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關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事_毛澤東小時(shí)候的故事

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關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事_毛澤東小時(shí)候的故事

  毛澤東這個(gè)偉人,小時(shí)候的故事會(huì)跟我們有什么不同嗎?我們可以從中學(xué)到什么?知道什么?下面就來看看關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事吧!

  關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事:摘豆子

  毛家三兄弟從6歲開始就下地干活,這倒不是別的,因?yàn)榧抑械囟?,雖然說家里有雇工,但是人手還是不夠用。先是捉蟲子、除雜草、收稻子、摘棉花等。后來,又干起了較重的活,比如挑肥、犁地、耙地、播種、插秧等。初干活時(shí),三兄弟還感到新鮮,等干到一定的時(shí)候,便感到又苦又累了。

  有一次,父親叫毛澤東和毛澤民到田里去摘豆子。弟弟調(diào)皮,選豆子長得稀的地方摘,這樣就顯得快多了。不一會(huì),弟弟選的那塊地方就摘完了。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘,摘半天也難得“進(jìn)展”一步。父親來了,站在地頭上隨便看一眼,便夸獎(jiǎng)弟弟而責(zé)備哥哥道:“你在干什么呢?這么大功夫只摘了一小片,看看你弟弟,他比你小,他已經(jīng)摘了多大一片?”

  毛澤東沒有吭聲,低著頭繼續(xù)摘他的豆子。父親從地頭走過來,先看看弟弟的籃子,表揚(yáng)幾句,再走到毛澤東身邊:“說你呢,你聽見沒有……,”父親突然不講話了,上下牙床拉開距離,半天合不攏嘴。

  原來,毛澤東的籃子里,豆子要比弟弟籃子里的豆子多得多!

  父親不自在地笑了,他知道自己批評(píng)錯(cuò)了。

  關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事:拋下自家谷子去幫別家

  秋收時(shí)節(jié),農(nóng)民把稻谷打下來,攤在坪里曬。忽然吹來一陣狂風(fēng),緊接著烏云遮住了太陽,一道閃光接著一聲霹靂,豆大的雨點(diǎn)從空中飄落下來。不少人家都往坪里跑去,收拾自家的谷子,而毛澤東跑到坪里后沒有收拾自家的谷子,卻先幫助一家佃農(nóng)收拾去了。等收拾完別人谷子后,再去收拾自家的谷子時(shí),坪里的谷子卻泡了湯。父親看了十分生氣,跳腳訓(xùn)斥兒子道:“這可好了!胳膊肘往外拐,你就喝湯吧!”

  毛澤東十分平和地對(duì)父親說:“古書上講,人之初,性本善。人都要互助友善么,再說人家家里窮,還要給我們交租,損失一點(diǎn)不得了。我們自己家里的,濕就濕了吧,關(guān)系不大。”

  兒子引經(jīng)據(jù)典,講得有理,父親無言以對(duì)。事后母親撫摸著毛澤東的頭,夸獎(jiǎng)道:“要是母親在,也會(huì)這樣做的!”一句話說得毛澤東熱淚盈眶。

  關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事:偷讀“禁書

  三兄弟都是從8歲開始念書。那時(shí)是私塾,讀的是“四經(jīng)五書”、“之乎者也”,毛澤東很不感興趣,但是無法選擇。念書就念書唄,早晨和下午他們還要到田里去干活,這是父親給他們規(guī)定的。三兄弟不悅時(shí),父親便說:“你們忙,我不是更忙嗎!我是除去睡覺外全部泡在了田里!”

  澤民帶有幾分調(diào)皮地道:“我們不是不做田里的活,古人講,‘一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事’。我們怕是到頭來,書沒有讀好,老爹怪罪我們不成!”

