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學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)

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學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)

  校園環(huán)境,是校園文化的重要組成部分,是培養(yǎng)人才、學(xué)校環(huán)境建設(shè)對(duì)于教學(xué)的發(fā)展有一定的影響,今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié),謝謝大家對(duì)小編的支持。

  學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)篇一

  校園環(huán)境,是校園文化的重要組成部分,是培養(yǎng)人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ),更是一所學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)。

  我校歷來重視校園環(huán)境建設(shè),一直把這當(dāng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育不可缺少的潛在課堂。新學(xué)期根據(jù)學(xué)校發(fā)展和整體規(guī)劃要求,有計(jì)劃地組織實(shí)施校園環(huán)境建設(shè)。積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境,促使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。努力創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化的校園環(huán)境,并取得了較大的成效,現(xiàn)就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視共同參與 總體規(guī)劃

  校長(zhǎng)為學(xué)校環(huán)境建設(shè)總負(fù)責(zé)人,副校長(zhǎng)為直接負(fù)責(zé)人,總務(wù)處為學(xué)校環(huán)境建設(shè)具體工作職能室;各班主任為班級(jí)環(huán)境建設(shè)負(fù)責(zé)人,學(xué)生會(huì)為具體落實(shí)人。

  學(xué)校在每年年初或期初制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí),就將環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理這一理念,納入學(xué)??傮w規(guī)劃之中,擬定環(huán)境管理制度,編寫環(huán)境教育計(jì)劃,并撥出專用經(jīng)費(fèi)用于環(huán)境改造和改造環(huán)境的硬件設(shè)施的添置,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)校園環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題,積極整改。

  二、培訓(xùn)骨干積極宣傳 加強(qiáng)實(shí)踐

  為了使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,收到實(shí)效,真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、提升學(xué)校環(huán)境品質(zhì)的目標(biāo),學(xué)校從教師中擇選出環(huán)保知識(shí)豐富及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)突出的優(yōu)秀教師牽頭,在校內(nèi)召集環(huán)保志愿者成立環(huán)保小組,先從環(huán)保意識(shí)上武裝骨干,從圖書室、報(bào)刊雜志和教材中收集環(huán)保資料和信息,通過辦宣傳專欄、開展環(huán)境教育的專題教育活動(dòng),利用“地球日”“水日”“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”等環(huán)保節(jié)日開展專題活動(dòng),培養(yǎng)師生保護(hù)環(huán)境的使命感、責(zé)任感。

  學(xué)校每學(xué)期都利用黑板報(bào),展開宣傳活動(dòng)。介紹綠色食品知識(shí),介紹地球上危害生命最廣泛的10種物質(zhì),介紹地球的保護(hù)傘——臭氧層的作用,宣講地球遭受的最嚴(yán)重的十大破壞,介紹輻射多少才算有害的知識(shí),讓師生知曉室內(nèi)主要空氣污染物有哪些,讓大家都知道保護(hù)地球用水——淡水,同時(shí)介紹一些與師生生活息息相關(guān)的小知識(shí),矯正給環(huán)境帶來污染和破壞的不良習(xí)慣,養(yǎng)成垃圾分類存放的環(huán)保習(xí)慣、節(jié)電節(jié)水節(jié)能的良好風(fēng)氣……經(jīng)過大家的共同參與和實(shí)踐,師生與學(xué)生家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,大家的生活習(xí)慣健康了,校園的環(huán)境品質(zhì)提高了。

  三、適時(shí)總結(jié)開拓進(jìn)取 勇于創(chuàng)新

  1、政教處開學(xué)初按班級(jí)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū),并落實(shí)到各個(gè)班級(jí)。各班衛(wèi)生委員安排好班級(jí)衛(wèi)生值日生工作,保持班級(jí)和責(zé)任區(qū)經(jīng)常性的衛(wèi)生清潔。做到教室、走廊墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無痰跡,屋角屋頂無灰塵,桌面物品擺放整齊無刀痕。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物。

  2、樹立全員衛(wèi)生意識(shí)。學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé),全校教職工包括校長(zhǎng)在內(nèi)每人都有衛(wèi)生責(zé)任區(qū),明確職責(zé),包干到人,做到校區(qū)內(nèi)外無雜草、無垃圾。垃圾箱內(nèi)垃圾要及時(shí)清除,學(xué)校內(nèi)無衛(wèi)生死角。每天早上到校后,全體教師打掃衛(wèi)生,已經(jīng)形成我校一道亮麗的風(fēng)景

