增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為同學(xué)們營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排氛圍，使此次宣傳活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生。下面是小編為大家整理的學(xué)校環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)（篇1）

一、加強(qiáng)組織，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的世界環(huán)境日宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。

1、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。

2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的.意識(shí)。

3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。

4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、利用早會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。

在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。

學(xué)校環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)（篇2）

我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚣覉@，由于人類人為的破壞，生態(tài)環(huán)境被損害，個(gè)別動(dòng)植物瀕臨滅亡，自然資源被污染，自然界“非典”、“禽流感”等傳染病流行，向人類發(fā)出警告，地球家園的環(huán)境保護(hù)已到了刻不容緩的地步

為營(yíng)造濃厚的環(huán)保氛圍，進(jìn)一步提高廣大隊(duì)員的環(huán)境意識(shí)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部積極開展了豐富多彩的環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。我們構(gòu)建了以“愛護(hù)小環(huán)境，保護(hù)大地球”為主要方式的綜合性活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方面的有機(jī)結(jié)合，使少先隊(duì)員樹立“基本國(guó)策”的觀念、“環(huán)境價(jià)值”觀念、“可持續(xù)發(fā)展”觀念、“社會(huì)公德”觀念。

1、從小處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。我校將每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月定為“校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，各中隊(duì)以此為契機(jī)，圍繞教育主題，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、訓(xùn)練、檢查、競(jìng)賽等活動(dòng)，開展“人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生班班爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)”的活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、美化環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的綠色文明行為習(xí)慣，形成了較強(qiáng)高的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了良好的環(huán)境道德行為。

2、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，開展以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì)。如六（2）中隊(duì)的“水——托起生命的太陽(yáng)”、六（4）中隊(duì)的“讓綠色校園更美”、六（5）中隊(duì)的“珍愛生命健康成長(zhǎng)”、四（4）中隊(duì)的“地球——我們的家園”等班隊(duì)活動(dòng)形式多樣，意義深遠(yuǎn)。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、電視臺(tái)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。利用紅領(lǐng)巾臺(tái)電視臺(tái)向隊(duì)員介紹環(huán)保知識(shí)，播放環(huán)保教育片，班級(jí)電視節(jié)目，如三（2）中隊(duì)的“清潔環(huán)境美化校園”、五（3）中隊(duì)的“保護(hù)眼睛”、四（3）中隊(duì)的“飲食健康”一年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)的“綠色校園文明學(xué)生”等電視節(jié)目，貼近學(xué)生生活，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)、有目的地培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生積極爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的“小使者”。

3、綠化地球，保護(hù)環(huán)境是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)，我校在6月5日“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，連續(xù)三屆舉行了隆重的環(huán)保主題“”與綠色同行“手抄報(bào)和環(huán)保主題“我與綠色手拉手”美術(shù)作品比賽。全校1—6年級(jí)同學(xué)通過(guò)各種渠道：上網(wǎng)、去圖書館、讀書、看報(bào)等收集查閱相關(guān)資料，就手抄報(bào)和美術(shù)作品整體布局巧妙構(gòu)思、精心設(shè)計(jì)、發(fā)揮想象，一幅幅主題鮮明、設(shè)計(jì)新穎、圖文并茂的環(huán)保手抄報(bào)和美術(shù)作品新鮮出爐了。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們展示了自己的才華，更加堅(jiān)定了“保護(hù)環(huán)境”的信念，讓全體少先隊(duì)員從小樹立環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)保從我做起，從身邊做起，從小事做起，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！

4、為了增強(qiáng)學(xué)生“環(huán)境保護(hù)”意識(shí),增加環(huán)保知識(shí)，提高自身素質(zhì),美化校園環(huán)境,結(jié)合我校第二屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校特開展了1—6年級(jí)“環(huán)?！焙诎鍒?bào)比賽活動(dòng)?；顒?dòng)中各班學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，自己設(shè)計(jì)、自己組稿、自己撰寫。各班設(shè)計(jì)的黑板報(bào)主題鮮明，各有特色。特別值得一提的是一年級(jí)的黑板報(bào)，在班主任老師的大力支持與鼓勵(lì)下，孩子們親自動(dòng)手參與，雖然孩子們的粉筆字顯得有些幼稚，圖畫線條有些不成熟，但孩子們的能力與自信在活動(dòng)中淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，向身邊的每位公民，發(fā)出了“拯救地球”的吶喊：現(xiàn)在、未來(lái)，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護(hù)家園，使她永遠(yuǎn)美麗、年輕、安全，是我們?nèi)祟惞餐男脑浮?/p>

