高考歷史知識點總結整理
高考歷史知識點總結整理5篇
歷史，簡稱“史”，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。下面是小編給大家整理的高考歷史知識點總結整理，僅供參考希望能夠幫助到大家。
高考歷史知識點總結整理1
1、西周實行分封制。武王把一定的土地、人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。這樣形成了森嚴的等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。
2、西周宗法制的特點和核心是嫡長子繼承制。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定和團結。
3、秦朝中央集權制度的形成過程：建立至高無上的皇權;中央實行較為完備的中央官制：三公九卿制;地方實行郡縣制
我國歷第一個統(tǒng)一的封建王朝——秦朝;贏政規(guī)定封建統(tǒng)治者為“皇帝”，自稱“始皇帝”;秦始皇規(guī)定：皇帝稱“朕”;秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度包括：皇帝獨尊、皇位世襲、皇權至上中國封建專制制度的本質特征是：皇權至上
4、秦朝時，在中央設置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責監(jiān)察百官。太尉掌軍事。
唐朝時：中書省掌決策，門下省掌審議，尚書省負責執(zhí)行，三省的長官均為宰相。在尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。
宋初，中書門下是行政機構。后增設參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權、軍權和財政，以削弱相權。(中書門下和樞密院合稱“二府”)
元朝在中央，以中書省為行政機關(除河北、山西、山東等地由中央直接管理)。
5、地方政治制度的演變：
戰(zhàn)國和秦朝實行郡縣制，漢初郡國二制并行。
北宋初年，宋太祖為加強中央集權，將兵權收歸中央(杯酒釋兵權);由中央派文臣做地方官，同時設通判負責監(jiān)督;地方賦稅大部由中央掌控。
元朝除河北、山西、山東歸中央的中書省管，其余在地方實行行省制度。邊遠民族地區(qū)設宣慰司。行省制度的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
6、明朝明太祖在中央廢除中書省和丞相，殺丞相胡惟庸，以六部分理全國政務，宰相制度從此被廢除。
明太祖設置殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務決策，史稱“內閣”。內閣制度正式確立。
7、皇太極設議政王大臣會議，皇權受到很大限制;康熙帝親政后，設南書房，中樞機構一分為三，內閣、議政王大臣會議和南書房三足鼎立;雍正帝時，設軍機處標志著君主專制制度達到頂峰，
8、君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響
積極：我國多民族大一統(tǒng)國家得到鞏固和發(fā)展;有得于社會安定，促進經濟發(fā)展和文化繁榮等。
消極：皇帝既是立法者，又是行政長官和司法者，不受任何約束和監(jiān)督?；实鄣臎Q策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現(xiàn)失誤;
造成官僚機構的膨脹，從而導致官僚主義、貪污腐化之風盛行?？傊鲗Ｖ频募訌?，極大地妨礙了社會的進步，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展，使中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家。
高考歷史知識點總結整理2
一、漢朝
1、中朝(內朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導致由丞相、御史大夫為首所構成的官僚機構成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權，加強了君權。
2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域，稱十三州部，每州部設刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強中央對地方的控制。
二、隋唐
1、三省六部制
☆內容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負責起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。
☆作用：
三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權一分為三，分散了相權，加強了君權。
三省六部有明確的分工和職責，相互合作，提高了中央機構的行政效率。
2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度。科舉是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設進士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。
☆評價科舉制：
進步性：a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形，保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣的形成。c.以嚴格的考試作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。
局限性：考試的科目及內容，大都不出儒學經義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人?？婆e制作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將“天下英雄”誘入掌權者能夠控制的范圍之中的制度。
三、宋朝
1、設立中書門下作為行政機構，行使宰相職權，長官稱“同中書門下平章事”;
2、增設“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權;
3、設三司使管理財政，分割了宰相財權;
4、設樞密院掌軍政，分割了宰相軍權。
四、元朝
1、中央：設中書省作為行政機關，替代三省，直接領六部，行使宰相職權;
2、地方：實行行省制(行中書省的簡稱)，加強了中央集權，是中國省制的開端。
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一、從《詩經》到唐詩
1、《詩經》
(1)中國第—部詩歌總集《詩經》。分為風、雅、頌三部分。
(2)《詩經》經孔子整理編定，奠定了中國古典文學現(xiàn)實主義的基礎，被后世奉為儒家經典。
(3)屈原的抒情長詩《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。
2、唐詩
(1)唐詩繁榮的原因：
a唐朝文明開放與繁榮的社會環(huán)境。
b科舉考試中以詩賦為主促進了詩歌的繁榮。
(2)代表人物及作品：
a初唐的詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，是千古傳誦的名句。
b盛唐詩人：
高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動”，都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩，景物如畫，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無中”，都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作，贏得“詩仙”的美譽;杜甫以現(xiàn)實主義的“詩史”，被譽為“詩圣”。
c中唐的白居易，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實淺近，針砭時弊的諷喻詩。
二、宋詞和元曲
1、宋詞出現(xiàn)的原因：
(1宋代商業(yè)的發(fā)展。
(2)城市的繁榮。
(3)市民數(shù)量的不斷增加。
2、流派：
(1)婉約派代表人物柳永、李清照。
柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處楊柳岸、曉風殘月”!
