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學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)(2)

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學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)

  學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)篇三

  我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以整合校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,豐富校園文化生活,充實(shí)校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展為建設(shè)理念,提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人思想,形成了學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成了學(xué)校的精神文化;通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng),形成了學(xué)校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,形成了學(xué)校特有的物質(zhì)文化;通過修訂、完善各種規(guī)章制度,形成了學(xué)校的制度文化。

  一、環(huán)境文化建設(shè)

  校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。所以“要使學(xué)校的墻壁也說話”的意義就顯得至關(guān)重要了。

  1、加強(qiáng)校風(fēng)、校訓(xùn)、的意義的解讀和宣傳,充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)的凝聚作用。

  首先我們制定了:志存高遠(yuǎn) 求真務(wù)實(shí)的校訓(xùn);

  設(shè)計(jì)了校風(fēng):善教 善學(xué) 善思 善創(chuàng)

  2、完善了室內(nèi)外標(biāo)語、文化墻、校園內(nèi)各種提示牌,處處提示、警醒學(xué)生。

  校園墻壁豐富多彩,有古詩(shī)墻、科學(xué)墻、藝術(shù)墻、讀書墻……,讓墻壁也說話是我校的一大特色。

  另外花壇內(nèi)有“花草有情,腳下留青”等諸多溫馨提示;樹木認(rèn)領(lǐng)牌讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛;教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標(biāo)語。

  3、校園設(shè)有文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄;及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、學(xué)生活動(dòng)宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。

  4、關(guān)愛學(xué)生健康,學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。

  5、完善了校園綠化地帶,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美,樹木花草相映成趣,道路平坦整潔。師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。

  二、精神文化建設(shè)

  校園文化不僅僅是停留在外在的形式上,更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。

  1.學(xué)校以學(xué)生為主體開展的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:以“晨誦、”的形式開展閱讀;各興趣小組的活動(dòng)豐富多彩,體育組組建了籃球隊(duì),音樂組組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),英語組組建了英語興趣小組。11年5月7日學(xué)校成功舉辦了廣播操比賽;教導(dǎo)處舉辦了語、數(shù)知識(shí)競(jìng)賽。2.學(xué)校以教師為主體開展的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:講評(píng)課活動(dòng)取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期目的。長(zhǎng)期進(jìn)行集體教研,教學(xué)觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽,采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的形式提高教師隊(duì)伍的整體水平,11年4月,進(jìn)行了西北五校聯(lián)研活動(dòng),11月又組織老師參加縣級(jí)大賽。老師的業(yè)務(wù)水平得到了長(zhǎng)足進(jìn)步。3.以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目:運(yùn)動(dòng)會(huì)、五四演講、七一、十一文藝匯演,、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),在校內(nèi)外都取得了很好的成績(jī)。廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。。

  4.以展示校園文化成果的項(xiàng)目:它全方位地展示了校園文化,是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富,濃縮的文化精品。

  三、制度文化建設(shè)

  校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,學(xué)校建立了一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)校本意識(shí),具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

  學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)四

  我校位于縣城的西面,共有教職工22人,學(xué)生301人,學(xué)校創(chuàng)辦于1958年, 學(xué)校占地6415平方米,現(xiàn)有綠化面積2815平方米,綠化率 45 %,為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,一直以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作,長(zhǎng)抓不懈,始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),做到分工明確,責(zé)任到班級(jí)到人,事事有人抓,項(xiàng)項(xiàng)有人管,全面開展綠化,美化工作。

  我們主要做了以下綠化美化工作:

  1、抓好衛(wèi)生工作,凈化校園環(huán)境,落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度,衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng),學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛(wèi)生死角。

  2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合,花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

  3、不放過邊邊角角,對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率,對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗,清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,并新栽了柿子樹和杏樹,力爭(zhēng)做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

  4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí),養(yǎng)護(hù)好花木,為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木,學(xué)校安排定期澆水施肥,認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時(shí)噴灑了藥物,防止了病蟲害。

  師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景,因此我們把以人為本的文化建設(shè),作為校園美化的重要內(nèi)容,著力做好以下工作:

  1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇,每周一早讀節(jié)下課后舉行升國(guó)旗儀式,由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持,并成立有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式。校園內(nèi)教育方針、中國(guó)地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語書寫位置適宜且美觀醒目

  2、學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌,警示牌、標(biāo)語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責(zé)、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻,樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語句警示牌。

  3、學(xué)校文化長(zhǎng)廊美觀大方,文化長(zhǎng)廊的板報(bào)專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每半學(xué)期更新一次。

  4、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案,定期開展專題安全教育,要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育,全校定期開展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理,日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一,口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻,加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管,宿舍內(nèi)空氣流通無異味,床架牢固安全。

  6、嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制,在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全,專人負(fù)責(zé)采購(gòu)食物,制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。

  校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實(shí)用性,科學(xué)規(guī)范,合理高效”的原則,立足實(shí)際,突出特色,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。


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