剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候要怎么學(xué)
剛剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，練習(xí)曲都很簡單，但是還有很多技巧是需要學(xué)習(xí)的。下面小編為大家介紹剛開始學(xué)鋼琴的方法，感興趣的朋友們一起來看看吧!
剛開始學(xué)鋼琴方法
第一,老師可以幫你選購一本合適的教材，或者有的老師可以編寫教程，根據(jù)它的學(xué)琴經(jīng)驗(yàn)編寫的合適的教材，還能幫你合理安排進(jìn)度。
第二，在你不懂的時(shí)候可以時(shí)刻找到解決問題的人
第三，有一個(gè)督促你的人，人都是需要督促的，有老師可以讓你更加勤奮聯(lián)系，所以呢如果想要認(rèn)真學(xué)一下的，入門還是找個(gè)老師帶帶比較好，少走一些彎路，學(xué)一段時(shí)間之后自己懂得多一些，能夠明白自己今后怎么練了，再自學(xué)也不遲。
首先零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，肯定是要把樂理把握的，樂理學(xué)會之后，很多樂器你自學(xué)都很好上手，五線譜是很多人的一個(gè)難關(guān)，這個(gè)必須要學(xué)會，其實(shí)五線譜學(xué)習(xí)也很簡單，掌握方法，我前面寫過一邊學(xué)習(xí)五線譜的文章，可參照
一，基本功一定要練好，老師讓練音階琶音和弦的道理是什么，它們就像是一個(gè)個(gè)磚塊，樂曲的房子就是由這些磚塊搭起來的，雖然練的時(shí)候很無聊，一旦這些基本功熟練了，在曲子里碰到的時(shí)候，就能迅速適應(yīng)過來，不用死磕很久。同樣，拜厄車爾尼也是教你如何處理磚塊，以及如何組裝磚塊的方法，久而久之就知道什么樣的音符組合用哪些手指比較好。
又碰到一個(gè)人，他不愿意練基本功，只讓老師教他自己喜歡的曲子，每首都要死磕幾個(gè)月，甚至幾個(gè)月后節(jié)奏還彈不對，另一個(gè)和他差不多同時(shí)開始學(xué)的同學(xué)，相同的曲子大概一個(gè)月就能完整彈下來。
二，對鍵盤的熟悉程度：剛剛開始學(xué)的時(shí)候，練習(xí)曲都很簡單，每只手固定在5個(gè)鍵上基本不動，眼睛看譜子就好;后來手就要到處移位了，看譜子就摸不到鍵盤，看鍵盤就看不到譜子，實(shí)在很捉急，沒辦法，只能暫且先背出譜子，專心找鍵盤。。再后來折中一下，能摸得到鍵盤的時(shí)候看譜子，鍵盤跨度大的時(shí)候抽空快速找鍵盤，找到了眼睛立刻回到譜子。對于這一點(diǎn)，多練基本功練習(xí)曲很有好處，非常循序漸進(jìn)地幫助你摸清鍵盤，一個(gè)巴掌拍下去，6度就是6度，8度就是8度，無他，唯手熟爾。
三，左右手配合能力：一開始樓主自認(rèn)為這是最難克服的，實(shí)際上開始學(xué)了之后覺得沒那么難，循序漸進(jìn)就好，一開始幾節(jié)課都沒有要求兩只手一起彈的哈哈。一般的練習(xí)方法是先分手練熟，再用很慢的速度合手，再加快速度。
四，手指獨(dú)立性：這個(gè)是樓主最近才了解到的。以前一直不按鍵的手指亂翹，35,24指的切換也無法控制，沒別的辦法，練基本功。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鋼琴的要點(diǎn)
明確目的，端正態(tài)度：為什么學(xué)鋼琴?是為了培養(yǎng)興趣愛好還是走專業(yè)路線?自學(xué)鋼琴能否堅(jiān)持下來?五線譜等基本樂理知識是否熟練掌握?