  3、校園內(nèi)環(huán)境布置簡(jiǎn)樸、美觀、大方,教室、辦公室以及其公共場(chǎng)所的門窗玻璃齊全,室內(nèi)窗明幾凈,桌椅排列放置整齊,各種物品放置有序,樓梯、走廊及校內(nèi)道路、操場(chǎng)清潔整齊。

  4、廁所每天打掃,定期清理, 使用廁所講文明,講衛(wèi)生,保持廁所的整潔,減少臭味,消滅蛆蠅。

  5、加強(qiáng)校園的綠化、美化、亮化建設(shè),有計(jì)劃,有步驟、有安排。目前校園內(nèi)基本做到了一年四季都能見到常綠植物,花草樹木有專人養(yǎng)護(hù)、管理。全校師生做到人人愛護(hù)校園的一草一木。

  6、加強(qiáng)校園環(huán)境設(shè)施的檢查督促。發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)上報(bào)并采取措施進(jìn)行維修。

  7、建立健全的衛(wèi)生檢查、評(píng)比制度。由值班教干、教師和政教處組織安排的檢查小組每天對(duì)全校各班教室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)比,檢查評(píng)比結(jié)果每周進(jìn)行宣布。

  8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,教育全校師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,樹立正確的環(huán)保意識(shí),積極營(yíng)造人人都參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)的良好氛圍。

  學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)篇二

  校園環(huán)境,是校園文化的重要組成部分,也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,是培養(yǎng)人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ),更是一所學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)。

  我院自20xx年升格為大專學(xué)院以來,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更加重視環(huán)境建設(shè)工作,把此項(xiàng)工作當(dāng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育不可缺少的潛在課堂。今年,我院確立了“綠化、美化、凈化、亮化”的目標(biāo),在校園環(huán)境建設(shè)方面作了大量的工作,并取得了較大的成效,學(xué)院實(shí)施了以“以人為本、和諧育人”為主題的校園環(huán)境文化建設(shè)?,F(xiàn)就學(xué)院校園環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)如下:

  一、校園綠化、美化、凈化、亮化的總體設(shè)想

  (一)、綠化工程

  今年我院聘請(qǐng)了兵團(tuán)設(shè)計(jì)研究院為我院做了整體規(guī)劃,按照綠化花園式學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐年進(jìn)行落實(shí),全院綠化率達(dá)到3%以上。校園綠化采用點(diǎn)、線、面相結(jié)合的原則,以道路和圍墻為綠化線;以教學(xué)樓和綜合樓圍墻的綠化帶為著力點(diǎn);突出訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)綠化和規(guī)劃。

  1、道路兩旁的綠化和硬化

 ?、俅蟮谰G化采用園柳、榆葉梅、榆樹為主組成兩行行道樹帶。(達(dá)到壯觀、濃蔭、四季長(zhǎng)青、兩季飄香)

 ?、诰G地采用運(yùn)動(dòng)草坪、裝有微噴澆灌,成為綠色草原。道路兩旁放置圓方兩種花盆,鮮花盛開。(供校內(nèi)師生與路人共賞)

  2、學(xué)院各類場(chǎng)地風(fēng)光

  田徑場(chǎng)地作為學(xué)院學(xué)生的訓(xùn)練早操重要活動(dòng)地段,中間為足球場(chǎng),用進(jìn)口草坪鋪滿了整個(gè)足球場(chǎng)地。周邊環(huán)形場(chǎng)地配置紅色塑膠跑道。外圍是看臺(tái),組成一道亮麗的風(fēng)景線?;@球、排球、網(wǎng)球場(chǎng)地為綠紅色相間塑膠地面,組成了美麗的圖案。人造足球場(chǎng)地采用軍綠色和黃綠兩色,達(dá)11000㎡,共用五個(gè)場(chǎng)地,可同時(shí)五個(gè)場(chǎng)次的訓(xùn)練和比賽,更是學(xué)院的一道風(fēng)景。

  (三)、凈化工程

  1、校門保持光亮整潔

  2、校路常年保持干凈,行道樹經(jīng)常修剪、沖洗。

  3、校內(nèi)各處室要做到窗明幾凈,室內(nèi)整潔。

  4、垃圾做到及時(shí)清運(yùn)整理。

  (四)、亮化工程

  1、消滅無光道路,兩條主要道路都要安裝路燈。(限時(shí)關(guān)閉)

  2、建設(shè)亮化景點(diǎn),制作一副校園全景,燈光彩圖牌,高懸于校門。

  二、校園環(huán)境文化建設(shè)具體實(shí)施情況

  (一)、領(lǐng)導(dǎo)重視共同參與總體規(guī)劃

  “綠色學(xué)校”是學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過制訂環(huán)境管理制度,開展有效的環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

