經(jīng)常彈鋼琴的好處有哪些
鋼琴是樂器之王,經(jīng)常彈鋼琴會有很多你想不到的好處。接下來,小編為大家介紹經(jīng)常彈鋼琴的好處,希望對大家會有用!
經(jīng)常彈鋼琴的好處
1、 開發(fā)智力
鋼琴是最能體現(xiàn)音樂原理的樂器,也是中外樂器中音域最寬的樂器。由于它能夠完整地表達一首音樂作品錯索復(fù)雜的聲音對位,所以對鋼琴彈奏者的智力開發(fā)很有幫助。因為鋼琴作品是所有樂譜中最復(fù)雜的,分析和理解這些樂曲,需要樂理知識、和聲知識、復(fù)調(diào)知識等,還要有較強的記憶能力、推理能力、分析能力、邏輯判斷能力等。所以,彈奏鋼琴,可以使全身處于半體力勞動與腦力勞動相結(jié)合的狀態(tài)。從手到腳,從眼睛到耳朵協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的技巧動作,從而達到較好的智力鍛煉。手指的運動成為兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ),彈鋼琴就必須活動雙手,手指的動作越復(fù)雜,越嫻熟,就能與大腦建立更多的聯(lián)系,就能有效地鍛煉大腦的功能,盡早的開發(fā)大腦的潛能,使之更加靈敏和聰慧。學(xué)琴也可以幫助老人開發(fā)智力,讓老人在美的熏陶中遠離老年癡呆。
2、培養(yǎng)樂感
樂感是對音樂感受力的簡稱,她是對音樂的眾多因素的排列組合以及樂曲的進行、氣勢、色彩、輕重緩急等要素的總體感受。在鋼琴啟蒙教學(xué)中,最容易被老師忽視的就是樂感的培養(yǎng),因此,鋼琴教師的責任重大。培養(yǎng)樂感首先要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟樂曲的內(nèi)容、音樂形象和所表達的思想感情。樂感的培養(yǎng),教師還可以通過指導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂作品來完成。
3、協(xié)調(diào)身體
從小讓孩子練習(xí)鋼琴,可以促進孩子大腦的發(fā)育、鍛煉手指的靈活性以及身體的協(xié)調(diào)性、陶冶情操。彈鋼琴并不僅僅是手指自己的運動所得來的。人體的各部位緊密相連,舉手投足之間,都會牽動其他部位。彈鋼琴是一種全身運動,在完成彈鋼琴的動作中,除了手臂的上下運動外,離不開全身其他部位的支持,遇到彈奏鋼琴這種需要完成雙手快速不同動作的情況,身體的協(xié)調(diào)能力則更加重要。
4、培養(yǎng)習(xí)慣
建立常規(guī)就是培養(yǎng)習(xí)慣。人們都知道要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,但怎樣引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣是一個很困難的問題。學(xué)習(xí)鋼琴的時間一般都在學(xué)齡前,學(xué)琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項與其他小朋友不同的活動,而且要做到在每天的練琴時間里注意力高度集中,認真細心,手腦并用;自然而然地進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),慢慢也就習(xí)慣了上課時要態(tài)度認真,下課要主動練習(xí)的要求,就能夠用充沛的精力去迎接將來的學(xué)習(xí)任務(wù),重要的是讓興趣能持久,成為一種生活習(xí)慣。
5、磨練意志
鋼琴是一門技術(shù)性很強的表演藝術(shù),日復(fù)一日,年復(fù)一年的練習(xí),有的甚至需要更長的時間去不斷練習(xí),在這么漫長的練習(xí)中不管多么枯燥,多么辛苦,都要堅持下來。因為通過學(xué)習(xí)鋼琴,他們從小就懂得知識和技能的獲得,必須要有持之以恒的精神,堅持就是勝利。我教過許多孩子,有些開頭很出色,但堅持不下去就半途而廢了,有些學(xué)生因為堅持反而漸漸趕上來了。
6、提高情商
情商由大腦邊緣系統(tǒng)控制,研究表明,根據(jù)該系統(tǒng)的特點,只有靠大量的反復(fù)不斷的練習(xí)才能提高情商。也就是說,提高情商像是彈鋼琴,通向成功的唯一道路就是練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。人的性格各有不同,說話做事的表達方式也不一樣,而音樂恰恰是一種特殊的語言,它能夠讓不同性格的人們用他們獨有的方式來表達自己的情感。