5、在6月6日“全國(guó)愛眼日”來(lái)臨之際，學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)校電視臺(tái)、班隊(duì)活動(dòng)等各種形式讓全校同學(xué)知道我國(guó)青少年近視率世界排名第二，保護(hù)好心靈的窗戶——眼睛是我們青少年觀察世界、了解世界的首要前提。學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出“預(yù)防近視，珍愛光明”的倡議，并在全校轟轟烈烈地開展了以“預(yù)防近視珍愛光明保護(hù)眼睛”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，各班紛紛響應(yīng)，設(shè)計(jì)出了一幅幅主題鮮明、畫面唯美、圖文并茂的精彩作品，我校的全體同學(xué)向全國(guó)、全市、全區(qū)的青少年們呼吁：大家都來(lái)保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛！

6、為加強(qiáng)校園人文環(huán)境,20__年3月由教導(dǎo)處發(fā)動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭向全校師生開展征集校園環(huán)境設(shè)計(jì)方案的活動(dòng)。全校師生從環(huán)保的角度、孩子的視角、兒童的眼光與學(xué)生開展平等的交流，就校園的整體規(guī)劃、建設(shè)風(fēng)格、景物設(shè)置、綠化布局等物質(zhì)環(huán)境和校園文化、校園衛(wèi)生、校園管理等精神環(huán)境精心設(shè)計(jì)方案?！白尵G色校園與我們同行”“讓孩子說(shuō)孩子的話”、“讓孩子裝扮孩子們喜歡的校園”，積極營(yíng)造充滿綠色、充滿兒童情趣、充滿人文關(guān)懷的和諧校園，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的人文目標(biāo)。

7、我校為使學(xué)生從小樹立“綠化地球保護(hù)環(huán)境爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的意識(shí)，本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞“環(huán)保綠色”組織開展了全校性的詩(shī)歌朗誦比賽，積極爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色小使者”。為舉行這次比賽，各中隊(duì)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。比賽節(jié)目精彩紛呈，高潮迭起。有的班級(jí)朗誦形式多樣，有的班級(jí)隊(duì)型緊扣主題，有的班級(jí)創(chuàng)意新穎，有的班級(jí)表現(xiàn)力極佳。通過(guò)這次比賽，使每個(gè)學(xué)生深刻感受到了“綠色生命保護(hù)環(huán)境”的重要性。浦小的全體學(xué)生決心一起努力，攜手做“綠色環(huán)?！钡膫鞑フ?、實(shí)踐者、示范者，使“創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?！钡墓ぷ髟谄中∥等怀娠L(fēng)。

8、6月3日，在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，我校鼓號(hào)隊(duì)和四、五年級(jí)學(xué)生冒著炎炎酷日，來(lái)到蘭陵廣場(chǎng)，參加天寧區(qū)紀(jì)念“世界環(huán)境日”暨環(huán)保志愿者隊(duì)伍啟動(dòng)儀式。隊(duì)員們吹響嘹亮的號(hào)角，擂起歡慶的隊(duì)鼓，用少先隊(duì)員特有的方式向全市人民發(fā)出呼吁：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，愛我常州，熱愛地球，共建美好家園！

9、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日雙休日，開展豐富多彩的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員們走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角，勤澆路邊的花草樹木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；消除白色垃圾，減少環(huán)境污染；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色小使者”。我校組織四、五年級(jí)少先隊(duì)員參觀武進(jìn)魏村自來(lái)水廠，了解自來(lái)水的凈化流程，通過(guò)觀察讓學(xué)生感悟流進(jìn)千家萬(wàn)戶的每一滴水的來(lái)之不易，從小樹立環(huán)保意識(shí)，珍惜水資源。