  學(xué)校在每年年初或期初制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí),就將環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理這一理念,納入學(xué)??傮w規(guī)劃之中,學(xué)校成立了以院長(zhǎng)付建萍為組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)艾尼瓦爾為副組長(zhǎng)的環(huán)境教育專班,擬定環(huán)境管理制度,編寫環(huán)境教育計(jì)劃,擇定師資,搜集資料,匯編教材,并撥出專用經(jīng)費(fèi)用于環(huán)境改造和改造環(huán)境的硬件設(shè)施的添置,同時(shí)專班人員對(duì)校園環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題,積極整改,確定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的明確目標(biāo)。

  (二)、培訓(xùn)骨干積極宣傳加強(qiáng)實(shí)踐

  為了使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,收到實(shí)效,真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、提升學(xué)校環(huán)境品質(zhì)的目標(biāo),工作專班從教師中擇選出環(huán)保知識(shí)豐富及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)突出的優(yōu)秀教師牽頭,在校內(nèi)召集環(huán)保志愿者成立環(huán)保小組和環(huán)保社團(tuán),先從環(huán)保意識(shí)上武裝骨干,從圖書室、報(bào)刊雜志和教材中收集環(huán)保資料和信息,通過辦宣傳專欄、開展環(huán)境教育的專題教育活動(dòng),利用“地球日”“水日”“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”等環(huán)保節(jié)日開展專題活動(dòng),培養(yǎng)師生保護(hù)環(huán)境的使命感、責(zé)任感;以印發(fā)資料、聽專家講座的形式向師生、家長(zhǎng)灌輸環(huán)保意識(shí)和知識(shí);利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月組織共青團(tuán)員到新溝革命紀(jì)念碑、周老嘴湘鄂西革命舊址散發(fā)環(huán)保宣傳資料,受到社區(qū)居民的一致好評(píng);利用學(xué)生春游活動(dòng),實(shí)施“東荊河大橋整容潔膚”行動(dòng),讓學(xué)生自己動(dòng)手,為美化、凈化周邊環(huán)境做一些看得見、摸得著的工作;利用植樹節(jié),掀起校園內(nèi)外、庭園內(nèi)外的植樹種草、栽花育苗的高潮,讓師生走進(jìn)大自然,與大自然零距離接觸。

  學(xué)校每期都利用黑板報(bào),展開宣傳活動(dòng)。介紹綠色食品知識(shí),介紹地球上危害生命最廣泛的10種物質(zhì),介紹地球的保護(hù)傘——臭氧層的作用,宣講地球遭受的最嚴(yán)重的十大破壞,介紹輻射多少才算有害的知識(shí),告知環(huán)境問題——“中國(guó)21世紀(jì)面臨的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)之一”,讓師生知曉室內(nèi)主要空氣污染物有哪些,讓大家都知道保護(hù)地球用水——淡水,同時(shí)介紹一些與師生生活息息相關(guān)的小知識(shí),矯正給環(huán)境帶來污染和破壞的不良習(xí)慣,養(yǎng)成垃圾分類存放的環(huán)保習(xí)慣、節(jié)電節(jié)水節(jié)能的良好風(fēng)氣……經(jīng)過大家的共同參與和實(shí)踐,師生與學(xué)生家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,大家的生活習(xí)慣健康了,校園的環(huán)境品質(zhì)提高了。

  (三)、適時(shí)總結(jié) 開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新

  在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)中,在實(shí)踐環(huán)境教育的日子里,教師、學(xué)生和家長(zhǎng)還有環(huán)保專家緊密配合,相互協(xié)作,從課堂到課外,從學(xué)校到家庭,從校內(nèi)到校外,不斷實(shí)踐,適時(shí)總結(jié),尋求環(huán)境教育與素質(zhì)教育的最佳契合點(diǎn)。學(xué)校通過向師生推薦環(huán)保圖書,制作環(huán)境教育的課件等多種形式,激活師生的環(huán)境意識(shí),讓大家自覺成為環(huán)保的主人。通過幾年的實(shí)踐,廣大師生的環(huán)境知識(shí)、環(huán)境素養(yǎng)得到了明顯的提高,大家已經(jīng)將環(huán)境保護(hù)行動(dòng)作為自己的自覺行為和自覺習(xí)慣,節(jié)能已經(jīng)成為大家的共識(shí),可持續(xù)發(fā)展的理念已經(jīng)深入人心,開花結(jié)果。

  盡管如此,我們也深知環(huán)保是一個(gè)新鮮而永恒的話題,在開創(chuàng)環(huán)境教育新局面的道路上,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),但我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?,不斷進(jìn)取,綠化美化我們的校園環(huán)境,提升師生生活品位。

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