7、有益健康
歡樂的音樂能夠調(diào)節(jié)大腦及整個神經(jīng)系統(tǒng),協(xié)調(diào)身體各個器官的活動,這對消除學(xué)習(xí)緊張而引起的心理疲勞效果明顯。專家指出,優(yōu)美的音樂,動聽的旋律能加速人體分泌一些有益健康的激素,能調(diào)整大腦功能,解除身體疲勞,產(chǎn)生神清氣爽之功效。因為它需要手、眼、腳、耳、腦并用。有關(guān)研究表明,長期的、系統(tǒng)的、全面的鋼琴訓(xùn)練,會使人的心臟、四肢、大腦等主要器官保持在一個合理、健康、平衡的狀態(tài),從而達到修身養(yǎng)性、益壽延年的作用。所以經(jīng)常彈鋼琴會對身體產(chǎn)生用藥物不能帶來的健康。
8、陶冶情操
彈鋼琴可以使人心境更豁達,充實精神生活。在專心練琴時,演奏者可以達到“神游世界、物我兩忘”的境界,非常有助于人們修身養(yǎng)性,提高素質(zhì),調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)、工作,緩解生活中的壓力。學(xué)習(xí)彈奏鋼琴,要接觸和瀏覽大量的優(yōu)秀鋼琴音樂作品,通過長期的訓(xùn)練和音樂作品的熏陶,不僅可以使孩子或老人情感豐富、情緒開朗、性格趨于平和穩(wěn)定,而且對優(yōu)良心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生重大影響。
9、擴展知識
音樂藝術(shù)是人類文化創(chuàng)造的偉大成果之一,也是世界現(xiàn)代文化的重要領(lǐng)域之一。兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴,無論對樂器本身、音樂構(gòu)成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品都將在學(xué)習(xí)過程中逐漸有所深入了解,從而使兒童的知識領(lǐng)域大大拓展。
彈琴的坐姿
一、臀部不要坐滿整個琴凳。
如果琴凳坐得太滿,由于受力點的面積太大,就會導(dǎo)致身體重心位于屁股上,使得雙腳放空失去支撐,發(fā)力沒有了根基,也不利于身體靈活移動。
二、琴凳高低要調(diào)整好。
如果椅子過高,就會導(dǎo)致手指觸鍵時用力不均;而椅子過低,就會使力量滯留在手臂,而手指不便于獨立用力,這樣彈出的每一個音都生硬。此外,拇指在這種情況下運動時,特別是在穿過其他手指時,也會變得不易。所以琴凳高度要事先調(diào)好。
判斷琴凳高低是否合理,可以通過雙手放在琴鍵上,前臂是否與琴鍵平行來斷定。
三、琴凳與鋼琴的遠近距離要把握好。
如果座位離鋼琴太近,就會影響我們雙手的活動范圍,而我們的身體,也會因為太靠前而受到兩邊手臂的限制;如果坐得太遠,手臂伸太直,就會造成手臂和肩膀肌 肉的緊張,不僅無法將力量傳輸?shù)绞种?,還會阻礙手指的用力,只有遠近合適的時候,我們將來在彈奏一些遠距離大跳的動作時,才能夠有準確性。通常判斷琴凳的 遠近是否正常,我們可以將雙手放在琴鍵上,看看手臂與鍵盤是否成直角來斷定。
手指技巧練習(xí)方法
硬幣輔助訓(xùn)練法
著名鋼琴家、作曲家克列門蒂是鋼琴法發(fā)展史上的一個及其重要的里程碑級的人物。相傳他曾和莫扎特在約瑟夫二世的宮廷中舉行過鋼琴演奏比賽,因為最終難分勝負而留下佳話。當時他以高超的技術(shù)、機械般的均勻的速度、富于靈敏性的獨特演奏風格,而擁有使維也納聽眾為之傾倒的魅力。他彈奏的特點是:在演奏時手指抬得較低,同時盡量縮小手的動作幅度。在他教學(xué)生的時候,總是讓學(xué)生在手背上放一個硬幣來彈奏,以便使學(xué)生的彈奏僅限于手指的活動,如果硬幣從手上掉下了,他就說學(xué)生手型不對。他所著的《藝術(shù)津梁》至今仍是現(xiàn)代運指技法教學(xué)中重要教本。
在兒童的鋼琴教學(xué)中,手腕的上下抖動問題尤其明顯,這是因為兒童手指比較軟,控制能力也比較差,手指缺乏積極主動地觸鍵,常用手臂、手腕來幫忙,所以很容易出現(xiàn)這個問題。因此,教師可以采用這種用硬幣的方法來提醒他們,手指的動作要小,手指要主動抬起來,彈下去時手指關(guān)節(jié)要站穩(wěn),手腕放松,并要起到調(diào)節(jié)、控制的作用。但同時,這種方法也是一把“雙刃劍”,因為長期使用這種方法容易照成手腕僵硬,因此這種方法只能作為兒童鋼琴學(xué)習(xí)初期手腕晃動這一特定時期的輔助練習(xí),不宜長期使用.
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