總之，善待地球不被破壞已到刻不容緩的地步，拯救地球就是拯救人類的未來(lái)！我們要圍繞世界環(huán)境日活動(dòng)這一契機(jī)，再次掀起環(huán)保重要性宣傳教育的高潮。讓全體少先隊(duì)員切實(shí)提高環(huán)保意識(shí)，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，讓祖國(guó)大地“天更藍(lán)、水更清、地更綠、城更美”，人人積極參與，從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)（篇3）

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)德育室活動(dòng)方案部署展示我校實(shí)踐育人的人文性、社會(huì)性，使教材有機(jī)的和社會(huì)實(shí)踐、人文精神進(jìn)行緊密的結(jié)合；營(yíng)造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深入了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。

二、步驟：

（一）學(xué)習(xí)階段：

1、主題班會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。

3、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的'幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。

（二）綜合實(shí)踐：

1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。

3、出一期環(huán)保為主題的黑板報(bào)。

4、由學(xué)生自遍、自導(dǎo)、自行服裝設(shè)計(jì)的一個(gè)近10分鐘的環(huán)保小話劇，幾乎讓每個(gè)學(xué)生都參與這次編排，讓他們深切體會(huì)到垃圾對(duì)人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí)。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。

學(xué)校環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)（篇4）

花，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息。為了營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，深入開展節(jié)能宣傳教育，提高廣大師生員工的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，我區(qū)定于6月11日至17日開展20__年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)。結(jié)合我校特點(diǎn)以及這次活動(dòng)的主題節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率，為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，我們開展了一系列環(huán)保、節(jié)能活動(dòng)，特將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)辦綠色小記者，意在以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展校園低碳行動(dòng)，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)。制訂綠色小記者站計(jì)劃，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動(dòng)。結(jié)合本次的主題性教育活動(dòng)和我校的實(shí)際情況，開展理論學(xué)習(xí)1次、校園采風(fēng)1次、校外活動(dòng)1次，以及各種走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)性的實(shí)踐活動(dòng)并加強(qiáng)綠色小記者站的對(duì)外宣傳工作，積極地向外投稿。

二、通過(guò)電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語(yǔ)養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣，低碳生活我先行，利用紅領(lǐng)巾廣播站開展了一次環(huán)?？破罩R(shí)講座。

三、學(xué)校在周一升國(guó)旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)注人類的能源問題，樹立正正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀，意在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明。

四、認(rèn)真地組織了我低碳，我環(huán)保的主題中隊(duì)活動(dòng)，豐富多彩的內(nèi)容介紹，同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對(duì)低碳節(jié)能的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了自己主動(dòng)參與節(jié)能活動(dòng)的決心。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)，開展此次低碳節(jié)能活動(dòng)，在同學(xué)們幼小的心靈里，播下了保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能、從我做起、建議花園式學(xué)校的種子。

學(xué)校環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)（篇5）

__縣競(jìng)業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。__年我校被評(píng)為縣級(jí)＂綠色學(xué)校＂，20__年被評(píng)為＂市級(jí)綠色學(xué)校＂，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。

一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校成立了以書記、校長(zhǎng)__同志任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。20__年撥?？?0萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購(gòu)置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透，在……等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3、建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)室和班級(jí)垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。

二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時(shí)更換內(nèi)容；班級(jí)增設(shè)環(huán)保委員，在班級(jí)風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用6。5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心，受到了良好的教育效果。

三、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保思想

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級(jí)有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)保活動(dòng)，普及率達(dá)98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會(huì)調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排＂金點(diǎn)子＂活動(dòng)中獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。

四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作

1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的`重要性。

2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來(lái)進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

五、家校聯(lián)合，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境

1、家長(zhǎng)會(huì)增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極投入到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子，節(jié)約用水，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果。

2、不定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，不斷提高和強(qiáng)化家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。

3、布置學(xué)生與家長(zhǎng)，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè)。以同時(shí)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)保行為。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓。