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2022年山西省校園安全第一課觀后感最新10篇

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不少學(xué)校會把安全教育作為第一課來上。只要學(xué)生們樂于學(xué)習(xí),心滿意足,那就是一門好課。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022年山西省校園安全第一課觀后感,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新1

校園欺凌事件平凡發(fā)生,我們應(yīng)該如何預(yù)防那?

首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負!

你為什么會被欺負?因為你弱小!這是一個很重要的原因(不是根本原因)

我看過很多電影《背水一戰(zhàn)》,《速度與激情》,《機械師》,《第一滴血》,大家會發(fā)現(xiàn)無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強森、杰森斯坦森,他們給人的感覺就是我不希望有這樣的對手!為什么?他們簡直是真正的一挑十啊!說到這里,聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件,我相信沒有人會去欺負巨石強森,沒有人敢打杰森斯坦森,沒有人敢向施瓦辛格收保護費!所以,我建議作為中學(xué)生的我們應(yīng)該多吃多鍛煉!

那么問題來了!

吃!校長先生?您覺得咱們食堂的飯菜是有營養(yǎng)的飯菜嗎?您敢說食堂是良心食堂嗎?

再說運動!對于中學(xué)的生活我個人覺得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦對了!還有臀大肌,因為必定要坐著學(xué)習(xí)嘛!綜合以上兩點何來強健的身體?

所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問題,再多加體育課,多加鍛煉時間。跟何況我們學(xué)校要培養(yǎng)的是國家的未來,沒人愿意讓自己國家的未來像抽的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要!

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新2

近幾年,不少學(xué)校地區(qū)總是能夠出現(xiàn)“校園欺凌”事件,不論是高年級與低年級還是各年級自己之間,校園斗毆事件總是能夠不斷發(fā)生,嚴重者甚至出現(xiàn)了在校園內(nèi)部拉幫結(jié)派的行為。

類似于這樣校園中拉幫結(jié)派的行為在我國西部的一些偏遠地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯。校園,本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方,不應(yīng)該成為學(xué)生斗毆的場所。拉幫結(jié)派,打架斗毆,雖然是學(xué)生的不對,但是全部的責任并不在于學(xué)生,學(xué)校的管理也應(yīng)該加強,作為管理者,學(xué)校不應(yīng)該僅僅是傳授學(xué)生知識,也有責任教育學(xué)生應(yīng)該如何和他人友好相處,對于屢教不改的學(xué)生,應(yīng)該采取怎樣的手段。

與此同時,家庭親情教育也應(yīng)該重視,作為家長,有必要也有責任去約束規(guī)范自己孩子的行為,不能夠任由自己的孩子想做什么就做什么,當孩子做了不正確的事情,家長必須去管教,如果不及時管教,很有可能會釀成大錯。

學(xué)生階段是我們每個人都要經(jīng)歷的一個階段,我們都希望這個階段是美好的,而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影,校園江湖,是應(yīng)該管一管了。

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新3

近段時間,“校園欺凌”這四個字又重新回到了網(wǎng)絡(luò)的風口浪尖之上。

起因,是一樁發(fā)生在濮陽高校的欺凌案件。3月27日,七名高一學(xué)生在宿舍圍毆一名同年級同學(xué),十分鐘之內(nèi),被欺凌者挨了幾十個耳光、四十腳,之后被逼下跪道歉……

視頻在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳,每一分每一秒都觸目驚心,令人憤怒。一時間,鋪天蓋地的評論襲卷而來,事情也引起了央視衛(wèi)視的注意……全國上下,一片謾罵聲。幾名欺凌者也受到了應(yīng)有的懲罰:五人年滿十六歲,受到了刑事拘留,二人因年齡未滿十六歲,而免除了刑事處罰,受到了治安拘留。七人的一生葬送于此,都將被這件事徹底改變,走向完全不同的道路……校園欺凌從未停止發(fā)生,世界各地、全國各地都接連不斷成為了扼殺青少年的一個“無形殺手”。校園欺凌在我們身邊時有發(fā)生,面對校園欺凌,定要及時向家長、老師匯報,若無法解決,必要時,須通過法律手段嚴懲。小時若不知悔改、欺凌他人,長大后必然是社會敗類,若不挽救回來,待人格完全定型,將再無回頭余地。

當然,杜絕校園欺凌,也需要我們不去欺凌別人,與同學(xué)友好相處,才能讓大家都得到一份溫暖。

杜絕校園欺凌,不僅是個人的事,也是整個社會的事!

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新4

校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。

恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新5

近幾年,被各大媒體不斷爆出的校園欺凌事件,引起了社會的廣泛的關(guān)注。因此,我們學(xué)生服務(wù)中心聽世界,青春益起來團隊,特意進行開展了有關(guān)校園欺凌的問卷調(diào)查。

做問卷調(diào)查看似很簡單只要薄薄的一張紙,實則從劃分小組,問卷設(shè)計到問卷發(fā)放再到問卷分析,還有最后的報告總結(jié),每一步都很復(fù)雜,都需要仔細推敲思考。一張小小的問卷,一本薄薄的報告,不知蘊涵了我們多少的汗水。

5號的湖州,沒有了淅淅瀝瀝的小雨,但迎來難忍的高溫天。我們?nèi)詧猿謱⒁环莘輪柧斫坏酵瑢W(xué)手里,和他們簡單地討論他們對于校園欺凌的看法。通過這次問卷調(diào)查我們了解到基本上所有的同學(xué)對校園欺凌都是反對的。

校園欺凌不但會引起惡劣的社會影響,而且對那些弱小而單純的學(xué)生來說,校園欺凌是一個可怕的夢魘。他們受過的創(chuàng)傷會被壓抑在潛意識中,會對其性格發(fā)展產(chǎn)生很大的負面影響。正如很多同學(xué)所說,在遇到校園欺凌時,要及時向老師、警察報案,大聲喊叫以引起別人的注意,提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為

此次問卷調(diào)查,讓我更加了解了校園欺凌的危害,同時也得出了很多應(yīng)對欺凌的方法。反對校園欺凌是我們共同的責任。

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新6

同學(xué)們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?

