學校均衡發(fā)展工作總結(2)
學校均衡發(fā)展工作總結
學校均衡發(fā)展工作總結篇三
根據義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案要求，我校認真組織學習各級政府下發(fā)的文件精神，對照縣局評估方案及相關通知，我校細致認真扎實地開展整理匯總。現將我校義務教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下：
一、學校概況
xx鎮(zhèn)中心學校畔于享有“xx十景”之一“xx水韻”美譽的香湖島東側，創(chuàng)辦于1997年。20xx年8月遷入xx鎮(zhèn)奚集路一側原xx中學。學?，F占地面積2xx66.67平方米，校舍建筑面積7xx5平方米，擁有一棟教學樓、一棟藝術樓 、一棟綜合樓，四跑道塑膠運動場 ，學校配設了多媒體教室、華星愛心書屋、衛(wèi)生體育室 、科學實驗室、留守兒童室、心理咨詢室、禮堂食堂等。
xx中心學校學區(qū)現有學生1x人，中心本部9x人，開設了x個教學班，有17個班級超過省標準班，學校從不設置重點班，從不按照分數排名，招收的新生按照性別、年齡均衡編班;芮村小學38人，開設4個班級，四門小學6人只開設2年級1個班級，教學點最大班額都不超過12人。具體見下表：
(略)
我校區(qū)域內學齡兒童較多，學校發(fā)展教好，家長選擇意向較高。學校實行學齡兒童“零障礙”入學，同時沒有嚴格控制縣學校劃片就近入學要求，因此學校出現超班額現象。針對以上問題，我校多方征求意見，達成以下整改方案：一、嚴格控制劃片入學，依據就近入學要求招收生源。二、經調研摸底本區(qū)域學齡兒童為950人左右，現因土地流轉、河道拓建，本區(qū)域將有x多戶安置到保沙倪家小區(qū)，摸底將有70多名學齡兒童移出本區(qū)域。三、學校將根據學校均衡發(fā)展實際，爭取政府、縣局支持，增加師資，增添班級，控制班額。
從下表中反映五年里我學區(qū)學齡兒童呈逐年減少的。
10~15五年中xx中心學校學生數
(略)
我?，F有教職工有x人，中心本部在崗專任教師x人， x村小學在崗x人,四門小學在崗3人。學校近年來加強教師的城鄉(xiāng)交流，先后有五人上掛到城鎮(zhèn)學校學習，今年兩名教師回校，成為學校新的教學骨干。近年來，教育局為學校分配來音體美專職教師，為學生的全面發(fā)展提供了保障，為學校增添了活力，學校始終以機制創(chuàng)新為突破口，促進師資水平均衡化。
xx中心學校和教學點情況分別是 ：中心學校本部，面積大約為2xx66.67㎡，校舍建筑面積為7xx5㎡，體育運動場面積大約為9xx8㎡，招生范圍為xx社區(qū)、清涼渡、xx、奚村、水韻、四門等6個行政村，覆蓋人口數量大約為x萬人，學齡人口預測為1x人左右;芮村小學校園面積大約為3500㎡，校舍面積為5x㎡，體育運動場面積大約為4x㎡，招生范圍主要為x村行政村，該村大約有2x0人，學齡人口預測為10人左右;x小學校園面積大約為x0㎡，校舍面積為10x0㎡，運動場面積大約為420㎡，招生范圍主要為四門行政村，該村大約有3000人，學齡人口預測為10人左右;我校整個覆蓋人口大約為x萬人，學齡人口預測為1x人左右，覆蓋面積為x平方千米。
為整合教學資源，做到均衡發(fā)展，我鎮(zhèn)目前三所學校分布大體合理，中心本部學生就學距離最遠大約為3公里左右，就學方式有接送車、騎自行車、步行、家長接送等形式，其中學校統計的接送車有10輛，乘坐學生為147人，線路為學校至芮村、清涼渡、奚村、雙橋、水韻、十連新塘，騎自行車的有260人，家長騎非機動車接送的有350人左右，步行(包括家長步行接送)的有210人左右。而芮村、四門就學距離最遠大約在1.5公里左右，交通方式為家長接送和步行。
如今學校已發(fā)展成為一所布局合理，校園文化濃厚，教育教學氛圍濃郁的學校。
學校管理：學校抓常規(guī)，教師抓師德，學生抓養(yǎng)成
學生管理：嚴中有愛，懂得感恩，持之以恒，要求適度，言而有信，率先垂范。
辦學宗旨：辦“群眾滿意的學校”。
