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大吳老師舞臺(tái)劇觀后感8篇

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大吳老師舞臺(tái)劇觀后感8篇

  由上海淮劇團(tuán)根據(jù)真實(shí)人物吳永祥老師而編排的戲曲音樂(lè)劇《大吳老師》深深地震撼了我的心靈。下面是小編整理的大吳老師舞臺(tái)劇觀后感8篇,希望大家喜歡。

  大吳老師舞臺(tái)劇觀后感1

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,學(xué)校組織我們?nèi)タ椿磩?,這部淮劇的名字叫做《大吳老師》。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)淮劇,一想到馬上就要看了,心里別提有多興奮了,真想快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)什么是淮劇。我們興高采烈地坐上大巴來(lái)到目的地——金山區(qū)文化館。

  在這部淮劇中,我認(rèn)識(shí)了一位叫大吳的數(shù)學(xué)老師。主要講的是大吳老師為了教村里的孩子,付出了自己寶貴的一生,把自己的本領(lǐng)教給了村里的孩子們。他喜歡吹笛子,他會(huì)用美妙的笛聲來(lái)喚醒學(xué)生心中未點(diǎn)燃的夢(mèng),把他們帶進(jìn)課堂。我很喜歡大吳老師的教育方法,他把本來(lái)枯燥的課堂變成熱鬧而歡快的課堂,學(xué)生們都很喜歡他,也很愛(ài)戴他。

  我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,看完后很喜歡這位大吳老師。我覺(jué)得他是一位有責(zé)任心、有耐心的好老師。我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話:“有愛(ài)就要追求,有對(duì)愛(ài)的追求,才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。世上有很多給予他人時(shí),往往是越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛(ài)。”我被這位大吳老師震撼了,更被他那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)著,我想長(zhǎng)大后也當(dāng)一位這樣偉大的老師。

  大吳老師舞臺(tái)劇觀后感2

  今天下午兩點(diǎn)多,我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下,一起去了石化少年宮觀看音樂(lè)話劇——《大吳老師》。話劇講述了這樣一個(gè)故事:

  一所中學(xué),座落在山陽(yáng)這個(gè)貧窮的村子里,它,就是山陽(yáng)中學(xué),從城里來(lái)的大吳老師來(lái)到這所中學(xué)任教,他起先家訪時(shí),屢戰(zhàn)屢敗,家長(zhǎng)不是說(shuō)“一個(gè)丫頭,讀書(shū)不值”,就是“家里窮,沒(méi)錢(qián)讀書(shū)”等等??墒怯幸惶?,大吳老師吹奏的笛聲,使孩子們回來(lái)了,就這樣,他用自己的藝術(shù)特長(zhǎng),給山陽(yáng)中學(xué)帶來(lái)了巨大的變化,大吳老師全心全意服務(wù)于山陽(yáng)中學(xué),兒子找不到好工作,他不管; 別的學(xué)校邀請(qǐng)他去任教,并用幾十萬(wàn)元作為報(bào)酬,都被他拒絕了。就這樣,大吳老師在山陽(yáng)中學(xué)一干就是50多年。

  通過(guò)觀看這個(gè)話劇,讓我看到了大吳老師高尚、不為名利的崇高品質(zhì),他寧愿薪水低,也不愿離開(kāi)山陽(yáng)中學(xué)。這也讓我想起了我們的班主任唐老師,唐老師是多么像大吳老師啊!老師本身就有心臟病,但她沒(méi)有扔下我們,經(jīng)常拖著疲憊的身體來(lái)為我們上課。每逢教師節(jié),老師從不收貴重的禮物,還說(shuō)心意到就行了,我們只要努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)才是給她最好的禮物。

  老師,是多么高尚而又神圣的職業(yè)啊!老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),才使我們的心田綠草如茵,百花盛開(kāi)!

  大吳老師舞臺(tái)劇觀后感3

  大吳老師,是金山教育的一面旗幟,他的精神值得我們每位教育工作者學(xué)習(xí)。我有幸觀看了淮劇《大吳老師》,我被這位人稱(chēng)"大吳"老師的事跡所震撼到了!更被他的這份無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神所深深地感動(dòng)著,對(duì)大吳老師深深的敬意。

  舞臺(tái)上,那個(gè)數(shù)學(xué)老師公文包里放著一支竹笛。家訪的時(shí)候沒(méi)有人理他,他就坐在草垛上吹起悠揚(yáng)的曲子。就這樣,他用音樂(lè)把學(xué)生帶回課堂。我很欣賞大吳老師的教育方法,與世無(wú)爭(zhēng)、豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度,他是"真正把藝術(shù)教育當(dāng)做信仰來(lái)做".

  自己是一名普通的幼兒園教師,在我的教育生涯中沒(méi)有成績(jī)來(lái)衡量自己的業(yè)績(jī),有的就是自己的良心。我們的工作中需要老師的耐心、愛(ài)心、責(zé)任心。愛(ài),能溫暖人的心靈;愛(ài),能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō):有愛(ài)才有追求,有對(duì)愛(ài)的追求,才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛(ài)。作為一名幼兒園教師,所面臨的是一群天真無(wú)邪,渴求知識(shí),有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們,對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵;唯有愛(ài)的交流,才能搭起師生之間心靈的彩橋。 我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè),我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)孩子的心扉,就應(yīng)該像春雨那樣"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"

  孩子的世界是純凈的,在這樣純凈的世界里工作著是一種而平美麗凡的快樂(lè),浪漫又富有詩(shī)意,我珍惜生活賜予我的這份充實(shí)與亮麗,我感謝生活贈(zèng)予我的這份自豪與甜蜜,讓我的心停留在童年的快樂(lè)時(shí)光。

  音樂(lè)劇最后一幕的布景是一個(gè)小小的破舊屋子,那是照著大吳老師家的真實(shí)樣貌還原的。大吳老師這么多年一直過(guò)著清貧的日子,七十多歲的他還作為山陽(yáng)中學(xué)特聘輔導(dǎo)員,為新成立的全國(guó)鄉(xiāng)村少年宮而忙碌。

  如果將人的一生比作一條河流,那么,人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲,都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下,就能徹底改變一個(gè)人的方向,這就是教師教育的魅力所在。

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