兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事欣賞
國(guó)學(xué)作為中國(guó)五千年文化的積淀,有著神秘和復(fù)雜的特質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事,希望大家喜歡!
兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事范文1
相煎何急
以前在三國(guó)時(shí)期,曹丕得了王位后,因妒忌弟弟曹植的才華,就故意刁難他:讓他七步成詩(shī),題目是“兄弟”,但不能出現(xiàn)“兄弟”二字,作不出來(lái)就要砍頭。所幸的是,曹植才華橫溢、出口成章,很快就作了一首詩(shī):“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急?”詩(shī)中用了一個(gè)比喻:豆子被放在鍋里煮,而用來(lái)煮豆的是豆稈,所以豆子在鍋里哭泣:“我們本為同根所生,何必要急于相殘?”以此來(lái)影射曹丕的狠心。曹丕聽(tīng)后,心感慚愧,就不殺曹植了。
【智慧小語(yǔ)】:縱觀上下幾千年歷史,帝王子孫中,為了名聲地位而手足相殘的例子數(shù)不勝數(shù),和睦相處、互忍互讓的,少得可憐。生存在這個(gè)世間,若想活得快樂(lè),唯一的方法就是要懂做人的原則,假如不懂,就不可能做好,做不好也就得不到自己想要的生活,這就是規(guī)律。
兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事范文2
感動(dòng)殺手的人
春秋時(shí)期有個(gè)昏君荒淫無(wú)道,他有一位大臣叫趙宣子,為人忠誠(chéng),時(shí)時(shí)處處都在勸諫君主。君主很不耐煩,有一天突然起了歹念,雇殺手想把趙宣子殺掉。這個(gè)殺手叫鋤麑(ní),天不亮就到了趙宣子的家。這時(shí)趙宣子已經(jīng)起床,端端正正穿好朝服,在那兒稍微閉目養(yǎng)神,等著上早朝。殺手見(jiàn)了很感動(dòng),心想:“一個(gè)人平居時(shí)都畢恭畢敬,這絕對(duì)是國(guó)家的棟梁。假如我殺了他,就是不忠,對(duì)不起國(guó)家,對(duì)不起人民;假如不殺他,又失信于君主,這是不信。不忠不信,哪能在世上做人呢?”最后他不得已,就撞樹自殺了。
【智慧小語(yǔ)】:一個(gè)人的威儀如理如法,竟可以產(chǎn)生這么大的力量?!兜茏右?guī)》中說(shuō):“冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切。”意思是說(shuō):一個(gè)人的穿著應(yīng)該整齊,不要不倫不類。戴帽子也應(yīng)該戴正,不要歪著斜著。一個(gè)人如果有涵養(yǎng),從外在的儀容裝束上可以體現(xiàn)出來(lái)。
兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典小故事范文3
程門立雪
宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
楊時(shí)在青少年時(shí)代,就非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí),程顥(hào)、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家。楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到了不少知識(shí)。4年后,程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)40歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后,楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,約了同學(xué)游酢(zuò)一起去程頤家里。守門的說(shuō),程頤正在睡午覺(jué),他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。
天上飄起了鵝毛大雪,越下越大。他們站在門外,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖,他們?nèi)耘f站在門外等著。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,程頤醒過(guò)來(lái),這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。這時(shí)候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多深了。