辦學理念：一切為了學生，健康生活，快樂學習，全面發(fā)展。
培養(yǎng)目標：學會生活，學會學習，學會做人，學會創(chuàng)造。
校 訓：團結求真、嚴謹奮進
校 風：民主和諧、崇德兼善
教 風：以愛為源、學貴心悟
學 風：快樂學習、健康成長
二、辦學條件達標情況
在各級政府及主管部門的不斷關心扶持下，我校的校園硬件基礎建設有了很大提升，運動場所、綠化、圖書、信息化辦公等大有改觀。
1、校舍及場館建設：學校校舍建筑面積原共計6x5平方米，生均x.x平方米，學?，F在整修統計校舍建筑面積共計7xx5平方米，生均7.78平方米，無危房及土木結構校舍;在原體育運動場館總面積6x0平方米，生均6.6平方米基礎上;20xx年新建四跑道塑膠運動場一個，面積為3x0平方米， 20xx年9月修整籃球場一個，學生羽毛球場2個，截止20xx年9月底學校擴建整修了學生運動休閑場3x8平方米，現學生運動場所為9xx8平方米，生均達到10.xx平方米，基本滿足了學生運動、休閑需要。近三年，各級政府為我校在基礎建設方面投入近140萬元，校容校貌煥然一新。
2、圖書儀器設備：學校設有圖書閱覽室和科學實驗室。學校原有圖書22500冊，生均22.9冊，因部分圖書損耗老化和捐贈，現圖書14x8冊，生均15.15冊，圖書閱覽室面積為1x.76平方米，每周都對學生開放，完善了借還手續(xù)，管理科學規(guī)范;科學實驗室達到省頒二類標準，科學實驗室及儀器室面積為120平方米,實驗器材入柜，擺放有序，實驗室使用正常，有專任教師、有計劃、有演示分組實。
3、體、音、美、衛(wèi)及電教設備：學校體、音、美、衛(wèi)及心理咨詢室器材配備符合要求;原教學儀器設備總值為26x00元，擁有計算機x臺，生機比為8.42：1，20xx年8月省縣均衡發(fā)展在我?，F代化辦公投入x萬元，增添了x臺計算機和x個班班通，新建了一個在線課堂，同時學校還擁有計算機教室、多媒體教室各1個，各室開課正常，有制度、有記錄。學校網絡接入在原有20M的基礎上于20xx年9月升為50M以上的光纖，教學軟件光盤有500課時，教學資源有1200G以上，教學軟件課時有目錄、正常使用。
三、教師隊伍建設情況
1、教師及校長任職情況。學校本部現有專任教師60人，本科以上學歷10人，崗位合格率為100%，中級及以上教師33人。校長參加校長崗位培訓3人次，均取得了培訓合格證書，合格率100%，依據縣級文件學校于20xx年交流副校長到縣活動中心，20xx年校長交流到本校。
2、學校搭建多種平臺，促進教師專業(yè)成長。學習培訓是基礎，引領教師從經驗型到學習型的轉變。堅持外出培訓學習，每學期派出學習達x人次。我校提出“向課堂40分鐘要效益”，“課堂的有效性”的要求，要激發(fā)學生學習欲望，要引導激勵學生積極參與學習，并把學生課堂參與情況作為教學有效性的重要指標，每年用于教師培訓的公用經費不少于總經費的5%，20xx學校用于教師培訓的經費為3.72萬元，總公用經費的5.7%，20xx年我校教師培訓經費預算為6.75%。
3、師德師風建設：學校歷來重視師德師風建設，校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，幾年來無體罰學生和違法違紀問題;學校積極加強宣傳嚴禁征訂教輔資料，和教師簽訂了不參加有償家教和亂訂教輔資料承諾書，積極做好減輕學生負擔工作。
四、辦學行為及品味
1、堅持正確的辦學方向，提升教育質量。我校始終堅持遵循正確的辦學方向，以培養(yǎng)學生的綜合素質為教育教學活動的目標，開齊開足各門功課，有音體美專職教師各2人，品社、科學專職3人。積極施行“陽光體育”工程，確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進學生的全面健康發(fā)展，20xx年學生體質健康及時上報，合格率為99.73%，20xx年學生體質健康數據已于10月20日上報待審批中;每學年學校對學生進行一次體檢，及時向家長反饋情況，近些年我校一直對學生的近視率進行了跟蹤，學生的近視率明顯在上升，20xx年體檢的近視率達到15.63%。學校不斷完善教育教學工作評估方案、標準、程序、辦法以及教育教學質量監(jiān)控、評估、反饋機制，學校制定了減輕學生課業(yè)負擔措施、制度等。
