高中的愛的教育觀后感
《愛的教育》文字簡單樸實(shí),人物極為平凡,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但所流露出人與人之間的那份真摯的情感,就是一個人的努力充分展示出了人性和愛的光輝。下面為大家精心整理了一些關(guān)于高中的愛的教育觀后感,歡迎查閱。
高中的愛的教育觀后感1
我花了整整一個多月的時間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心,互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實(shí),描寫的也是極為平凡的人物,但是,流露出人與人之間的真摯情感,卻讓人感動不已。
在五月的日記中--——馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當(dāng)傭人.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾思念媽媽都想出病了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了他一定能成功。準(zhǔn)備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,媽媽被救了,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。有時發(fā)生一點(diǎn)小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
在我們的生活中,無論是在社會、學(xué)校,或者在家庭,關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時候,你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時候,你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書不但讓我感受到了愛,還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯事的時候,只要想到書上舅舅的教育,我就能控制住自己,知錯就改。我從這本書中深深地感受到:人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛,那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛,那這個世界將變得更加美好?!稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典,大家都看看吧!
高中的愛的教育觀后感2
《愛的教育》這本書的《納利的保護(hù)人》令我最難忘,可憐的駝背納利,昨天也看了軍隊(duì)的行軍。他臉上的表情好像在說:“我永遠(yuǎn)當(dāng)不了兵!”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人,也穿著黑衣服。母親很疼愛他,擔(dān)心他出校門時被學(xué)生擠倒,常在放學(xué)時來接他。因?yàn)榧{利駝背,很多孩子嘲笑他。
一天上午,卡羅納猛跳起來說:“誰敢在動納利一下,我就狠狠揍誰,打得他轉(zhuǎn)三圈?!?/p>
弗蘭蒂不相信這話,當(dāng)真嘗了卡羅納的老拳,一拳打去果然轉(zhuǎn)了三圈。從此以后,再也沒人敢捉弄納利了。納利尤其愛著卡羅納,他到教室里,一定要看卡羅納有沒有到,回去的時候,沒有一次不說:“卡羅納再會”的??_納也一樣,納利的鋼筆書本掉到地上,卡羅納不要納利費(fèi)力,立刻彎下腰去替他拾起來,還處處幫他的忙。
后來,好像納利把從前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸虧一個朋友保護(hù)的事告訴了母親。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個項(xiàng)鏈。
這個故事讓我體會到了卡羅納看到納利在這種情況下,幫助了納利,他們兩個相互幫助,有一首詩句可以表達(dá)互相幫助:幫助別人的人,能得到別人的幫助。我要向卡羅納學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
我感受到了卡羅納是一個想著別人的人,也從中學(xué)到了很多知識,當(dāng)別人遇到困難的時候,一定要親自出手去幫助別人,才會得到別人的贊揚(yáng)。
記得有一次,我也發(fā)生過一次幫助他人的事情。
我從網(wǎng)上看到了說過的一句話“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”!當(dāng)時我還不知道為什么向他學(xué)習(xí)。最終,我從知行手冊上知道了,原來雷鋒天天做好事,得到了許多人的贊揚(yáng),所以說了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”。從那以后,我一直在向雷鋒學(xué)習(xí)做好事。
有一天,一個別的班的同學(xué)抱著很多書本,看起來非常的重,突然,一個同學(xué)疾馳而過,一不小心撞上了,那個同學(xué)沒有一起撿,跑回了班,書本全掉到了地上,我看見他一滿臉的汗水,于是,我?guī)退黄鹑?,最后這位同學(xué)說了聲謝謝便去了辦公室,我覺得自己做了件好事,美滋滋的去教室上課了,做好事真好,因?yàn)槟艿玫絼e人的贊揚(yáng),以后我一定繼續(xù)做好事,希望有的人也能向我學(xué)習(xí)做好事。
高中的愛的教育觀后感3
寒假里,我讀了《愛的教育》 。在書中,我和安利柯一起走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活。這是一群活潑可愛的好朋友。他們有的膽小,有的勇敢,有的貧苦,有的富裕。但是他們都有一顆善良的心,他們共同愛同學(xué),愛老師,愛父母,愛祖國,生活在一個充滿了愛和文明的世界里。
書中講了很多團(tuán)結(jié)友愛的故事,我被深深的感動著,印像最深的是小小愛國者和小小賣藝者。
小小愛國者講述了一個意大利的少年,從小被父母賣到戲班子里,受盡了虐待和饑餓,遍體是傷,服裝襤褸。后來他想盡了一切辦法,終于逃了出來,領(lǐng)事可憐他,要把他送回到父母身邊。在船上,他遇到了別的乘客和他交談,給他錢。少年很需要錢,就很感激他們。但是到了后來,少年聽見他們在說意大利的壞話,毅然的將他們給他的錢投擲到他們臉上。
看了這個故事,我很感動。這個少年從小父母不愛他,祖國不愛他。但他心中卻永遠(yuǎn)愛著他的父母和祖國。他雖然在父母和祖國那里沒有得到溫暖,他卻決不允許別人侮辱他的祖國。我又想,我們現(xiàn)在有很多人,父母愛他們,祖國也愛他們,他們卻不愛祖國,這真是可恥啊!
