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小人國(guó)觀后感范文

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  《小人國(guó)》這部電影是一部紀(jì)錄片,它記錄了巴學(xué)園里的孩子是如何上幼兒園的?下面就是小編給大家?guī)?lái)的小人國(guó)觀后感范文,希望大家喜歡!

  小人國(guó)觀后感范文篇1

  紀(jì)實(shí)電影《小人國(guó)》,看過(guò)之后給我的觸動(dòng)很大。在巴學(xué)園里孩子們不受老師的約束,不用受課堂的管制,可以自由發(fā)揮盡情玩樂(lè)。特別是大李老師對(duì)孩子的寬容、和藹可親的態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的榜樣。每天孩子們放學(xué)后都不想回家,巴學(xué)園給了孩子們快樂(lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

  結(jié)合我們這里的情況,有許多事就做不到。安全抓的這么緊,老師的視線(xiàn)從不離開(kāi)孩子,總是怕他們磕著碰著沒(méi)法向家長(zhǎng)交代。一天下來(lái),只要能把每個(gè)孩子平平安安的送到家長(zhǎng)手里,懸著的心才能放下。印象最深地是孩子們?cè)谕嫔惩?、在雪地里爬,他們臟不臟,沒(méi)有老師去說(shuō):“這不行,太臟了。”我們不能看著孩子把衣服弄臟,教育理念與他們有差距,再說(shuō)我們班里孩子多,真讓他們自由發(fā)揮,肯定會(huì)闖禍,這點(diǎn)我們無(wú)法借鑒。

  大李老師處理問(wèn)題的許多方法值得我們學(xué)習(xí)。

  第一是小女孩辰辰,她可愛(ài)、靦腆、專(zhuān)一、執(zhí)著,每天早晨來(lái)到幼兒園后,都會(huì)耐心地等待她的好朋友南德,當(dāng)看到南德來(lái)園后,心里別提有多高興了。在她等待好朋友的過(guò)程中,老師也是尊重她的想法的,而且還會(huì)陪她一起等南德,這不僅表明了幼兒很珍惜自己的好朋友,也說(shuō)明了幼兒之間的交往是多么的重要,使他們喜歡上幼園。

  第二是小男孩池亦洋,他在班里總是會(huì)欺負(fù)人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則等等。但是面對(duì)這樣的問(wèn)題幼兒,老師并沒(méi)有發(fā)脾氣,也從沒(méi)有放棄過(guò)他,而是耐心地告訴他這樣做是不對(duì),在哪些方面是不對(duì)的,應(yīng)該如何去做,老師不僅沒(méi)有厭煩他,還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn),比如說(shuō)他會(huì)像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩;他也會(huì)像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。并且老師還從他的身上看見(jiàn)了小男子漢的身影,最后變成了老師的小幫手,對(duì)池亦洋來(lái)說(shuō)遇到這樣的老師,是他的福氣。這些過(guò)程告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),不能因?yàn)楹⒆拥哪承┤觞c(diǎn)就判斷一個(gè)孩子是好是壞,在教育孩子時(shí)更要有方法。

  第三是可愛(ài)的機(jī)靈鬼錫坤,他非常愛(ài)探索,用小朋友的鞋、玩具、球來(lái)填飽垃圾桶的肚子,看看它的肚子到底有多大,他還會(huì)把游戲室弄得一片狼藉,但老師盡情的讓他探索,搗亂,大李老師說(shuō),這叫探索空間,讓他從生活中探索學(xué)習(xí)??吹竭@里使我明白了幼兒是有很強(qiáng)烈的好奇心的,我們應(yīng)該給予他們探索的空間和時(shí)間,用更有趣的游戲方法去教育孩子應(yīng)該對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。

  再就是大李老師對(duì)孩子們的愛(ài),是那么的無(wú)微不至,不論是對(duì)淘氣的孩子,還是對(duì)聽(tīng)話(huà)的孩子都一視同仁。當(dāng)遇到小朋友們做錯(cuò)事情時(shí),她總是會(huì)蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對(duì)的,告訴他不對(duì)的原因是什么,應(yīng)該怎樣做。但是她的這種耐心教導(dǎo)并不等于放縱,當(dāng)孩子不遵守游戲規(guī)則時(shí),她也會(huì)嚴(yán)格要求孩子必須要遵守游戲規(guī)則,增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心,這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。