選擇好的鋼琴教材：初級常用的有：《哈農(nóng)》(練習(xí)指法、熟練度)、《拜厄》(簡單的短曲)、《布格繆勒25曲》(簡單的主題小曲)、《車爾尼系列》(有針對性的練習(xí)曲)等，選取教材還是要聽老師的安排。
可以自己選取樂曲彈奏：理查德的曲子通俗，動聽，流行廣泛。馬克西姆的曲子壯闊，主題鮮明。還有一些其他名曲，自己可以嘗試，作為保留曲目，可以拿的出手。
是否考級：考級是對你學(xué)習(xí)鋼琴能力的一個(gè)肯定，但也不是必須的。
參加活動：多給自己登臺亮相的機(jī)會，對鋼琴學(xué)習(xí)是很有幫助的，更鍛煉你的心理素質(zhì)。
最重要的是能堅(jiān)持下來：切不可半途而廢，要有毅力、耐性。為了培養(yǎng)興趣，可以經(jīng)常聽鋼琴名曲，或者去音樂論壇交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)觀摩。
如果是當(dāng)作一種興趣愛好，那么可以持久的有計(jì)劃的練琴，每天練習(xí)多長時(shí)間為宜自己決定(把學(xué)習(xí)工作時(shí)間考慮進(jìn)去)，至少要彈10條以上哈農(nóng)練習(xí)曲，保持手指不生疏。
彈鋼琴放松方法
要在教學(xué)中提高學(xué)生演奏音樂的表達(dá)能力，正確讀譜是關(guān)鍵： 提到正確的讀譜，許多學(xué)生認(rèn)為只是音符的正確、節(jié)奏的正確。而事實(shí)上除了這兩者之外還有許多重要的標(biāo)記，都直接影響對樂曲的理解、表現(xiàn)對樂曲風(fēng)格的處理。
在生活中，除非你是仰躺在床上，才能真正放松，只要你坐起來做任何一件事，身體各部位就立即開始工作起來，就會處在一種有控制的工作狀態(tài)。因此，教師不妨用“自然”的工作狀態(tài)去啟發(fā)學(xué)生理解正確的“放松”，更能達(dá)到預(yù)期的效果。
區(qū)別是“放松”還是“松懈”
可讓學(xué)生坐在琴前，讓他用手指自然抓住一支鉛筆，從左到右來回搬動。這時(shí)學(xué)生體會肘部是很自然地移動，也很靈活，而抓筆的手指，也正在積極地工作。這就是——“放松”。
另外還可以讓學(xué)生想象用雙手捧一個(gè)易碎的玻璃缸放到桌上，學(xué)生一定會小心翼翼地有控制地放在桌面上。雙手這種控制的用力，就是“自然的工作狀態(tài)”。如果用那種“松懈”的放松，投有控制地放下去，玻璃缸就會碰碎了。這樣來回地講解和舉例，就能使孩子較快地、正確地理解什么是真正的“放松”(即自然的工作狀態(tài))。
“自然的工作狀態(tài)”
這里有一個(gè)值得注意的問題。“自然的工作狀態(tài)”，也就是彈奏前的準(zhǔn)備狀態(tài)，并不是固定不變的。任何感情的表達(dá)都和一定的動作相聯(lián)系。如彈歡快、活躍、情緒明朗的曲子，手的動作是自由的、開放的，而彈憤怒、沉重、憂郁的樂曲就要用較多的控制力和謹(jǐn)慎的動作來表達(dá)。所以，教師要求學(xué)生彈琴時(shí)，決不能只用某種固定的姿勢去要求，即便你這種固定的姿勢是真正放松的，但和你所要彈奏的樂曲性質(zhì)不符合時(shí)，就會妨礙表達(dá)出正確的音樂形象。因此，保持“自然的工作狀態(tài)”(即放松)必須從音樂出發(fā)。
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