30后按指紋方可生效。

　　七、切實履行育人之本職。踐行全員育人原則，推行“首遇制”，在校園內(nèi)任何時段、任何場所一旦發(fā)現(xiàn)學生爭吵、打架、斗毆或做危險性的動作、游戲都要盡及時制止，并應急處理，再向班主任或?qū)W校領(lǐng)導報告的職責，確保不發(fā)生因視而不見、不及時制止的不作為行為導致沖突和矛盾等升級而釀成安全職責事故的狀況。

　　八、以上各項屬全員職責，凡是在校期間本班學生出現(xiàn)的安全職責問題實行本班教師全員職責制，納入全員育人效果考核，并在個人綜合考評中予以體現(xiàn)。

　　一崗雙責責任書范文五篇(二)

　　教師一崗雙責安全工作職責書

　　_____同志：

　　本學年度你擔任_____年級_____班_____教學任務(wù)，同時兼任__________等工作。學校要求你在圓滿完成教育教學任務(wù)的同時，要切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，現(xiàn)與你簽訂_____學年度學校安全管理工作目標職責書如下：

　　一、安全工作事故控制指標

　　1。高度重視安全工作。你在平時的教育教學管理過程中，要堅持以人為本，以學生為本，真正從關(guān)愛、關(guān)心學生成長成才的高度重視安全教育管理工作，將安全教育資料滲透到平時的教育教學活動中去，要切實履行你所在崗位相應的安全教育管理工作職責。

　　2。努力做到為人師表。要自覺規(guī)范自我的言行，嚴格按照相關(guān)的法律法規(guī)和教育教學常規(guī)要求組織開展教育教學活動，確保全學年無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學生等言行，確保全學年不發(fā)生1起教學安全職責事故。

　　3。注重教學過程管理。組織教育教學活動前和活動結(jié)束前都要清點核實學生數(shù)、觀察學生有無異常狀況，發(fā)現(xiàn)狀況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導報告等職責，要加強教育教學過程的安全管理，及時妥善處理偶發(fā)事件，確保全學年不發(fā)生1次擅離崗位的狀況，不出現(xiàn)一齊因疏于管理而導致學生脫離監(jiān)管或延誤救助時機而釀成安全職責事故的狀況。

　　4。及時有效化解矛盾。你在組織教育教學活動過程中要注重及時化解學生之間或師生之間的沖突和矛盾，并注意進行后續(xù)監(jiān)管，及時與班主任溝通，全學年不發(fā)生一齊因你對師生之間、學生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責、遺留下隱患而導致的事故。

　　5。切實增強防范意識。在開展教育教學活動前，你要充分思考到學生的安全問題，例如場地安全、實驗或活動項目的安全等，嚴禁將學生帶入危險場地、開展危險活動等，確保全學年沒有一齊屬于你應當預見而未預見存在的不安全因素最終導致安全職責事故發(fā)生的狀況。

　　6。切實履行育人之本職。你在校園內(nèi)任何時段、任何場所一旦發(fā)現(xiàn)學生爭吵、打架、斗毆或做危險性的動作、游戲、玩危險性的玩具都要盡及時制止、向班主任或?qū)W校領(lǐng)導報告的職責，確保全學年不發(fā)生一次因你的視而不見、不及時制止的不作為行為導致沖突和矛盾等升級而釀成安全職責事故的狀況。

　　二、安全工作的考評

　　1?！耙粛忞p責”職責狀考核期為_____年2月21日至_____年7月12日。

　　2。每學期末學校對簽狀人履行安全管理工作崗位職責狀況進行全面的考評，并在個人綜合評估中予以獎懲。

　　校長：(簽字)教師：(簽字)

　　年月日

　　一崗雙責責任書范文五篇(三)

　　幼兒園教師“一崗雙責”責任書

　　幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，幼兒園本著“安全工作，預防第一”的管理方針，在教師完成常規(guī)教育教學任務(wù)同時，特與教師簽訂此安全協(xié)議書：

　　一、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班任課教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現(xiàn)安全問題，任課教師負主要責任，任課教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　二、課堂教學安全由任課教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內(nèi)，并及時清點各班人數(shù)。

　　三，接送幼兒要認清人，家長自行接送的要和家長簽訂《交通安全責任書》，如有陌生人接，必須電話聯(lián)系家長。

　　四、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。

　　五、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結(jié)合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。

　　六、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現(xiàn)安全問題，后果自負。

　　七、各班教師應經(jīng)常對幼兒進行安全教育，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，保證幼兒在園安全。