  小人國(guó)觀后感范文篇2

  《小人國(guó)》這部電影是一部紀(jì)錄片,它記錄了巴學(xué)園里的孩子是如何上幼兒園的?每天在幼兒園里如何生活?在巴學(xué)園里是怎樣學(xué)習(xí)的?的性格是怎樣的?老師又是如何對(duì)待孩子的?是怎樣對(duì)待性格特殊的孩子的?這部電影是攝影組花費(fèi)兩年的拍攝完的,故事簡(jiǎn)短,情節(jié)平淡,所的事情日常生活中會(huì)遇到的事情,當(dāng)遇到事情時(shí)往往會(huì)手足無(wú)策,巴學(xué)園的老師們卻的非常好。看完這部電影后,我不由地感觸,使我受益匪淺。

  本故事里地描述了四個(gè)人人物。一位人物是個(gè)叫辰辰的小女孩,她可愛(ài)、靦腆、專(zhuān)一、執(zhí)著,每天早晨來(lái)到幼兒園后,都會(huì)耐心地等待她的好朋友南德,當(dāng)看到南德來(lái)園后,心里別提有多高興了。在她等待好朋友的過(guò)程中,老師尊重她的想法的,而且還會(huì)陪她一起等南德,這表明了幼兒很珍惜的好朋友,也說(shuō)明了幼兒之間的交往是多么的,它可以讓孩子開(kāi)心,也可以讓痛苦,說(shuō)幼兒是社會(huì)中的人,人與人之間是要交往的,教師在日常生活中應(yīng)教會(huì)幼兒如何與他人交往,并且?guī)椭业綄儆诘男』锇椋箰?ài)來(lái)幼兒園。

  有一位調(diào)皮搗蛋的小男孩池亦洋,他在班里總是會(huì)欺負(fù)人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則等等。面對(duì)的問(wèn)題幼兒,老師并發(fā)脾氣,也從放棄過(guò)他,而是耐心地告訴他做是不對(duì),在哪些是不對(duì)的,應(yīng)該如何去做,老師厭煩他,還了他的閃光點(diǎn),比如說(shuō)他會(huì)像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩;他也會(huì)像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。并且老師還從他的身上看見(jiàn)了小男子漢的身影。過(guò)程告訴要善于孩子的閃光點(diǎn),孩子的某些弱點(diǎn)就判斷孩子是好是壞,在教育孩子時(shí)更要有方法。

  還有一位小機(jī)靈鬼錫坤:可愛(ài)的小家伙,非常愛(ài),用小朋友的鞋、玩具、球來(lái)填飽垃圾桶的肚子,看看它的肚子到底有多大,他還會(huì)把游戲室弄得一片狼藉,但老師盡情的讓他,搗亂,大李老師說(shuō),這叫空間,讓他從生活中學(xué)習(xí)??吹竭@里使我明白了幼兒是有很強(qiáng)烈的好奇心的,應(yīng)該的空間和,用更有趣的游戲方法去教育孩子應(yīng)該對(duì)所做的事情。

  最后一位人物我再熟悉不過(guò)的大李老師了,她是多么的和藹可親,對(duì)孩子們的愛(ài),是那么的無(wú)微不至,是對(duì)淘氣的孩子,對(duì)聽(tīng)話(huà)的孩子都一視同仁。當(dāng)遇到小朋友們做錯(cuò)事情時(shí),她總是會(huì)蹲下耐心地告訴孩子做是不對(duì)的,不對(duì)的原因是,應(yīng)該怎樣做。她的耐心教導(dǎo)并不等于放縱,當(dāng)孩子不遵守游戲規(guī)則時(shí),她也會(huì)要求孩子要遵守游戲規(guī)則,了幼兒的責(zé)任心。

  這部電影拍故事的情節(jié)拍的很細(xì)致,也很生活化。從幼兒園的環(huán)境布置及老師和藹可親的樣子,使我感覺(jué)到了讓教育回歸原點(diǎn),把課堂還給孩子,對(duì)幼兒要平等,尊重和保護(hù)的發(fā)展權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、游戲權(quán)、娛樂(lè)權(quán)、教育權(quán)等,讓孩子接觸大自然,健健康康地茁壯成長(zhǎng)。

  小人國(guó)觀后感范文篇3

  原本以為小人國(guó)是一部動(dòng)畫(huà)片,可看著看著,那部看似隨意的紀(jì)錄片深深的吸引了我,影片帶著我直觀地走進(jìn)孩子的世界。在這個(gè)小人國(guó)里,每個(gè)孩子都被視為與大人一樣享有平等的權(quán)利。老師們尊重孩子的選擇和決定,保護(hù)并引導(dǎo)著孩子的天性,相信孩子們的行為必定有其原因,留給孩子反思的時(shí)間認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。巴學(xué)園被看成是一個(gè)小社會(huì),每個(gè)成員都必須遵循社會(huì)的相關(guān)規(guī)則!

