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2017初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)

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  初一的學(xué)生心里有了自己的一些想法,因此需要班主任做好正確的引導(dǎo)。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于的文章2017初一下學(xué)期班主任工作總結(jié),希望能夠很好的幫助到大家。

  2017初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

  一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一(7)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

  這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施

  1、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。

  2、加強(qiáng)班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,有工作的魄力。

  班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

  4、采用各種方式開展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。

  5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí). 一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,一學(xué)年來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

  2017初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年四班的班主任工作。班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,怎樣使這一顆顆心靈健康成長,這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。從教13年來,這是我第一次擔(dān)任畢業(yè)班的工作,我深深的體會(huì)到肩上責(zé)任的重大。對于我來講,是一次挑戰(zhàn)、是一次全新的嘗試。所以我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,無論是大事還是小事都要求自己做到最好,爭取不給自己留下什么遺憾。雖說這樣有些辛苦,有些累,但我從中得到了快樂,得到了鍛煉,更得到了提升。因?yàn)檫@六年是我收獲最大,是我逐步走向成熟的關(guān)鍵六年,我想這段經(jīng)歷會(huì)更讓我難以忘懷,也讓我倍加珍惜,下面我將結(jié)合自己的工作實(shí)際,做如下總結(jié):

  一、思想方面積極進(jìn)取,做學(xué)生的表率

  我能積極參加政治學(xué)習(xí),以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,甘于奉獻(xiàn)。與此同時(shí)我十分重視對學(xué)生的思想教育,學(xué)生進(jìn)入了六年級,思想已經(jīng)成熟,做任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。小學(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行、一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。“其身正,不令而行.其身不正,雖令不從。”在班級工作中要求學(xué)生做到的,我首先率先垂范。每次在學(xué)校的除草、掃雪等勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干,從不叫苦叫累,這樣就帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心也都大大的增強(qiáng)了。

  二、教學(xué)方面,再上新臺階。

  升入了畢業(yè)班,我對自己的要求更嚴(yán)格了,每天都認(rèn)真的備課,精心的設(shè)計(jì)教案,細(xì)心的選擇教法,希望我的課堂能使學(xué)生更快樂,更主動(dòng),更樂學(xué)。我創(chuàng)造性的進(jìn)行課堂教學(xué),尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,獨(dú)特的體驗(yàn),積極的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生,使他們在增長知識的同時(shí)不斷的形成自己對世界的理解和判斷,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。有時(shí)我也會(huì)適當(dāng)?shù)挠靡恍┰溨C、幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛,讓課堂上充滿愉快的笑聲、掌聲、歡呼聲,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激起學(xué)生的思維。課上,我還會(huì)充分的利用多媒體這一教學(xué)手段,它不但使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、鮮明,形象,能夠激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,而且大大豐富了教學(xué)內(nèi)容,提高了教學(xué)效率。多媒體進(jìn)入課堂,這讓我和我的學(xué)生都感到很幸福。這也使我的教學(xué)水平不斷提高,在本屆教師基本功大賽中,我取得了歷屆大賽中最好的成績,這對我來說是盼望已久的事了,也是對我工作的認(rèn)可,我要感謝校領(lǐng)導(dǎo),感謝關(guān)心幫助我的姐妹們。在今后的工作中再接再厲,再創(chuàng)佳績。

  三、大膽嘗試,見成效。

  小學(xué)生粗心馬虎是很普遍的現(xiàn)象,特別是升入高年級,它成了影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的煙幕彈,嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,對于數(shù)學(xué)學(xué)科尤其如此。怎么辦呢?開學(xué)初我大量的查找資料,想要找到解決問題的辦法,就在一次偶然的機(jī)會(huì),我聽到了一位專家的講座,他說,要解決學(xué)生“粗心”的問題,有效的方法除了加強(qiáng)針對性訓(xùn)練之外,養(yǎng)成反思和檢驗(yàn)改錯(cuò)的習(xí)慣,能有效地幫助學(xué)生克服粗心的毛病。在實(shí)際教學(xué)中,我們應(yīng)幫助學(xué)生樹立糾錯(cuò)追因意識,把學(xué)生的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生反思一下錯(cuò)題錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?然后讓學(xué)生有針對性的糾錯(cuò),讓錯(cuò)誤發(fā)揮最大的育人功效。于是我按著專家所說的那樣,大膽嘗試,讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”,有了錯(cuò)題集后,

