表示描寫場景的優(yōu)美段落精彩(2)
表示描寫場景的優(yōu)美段落精彩
形容場景的句子
1. 在掃雪的人群中，我盡管是個小不點兒，冬風吹在我嫩嫩的小臉兒上像刀割相同，手指凍得像一根根小胡蘿卜，手背凍得像小饅頭似的，但我能為這次掃雪出一份小小的力氣，心里卻是暖洋洋的。
2. 這邊兩個鏟土裝車的同學，誰也不吭聲，只是悶頭猛勁兒干，好像在私自競賽似的。
3. 工地上，門庭若市，人聲鼎沸，馬達的隆隆聲，勞作的號子聲，形成了一首粗暴而火熱的交響曲，這勞作的交響曲響徹大地，傳達四方。
4. 從學校門口路過的叔叔阿姨們飛看見咱們這些在家養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”，竟能像螞蟻搬家相同地搬運著廢物，都不謀而合地投來欣賞的目光。
5. 小華登在梯子上，悄悄地從枝權(quán)上把桃子摘下來，遞給下面的小強，小強再把桃子小心謹慎地放進竹簍里。
6. 村邊場上，人們正用脫粒機為玉米脫粒。揚起的玉米，像掛在山間的一道小瀑布。
7. 工地上，陣陣笑聲就像搖著銀鈴，小車“吱吱呀呀”就像唱著小曲，這多像一首悅耳的交響曲呀!
8. 她在臟衣服上打上番筧，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小番筧泡兒從衣服上冒出來，一瞬間就變成了一大堆白沫子。
9. 班主任一聲令下，同學們就開端抬起凳子，拿起自個的勞作工具打掃衛(wèi)生了。有的忙著掃地，有的忙著擦玻璃，有的拾掇講臺，咱們都忙得不亦樂乎。為了讓自個的教室面目一新，咱們不怕苦、不怕累。
10. 她握著小鍬，“吭味吭味”地鏟著冰雪。盡管風很大，天很冷，可那張小臉上卻掛滿了汗珠。
11. 新場上，又升起了新的麥桔垛。木權(quán)舉起的麥秸，晾源送來;扎垛的小伙，左右開弓，東推西撥，像架著風波里的船。
12. 擦崗樓和護欄的同學也不輕松，手里拿著濕抹布，被早春的北風一吹，手指凍得像通紅的小辣椒，手背就像刀割相同疼??…
13. 我剪了一筐桃子后，環(huán)視了一下附近，只見運桃的李朋渾身上下都是汗水，就說：“李朋，你是剛游過泳吧!”李朋看了我一眼，以眼還眼地說：“你也是個落湯雞呀!”聽了這話，我倆都開懷大笑。
14. 盡管咱們的臂膀累疼了，肌膚刮破了，可看到這平整的操場，心里有一種說不出的開心。
15. 不一瞬間，同學們就干得滿頭大汗，有些同學把外衣脫掉，可還是汗流俠背。
16. 只見他用小竹尖在草的附近松了松土，然后捏住草的貼地的最下方，悄悄一拔，就將這草連根拔起來了。
17. 孩子們的臉被汗水和泥土弄得烏煙瘴氣，一個個幾乎就像浸了泥水的舊地圖似的。
18. 我迅速地打掃起來，登時，教室里好像下了霧相同.悶得人透不過氣來。
19. 一雙雙小手將雪白的棉花從綻放的棉桃里摘下來，敏捷地放進自個的布袋里。每個人都干得那么仔細認真，那么干凈利落。
20. 父親站在高高的垛頂上，像戰(zhàn)場上奮力拼搏的勇士，木權(quán)在他手里上下?lián)u動，麥捆跟著木權(quán)的搖動上下翻飛。
21. 她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
22. 星期五下午，咱們班進行了一次勞作。主要任務是擔水，處理學校斷水的疑問。由于學校水管壞了。一些身強力壯的同學肩挑手提直向?qū)W校食堂奔去，女同學們身體較弱卻也不甘落后，提的題，抬的抬。勞作局面是熱烈的。那
23. 他不停地揮動著手中的鐵鍬，臉上汗水和著塵埃，歪歪斜斜畫著幾道污線。同學們“哈呵，哈呵”地喊著號子，整個學校出現(xiàn)一片嚴重繁忙的歡騰現(xiàn)象。
24. 同學們把廢物堆緊緊地包圍起來，有的躍躍欲試，有的將臂膀挽袖子，預備打一場漂亮的消滅仗。
25. 我迫不及待地走進了“蘭室”。只見里邊風雨不透，還擺放著林林總總的牡丹。它們紅的似霞，白的似雪。一陣風拂過，一室的牡丹都在舞蹈，不光是它們，我的心也在舞蹈。觀賞的時間太短了，如果在長一點，我愿意和牡丹姑娘們共舞，我依依不舍的離開了“蘭室”。
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