  在這所幼兒園里,老師們尊重每個(gè)孩子。感情細(xì)膩性格執(zhí)著的辰辰。老師們一直贊同她等待她的好朋友南德。看到這里,我在想辰辰一直堅(jiān)持每天都等,可南德真正把她當(dāng)成是自己的好朋友了嗎?就像大李老師不經(jīng)意間對(duì)南德說(shuō)的一句話(huà):“辰辰每天等南德,南德來(lái)了卻裝著沒(méi)看見(jiàn)一樣”可接下來(lái)的鏡頭,我知道南德也同樣把她當(dāng)做好朋友。一起吃飯、一起睡覺(jué)、起床后顧不上自己穿衣服先幫辰辰穿?;蛟S只是南德來(lái)得晚了不好意思表達(dá)而已。孩子們之間的情感,只有孩子能夠理解。

  一個(gè)簡(jiǎn)單而真切的兒童世界,一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭,總在不經(jīng)意間讓我們嘴角上揚(yáng),會(huì)心一笑!微笑過(guò)后,又總讓我們深思!

  作為一個(gè)幼兒教師,看著影片,對(duì)照著自己的工作。佩服大李老師的同時(shí),不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步,靜下心來(lái)去慢慢品味我們身邊那個(gè)純真的兒童生活世界!當(dāng)你用心蹲下來(lái),走進(jìn)去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)孩童國(guó)度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權(quán)威所扼殺的孩子的道理!

  作為一名幼兒教師,更能體會(huì):授之以魚(yú)不如授之以漁。我們父母和老師都會(huì)說(shuō)是愛(ài)孩子的。但是怎樣的愛(ài)才是恰到好處?這的確是值得我們探究的一個(gè)話(huà)題,也是最近現(xiàn)代教育理論時(shí)常爭(zhēng)論的話(huà)題。而這部影片則讓各界爭(zhēng)議的人們看到了亮點(diǎn),再愛(ài)也要有權(quán)利,再愛(ài)也要有規(guī)則。

  孩子們的情感世界中迸發(fā)的點(diǎn)滴精彩,無(wú)需成人去干預(yù),無(wú)需成人去打擾,一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長(zhǎng)的軌跡給予適當(dāng)?shù)膸椭涂梢?,之后就是謙卑的看著他們成長(zhǎng)。

  小人國(guó)觀后感范文篇4

  近日,我們?nèi)w教師一起觀看了電影記錄片《小人國(guó)》。這個(gè)紀(jì)錄片給我的第一感覺(jué)就是這個(gè)幼兒園的小朋友好幸福。一位教育專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò):要做好幼兒園教師一定要有愛(ài)心,更要學(xué)會(huì)等待。影片《小人國(guó)》里讓我們處處感受到這種等待。看過(guò)之后,有幾點(diǎn)我感觸非常深刻。

  進(jìn)入童心世界的通行證——愛(ài)心和耐心。

  印象最深的就是那個(gè)自認(rèn)為很帥的小伙子池亦洋,他總是打人罵人欺負(fù)小朋友不遵守紀(jì)律而且還不懂禮貌,他的逆反心理特別嚴(yán)重。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,可能每個(gè)班中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)這樣讓老師感覺(jué)到頭疼或束手無(wú)策的孩子,面對(duì)這樣的孩子,我們應(yīng)該怎樣教育他呢?發(fā)火?責(zé)備?

  影片中的大李老師是這樣做的:她針對(duì)孩子的每一個(gè)過(guò)錯(cuò),逐一的、不厭其煩的及時(shí)進(jìn)行教育,告訴他怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,并抓住他身上的閃光點(diǎn)和進(jìn)步來(lái)賞識(shí)他,哪怕著閃光點(diǎn)微如熒光,哪怕這個(gè)進(jìn)步轉(zhuǎn)瞬即逝,為孩子性格萌芽階段指明了正確的方向,池亦洋小朋友后來(lái)的表現(xiàn),如:幫小朋友勸架,逐漸能接納李老師等,可以看出,老師的教育方法是正確的,她正在使一個(gè)有很多缺點(diǎn)的孩子在改變。這不僅體現(xiàn)了教師的愛(ài)心教育,還體現(xiàn)了老師的耐心教育,是進(jìn)入童心世界的通行證。