  我讓學(xué)生把平時(shí)錯(cuò)的題都整理在錯(cuò)題集上,然后我定期再從學(xué)生的“錯(cuò)題集”中選出有代表性的錯(cuò)題,讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行剖析,充分暴露解題思路,討論錯(cuò)誤地原因。在學(xué)生常犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,經(jīng)常適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去反思、回顧,培養(yǎng)學(xué)生批判性數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。

  通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我清楚地認(rèn)識到:我們在努力使自己成為反思型教師的同時(shí),更不能忽視學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)。反思是一種習(xí)慣和意識,不斷的反思,才會(huì)不斷地進(jìn)步。學(xué)生反思,完善認(rèn)知,學(xué)會(huì)思考。“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情”,關(guān)鍵在于學(xué)生自己的內(nèi)化,教師只是引導(dǎo)者、幫助者。于是,我就引導(dǎo)學(xué)生寫反思日記。讓學(xué)生在反思日記中逐漸成長,成為一個(gè)自律學(xué)習(xí)者。讓學(xué)生以 “錯(cuò)”引“思”,以“錯(cuò)”促“思”,通過錯(cuò)誤去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去獲得知識,并在此過程中不斷提高自身的反思能力。讓學(xué)生真正體會(huì)到整理“錯(cuò)題集”的作用,以激發(fā)學(xué)生的興趣,并收到了較好的效果。以上的一些做法還很不成熟,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正我有待于我們進(jìn)一步探索與思考。

  四、少先隊(duì)活動(dòng),豐富多彩。

  本中隊(duì)積極響應(yīng)大隊(duì)部的號召,踴躍的參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)出色。認(rèn)真上少班隊(duì)會(huì),因?yàn)榘嚓?duì)會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周一的班隊(duì)會(huì)課時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班隊(duì)會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實(shí)際確定班會(huì)主題,以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班隊(duì)會(huì),班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)模范,了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。

  總之,在工作上我能夠腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)??鬃釉?ldquo;一日三省吾身”。自己作為黨員,作為教師,只有經(jīng)常的反省自己,進(jìn)行積極的自我批評,才能防止不健康思想的侵蝕,保持旺盛的精力,扎實(shí)工作,不斷進(jìn)步。

  存在問題:

  一、專業(yè)發(fā)展意識不強(qiáng)。

  政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。我在很長時(shí)間以來,都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯(cuò)就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境,教亦無止境,我應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,活到老,學(xué)到老才行。專業(yè)發(fā)展,是一個(gè)教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”,干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

  二、缺乏堅(jiān)持精神。

  堅(jiān)持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強(qiáng)大,而是能堅(jiān)持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動(dòng),聽了感動(dòng),回去不動(dòng),想起來一陣子干幾天,放下了長時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書做不到,堅(jiān)持在博客里寫日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲,堅(jiān)持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。

  三、工作不夠深入。

  在對學(xué)生的教育管理上,對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。有時(shí)急于求成,做事不夠冷靜。

  整改措施

  今后努力的方向鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學(xué),勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實(shí)處。

  二、確立楷模,錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持到底!

  三、教育學(xué)生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。

  四、遠(yuǎn)不忘記最初的夢想,努力去過一種幸福完整的教育生活。

  2017初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(3、4)班班主任,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人,對于學(xué)生來說都是很重要的。

  一、爭創(chuàng)模范班集體

  對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識,把自己的個(gè)人行為放到班級中來,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

  第一,鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

  第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

  學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵(lì)他們前進(jìn),另一方面,培養(yǎng)尖子生。

  在數(shù)學(xué)方面,堅(jiān)持每日練習(xí)題,堅(jiān)持下午改錯(cuò)。

  在英語方面,堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識的落實(shí),組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

  在語文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實(shí)。

  第三、融洽師生關(guān)系。

  經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

  二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

  通過一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會(huì)議,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來

  三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

  結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。

  四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

  積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合課任教師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

  五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

  關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。,加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。

  總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。


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