鋼琴入門的基礎(chǔ)知識
鋼琴可以獨(dú)奏、協(xié)奏，也可擔(dān)任聲樂或器樂伴奏，而且是以單一樂器擔(dān)任伴奏中較為普遍和有效果的一種。學(xué)習(xí)鋼琴的兒童數(shù)量不斷增加，鋼琴教學(xué)中的問題也越來越多。那么你對鋼琴入門知識了解多少呢?這里給大家分享一些關(guān)于鋼琴入門的基礎(chǔ)知識,供大家學(xué)習(xí)。
鋼琴入門的基礎(chǔ)知識
鋼琴入門基礎(chǔ)知識
1、彈奏鋼琴時身體的協(xié)調(diào)
身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運(yùn)用。
(1)保證身體協(xié)調(diào)的根本：
保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要。
(2)坐姿的基本要求：
臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強(qiáng)奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求。
(3)身體的左右調(diào)節(jié)：
身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時，身體重心放到左腿方面去;彈中音區(qū)時，身體重心兩面擺平;彈到高音時，身體重心側(cè)往右腿方面。
(4)身體的前后調(diào)節(jié)：
身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強(qiáng)弱來確定。
2、彈鋼琴手指的能力與訓(xùn)練
(1)手指的能力：
手指的能力是指每個手指是否有獨(dú)立活動的能力，是否靈活和有力。表現(xiàn)在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度。
3、鋼琴的基本練法
(1) 鋼琴的基本練法就是慢練。
慢練尤如"大鏡"，把樂曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了。慢練的最大優(yōu)點是來得及根據(jù)視覺，聽覺得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點和毛病。慢練的方法之一是用節(jié)拍器。即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)忽視適當(dāng)?shù)寐倬毩?xí)。
(2)有計劃、有目的地學(xué)習(xí)：
冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學(xué)者應(yīng)制定一個遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和近期學(xué)習(xí)計劃，從基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能目的。
(3)以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)鋼琴：
學(xué)琴過程中，可能會遇到情緒起伏不的情況。應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)難度，充分激發(fā)學(xué)琴興趣、緩解學(xué)琴緊張感。
4、鋼琴彈奏中自然重量的運(yùn)用
關(guān)于自然重量的運(yùn)用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個手臂的協(xié)調(diào)下垂，通過放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。
(1)：認(rèn)識體會到手臂的自然重量
以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動，晃動，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會到手臂的自然重量后，我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。
(2)：手指要承受并支撐整只手臂的重量
手指的三個小關(guān)節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)(以下簡稱"掌關(guān)節(jié)")必須要作為一個力量的支持點。手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。我們用44371斷奏入門的方法練習(xí)：先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過一個階段，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)。進(jìn)一步我們就可以調(diào)節(jié)重量的輕重。
彈好鋼琴伴奏的方法
彈合唱伴奏前的準(zhǔn)備工作
(一)熟悉合唱作品：了解作品的內(nèi)容、體裁、風(fēng)格、特點、結(jié)構(gòu)、技術(shù)難度等。當(dāng)拿到新作品時，伴奏者應(yīng)把小節(jié)數(shù)標(biāo)于譜上，以便配合指揮及合唱隊員進(jìn)行有效排練，也是自己對全曲的一個大體熟悉的過程。
分析作品：通過看總譜找到作品的分層情況，全曲的高潮在哪里?是否有轉(zhuǎn)調(diào)或變奏段落?前奏和間奏在全曲所占的比例關(guān)系如何?由于前奏和間奏部分是鋼琴伴奏的獨(dú)奏表現(xiàn)形式，所以伴奏者要尤其重視這個環(huán)節(jié)。
彈前奏的關(guān)鍵，是要能一下抓住作品主題,營造作品的藝術(shù)感染力,好的前奏會使合唱隊員的注意力集中,準(zhǔn)確地進(jìn)入音樂的節(jié)奏和情緒中來，從而使作品的開頭表現(xiàn)得完美、細(xì)致。
(二)處理表現(xiàn)作品：一部好的合唱作品要通過指揮的處理和隊員的精加工后才能獲得良好的藝術(shù)效果。怎樣同隊員和指揮磨合就是鋼琴伴奏者在排練中要特別注意的事情。除了自己對作品的處理外，還要理解指揮對作品的處理和作品本身的藝術(shù)含義。排練前或排練結(jié)束后，鋼琴伴奏者應(yīng)多與指揮溝通,傾聽指揮對伴奏者的特殊要求與對作品的獨(dú)特處理，還要經(jīng)常聽取合唱隊員的意見,演唱者對伴奏者有怎樣的要求。例如，呼吸的氣口是否一致，速度的快慢是否合適等等。綜合這些意見后，可在平時的練習(xí)中做到具體問題具體處理，從而提高練琴的效率，保證排練的質(zhì)量。
(三)彈合唱總譜與彈鋼琴譜有許多不同之處，因為鋼琴譜是兩行譜表，而合唱總譜是四行譜表甚至更多，所以在彈總譜時要注意到男高音聲部的譜表，因為他和女高音的記譜是相同的，但是彈奏時卻不能在同一個音高位置，男高音唱出來的實際音高要比女高音低一個八度。因此彈伴奏時，在鋼琴的鍵盤上必須將男高音聲部的音降低八度，這樣才能聽出四個聲部完整的效果。
學(xué)鋼琴指法的方法
指法的問題和解決方法
必須要有相當(dāng)大的恒心，花費(fèi)相當(dāng)?shù)慕?jīng)歷在這項基本功上，半點馬虎不得。
練習(xí)鋼琴指法常遇到的情況無外乎下列幾種：
1、 單手多指，初學(xué)習(xí)鋼琴者手指不夠靈活。
2、 不恰當(dāng)?shù)奶Ц呤种福灾掠谝鸺∪馄凇?/p>
3、 指尖用力不當(dāng)，彈出來的鋼琴聲音生硬
4、 手指外翹，大大減慢手指抬高的靈敏度。
5、 相對于其他手指而言，小指較為無力。
那么，上述問題應(yīng)該如何解決呢?建議如下：
1、手指不靈活：多練習(xí)，熟能生巧。
2、不恰當(dāng)?shù)奶Ц呤种福悍潘墒滞螅咽种柑Ц撸仙讲恢劣诹钍滞鬆縿拥母叨?，等到手指活動能力增加后，再更高地抬起手指。?dāng)然，也可借助另一只手的力量。
3、指尖用力不當(dāng)：敲擊鍵盤時指尖放松，按音符擊鍵，勿持續(xù)給琴鍵施加壓力。
4、手指外翹：將速度放慢，集中精力于手指的垂直和下落的動作上，訓(xùn)練姿勢的正確性。
5、小指無力：多彈黑鍵，訓(xùn)練較弱的小指，因為黑鍵高于白鍵，彈奏時需要將小指抬高。