關于教師專業(yè)技術自我評價
認真參與團體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。下面是小編為大家?guī)淼年P于教師專業(yè)技術自我評價，歡迎大家閱讀，僅供參考!
教師專業(yè)技術自我評價1
從我第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個學年過去了。回首這一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多教師對我的工作給予很多的關心和幫忙，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時，經(jīng)過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學年的工作情景總結。
一、教學工作方面
1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據(jù)新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”。認真參與團體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。
2、認真學習新課標理論，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而構成自我的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，所以采取自主學習模式，部分資料能夠用探究式和創(chuàng)新教學模式，做到靈活變動，經(jīng)過課本知識資料，在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)資料的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習。作業(yè)安排方面，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎知識點為主，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最終，及時批改學生作業(yè)，找出存在問題，進行評講，鞏固學生基礎知識。
4、對于學生課外閱讀方面，推薦學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習，做好配套練習。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題本事。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學的資料，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還能夠經(jīng)過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進行輔導，加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生，要平等對待，學習不好的，只是暫時的，稍加引導，能夠在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。
7、根據(jù)學生的興趣，組織建立好地理學科興趣小組。經(jīng)過興趣小組，加強輔導他們更廣闊的地理知識，以及經(jīng)過一些競賽題目，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周。這些，都將經(jīng)過地理活動興趣小組來牽頭。
二、思想政治上
作為一名新教師，我對自我嚴格要求，進取學習了解國家的教育改革方針，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自我的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央堅持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以教學事業(yè)為重，把學生的學習發(fā)展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，進取主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。同時注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，遵守學校的各項管理事項，嚴格要求自我。工程師專業(yè)技術總結
三、繼續(xù)教育學習方面
作為剛進入教師行業(yè)的我，為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，進取參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術培訓，并順利完成各項學習任務，取得專業(yè)合格證書。同時，利用課余時間，進取學習有關地理專業(yè)方面的知識，加強提高自我的知識范疇和自我的專業(yè)技術水平。此外，多次參加學校組織的外出聽課學習，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華，不斷改善自我，提高自我。
四、專業(yè)科技成果方面
自參加工作一年以來，本人進取組織學生參加有關中學地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中，輔導的學生取得優(yōu)異的成績，自我也被評為“優(yōu)秀科技輔導教師”稱號。同時，進取撰寫有關本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》，以更好的指導自我今后的教學任務，提高教學水平。
以上是我一年以來主要工作的情景，經(jīng)過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自我的分析和思考，確實有了較大的收獲和提高。由于教學時間短，經(jīng)驗不足，所以成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自我的工作做的更好。
教師專業(yè)技術自我評價2
我熱愛教師工作。自從教開始，我始終以更加飽滿的工作熱情進取完成我的本職工作;在黨和上級領導的關懷和幫忙下，思想提高，努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領導，聽從學校一切安排，任勞任怨，扎實求進，保質(zhì)保量完成各項工作任務?，F(xiàn)將本人的工作總結如下:
一、德高為范。
本人始終堅持黨的路線和方針政策，進取參加各項政治學習和活動，忠誠于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后，我更是時刻地以黨員的標準來嚴格要求自我，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終堅持清醒的頭腦，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好教師。經(jīng)過有效的學習途徑，不斷提高自我的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。
我熱愛學校，服從工作安排，對本職工作有強烈的事業(yè)心和職責感，教育教學思想端正，方法恰當，為人師表，樂于助人。作為一名教師，我始終認為應當把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本，“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人，我力求給學生一個好的示范，期望從我執(zhí)教那里走出去的學生都是合格的學生。
二、教學業(yè)務。
作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自我，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質(zhì)和本事，努力擴大知識面，讓自我賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。異常在當今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才，我要求自我樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，努力尋求新的教學方法。
我主要擔任《美術基礎》和《平面設計》的教學工作，我能準確把握繪畫基礎課程和電腦設計課程的課程標準，制定合理的教學目標，把各種教學方法巧妙的結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用。教學過程中，我根據(jù)學生的具體情景及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法。自始至終以培養(yǎng)學生的思維本事，提高學生分析問題、解決問題的本事為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高。
我能夠認真研究教法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的需要，進取吸取先進教師的教學經(jīng)驗，以適應新素質(zhì)教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，進取聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學習新的教學理論，所以近幾年我的教學水平大幅度提高。
我認為好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與學生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自我平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學生，養(yǎng)育學生的完美人格。
如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自我在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!