構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護校園中的一草一木,節(jié)約水電。

構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到的溫馨。保持良好的.心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們,為著同一個目標,為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風,共同為構(gòu)建增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新7

每次我看漫畫時,總會哈哈大笑??山裉煳铱戳艘环嫞瑓s怎么也笑不出來。

漫畫的內(nèi)容:一個小朋友把另一個小朋友的衣服扯起來,對他一頓暴打。被打的小男孩又慌又哭,嚇得不成樣子。那個打人的小男孩衣服上還有個“校園欺凌。"四個大字。在打得激烈時,后邊一只手手里拿著一個牌子,上面寫的字是“NO",打人的小男孩驚慌的停下。

這幅漫畫一針見血的說明了當今社會一些惡劣的現(xiàn)象,校園里的一部分人會欺負那些弱小的人,而那些被打的人往往都不敢跟他們的爸爸媽媽說,結(jié)果造成越來越多的“校園欺凌"的慘案。

生活中,我還遇見過,在我們校園中有一個“老大。"他總是去四年級那里,只要看誰不爽,就會去打誰。最后,因為老師路過,才讓他打不了人。可他又轉(zhuǎn)身跑到三年級那里欺負弱小,被欺負的小朋友總是鼻青臉腫,但敢怒不敢言,最后校長來了,由于他多次犯錯,卻不加悔改,只好把他開除,不讓他再禍害其他小朋友。

所以我呼吁:少年們啊!不要再有校園欺凌,讓我們和平一些。共同努力,共同奮斗,在一個和睦相處的校園中,開始我們奮苦的讀書之。

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新8

最近,在電視上學(xué)了一個新名詞——學(xué)校欺凌。其實,以前在我們學(xué)校的學(xué)生之間我也發(fā)現(xiàn)諸如吸煙、罵人、斗毆等壞現(xiàn)象,特別是半路堵截弱小的學(xué)生索要錢物的事,給我們帶來極大的恐慌和壓力,嚴重的影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活。

記得有一次,我放學(xué)正走在路上,前面有一個學(xué)生也在走,突然被幾個學(xué)生圍了起來,只聽一個學(xué)生說:“在學(xué)校我不敢動你,現(xiàn)在呢?錢拿來了嗎?”哪個被圍的學(xué)生嚇得哆哆嗦嗦,膽戰(zhàn)心驚地說:“我沒要來,媽媽不給?!蹦菐讉€人圍攏過來,這個推一下,那個桑一下,嚇得男孩子左躲右閃只是低頭哭。

這時,正好被一個老師路過這里看見:“干什么呢?住手!”隨著老師的一聲斷喝,他們一哄而散,跑得無影無蹤了。后來聽說那幾個學(xué)生受到了學(xué)校的嚴厲的批評。但是,我再也沒見過那個被欺負的學(xué)生來上學(xué)。

以前學(xué)校的亂現(xiàn)象,讓我們每天放學(xué)都擔心不已,生怕有人找自己的麻煩。如今校園內(nèi)外有了良好的風氣,我們再也不用提心吊膽的上學(xué)了。

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新9

最近在媽媽的手機上,在電視的新聞里,我常??吹饺珖鞯匦@欺凌事件頻頻發(fā)生。

最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞:江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件;重慶女生因邋遢被5名同學(xué)圍歐致10級傷殘;海東市互助縣一名八年級學(xué)生陶某某,因不堪同學(xué)長期欺凌而在剛過完六一兒童節(jié)不久便服毒自殺了??吹竭@些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚,也非常憤怒,更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。

校園本是讓我們快樂學(xué)習(xí),健康成長的地方,不應(yīng)該有這樣的事情發(fā)生。古人孔子曰:“己所不欲,勿施于人;也說過:三人行,必有我?guī)熝??!蓖瑢W(xué)之間應(yīng)當團結(jié)友愛,互相幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。古人已然了解,與人交善,才能帶來進步。而作為未來主人翁的我們,卻野蠻的去踐踏這種思想,是何等的無奈。

中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德怎能在我們這一代人的手中毀滅,作為新一代的主人翁我感到無比痛心。在此,我呼吁大家一起維護校園的學(xué)習(xí)環(huán)境,團結(jié)同學(xué),互相幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。如果在我們身邊有這種事情發(fā)生我希望大家不要袖手旁觀,一定要第一時間站出來制止,讓我們一起攜手創(chuàng)造一個和諧美好的校園。

2022年山西省校園安全第一課觀后感最新10

老師每次對我們進行“法制教育”,都會使我使我受益匪淺。因此,我也非常關(guān)注法制教育。但是,今天晚上,我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞――致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……

近年來,校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里,使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情,一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了,面對四小時的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長,而出了事情,督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展,科學(xué)的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,并采取相應(yīng)措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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