  叩響童心世界的敲門(mén)磚——尊重與平等。

  還有一位小主人公,那就是影片中不斷出現(xiàn)的那個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向而又很執(zhí)著的小女孩——晨晨,她每天早晨都要一如既往的等待著南德小朋友,南德來(lái)了她就非常高興的和他一起玩,南德不來(lái)她就一直傻傻的等,讓人看了很心酸,孩子非常珍惜好朋友之間的友誼,友誼對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也很重要。在這里我很佩服大劉老師的教育方法,她尊重孩子的意愿,并且陪著晨晨一起等好朋友的到來(lái)。體現(xiàn)了教師尊重孩子的原則。

  孩子走向成功的奠基石——賞識(shí)孩子。

  影片中的那個(gè)愛(ài)探索的小家伙錫坤,把鞋、玩具、球等往垃圾箱里面扔,原來(lái)他是要探究一下垃圾箱的肚子到底有多大,還把塑料玩具撒的滿(mǎn)地都是,在一般人看來(lái)這是一個(gè)愛(ài)給老師添亂的孩子,而影片中的大李老師卻很賞識(shí)孩子,說(shuō)是給孩子一個(gè)自由探索的空間。這種教育方法很值得我們學(xué)習(xí)。

  每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,就像影片里校車(chē)上寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)“孩子是腳,教育是鞋”,只有適合孩子的教育才是最好的教育,讓我們用賞識(shí)的目光,針對(duì)每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行不同教育,因材施教,用自己的愛(ài)心、耐心,給孩子一片自由的天空,還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。

  小人國(guó)觀后感范文篇5

  今天在兒童教育學(xué)的課上第一次看了以往不會(huì)特意去注意,去觀看的紀(jì)錄片《小人國(guó)》。沒(méi)有強(qiáng)大的明星陣容,沒(méi)有華麗的服飾住宅,但是它卻深深地吸引了我,給我?guī)?lái)歡樂(lè),同時(shí)也使我產(chǎn)生了諸多感慨。

  首先是在情感方面。

  在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的巴樂(lè)園里,孩子們的唯一任務(wù)就是玩和聽(tīng)故事,想干什么就干什么,不論做了什么事情,沒(méi)有責(zé)備,沒(méi)有漫罵,沒(méi)有體罰,有的只是和風(fēng)細(xì)雨般的問(wèn)候和無(wú)微不至的關(guān)懷,有的是張揚(yáng)的個(gè)性和幻想的空間,還有無(wú)盡的體驗(yàn)與親近大自然的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生,我回想起自己幼兒園的生活,不就是如此嗎?每天都開(kāi)開(kāi)心心,不需要考慮以后做什么,不需要思考自己的未來(lái)會(huì)怎么樣,真的,特別的羨慕他們,可以活出自我!

  其中讓我比較感動(dòng)的是辰辰,四歲的辰辰每天早上都要等一個(gè)小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了還給南德帶奶片,等南德,秋天的早晨辰辰依舊在等南德,然后是下雪的冬日,再到春天,每一天辰辰都耐心地等南德。讓我想到了我自己,我是一個(gè)特別沒(méi)有耐心的人,我討厭等人,對(duì)此我深感內(nèi)疚!當(dāng)我看著辰辰時(shí)候,兒童之間這種真摯的友誼深深地打動(dòng)了我,成人之間還有這樣只有付出不求回報(bào)的友誼嗎?在這一方面,我想我們有太多人需要向兒童學(xué)習(xí),不要過(guò)于功利。人活著終究會(huì)空手離開(kāi),名利是你帶不走的,而友誼是我們一輩子可以回憶,可以帶來(lái)歡樂(lè)的東西。

  另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界讓我們慢慢地變得圓滑,喜歡隱藏自己,不敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法,擔(dān)心自己惹到別人;擔(dān)心影響到自己的形象;擔(dān)心……但是兒童卻很純真,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,就像豆豆大發(fā)雷霆,佳佳和池亦洋爭(zhēng)吵之類(lèi),聯(lián)系我們的生活不覺(jué)感到慚愧。我想,很多時(shí)候其實(shí)將自己的想法都說(shuō)出來(lái)也許才是解決事情最好的方法!