教師專業(yè)技術自我評價3
參加工作以來，一向從事初中思想品德課教學和班主任工作，1992年任出岸中學德育主任參與學校管理，__年12月取得了中學一級專業(yè)技術職稱，被聘用至今。下頭就從專業(yè)技術角度對任職以來的工作做一次全面總結：
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
教師這個職業(yè)是愛的職業(yè)，是終身學習的職業(yè)。工作伊始就認識到了自我專業(yè)知識方面的差距，為了盡快轉(zhuǎn)變主角適應工作的要求，為了使自我更好地擔負起教書育人的重任，加強業(yè)務進修，提高專業(yè)技能;為了使自我的工作更富有成效，研究青少年思想道德教育的途徑和方法，利用書信和日記接近學生，爭做學生的知心人;為了搞好學校德育工作，把思想品德教育寓于各項活動之中，提出并實踐了利用“三個結合”搞好學生政治思想工作;為了搞好教學工作，在94年就確定了以“少、精、活”為原則的教改方向，近年來不斷探索構成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學的精新實》在《考試周刊》上發(fā)表;為了促進學校各項活動的開展，在進取為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時，組建了廣播組、文學社、音樂隊推動了學校教育教學工作的開展。
二、加強師德修養(yǎng)，履行教育職責
教師要承擔起教育的職責，完成教育的使命，在必須加強業(yè)務學習的同時，要加強政治學習。我深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，進取踐行科學發(fā)展觀，堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝自我的頭腦，把黨的教育方針貫穿于學校教育教學工作的始終，努力做學校健康發(fā)展的推動者。學生教育和管理是一項工程，我始終站在教育教學改革的前沿，經(jīng)過教育理論的學習，提高學校決策科學化水平，先后參加了兩次校長論壇，分別以“明明白白當校長、踏踏實實干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍天”為題發(fā)表演講，受到了領導和與會者的好評。明《明白白當校長、踏踏實實干教育》是一種感悟，一種思考，結合自我的工作實踐進行了解讀;《用愛托起事業(yè)的藍天》則是一種探討、一種實踐，反映了我的追求和努力，現(xiàn)已被百度文庫轉(zhuǎn)載。
三、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務本事
遵紀守法、愛崗敬業(yè)，是對教師的基本要求。加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務本事是教師完成教育教學任務的前提條件，任職以來，我一向從事初中思想品德課教學工作和學校的德育工作，確立了“精、新、實”的課改方向，重視把教育寓于活動之中。進取參加高效課堂構建活動，學習《綱要》研讀《新課標》，以此推動學校教育教學活動的深入開展，在教研教改工作中起到了模范帶頭作用，在工作任務較為繁重的條件下出色的完成了各項教育教學任務，多次在各級組織的教育教研活動中獲獎。因良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德先后被評為任丘市“師德標兵”和關心下一代先進工作者。
四、潛心教育教學，彰顯業(yè)績成果
任職以來憑著自我對教育事業(yè)的愛，潛心研究教學，組織參加了多種教育教學研究活動，探討新時期未成年人思想品德教育的途徑和方法用真誠與創(chuàng)新開拓了學校德育工作的新局面，學校先后獲得，任丘市德育工作先進單位、滄州市“精神禮貌學?！薄⒑颖笔 皩W校文化建設先進單位”等榮譽。潛心課改，提出了“開展自我的教學研究，解決自我的教學問題，改善自我的教學實踐，構建科學的高校課堂”的教研目標，推動了學校教研工作的開展，追求卓越，進取參加各種培訓，提高自身素質(zhì)，在組織實施的“弘揚西柏坡精神加強未成年人思想道德”項目中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。
五、精心教學研究，學術成果顯著
我緊跟時代潮流，20__年建立了自我的教育博客，精心教育教學研究?！稄那嗌倌晁枷霠顩r看加強德育工作的緊迫性》在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評選中獲三等獎;《貫徹綱要校長應做好十個字》、《立足基礎教育工作，做綱要的踐行者》分別在河北省第六屆教育教學征文中獲一等獎;《堅持“三貼近”原則上好思想品德課》、《淺談初中思想品德課教學的精新實》先后在學術期刊《考試周刊》上發(fā)表;《貫徹《綱要》校長應做好十個字：忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新》、《利用“三個結合”加強和改善未成年人思想道德建設》在國家新聞出版署批準備案國內(nèi)外公開發(fā)行的《中學生導報生命教育》上發(fā)表。
任職__年來，做出了自我應有的努力，我將更加嚴格要求自我，加強學習，提高素質(zhì)，不斷創(chuàng)新，追求卓越，為農(nóng)村基層教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
教師專業(yè)技術自我評價4
一、任職期間的工作任務
本人在任職的近幾年里，一向擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一向堅持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。
二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素質(zhì)。
1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素質(zhì)教育、基礎教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。
我們教師要怎樣從專業(yè)技術角度對任職以來的工作寫一份工作總結呢不妨來看看優(yōu)秀的范文吧。下頭是小編搜集整理的教師專業(yè)技術個人工作總結范文，歡迎閱讀。
