羅素說(shuō)過(guò)：凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的關(guān)于教師人生境界名言，歡迎閱讀收藏，希望對(duì)您有所幫助。

　　教師人生境界名言精選

　　1. 教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.--佚名

　　2. 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才.--愛(ài)因斯坦

　　3. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.--孔子

　　4. 舉世不師,故道益離.--柳宗元

　　5. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊.--歐陽(yáng)修

　　6. 教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生.--昆體良

　　7. 一日為師,終身為父.--關(guān)漢卿

　　8. 要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判.--盧梭

　　9. 捧著一顆心來(lái),不帶半根草去.--陶行知

　　10. 君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng).--佚名

　　教師人生境界名言

　　1. 教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范.--布魯納

　　2. 教師是人類靈魂的工程師.--斯大林

　　3. 學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也.--程頤

　　4. 假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的.--蘇格拉底

　　5. 養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重.--康有為

　　6. 無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也.--韓愈

　　7. 學(xué)貴得師,亦貴得友.--唐甄

　　8. 為學(xué)莫重于尊師.--譚嗣同

　　9. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊.--歐陽(yáng)修

　　10. 教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生.--昆體良

　　11. 愚蠢的行動(dòng),能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),卻能令人致富.--克拉克

　　12. 凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展.--羅素

　　13. 不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生.--陶行知

　　14. 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步.--梁?jiǎn)⒊?/p>

　　15. 弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),沒(méi)有時(shí)機(jī),這是弱者最好的供詞.--佚名

　　16. 在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害.--愛(ài)因斯坦

　　17. 機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力.--西蒙

　　18. 好花盛開(kāi),就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃.--莎士比亞

　　19. 誰(shuí)若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌.--大仲馬

　　20. 故欲改革國(guó)家,必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法,厥為教育.--張伯苓