遼寧省沈陽市三十五中學(xué)2024年高三11月政治試題(含答案)
高考政治的答題部分是很多考生失分最為嚴(yán)重的方面，為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了遼寧省沈陽市三十五中學(xué)2024年高三11月政治試題(含答案)內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!
遼寧省沈陽市三十五中學(xué)2024年高三11月政治試題(含答案)
高中政治復(fù)習(xí)技巧
比較法
在學(xué)習(xí)高中政治知識(shí)時(shí)，各位同學(xué)要學(xué)會(huì)對(duì)基本概念與原理的區(qū)分，所以我們在復(fù)習(xí)高中政治知識(shí)時(shí)可以將這一方法加以運(yùn)用。將同一部分的知識(shí)總結(jié)到一起，然后通過比較的方法找出這部分之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，這樣可以再一定程度上減少我們的記憶內(nèi)容，在分析時(shí)要分析的透徹，要透過表面看本質(zhì)。
循環(huán)法
重復(fù)的進(jìn)行記憶，雖然很費(fèi)時(shí)間，但是可以有效的加深我們對(duì)所看知識(shí)的記憶程度，循環(huán)法進(jìn)行復(fù)習(xí)就是指各位同學(xué)一遍又一遍的將要復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行查看，記憶。學(xué)生如果選擇循環(huán)法復(fù)習(xí)可以制定一個(gè)計(jì)劃，將高中政治分為幾個(gè)層次，確定自己需要重復(fù)復(fù)習(xí)幾遍才可以將這些知識(shí)全部記住。使用這種方法復(fù)習(xí)高中政治的同學(xué)嗎，在對(duì)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性、熟練性都較強(qiáng)。
回憶法
各位同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)可能無法知道自己的薄弱點(diǎn)，認(rèn)為書中的知識(shí)都已經(jīng)記憶準(zhǔn)確了，這是可以采用這個(gè)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，將書中的知識(shí)點(diǎn)提前寫出來，然后在第二天或者當(dāng)天的某個(gè)時(shí)間開始對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行回憶，將回憶內(nèi)容與書中的內(nèi)容的進(jìn)行比較，補(bǔ)全自己所遺漏的地方。用回憶法進(jìn)行復(fù)習(xí)是一個(gè)自我檢查的過程，可以有效的針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)。
總結(jié)法
這種方法需要考生有較好的總結(jié)能力，各位同學(xué)將某一單元或者某一部分將圖表的形式記錄下來，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更加直觀的看懂主部分知識(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是這種方法是具有一定的難度，因?yàn)樾枰垢髦R(shí)點(diǎn)之間形成銜接?？偨Y(jié)出的內(nèi)容必須條理清晰、邏輯嚴(yán)密，而且要將重難點(diǎn)表現(xiàn)出來。
高考政治大題答題方法有哪些
高考政治簡答題題型一般是通過具體的、個(gè)別的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題創(chuàng)設(shè)情景材料，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，可以是同方面的，也可以是不同方面的。它主要考查學(xué)生對(duì)政治基礎(chǔ)知識(shí)的整體把握、歸納概括、分析推理等能力。
(1)此題型由材料到觀點(diǎn),即從題目提供的材料中歸納出相應(yīng)的觀點(diǎn)。一般是我們學(xué)過的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、文化生活中的基本理論、觀點(diǎn)。對(duì)相關(guān)原理、觀點(diǎn)的熟練掌握是做好這種題型的前提和基礎(chǔ)。
(2)通過審題把握材料的層次,在此基礎(chǔ)上,通過每層材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句確定答題方向。
(3)對(duì)政治題材料的歸納要注意材料的具體內(nèi)容與觀點(diǎn)的一致性。在表述觀點(diǎn)時(shí)注意與材料相結(jié)合,具體問題具體分析是解題的關(guān)鍵。
高考政治大題答題技巧有哪些
一般思路：客觀必然性(理論依據(jù)+現(xiàn)實(shí)依據(jù))+意義(作用、好處、積極影響)。
第一步，通過設(shè)問明確理論依據(jù)。首先明確高考政治此類題型考查范圍，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)四個(gè)角度;其次明確具體理論知識(shí)，設(shè)問給定具體理論知識(shí)的話，要從該理論出發(fā)，設(shè)問沒給定具體理論知識(shí)的話，要根據(jù)題意選擇所需理論。
第二步，明確現(xiàn)實(shí)依據(jù)，即分析這樣做的必要性是什么，或不這樣做有什么危害。應(yīng)根據(jù)政治材料關(guān)鍵信息，運(yùn)用理論作出具體分析。
第三步，明確意義，即這樣做有什么重要意義、作用或積極影響。有時(shí)需要高考考生結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、國家方針政策作出概括總結(jié)。
第四步，整合思維過程，組織答案。