2、在工作實踐中自我異常注重向身邊的教師學習經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情景去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自我的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領導和家長及教師們的認可，于__年至__年和__年至__年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班團體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自我的認識本事和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學中的任務和實踐情景，不斷的總結經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自我的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質(zhì)教育的關鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中;__年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;__年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;__年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎;__年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
教師專業(yè)技術自我評價5
我是____中學教師，擔任高中數(shù)學教學工作。幾年來，我認真履行崗位職責，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，務實求實，取得了必須的成績，得到教師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作，為我校完成高考指標做出了較大貢獻，也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是：
一、廣采博收，豐富自我的知識內(nèi)涵
近幾年因從事高中數(shù)學教學，我深知自我的教學可直接影響學生的后半生，職責重大，所以我把大學教材常備手邊，隨時學習、重溫;訂閱了《中學數(shù)學教學參考》、《中學數(shù)學教學》、《中學數(shù)學》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系，進行教學研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動，豐富自我的知識內(nèi)涵，提高自我的執(zhí)教水平。
二、采取多種途徑，提高學生的成績
1、培養(yǎng)學生興趣
俗話說興趣是最好的教師。大部分學生對學習數(shù)學都有心理障礙，又懶得花費時間去思考，導致有的學生基礎知識掌握不錯，但又得不到高分，使學習數(shù)學的進取性受挫。經(jīng)過這種狀況，經(jīng)常給學生做與課資料相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數(shù)學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數(shù)學的認識和興趣;在課堂上，多用幽默語言、態(tài)勢語，充分把數(shù)學與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學知識迷人的魅力，增強學生的興趣;還經(jīng)過鼓勵表揚、課下談心等方式，激發(fā)學生學習化學的熱情。
2、認真?zhèn)湔n。
備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際，采取相應的方法，因材施教;翻閱很多參考資料，做相關的習題，研究教學大綱、《考試說明》等權威性資料，真正做到對本節(jié)課的知識要求、本事要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習來鞏固知識等，心中有數(shù)，有備而來。
3、注重基礎，培養(yǎng)本事工程師專業(yè)技術總結在對近幾年高考試題的研究得知，基礎知識是提高成績的前提和關鍵，而學生又往往忽視基礎知識，數(shù)學學科的特點也使學生懶于看書，思考，應對這種情景，我耐心疏導，加強課堂45分鐘的效率，精講精練，爭取當堂知識當堂掌握，并配備各種練習，鞏固基礎知識。本事的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，所以在教學中，在注重基礎的同時，時1
刻不忘本事的培養(yǎng)，在課堂教學中，對數(shù)學概念、數(shù)學定理定律從不一樣的角度提出問題，引發(fā)學生思考，對易混、難懂問題，鼓勵學生課堂討論，各抒己見;平時鼓勵學生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力，使學生的本事水平有了很大提高。
三、進取進行教改
此刻我們實行的是新的課程標準，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學方法、教學模式，所以教改勢在必行。在教學資料的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥知識具體化、形象化、直觀化，便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間構成互動、和諧的教學關系，構成一個“知識共同體”。教師主角定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者，而是學生學習知識的引導者、促進者，教師要引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生平等，互動互惠。采用“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法，變學生“要我學為我要學”。
四、教書育人，做好班主任工作
在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時了解學生的思想動態(tài)，針對學生的心理特點采取科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學海無涯，教無止境。過去自我雖做了必須的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。
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