攤開(kāi)的書(shū)本簡(jiǎn)筆畫(huà)教程步驟圖片
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。那么攤開(kāi)的書(shū)本的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？小編今天教大家畫(huà)攤開(kāi)的書(shū)本，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
攤開(kāi)的書(shū)本的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：
攤開(kāi)的書(shū)本的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：
攤開(kāi)的書(shū)本簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1
攤開(kāi)的書(shū)本簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2
攤開(kāi)的書(shū)本簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3
攤開(kāi)的書(shū)本簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4
攤開(kāi)的書(shū)本簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5
關(guān)于書(shū)本的作文：
關(guān)于書(shū)本的作文一
書(shū)籍，乃人生之至尚精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，倘佯在文字的暗流上，豈非人生一大樂(lè)事？洞察萬(wàn)物需要反復(fù)思考，斟酌推敲，讀書(shū)亦是，只有細(xì)嚼慢咽才能領(lǐng)會(huì)到書(shū)中更多的真諦。
那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真地閱讀才可有所悟，初讀張愛(ài)玲之名作《傾戀之城》我僅僅只為柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感，并未有更深的體會(huì)。但經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)、精細(xì)地品讀幾番之后，我才深深地能感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與肯定。這些藏在文字里面的精神暗流，通過(guò)反復(fù)地閱讀，就仿佛細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的縫隙，充實(shí)了每一位讀者的新。不僅僅局限于張愛(ài)玲，讀席慕容亦然?！对诤诎档暮恿魃稀愤@部作品，若是只讀一遍，或許你會(huì)不屑于她說(shuō)敘述事物的平凡與簡(jiǎn)單，但深入思考她的每一個(gè)嫻熟簡(jiǎn)雅的文字，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)席慕容寫(xiě)的不僅僅是一件“藝術(shù)品”，不單單指的是一個(gè)平凡的“畫(huà)展”。若你能深層品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)席慕容在此書(shū)中道出了心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，用“藝術(shù)品”來(lái)道出作者一種想找以前的回憶，可是回憶早以不能找回，僅僅只是“一件含笑記下的悲傷。”席慕容將這些思想小心翼翼地蘊(yùn)藏在字與字之間的微小的距離當(dāng)中，需要我們反復(fù)閱讀才領(lǐng)悟到真諦。如同細(xì)沙間空間一樣，讀書(shū)不能只滿足于表面文字的理解，書(shū)中的真諦需要我們按照一張“藏寶圖”一樣，應(yīng)細(xì)心地去挖掘出來(lái)，細(xì)細(xì)地品味。
早在宋時(shí)，才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”，互相問(wèn)對(duì)方文史典故，若非兩人將詩(shī)書(shū)熟悉于心，豈會(huì)尚之甚深？從中我們可以看出書(shū)中不僅含有豐富的知識(shí)，還敢發(fā)出情趣。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體味，你才能穿破文字那層薄膜，領(lǐng)會(huì)到書(shū)中更深層次得樂(lè)趣。
所以說(shuō)，讀書(shū)就如用玻璃珠去填滿一個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶，看似已滿，卻是其中遺留下來(lái)的縫隙與缺陷依然不小，故我們需細(xì)心反復(fù)地去理解該文章，用細(xì)沙填滿這個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶，不留一點(diǎn)空隙。
“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！庇暨_(dá)夫的這句話，正描述了書(shū)中的奇妙。心底里那個(gè)滑稽畫(huà)圖一直珍藏著：金黃的月亮下面，有一片翠綠的西瓜地，一個(gè)脖子上戴著銀項(xiàng)鏈的孩子喝完泉水后，快活地叫起來(lái)：“這就是書(shū)籍，我太喜歡了?！蹦莻€(gè)孩子不是閨土，那是我呀！”
關(guān)于書(shū)本的作文二
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常會(huì)送給我一些小紙人卡片，比如三國(guó)演義之類的。每當(dāng)我看完，就拉著爸爸，問(wèn)道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎么還不給我書(shū)，難道沒(méi)書(shū)了？”因?yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂，所以把卡片叫做書(shū)。
漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫(huà)片了。媽媽便給我買(mǎi)了一些連環(huán)畫(huà)?！镀呱ā妨钗腋∠肼?lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來(lái)，媽媽又給我了一些連環(huán)畫(huà)：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光著點(diǎn)書(shū)我還不滿意，一直拉著媽媽叫她給我買(mǎi)書(shū)。
在我上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書(shū)，好多好多的書(shū)哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛(ài)不釋手。
上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白那些書(shū)對(duì)我多么重要，看圖寫(xiě)話不用說(shuō)了，連老師讓我辦圖書(shū)會(huì)都沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)闀?shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書(shū)，他們便常常給我買(mǎi)書(shū)。
小學(xué)二年級(jí)，愛(ài)敏阿姨給我買(mǎi)了一套陽(yáng)光姐姐的書(shū)，我一看便愛(ài)不釋手，看完立刻向媽媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)：“媽，媽，給我手機(jī)，我要買(mǎi)書(shū)。”我媽一聽(tīng)，立刻把手機(jī)給我了。我一下子就買(mǎi)了兩套陽(yáng)光姐姐的書(shū)，還有一本《小王子》，媽媽用手機(jī)給我付了錢(qián)，這樣我又多了好幾本書(shū)。
三年級(jí)了，我開(kāi)始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作很重要，一次寫(xiě)作文大賽，我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。也就是看大部頭的時(shí)候。
四年級(jí)了，我便開(kāi)始看偵探小說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)偵探小說(shuō)的情節(jié)險(xiǎn)象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。
書(shū)是我生活中再也離不開(kāi)的朋友，正如一位名人所說(shuō)：讀書(shū)就是和高尚的人在談話。
好了，攤開(kāi)的書(shū)本的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦攤開(kāi)的書(shū)本簡(jiǎn)筆畫(huà)教程步驟圖片相關(guān)文章：
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