李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。
(2)豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾等。
蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，
3、元曲：元代，散曲的創(chuàng)作進入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲通俗生動，豪放飄逸，以關漢卿、馬致遠等人的創(chuàng)作成就。
三、明清小說
1、小說的發(fā)展歷程：
(1)魏晉南北朝，出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說。
(2)唐朝短篇小說傳奇。
(3)宋朝供說話人用的話本，把中國小說創(chuàng)作推向一個新階段。
2、明清小說繁榮的原因：
(1)專制中央集權進入強化階段。
(2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴大。
(3)為適應市民階層的需要，小說創(chuàng)作進入蓬勃發(fā)展的階段。
3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為。
4、評價：它們是中國文學的瑰寶，也是世界文學寶庫中的珍品。
高考歷史知識點總結整理4
1、城邦基本特征：小國寡民和獨立自主
城邦是具有共同血緣和地域的公民團體
2、雅典民主政治的確立
基礎：梭倫改革時間：公元前6世紀初
內容：根據(jù)財產多寡，公民分為四個等級;公民大會成為權力機關;建立四百人議事會;建立公民陪審法庭;廢除債奴制。
作用：改革動搖了舊氏族貴族世襲特權，保障了公民的民主權利，為雅典民主政治奠定基礎。
確立：克利斯提尼改革
時間:公元前6世紀末
內容：建立十個地區(qū)部落，以部落為單位進行選舉;設立五百人議事會，由各部落輪流執(zhí)政;組成十將軍委員會;繼續(xù)擴大公民大會的權利等。
作用：這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權，公民參政權空前擴大，雅典的民主政治確立起來。
黃金時代：伯利克里統(tǒng)治時期
時間：公元前5世紀
3、特征：人民主權、輪番而治、法律至上、公民內部平等
4、積極作用：促進希臘民族性格形成;推動古希臘文化事業(yè)發(fā)展;開西方民主政治的先河
消極作用：男性公民民主;小國寡民的直接民主;抽簽選舉，輪番坐莊的弊端
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先秦
1、西周的興衰。
2、分封制的內容、實質。
3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經濟、文化上的表現(xiàn)。
4、正確評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。
5、商鞅變法的背景，內容，作用和實質(是在經濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。
6、戰(zhàn)國時封建經濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。
7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內容，結局。注意儒家，道家和法家。
8、天文、醫(yī)學和詩經。
9、孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。
說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結合起來考察。
秦漢
秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。
7、自春秋、戰(zhàn)國經秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關系。
9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。
10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。
11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)
隋唐
隋唐——封建社會的盛和衰
1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟后的歷史地位。
3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。
4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。
6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調制的實施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。
7、全盛時期的表現(xiàn)(經濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚州。
9、唐中央政權和邊疆民族關系的史實，共性。與漢民族關系的異同點。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。
11、深刻理解兩稅法的實施和影響。
12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。
13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學，孫思邈和《唐本草》。
說明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應注意。核心是盛與衰。