  其次是在教育方面。

  不容置疑,學(xué)校的教育很重要。片子中那個(gè)敢罵老師、打老師、經(jīng)常欺負(fù)人、讓其他小朋友懼怕的“小霸王”池亦洋讓我印象很深刻,這樣一個(gè)孩子在一般人眼里一定是個(gè)壞孩子,但這個(gè)幼兒園大李老師的話(huà)讓我很受震動(dòng),她說(shuō)這個(gè)孩子身上有閃光的地方,他給其他的男孩子樹(shù)立了男性的榜樣,所以老師是帶著欣賞的眼光來(lái)看這個(gè)孩子的,但同時(shí)老師也從不放過(guò)任何一次“改造”他的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)時(shí)我就想,這樣一個(gè)聰明、個(gè)性鮮明的孩子,只要有了正確的教育方法,將來(lái)必定能成為不一般的人。確實(shí)在片子的后面,這個(gè)孩子帶著男孩子們打仗,處理孩子們之間的糾紛,很有一種領(lǐng)導(dǎo)才能,而那些原先一直被他欺負(fù)的孩子還從內(nèi)心特別地?fù)碜o(hù)他。這樣一個(gè)“孩子王”,在我們身邊,是不是也越來(lái)越少了呢?學(xué)校教育是很重要的一部分,人生而都有智慧,道德,信仰的種子,教育應(yīng)該提供條件促進(jìn)它的發(fā)展。

  從這部片子中我們不難發(fā)現(xiàn)家庭對(duì)孩子的發(fā)展的影響。南德打“電話(huà)”然后說(shuō)要出差,還知道死了要上天堂,讓辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主時(shí)焦急地來(lái)來(lái)回回的徘徊,踱步。尹尹公主自己戴耳環(huán),去和王子結(jié)婚時(shí)說(shuō)忘了帶結(jié)婚證。佳佳要打110舉報(bào)池亦洋等等。盡管我們看到這些都會(huì)忍俊不禁,但是這些不都是我們生活中所可以接觸的嗎?兒童的模仿能力很強(qiáng),家長(zhǎng)的行為舉止一定要慎重,因?yàn)槟悴粫?huì)知道自己一個(gè)不好的習(xí)慣一不小心就被孩子學(xué)會(huì)了。

  再次就是個(gè)人一些簡(jiǎn)單的想法了。

  我還有一點(diǎn)深切體會(huì)就是教育要順應(yīng)人的天性。我們每個(gè)人都有探索和懶惰的天性,在兒童時(shí)期表現(xiàn)最明顯的就是探索,兒童對(duì)這個(gè)世界所知甚少,他們喜歡探索,喜歡“研究”,教育不能扼殺他們的天性。小錫坤穿大人的鞋子才會(huì)發(fā)現(xiàn)他不適合。小錫坤爬柜子然后從柜子上摔下來(lái)了,家長(zhǎng)都心疼自己的孩子,于是有的家長(zhǎng)就不讓孩子爬,但是你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,小錫坤掉下來(lái)以后說(shuō)了一句爬這個(gè)柜子會(huì)掉下來(lái)的,這就是探索的奧秘,它能讓孩子知道很多東西,不嘗試的話(huà)他們也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道會(huì)疼,有多疼!教育應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足探索的需要,給予科學(xué)的方法。

  姐姐的兒子四歲,看到錫困的時(shí)候便想到了他,記得那次吃瓜子,他拎著瓜子袋晃,結(jié)果瓜子掉出來(lái)一部分,然后他就索性把袋子反過(guò)來(lái)拿往地上倒,還跺著腳開(kāi)心地笑,結(jié)果瓜子全灑出來(lái),挨罵了?,F(xiàn)在想想其實(shí)孩子都一樣,對(duì)新認(rèn)識(shí)的事物會(huì)充滿(mǎn)好奇,但是好奇心是一陣子的,過(guò)一會(huì)兒他就玩膩了,然后再去告訴他這樣做是不對(duì)的,應(yīng)該怎么樣,教他收拾整理。兒童期有獨(dú)立存在的價(jià)值,有自己的文化和精神生活,有權(quán)利擁有快樂(lè)幸福的童年。

  巴樂(lè)園的孩子們要轉(zhuǎn)園了,希望他們的生活依舊幸福快樂(lè)!

  教授們跟拍的北京幼兒園的這部紀(jì)錄片不僅僅是為了讓更多人了解孩子吧?我想他們更想做的是喚醒這個(gè)社會(huì),更好地教育孩子,促進(jìn)“花朵們”的成長(zhǎng)!孩子是腳,教育是鞋,人生而都是一塊白板,由后天來(lái)繪畫(huà),塑造。我想不管是學(xué)校還是家庭都有責(zé)任選擇合適的方法來(lái)教育孩子吧!


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