  父親道:“讀書嗎,就是認(rèn)幾個(gè)字識(shí)個(gè)數(shù),將來幫爹爹記個(gè)賬,出門不把自己的名字寫錯(cuò)就行了。我嗎,也是只不過讀了兩年書。依我看,書讀多了,怕是心大了活也干不了。”

  從父親的言談舉止中,三兄弟也看出了父親對(duì)他們的希望,希望他們也像父輩一樣,日出而起,日落而息,面朝黃土背朝天,土里刨食度一生。這也是父親對(duì)兒子的人生設(shè)計(jì)。

  父親有句名言:“吃不愁花不愁,計(jì)算不到發(fā)了愁。”在三兄弟眼里,父親與別人不同的是他過人的算計(jì),家里的糧年年有余,地不斷地買回,應(yīng)該說他是一位成功者。他吃飯都在算賬,算未來的賬,算兒子長大后的賬、算小康的賬。他是一個(gè)成功者,又是一個(gè)貪婪不滿足的成功者。

  可是父親萬萬沒想到,三兄弟沒按自己的設(shè)計(jì)發(fā)展,而走了另一條自我發(fā)展的道。

  在學(xué)校,等他們讀了三四年后,該認(rèn)識(shí)的字都認(rèn)識(shí)了,他們在毛澤東的帶領(lǐng)下便開始讀一些當(dāng)時(shí)被禁止看的書。比如中國古時(shí)的傳奇小說,尤其是造反的故事:《水滸傳》、《三國演義》、《說岳》、《精忠傳》、《反唐》、《隋唐》、《西游記》等書。而教書育人的老師則深惡痛絕這些不正經(jīng)的書。若是老師來了,他們就用平時(shí)讀的經(jīng)書掩蓋下來,等老師走后,再拿出來看。

  那禁書太精彩了。有一次,毛澤民看得實(shí)在入迷了,直到老師走過來他還在看。老師光火了,不但沒收了那本《精忠傳》,還當(dāng)眾在同學(xué)面前批評(píng)了他。事后,老師又把這件事告訴了家里的大人,父親毛順生手舉棍棒不依了:“你給我跪下!”

  小澤民規(guī)規(guī)矩矩地跪了下來。

  “從哪借的書?”

  澤民不情愿地說:“哥哥。”

  這時(shí)澤東也走了過來,父親火冒三丈地:“你也跪下!”

  澤東不從,道:“為何讓我跪下?”

  “你還有臉講!你是哥哥,自己不學(xué)好,還把弟弟不往好里帶,把壞書借給弟弟看!”

  澤東也跪了下來。

  他們整整地跪了一晚上,直到媽媽出來講情,兄弟倆寫了保證書才結(jié)束懲罰。

  后來,他們又讀了一些接近現(xiàn)實(shí)的書,比如《醒世良言》、《盛世危言》,該書的作者都是清朝主張革新變法的老學(xué)者。他們認(rèn)為中國積弱的原因是缺乏西洋的工具:諸如鐵路、電話、電報(bào)、輪船等,并想將它們介紹到中國來。談古論今,掀起了三兄弟心中不滿的情緒。正如毛澤東在他的《自傳》中所說:“我們讀了許多故事,差不多都能夠背誦出來,并且一再地談?wù)撍鼈?。關(guān)于這類故事,我們較本村的老年人還要知道得多。他們也歡喜故事,我們便交換地講聽。我想我也許深受這些書的影響,因?yàn)槲以谀欠N易受感動(dòng)的年齡時(shí)讀它們的。后來,我繼續(xù)讀中國文學(xué)中的古傳奇和小說。有一天,我在這些故事中偶然發(fā)現(xiàn)一件可注意的事,即這些故事中是沒有耕種田地的鄉(xiāng)下人。一切人物都是武士、官吏、或?qū)W者,從未有過一個(gè)農(nóng)民英雄。這件事使我奇怪了兩年,于是我便進(jìn)行分析這些故事的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)這些故事都是贊美人民的統(tǒng)治者的武士,他們用不著耕種田地,因?yàn)樗麄冋加型恋?,顯然是叫農(nóng)民替他們工作的。”就是這些潛移默化的反思使三兄弟走上與父親截然相反的革命道路。

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