　　八、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，由教師本人負責。

　　九，值班教師應嚴格把好門衛(wèi)關(guān)，防止幼兒走失。此責任書一式兩份，簽字日起一年內(nèi)有效。

　　xx幼兒園教師(簽字)：__________

　　園長：__________

　　xxxx年xx月xx日

　　一崗雙責責任書范文五篇(四)

　　一、“誰的課堂誰負責”，教師對于缺勤的學生要及時了解情況，并及時通知班主任。

　　二、體育教師上體育課要將學生限定在操場上、在自己的視線范圍內(nèi)活動，教育學生按老師規(guī)定的項目進行規(guī)范訓練。

　　三、教師辦公室要保持潔凈，物品擺放要整齊。

　　(1)不要將貴重物品放在辦公室，無人時要鎖門，以防丟失物品。

　　(2)注意節(jié)約用電。

　　(3)辦公室嚴禁私拉電線，嚴禁使用學校規(guī)定以外的電器。

　　四、嚴禁任課教師將學生趕出教室。

　　五、教師禁止對學生進行體罰和變相體罰。

　　六、全體教師要掌握有關(guān)安全知識。要學會對緊急突發(fā)事件的處理。

　　七、教師要了解并掌握學校的《安全工作管理實施方案》。

　　八、針對上課時出現(xiàn)的意外情況，如生病或不可抗拒的自然災害，教師要及時作出處理，并組織好學生，切實保障學生的人身安全。

　　九、維護好學生秩序，避免出現(xiàn)起哄、擁擠等現(xiàn)象，不得讓學生隨意離開課堂。確有特殊情況的，要及時向?qū)W校匯報。

　　十、要維護好課堂秩序，防止出現(xiàn)打架斗毆等傷害學生人身安全的事故。

　　十一、教師要對學生進行心理健康教育，尊重學生的人格尊嚴，妥善化解各種矛盾，保證課堂教學順利進行。

　　以上各項屬全員責任，凡是在校期間本班學生出現(xiàn)的安全責任事故實行本班教師全員責任制，特別是上課期間出現(xiàn)的安全責任事故實行“首問制”。

　　學校校長簽字：_________________教師簽字：__________________

　　201X年.1月.18日

　　一崗雙責責任書范文五篇(五)

　　為確保學生在校期間的人身安全，維護學校正常教育教學秩序，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，落實“一崗雙責”，特簽訂本安全責任書。

　　1、加強課堂紀律的控制，嚴防學生在課堂上出現(xiàn)喧嘩、打鬧等不良現(xiàn)象。上課前首先清點班上的學生人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學生無故曠課，必須第一時間通知班主任，并作進一步處理。

　　2、上體育課、實驗課和電腦課時，教師須事先向?qū)W生講清講明安全操作程序及注意事項，做好安全防范措施。

　　3、教師必須保障上課期間學生的人身安全，學生在課堂上發(fā)生安全事故由上課教師負責。

　　4、嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵或驅(qū)趕學生，如因此造成的后果由教師本人負責。

　　5、關(guān)注學生的思想和行為表現(xiàn)，耐心細致地做好思想教育工作。發(fā)現(xiàn)學生身體不適或行為出現(xiàn)異常，要及時詢問、教育或聯(lián)系班主任、家長，防止意外事故發(fā)生。

　　6、學生因病因事需請假的，必須持班主任或校方開出的通行條方可離校，教師不得擅自讓學生離開校園。

　　7、上午、下午放學，由最后一節(jié)課的授課教師負責組織好本班學生排隊有序出校門，如未按要求整隊出校門的，發(fā)生安全事故由該教師本人負責。

　　8、重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生在校園內(nèi)追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍墻、樹木、籃球架等公共設(shè)施或進行具有危險性的游戲，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況，應及時對學生進行阻止和教育，并聯(lián)系班主任，情況嚴重的應上報學校。

　　9、教師發(fā)現(xiàn)校園及周邊存在安全隱患，應及時上報學校。

　　10、本安全責任書的落實情況，將作為對教師年度考核和評優(yōu)的依據(jù)之一。

　　11、學校對各崗位的安全教育和管理工作實行責任追究制，對因教育管理不力、玩忽職守或違反規(guī)定而造成學生安全事故的，要追究其相應的責任;發(fā)生重大安全事故的，根據(jù)事故的性質(zhì)和嚴重程度，追究其法律責任。

　　此安全責任書一式兩份，學校與科任教師各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期自2011年2月20日至2011年8月31日。

　　學校負責人簽名：______________教師簽名：_____________

　　2011年2月20日2011年2月20日