小小賣藝者講的是一個馬戲團(tuán)的小丑。雖然觀眾不多,但他仍然拼命的工作,希望讓所有的觀眾開心,生活很困苦,但小丑可愛的黑臉上還浮出了微笑。安得柯和父親可憐他們,讓畫家畫了肖像,父親配上了文字,在報紙上發(fā)表,讓更多的人去看他們表演。表演成功后,父親為了不讓賣藝者感激他,只看了一半就離開了。最后,賣藝者收錢時,不要安利柯的錢,還給他水果,最讓我欣喜的是,小丑感激他們的辦法是,請安利柯帶給他父親一個吻。
安利柯和父親在陌生人面前都可以不遺余力的幫助他們,他的父親更是一個正直的人,幫助別人卻不要求回報。小賣藝者是一個生活在底層的下等人,卻也是知道感恩的,在這件事情上,我認(rèn)為人和人之間已經(jīng)沒有上等和下等的區(qū)別了。
在我身邊,有許多種愛。同學(xué)之間的同窗之愛,老師和我們的師生之愛,父母和我們的親子之愛,等等,甚至陌生人之間都有愛。但是我們有些小朋友卻不知道感恩。其實(shí),人與人之間,愛是相互的。我們先去愛別人,別人一定會愛我們的。
高中的愛的教育觀后感4
愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品,我的心被深深地震撼了,仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動,讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛,有父母朋友之愛,甚至是素不相識的陌生人之間的愛,處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā),都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。
他當(dāng)時非常害怕,但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵之下,勇敢承認(rèn)了錯誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚,把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報老人原諒他的禮物??墒橇钊顺龊跻饬系氖?,在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校,把郵票集還給了卡洛菲,還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊,這就是愛!是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯誤,如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵,卡洛菲是無論如何都不會站出來的,這樣一來就會有一個無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對學(xué)生的愛,那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達(dá)對卡洛菲的愛,讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是,我想到了自己,想到了我所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人,愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載,除了書本上的知識,我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然:自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對我們應(yīng)該是循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作……如果心中沒有了感恩,也就失去了它美好的前提,其他不論多么優(yōu)秀,但看起來仍舊是蒼白無力的。
我們該愛的,早已不僅僅是身邊的親人朋友,還有更多的人等著我們?nèi)邸?/p>
愛的美就在于它的不作選擇,去擁抱美好的一切。去愛吧,世界將會更加絢爛無比!
高中的愛的教育觀后感5
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長??梢哉f,這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難,
這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩,由于他的父親到法國做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子,告訴她自己已經(jīng)回國,及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,但因?yàn)橛幸粋€兒子正在病著,還有著正在哺乳的小兒,不能分身,不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人,最后不但不和真正的父親回家,卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。
愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個可悲的人,他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?! 再請回過頭看看現(xiàn)實(shí),這世界上并非充滿著愛,窮人對富人,許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品,而將金錢、利益至上的人。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去,它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
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