2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學行為的行動指南。一是做好“四免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為;二是管理用好公用經費，20xx年公用經費下撥x萬元，按照545元/每生預算補助;20xx年下撥x萬元，按照605元/每生預算補助，生均公用經費標準逐年增加，由2010~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年縣補貼提高增加到x元/每生;公用經費使用做到有憑有據，不亂花費一分錢，堅持勤儉節(jié)約原則;三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，我校有x名學生受到資助，按4元/每天補貼學生家長銀行卡上;四是加強師生管理，學校依據績效考核制度加強管理考核，維護師生權益;五是嚴格遵守“就近免試入學”不辦重點班不排名次的原則，杜絕擇校擇班現象，保障學生的受教育權。
3、堅持“安全第一，預防為主”的方針，學校積極做好“三防”建設，安全有制度、預案、保安門衛(wèi)，學校能經常性的開展安全宣傳工作，積極做好演練工作，我校是縣級“平安校園”學校。在上級部門的統一指導協調下，我校主動加強與家庭、社會以及警務、交通、文化、城管等職能部門的聯系和溝通，共同營造平安和諧的校園環(huán)境，維護師生安全。
4、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現狀，學校積極應對，成立留守兒童關愛委員會，建立了“留守兒童”之家，配備了相應設備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才，目前學校有留守兒童x人，分布在各個班級;對三類殘疾兒童學校對他們特殊關照，在班級安排，學習和生活上提供方便，給予資助、輔導等，學校20xx~20xx年度有三殘兒童x人，聽殘、肢殘各x人，分布在501、503、602、603四個班級，現有三殘兒童2人，分布在601、603班。
五、打造特色教育，樹立窗口形象
以素質教育為突破口，促進教育質量均衡化發(fā)展。一是全面推進素質教育。 通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進體育、藝術、科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛煉一小時，開發(fā)實施校本課程、完善課業(yè)負擔減輕機制、創(chuàng)新質量監(jiān)測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色 ”為思路，通過專家支持、項目扶持、經費資助等形式，形成以“國學經典”、 “硬筆書法”特色。晨誦、午讀、暮省，“每日一幅字，每周一展臺” 讓學生從小在傳統文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學經典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數孩子進行特色訓練，20xx年學校申請成為xx市擊劍基地，擊劍隊的小運動員各類比賽中取得優(yōu)異成績。對于一些有音樂天賦和愛好的孩子，學校成立了合唱團，小演員們在縣市各類舞臺上展示了不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。
教育均衡發(fā)展不等于教育平均發(fā)展，均衡不是削峰填谷，而是揚峰填谷。相信，有國家教育發(fā)展規(guī)劃為目標，有各級政府和教育主管部門的關愛支持，我們的教育一定能和諧均衡健康的發(fā)展。
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